青春的作文精品8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的青春的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
十五歲，花一樣的季節(jié)，如一朵含苞欲放的玫瑰，滿懷激情，飽含熱情，卻又羞怯地躲在葉子的下面……
青春，是美好的，是奔放的，是絕妙的；處在青春期的少男少女們，是灑脫的，是豪邁的，是無(wú)拘無(wú)束的……
告別了愚昧無(wú)知的童年，我們的內(nèi)心少了一份天真，少了一份懵懂，多了一絲的成熟，腦子里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些稀奇古怪的想法，盡管在大人看來(lái)，只有無(wú)奈與可笑。他們既不了解我們內(nèi)心的感受，面對(duì)他們的冷嘲熱諷，我們毫無(wú)后悔之意；面對(duì)他們的批評(píng)與責(zé)怪，我們也曾未放在心上。我們只能強(qiáng)裝笑顏，苦笑著說(shuō)一句：“我們畢竟是有代溝的。”
少男少女的心是純潔的，如一潭清水，不含雜質(zhì)；同時(shí)，少男少女的心也是美妙的，內(nèi)心的一些小秘密更給我們蒙上了一層神秘的面紗，給我們涂上了一層神秘的油彩。我們開(kāi)始渴望有一片屬于自己的小天地，開(kāi)始喜歡只身一人躲在房間里想心事，開(kāi)始陶醉在自己的世界里，坐在窗前，托著下巴望著窗外，傻傻的，呆呆的……
少男少女的心又是真誠(chéng)的，“我們要一輩子做最好最好的朋友！一輩子！！”他的話讓我陷入了深思，他向來(lái)都是執(zhí)著的，執(zhí)著的驚人，他向來(lái)又是靦腆的，那種程度你無(wú)法想象。當(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí)，我的心被觸動(dòng)了，它撥動(dòng)了我的心弦，此時(shí)此刻，在我的心里譜出了一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的友誼之歌，每當(dāng)想起這句話，我的心中發(fā)就會(huì)有一陣暖流經(jīng)過(guò)……“一輩子做最好最好的朋友。”這句話，仿若一句普通的不能再普通，平凡的'不能再平凡的玩笑，在局外人看來(lái)，也許我根本就不應(yīng)該把它放在心上，但也只有我，才能覺(jué)出它的分量，他曾不屬于那種油嘴滑舌的人，他說(shuō)的每一句話，做的每一件事都是那么的用心。跟他在一起久了，你會(huì)覺(jué)出他的穩(wěn)重。一輩子的誓言、一輩子的承諾，讓我有一種幸福的感覺(jué)，朋友，就要一輩子！多了一個(gè)異性朋友，我內(nèi)心有一種自豪感，他比任何人都理解我，他對(duì)我的關(guān)心，像哥哥對(duì)妹妹般對(duì)我的呵護(hù)，讓我愈發(fā)愈深信：他早已成為我最好的朋友！
青春期的少男少女們，渴望得到他人的信任，也渴望找到一個(gè)能值得自己信任的人，現(xiàn)在，我知道了，那個(gè)人應(yīng)該是他！我一直是個(gè)較為敏感的女孩，對(duì)待朋友，我曾未抱太大的希望，我不敢奢望他們能理解我，不敢奢求從他們身上得到太多。然而他卻主動(dòng)提出要跟我分擔(dān)我的煩惱，努力的開(kāi)導(dǎo)我，愈發(fā)愈覺(jué)出自己對(duì)他的依賴，也愈發(fā)愈覺(jué)出他的可愛(ài)，如果可能，真的希望這段美好的感情就這樣繼續(xù)下去，直到——永遠(yuǎn)……
哦，陽(yáng)光照耀的青春，你是如此美妙，以至于我對(duì)你如此著迷…
青春的作文 篇2
就像是一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，又重新主宰了，我怔怔地睜開(kāi)眼睛，又是新的一天了么？
我看到窗外肆意泛濫的，竟有那么一種想把它打碎的沖動(dòng)，腦海里始終浮現(xiàn)著一句話，早晨的陽(yáng)光永遠(yuǎn)是可恨的，它不僅逼著我們從溫暖的被窩里爬出，也在毀滅著一種叫做的東西，盡管那時(shí)我一度執(zhí)著喜歡的金黃色，盡管我到現(xiàn)在也可以毫不猶豫地這樣說(shuō)。
青春，心中那縷最明媚的憂傷。
無(wú)數(shù)個(gè)日夜我在想，我到底是怎樣一個(gè)人，有著怎樣的性格，追求著怎樣的未來(lái)，我并沒(méi)有向自己?jiǎn)柍鱿胍拇鸢福驗(yàn)榫退闶遣恢肋@些，日子也還是會(huì)毫不留情地像幾萬(wàn)匹馬都拉不住的架勢(shì)向前奔去，用著我一直頗為佩服的超光速。
我是怎樣一個(gè)人。
簡(jiǎn)單地說(shuō)就是四肢齊全，五官不殘，會(huì)吃飯睡覺(jué)，會(huì)運(yùn)動(dòng)一下腦細(xì)胞的生物體，復(fù)雜了說(shuō)，那就真得是很復(fù)雜了。
我喜歡身邊的一切新鮮事物，關(guān)于自己的，不關(guān)于自己的，我喜歡沒(méi)有約束地放聲大笑，開(kāi)心的，不開(kāi)心的，我喜歡白天睜著惺松的睡眼，晚上沒(méi)命地看小說(shuō)，感動(dòng)的不感動(dòng)的，我喜歡在下雨天裝酷不打傘，有心的，無(wú)心的，我喜歡在空閑娛樂(lè)而不去寫，有趣的，無(wú)趣的……
我有著怎樣的`性格。
雙重性格，越來(lái)越多的人喜歡這樣形容自己，但我不知道那究竟是什么樣的人，是不是我也屬于那其中的一個(gè)。
開(kāi)心的時(shí)候，像個(gè)小瘋子，在人群里一驚一詐大呼小叫，不開(kāi)心的時(shí)候像個(gè)呆子，憋半天蹦不出一個(gè)字。
白天的時(shí)候像只小獅子，耀武揚(yáng)威地以為自己是老大，我的地盤我做主，晚上的時(shí)候像只小兔子，故作深沉地趴在寫字臺(tái)上揮舞著“武器”。
我，出生在夏季，卻有著與這個(gè)季節(jié)不相符的性格。
有時(shí)候，我在想，其實(shí)我是害怕寂寞的，否則我不會(huì)在有人的時(shí)候嗷嗷地叫個(gè)不停，笑地合不攏嘴，捂著肚子喊痛，否則我不會(huì)在一個(gè)人的時(shí)候蜷縮在家里狠命地點(diǎn)著鼠標(biāo)玩著。有時(shí)傻呆呆的一坐就是幾個(gè)小時(shí)。
我，追求著怎樣的未來(lái)。
記得小時(shí)侯，總會(huì)有人問(wèn)我，長(zhǎng)大之后想做什么。長(zhǎng)大，好遙遠(yuǎn)啊。但一直到現(xiàn)在我也不知道自己想干什么。我打著“目標(biāo)太高做不到，目標(biāo)太低被小瞧”的旗號(hào)，逃避著一次又一次的問(wèn)題。每天頂著“把學(xué)習(xí)當(dāng)飯吃”的偉大思想，盡量不讓自己感覺(jué)到“大氣壓”的強(qiáng)大。
這樣的伴我度過(guò)了生命中大把的青春時(shí)光，后來(lái)，我聽(tīng)到一個(gè)詞——自欺欺人。當(dāng)我感覺(jué)到自己快被壓垮的時(shí)候，我更加體會(huì)到她的含義。原來(lái)我還是不能以不變的方式應(yīng)萬(wàn)變的生活。試題一本本的積累，成績(jī)一次次的下落，讓我明白，想要看清前方的風(fēng)景，已經(jīng)不再是踮起腳尖就能輕而易舉做到的了。
我開(kāi)始學(xué)著周圍人的樣子，一字不落的做著試題。一句不丟的做著筆記。我的手在一個(gè)固定的時(shí)間內(nèi)頻率很高的活動(dòng)著，我的腦細(xì)胞在超常規(guī)的運(yùn)轉(zhuǎn)著。我在黑色的鉛印紙上飛速地涂鴉著ABCD，我在布滿證明過(guò)程的數(shù)學(xué)草稿紙上畫著因?yàn)樗浴?/p>
我用一支支筆勾畫出生活的每一條線，用一本本書堆砌著未來(lái)的每一條路，用一份份努力換取著每一個(gè)通行證。
直至，我終于可以笑容滿面地仰望蒼穹。
我想，我終會(huì)在以后的某一天，站在高高的云朵上俯身向下眺望，那些曾經(jīng)演繹過(guò)的，燦爛的，眩目的，輝煌的，屬于我自己的……傳奇。
青春的作文 篇3
看完了煽情的致青春，到最后也沒(méi)太清楚表達(dá)的意境。想必是我太膚淺了吧！終究不能明白太過(guò)深?yuàn)W的內(nèi)容。 我以為，到了我這樣的年紀(jì)，這些小哀傷是斷不能撼動(dòng)我那日益麻木的情緒，但是看到鄭薇質(zhì)問(wèn)陳孝正的背棄，卻還是淚流滿面。呵呵，我的青春里沒(méi)有陳孝正，只有流水線。我是在為鄭微在感傷，還是在為自己的青春在祭奠，誰(shuí)知道呢！落英紛飛的街頭，紅男綠女有他們肆意飛揚(yáng)的青春，好像，我是直接從童年轉(zhuǎn)化到了而立。哪兒去了，遍尋不著。
朱小北，那個(gè)性情女子，最后還是為自尊而累。我也是嗎？想想前塵往事，斷定是的。若不是賭這一口氣，為了那可憐又可笑的自尊，我的生活應(yīng)該是另外一番姿態(tài)了。
施杰，那個(gè)閣樓上的瘋女人。比她更瘋的應(yīng)該是阮莞，面對(duì)男友的背叛只留下一句：既往不咎，下不為例！最后絕決的用生命定格青春。或許有人會(huì)說(shuō)，傻孩子，死都不怕，還怕什么。其實(shí)我們都知道，活著更需要勇氣。
陳孝正曾問(wèn)鄭微，為什么每次吻你你都要睜著眼睛。鄭微說(shuō)，我要看著你的樣子，留著回憶。一語(yǔ)成讖，果然，剩下的只有回憶了。
沒(méi)有未來(lái)，便是永恒的美好。
是誰(shuí)在人間留下這樣的話語(yǔ)。雖不至美的讓人窒息，卻真的讓人心碎。
梧桐樹(shù)的花蕊綻放了，有多少山盟海誓抵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的.似水流年。
莫罵陳孝正，換著是你，又何嘗不是這樣的選擇。
黃昏的街角，沒(méi)有明信片里的那么美。余暉還是足以烤溶巧克力。
有個(gè)姑娘跟我說(shuō)：我要的不多，很簡(jiǎn)單。不用為了生活去奔波勞碌，不愁掙錢，每天到不同的地方去看世界。你說(shuō)，我要求的多嗎？我想說(shuō)：你特么真矯情！這也叫簡(jiǎn)單？去找個(gè)干爹吧！不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，姑娘，你連找干爹的資本都沒(méi)有！
你無(wú)需去幻想騎著白馬的王子為你穿上水晶鞋，童話不屬于你。別人只記得安徒生說(shuō)的，從此王子和公主過(guò)上了幸福的生活，卻忘記了那個(gè)穿上紅舞鞋的小女孩在旋轉(zhuǎn)的路上停不下來(lái)，直致砍斷雙腳。
路上的扶桑怒放了，倒是可以摘下一朵，斜插與鬢角。依明媚的姿態(tài)享受生命。
青春已成過(guò)往，想她何用。
人，不要許下太多的承諾，沒(méi)有人經(jīng)得起等待。
比如，那個(gè)叫鄭微的女孩！
青春的作文 篇4
我們可以經(jīng)世事的塵埃而遮蓋歡愉，之中卻無(wú)法逆轉(zhuǎn)十七歲的青春，它本質(zhì)，從來(lái)都是骨子里的淘氣和恣意，永遠(yuǎn)擁有朝陽(yáng)的瘋狂！
如果可以，真的希望這一生都可以執(zhí)手青春，只因凝凍在那些天的記憶！
記憶的名字，叫軍訓(xùn)。
風(fēng)兒在吹，吹揚(yáng)的不僅是軍服，更是作為軍人而有的錚錚鐵骨，剛正不阿。
每一班級(jí)分別配有一名教官，有些遺憾，我無(wú)法看清其他教官的面容，畢竟他們也是一致的軍服。
只是知道，屬于我們的教官很年輕，偶爾也帶些幽默，他的'聲音甚是響亮，且必修響亮，這是規(guī)定！是既定在一條軌道上不許滑越的。從來(lái)不曾想過(guò)，這新的班級(jí)同以往的簡(jiǎn)直大相徑，真的出奇的勇敢和毋容置疑的信心。
這樣的感覺(jué)，任誰(shuí)都滿意稱贊，當(dāng)然不排除辛苦訓(xùn)練的教官。起初的天氣是烏云籠罩，陰寒微涼。如果是這樣的外界條件，就都?xì)w于享受了。
帽檐下的眼睛齊齊緊瞇，定眼執(zhí)守前方。教官的吼聲蔓延耳際，散開(kāi)的注意力迅速聚集。
抬頭，挺胸，雙手筆直向下，手掌貼兩邊褲袋，中指對(duì)庫(kù)縫等等。似乎是一系列口訣，以致完成一個(gè)軍人的軍姿。
大部分的學(xué)生的皮膚撲上了粉妝一樣，通紅通紅。
我知道，我所有同伴知道，他們只有前進(jìn)的步伐，退后的只剩下萬(wàn)丈深淵。
時(shí)間一到，教官似一位慈祥藹然的長(zhǎng)輩，慰安著我們瘦弱單薄的身軀，身體一緊，直到他說(shuō)原地休息，長(zhǎng)長(zhǎng)地做深呼吸，夸張地松下肩來(lái)。
軍訓(xùn)期間，我不得不承認(rèn)，那急切需要嚴(yán)肅的氣氛，可活躍的心從來(lái)只會(huì)打破這般的嚴(yán)謹(jǐn)。不是學(xué)生對(duì)自身的控制，不是活動(dòng)的局限，只是青少年本能的開(kāi)發(fā)式性子，企及抹殺一切。
青春很燦爛，不是纖纖弱弱的蒙蒙細(xì)雨，而是大雨磅礴的無(wú)可抑欲。
這次首要任務(wù)的軍訓(xùn)，同時(shí)展現(xiàn)了青春，釋放了魅力。即使在之后同教官學(xué)做更多，勞累日增，得到的不會(huì)是哀怨，而是由內(nèi)向外的一種自由的歸屬和快樂(lè)。軍訓(xùn)給了我們一個(gè)空白空蕩的空間，由自己創(chuàng)造了極其奇特的美艷。可以說(shuō)，軍訓(xùn)絕對(duì)性的給了我們每人一次契機(jī)，并給出了青春的原汁原味。
青春的作文 篇5
青春令人向往，卻也充滿磨難和挑戰(zhàn)。
——題記
八年級(jí)上學(xué)期，我開(kāi)始變得沉默，不愛(ài)說(shuō)話，生活中的一些別人不怎么在意的小事，我都會(huì)放在心上，想很久很久，也許這就是青春里的多思……
我開(kāi)始每天一個(gè)人歸寢，吃飯，回教室，陪伴我的只有每天日出日落的太陽(yáng)和我的影子。每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)，心中就會(huì)泛起一陣孤獨(dú)感。不知道為什么，我開(kāi)心不起來(lái)，也沒(méi)辦法無(wú)憂無(wú)慮的打鬧，無(wú)論什么事情，都會(huì)想很多，而且大多是不好的'方面。其實(shí)自己也不想這樣，每天看著別人開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，自己卻只能在一邊靜靜的觀看，不免有些小傷感。
這應(yīng)該是每個(gè)處在青春期的孩子都會(huì)有的經(jīng)歷吧！下學(xué)期的時(shí)候，我又變地活潑起來(lái)，也不知道是因?yàn)槭裁丛颍褪且幌伦酉腴_(kāi)了。天天嘻嘻哈哈的，似乎不知道什么是悲傷，只是偶爾會(huì)有一點(diǎn)傷感，也許是那么長(zhǎng)時(shí)間的思考給我?guī)?lái)了一點(diǎn)感悟……
成長(zhǎng)是需要過(guò)程的，誰(shuí)也不能代替我們?nèi)プ哌@條路，能走的，只有我們自己。
現(xiàn)在的我，還年輕，還經(jīng)歷著青春，還有很長(zhǎng)的路要走。我想，那個(gè)特殊的經(jīng)歷帶給我的，不只是最初的孤獨(dú)和痛苦，還有對(duì)青春的理解，對(duì)青春獨(dú)特的感悟。那種孤獨(dú)感是現(xiàn)在的我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，也許只有親身經(jīng)歷過(guò)，才能真正感悟到青春的真諦。
青春，一生中只有一次，只要我們能夠在青春中領(lǐng)悟到一些有價(jià)值的東西，就不枉我們?cè)?jīng)的付出。我知道，青春總會(huì)來(lái)的，所以，當(dāng)他到來(lái)時(shí)，我不害怕。
青春的作文 篇6
我們生活的世界中每一寸陽(yáng)光，每一塊土地，每一股清泉，每一片天空都是大自然贈(zèng)予我們的。若果沒(méi)有這些便不復(fù)有生命的存在，換句話說(shuō)，我們的生命是大自然的贈(zèng)予。感恩自然就是感恩生命。
然而， 08 年汶川地震的陰影還未完全消去，今年的日本地震有震動(dòng)世界，近年來(lái)各種自然災(zāi)害接踵而至， 20xx 的世界末日是否真的來(lái)臨，全世界的一個(gè)環(huán)境的大危機(jī)讓人惴惴不安。這些自然災(zāi)害造成的結(jié)果是生命的流失，親人們悲痛的哭泣，無(wú)奈的怒吼。滿布蒼夷的大地是破舊的瓦礫和殘缺的尸骸。在自然災(zāi)害面前我們什么也沒(méi)有，只有空謨無(wú)際的蒼穹，我們不是英雄，只是朝生暮死的眾生。我們反抗，但我們的反抗孤立無(wú)助，注定失敗。
于是人們開(kāi)始反省，反省自己的行為，過(guò)去人們肆意的奴役和蹂躪地球，為求得最快的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不惜以破壞自然為代價(jià)，把自然當(dāng)敵人，忘卻了人是自然之子，忘卻了感恩自然。
感恩自然不關(guān)閉所有的工廠，不是讓經(jīng)濟(jì)不再發(fā)展，更不是推房種樹(shù)。在燈紅酒綠的都市，尋一粒綠芽，一朵野花，一刻清靜。人都會(huì)由衷的'快樂(lè)。在杳無(wú)人煙的荒野，發(fā)現(xiàn)一縷炊煙，一星燈火，一點(diǎn)人跡，人也會(huì)由衷的快樂(lè)，自然和經(jīng)濟(jì)，人皆需要。
感恩自然是不讓那參天大樹(shù)成為生活的桌椅，是不讓珍貴的生命逝去生活的家園，是在人們豐衣足食的條件下不破壞生態(tài)平衡，是平等的對(duì)待一切生命。感恩自然，我們才能更好的與自然和諧相處。
青春的作文 篇7
青春的路上，百花齊放，失敗的淚水，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng);
漫長(zhǎng)的賽道，艱辛彷徨，拼搏的汗水，使我們更加頑強(qiáng)。
緊隨時(shí)代的步伐，我們插上夢(mèng)想的`翅膀，放飛希望。
在蔚藍(lán)的天空盡情翱翔。
未來(lái)的生活，將充滿陽(yáng)光;
失敗的經(jīng)驗(yàn)，給我們力量。
我們微笑著上前，從不疲勞;
我們勇敢的面對(duì)，從不驚慌。
成功的喜悅，我們從不驕傲;
失敗的憂郁，我們從不氣餒。
讓我們做好準(zhǔn)備，
披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，
夢(mèng)的天堂，時(shí)光不老!
青春的作文 篇8
面對(duì)青春斯芬克式的笑臉，我們有太多的抉擇；只有用真、善、美的心靈標(biāo)準(zhǔn)去選擇的人，才體現(xiàn)出俄狄浦斯式的睿智；然而用一顆丑陋自私的心去描繪青春畫譜的人，則表現(xiàn)出唐·吉柯德式的幼稚。
青春的年紀(jì)，和麥浪里搖曳的麥穗一樣值得期待。這個(gè)飽含未知與可能性的青春，是獨(dú)一無(wú)二。“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。”年輕似乎是一張革命的王牌，給一切屬于這個(gè)名詞的人鍍著光。十九歲的孫楊成為奧運(yùn)冠軍；二十歲的羅拉出了書，拍了電影，一夜成了北美洲大陸的一顆明星；二十歲的鄧紫棋在紅館開(kāi)了演唱會(huì)，成為香港諸多歌榜的榜首。你永遠(yuǎn)也不知道青春的自己可以有什么樣的.風(fēng)采，除非你去做。
高三這個(gè)時(shí)代，這個(gè)青春，又可以創(chuàng)造出什么？我們可以滿懷希望，夢(mèng)我們想夢(mèng)的大學(xué)，并為之努力，學(xué)習(xí)很苦，可學(xué)習(xí)是什么？可不就是吃苦，不吃苦，怎么叫學(xué)習(xí)。高三，不吃苦，怎么考上大學(xué)。愿你在多年以后，可以自豪地說(shuō)：我的青春是一本血淚史。就好像玫瑰香濃而美艷，它的刺尖銳而繁多。逆流而上所要頂住的壓力是強(qiáng)大且源源不斷的高中—通向大學(xué)的路，可不就是逆流而上的。
是的，青春之路未卜，或荊棘或泥濘，它并非安逸閑適。只有穿過(guò)荊棘，踏過(guò)泥濘，才能展現(xiàn)出我們的風(fēng)采。青春便是蝸牛向葡萄藤上爬，大雁向南飛。馬云曾說(shuō)：“你不是怕行動(dòng)，你只是怕走了一條錯(cuò)誤的路。”瞻前顧后又豈是青春的風(fēng)采。
“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。”青春不奮斗，等到想奮斗時(shí)卻沒(méi)了能力與激情，豈不可惜。薄伽丘，這個(gè)出身高貴應(yīng)有盡有的富家少爺，面對(duì)家財(cái)萬(wàn)貫，他無(wú)動(dòng)于衷，但是后人將他的《十日談》與但丁的《神曲》作比。他生在無(wú)悔的文藝復(fù)興時(shí)代，驚天撼地的他在那樣萬(wàn)艱阻力中書寫了屬于他的青春的風(fēng)采。
又是一年畢業(yè)季，即將面臨高考的我們，又應(yīng)該用怎樣的青春去演繹怎樣的風(fēng)采。高中匆匆，青春忙忙。
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠……”
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