實(shí)用的青春的作文精品7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的青春的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
絢麗的色彩，由別樣的青春帶來(lái)；猶如那包羅萬(wàn)象的豐富卻不重復(fù)的大海；青春那短暫即逝卻永不消磨的一個(gè)時(shí)代，充滿成功卻又遍布失敗，失敗將淪為黑白，成功不會(huì)褪去色彩，充實(shí)那變化多姿的海。
青春是淡淡的灰白色。
童年是白色的，如梔子花般純潔，如天使般天真，如鴿子般靈動(dòng)；青春是灰白色的；純真卻不再純潔，多愁善感不再天真，成熟卻不再靈動(dòng)。青春是被喜、怒、哀、樂滲透的一個(gè)時(shí)代，于是青春不在純潔，青春以率真、青澀、煩惱，希望被一愛一神丘比特青睞的夢(mèng)構(gòu)成了她的純真。青春是看破世態(tài)炎涼，社會(huì)局限的一個(gè)時(shí)代，于是青春不再有“天下無(wú)賊”般天真，變的多愁善感起來(lái)；于是青春成熟了，不再靈動(dòng)了。青春是人生的第一次過渡，猶如生命的扁舟在時(shí)間的流水上遇到的第一個(gè)彎、第一個(gè)峽谷，抑或是第一道瀑布，所以青春是淡淡的灰白色。
青春是艷麗的血紅色。
我們因?yàn)榍啻憾孕牛驗(yàn)榍啻憾鴫?mèng)想，青春是希望的一個(gè)時(shí)代。在青春的長(zhǎng)空里，我們是初生的雄鷹，學(xué)習(xí)是我們唯一的翅膀，翅膀是青春唯一的希望。鮮紅而淋一漓的分?jǐn)?shù)，控制了我們的步伐；學(xué)習(xí)的煩惱，侵蝕了我們單純的思維。我們唯有緊張，不能松一弛，因?yàn)閷W(xué)習(xí)代替了我們一切的情愫，一切的節(jié)拍，我們無(wú)以選擇，只有向?qū)W習(xí)的最高階梯勇敢攀登，哪怕前方荊棘遍布，刺得我們鮮血淋一漓，我們也不能后退。請(qǐng)你相信，即使失敗，青春的長(zhǎng)空也會(huì)留下我們執(zhí)著的希冀的羽翼飛過的痕跡。祖國(guó)是四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人用血染出的，祖國(guó)的未來(lái)是由十萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我的青春之夢(mèng)拼出來(lái)，所以青春是艷麗的血紅色。
青春是如墨的濃一黑色。
青春是叛逆的`一個(gè)時(shí)代，我們是叛逆者。我們像貓，快樂的貓，用幽默給乏味的學(xué)習(xí)加佐料；我們像貓，頑皮的貓，用小玩笑給沉重的學(xué)習(xí)上色。一時(shí)興起，我們會(huì)哼起《年輕無(wú)限》，我們會(huì)與老師頂幾句，我們會(huì)埋怨“七節(jié)課，六節(jié)考，還有一節(jié)不敢逃”的生活。而在夢(mèng)中，我們的目光依然穿越千山萬(wàn)水，直瞅著伊甸園中唯一的金蘋果。叛逆的我們要用惡魔的黑色翅膀在青春的長(zhǎng)空里翱翔。青春也是一杯濃得發(fā)黑的咖啡，成長(zhǎng)的叛逆感是無(wú)言的苦澀，而青春的純真卻是揮不去的芳醇。所以青春是如墨的濃一黑色。
流水有太多無(wú)情，總不顧落紅的心愿，而歲月也將無(wú)情——不顧我們的留戀。偷偷洗去青春的色彩后，悄悄地離開，正如她悄悄的來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
青春的作文 篇2
今天是十一月十一日，祝親們光棍節(jié)快樂哦！
作為這所重點(diǎn)高中最為活躍的一個(gè)班級(jí)，我們自然不會(huì)放過這樣一個(gè)活躍人心的節(jié)日。早在幾天前，班里就有了一些議論計(jì)劃，但星星之火早已在每個(gè)人的心里埋下火種，當(dāng)雙十一的鐘聲響起，哦不，應(yīng)該是今天早上的起床鈴響起，大火就再也沒有了不燎原的理由。
比往常快了幾倍的疊被洗漱速度展示著伙伴們的期待，宿舍通往食堂和教室路上的道道靚影展示著我們的迫切，課堂上老師眼皮下飛來(lái)飛去的紙團(tuán)展示著我們的激動(dòng)，課間大聲的喧鬧最后向所有人高調(diào)地宣布著：今天晚自習(xí)文科班的男生們要干一件大事。
第一節(jié)晚自習(xí)。
“五，四，三，二，一，下課！”“走！”
“抓不住愛情的我，總是眼睜睜看它溜走，世界上幸福的人到處有，為何不能算我一個(gè)……”整齊的十人合唱從操場(chǎng)傳來(lái)，是林志炫的《單身情歌》，瞬間，教學(xué)樓的每一寸欄桿上都排滿了人頭。
第二節(jié)晚自習(xí)。
“五，四，三，二，一，下課！”“走！”
“愛是一種施舍！愛也是一種痛！因?yàn)閻郏缘却∥医?**，2436，我愛你！”
也不知道是誰(shuí)編的奇葩口號(hào)，居然還引來(lái)了全校著名的體操隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)親自領(lǐng)隊(duì)伴舞，瞬間欄桿再度爆滿。
第三節(jié)晚自習(xí)。
“五，四，三，二，一，下課！”“走！”
“我是***！我是***！高一的美眉看這邊！春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂！不愛我們你愛誰(shuí)！秒東方，滅藍(lán)翔！學(xué)長(zhǎng)就是能力強(qiáng)！我們是單身！我們?yōu)楣夤鞔裕 ?/p>
隊(duì)伍不知不覺已經(jīng)壯大到了幾十人。已經(jīng)走到校門口的人毅然決然地回過了頭，正在收拾書包的人扔下書包就奔向走廊撲向欄桿，而我，拎著書包，拽著外套，沖出教室卻發(fā)現(xiàn)走廊上早已不見了欄桿的蹤影，于是義無(wú)反顧的拉著閨蜜的`手沖下樓梯，操場(chǎng)上也早就圍了一個(gè)大大的人圈，尖叫呼喊充斥著耳膜，真的一點(diǎn)都不亞于大牌明星演唱會(huì)，很努力的分辨聲音，也只來(lái)得及隱約捕捉到最后的“為光棍代言”。
踏著最后一遍鈴聲，帶著微微的遺憾和來(lái)不及收?qǐng)龅恼駣^走向校門，在心中默默回味著剛剛放蕩不羈的三十分鐘。
青春歲月，輕狂年齡，風(fēng)華正茂，馳騁在青春疆場(chǎng)上的我們，也許，不只是為光棍代言吧，在心底真正吼出來(lái)的，是：為青春代言！
青春的作文 篇3
青春歲月，是用綠的水滴凝結(jié)成綠的冰晶。美麗，在釋放著青春的力量。我的青春里，有著不一樣的青春歲月。
青春的我是無(wú)知的，懵懂的。 剛步入初中，我認(rèn)為一切都是新鮮的，有生命力的。或許那時(shí)的我只認(rèn)為老師只不過是教我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)。但是我錯(cuò)了，記得剛開學(xué)的第一個(gè)晚上，我與同床好友談那美麗的星空，不巧讓您抓住，您罰我們站在走廊，但是您的耐心勸導(dǎo)，讓我們意識(shí)到錯(cuò)誤。從此我開始走向了我人生第一個(gè)階段，就是要改變自己對(duì)人、事物的看法。
青春歲月的我，是堅(jiān)強(qiáng)的，剛來(lái)的時(shí)候，我因不小心把胳膊摔壞，而耽誤了幾節(jié)課。但我沒有自暴自棄，而是默不作聲的努力。三年的寒窗苦讀，讓我有所成就，但是那答題時(shí)不穩(wěn)，仍然讓我困惑。為了突出個(gè)人的偉大夢(mèng)想，我從底向上追趕，我成功了。我不在被人輕視，而是站在知識(shí)的金字塔上，去仰視那些曾經(jīng)嘲笑過我的 人。青春歲月，會(huì)因?yàn)槲业呐Χ`放光彩。
“米蘭花”的'飄香，不是因?yàn)槊利悾且驗(yàn)槠孥E的存在。人生不免存在奇跡，而在奮斗中，奇跡卻見證了我的成長(zhǎng)。哪一次考試，我對(duì)自己充滿信心，指讀、細(xì)讀、多算，平時(shí)不如此去做的我，為了初中生活的轉(zhuǎn)折，我拼搏了。都說(shuō)：“人生只有拼搏過一次，才會(huì)沒有遺憾”。我也同意，因?yàn)槲矣们啻喝ヒ娮C了奇跡的誕生與存在。
青春歲月，依舊美麗，淚水，汗水匯成江河，水滴石穿，撲打著戈壁的沙灘。浪花的背后隱藏著初中青春歲月的辛酸苦辣。
青春的作文 篇4
如果說(shuō)人生是一本書，那么，擁有青春的日子，便是書中最美的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么，擁有青春的日子，便是戲中最精彩的一幕;如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美麗的風(fēng)景，擁有青春，我們便擁有了多彩的未來(lái)與五色的夢(mèng)。紅色青春青春是紅色的，青春擁有火性，像駿馬在高原上奔馳，熱情奔放。笑容與彩霞飛映，汗水伴著露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，拼搏、拼搏，用火一樣的熱忱，全身心的投入，獲得動(dòng)人的笑靨。
黃色青春青春是黃色的，青春擁有活潑，如蝴蝶在花叢中漫舞，輕悠敏捷。我們正是朝霞初升的年齡，年輕的動(dòng)力，使我們還像小孩子一般頑皮，漫天飛雪之后在操場(chǎng)上追逐打鬧，雪地里留下我們一串串腳印，回蕩著我們銀鈴般的笑聲。藍(lán)色青春青春是藍(lán)色的，青春擁有自由，似鳥兒在藍(lán)天之中飛翔，無(wú)憂無(wú)慮。
張開靈逸的翅膀，擺脫一切束縛，我們帶著無(wú)悔的執(zhí)著與堅(jiān)定選擇自己的道路，縱使它滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草，我們毅然向著前方，無(wú)悔地去迎接明天的挑戰(zhàn)。是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫哪怕荊棘深澗，只要把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的。綠色青春青春是綠色的.，青春擁有活力，像小草在地底下拼搏，生機(jī)盎然。身在花季，我們愛唱愛跳，有說(shuō)有笑，在歌舞的海洋中，蕩起充滿希望的生命雙槳，青春的活力充溢著身體的每一部分，憑著這份活力與干勁，相信小草終有一天會(huì)破石而出，接受陽(yáng)光的洗禮。紫色青春青春是紫色的，青春擁有神秘，如繁星在夜空閃爍，若隱若現(xiàn)。誰(shuí)也猜不透青春的心，有時(shí)歡喜有時(shí)憂，心情的天氣陰晴不定，能從興奮變得沉默既而憂郁。青春就是這么讓人捉摸不透，好象神秘金字塔的歷史一般，無(wú)法開啟這神奇的大門。
青春是夢(mèng)想開始起航的季節(jié)，連空氣中都孕育著希望的種子;年輕的苦惱的淵蔽，無(wú)數(shù)誘惑都張開了翅膀;年輕充滿熱情與執(zhí)著。年輕是詩(shī)，年輕是畫，年輕是江河，正在納百川以成大海，年輕是激流，要沖過無(wú)數(shù)險(xiǎn)灘……“青春的全部奧妙不在于能夠做出一切而在于希望做出一切” ——屠格涅夫年輕時(shí)，我們播下了理想的種子，在以后的歲月里滋潤(rùn)它，呵護(hù)它，直到有一天結(jié)出了果實(shí)，縱然我們不再年輕，可心中卻為自己青春時(shí)代奠下的堅(jiān)定基礎(chǔ)而無(wú)比自豪，覺得青春沒有虛度。點(diǎn)評(píng)：小作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言詮釋青春，贊美青春。語(yǔ)句流暢，充滿青春的豪情。
青春的作文 篇5
友誼斷線，時(shí)間卻從不為誰(shuí)而停止，明天依舊日升日落，多少年后的今天，我也許會(huì)想起你們，我親愛的朋友。時(shí)間擁有摧毀一切的力量——題記
一陣讓人如釋重負(fù)的鈴聲，一群飛奔而出的半大少年，一份持續(xù)而飽滿的陽(yáng)光，一個(gè)沉浸在夏日中的校園，一切是如此的美好。時(shí)光仿佛永遠(yuǎn)停留在六年級(jí)那個(gè)繁花肆意的夏天。
在那個(gè)六年級(jí)班三班涌動(dòng)著這樣一群少年平日里他們一起闖禍，一起分擔(dān)，他們一同倚在欄桿上被某人的笑話逗得哈哈大笑，早上一起高貴的遲到，放學(xué)一起沒命的狂跑。是的，他們是好朋友，他們的友誼牢不可破。
在友誼與笑聲中這群少年一起度過了小學(xué)中的最后一個(gè)春華秋實(shí)。
“嗨！你們說(shuō)升入中學(xué)后好嗎？” “當(dāng)然嘍！這樣就不會(huì)被人欺負(fù)了！我也成大哥哥了。” “我不想玩了，進(jìn)入中學(xué)后我們一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步，好嗎？” “行！”“一言為定！”“哎！你后面是什么？”“哪？？”“啪！”“笨蛋！哈哈！”“哈哈……”
升學(xué)前的夜晚星光燦爛，他們躺在草坪上互相訴說(shuō)著心事，訴說(shuō)著成長(zhǎng)的煩惱，他們約定共進(jìn)共退，一起好好學(xué)習(xí)。一份美好的約定。
然后，他們一起瘋瘋癲癲的進(jìn)入了初中
一陣久違了的鈴聲，一縷夕陽(yáng)，一陣微風(fēng)，獨(dú)自一個(gè)人影，整個(gè)校園被蕭瑟靜謐的秋天所籠罩。
時(shí)光將齒輪擰轉(zhuǎn)到他們初二這一年……
一個(gè)平凡得再也不能平凡的中學(xué)生，穿著校服戴著胸卡背著書包，裹帶著一抹夕陽(yáng)走向遠(yuǎn)方。
在他對(duì)面還有一個(gè)高個(gè)清秀的小伙走在回家的`道路上。
一個(gè)被人們眾星捧月、前追后隨，的帥哥被傭簇著走出校門。
他們?nèi)齻�(gè)同是一個(gè)學(xué)校的學(xué)員，同是一個(gè)年級(jí)的學(xué)生，同樣是放學(xué)回家，卻有著不同的道路。
時(shí)光擁有著摧毀一切的力量。
在小學(xué)時(shí)的一群好友被分到不同的班級(jí)，隨著青春的早日到來(lái)也夾雜著成人世界的污染，他們中有人漸漸產(chǎn)生分歧直至鬧僵。一段看似堅(jiān)不可摧的友誼如同兒時(shí)玩的泡泡一直不可避免的飄，越來(lái)越大折射著暈眼的彩光，絢爛，多彩。在你仰視著它最大最耀眼的時(shí)候，突然“砰！”應(yīng)聲殞裂。蘊(yùn)入都市的繁雜空氣中。
他和他不在搗蛋，而作為“帥哥”的他卻較之以前更甚，以至后來(lái)被一些人“尊稱”為“哥”。生活一切有條不紊，卻又充滿無(wú)奈……
清晨幽靜的小鎮(zhèn)沒有想象中的鳥語(yǔ)花香有的只是一群烏鴉的亂叫和從工業(yè)園區(qū)飄來(lái)的廢氣。現(xiàn)實(shí)與生活有著太多的差距。他一言不發(fā)的低頭走向校園像是趕赴一場(chǎng)未知的審判。前方一個(gè)高高的身影一頭有意無(wú)意的劉海——他！
“嗨！小子！”他從不叫他為“哥”從不！因?yàn)樵谒?心里這被人稱之為“哥！”的小子一直是那個(gè)單純收到女生情書會(huì)臉紅的少年，他似水流年中的的朋友，兄弟！
他回過頭來(lái)看著他一步步向自己走近，伴隨著兒時(shí)那紛飛的回憶，在草地上撕扯玩耍的身影，伴隨著他一切有關(guān)于童年的一切。
“你還好嗎？”“恩，還行！”“我想說(shuō)…”“不用了我相信你。”“謝謝！”沉寂的一路無(wú)語(yǔ) 。
熙攘的人群在他看來(lái)是生活三點(diǎn)一線的周而復(fù)始，友誼宛如夏日盛大繁華徐徐落幕后的的深秋。
是的“他們”中有一個(gè)平凡我。
我曾去試著尋找這逝去的一切，我曾去看兒時(shí)的校園，去倚靠我們共同倚靠過的欄桿，去仰望我們共同仰望過的星辰。我還依稀記得你們睡夢(mèng)中的囈語(yǔ)。卻有一切的物是人非，進(jìn)不了的校門。我再也進(jìn)不了我心中的校門。再也看不到你們無(wú)憂的笑容。成長(zhǎng)已裹挾著我的童年遠(yuǎn)去。我站在道路上，左手是童年的倒影右手是經(jīng)歷的年華——左手倒影，右手年華。兩者時(shí)刻都在不經(jīng)意間靜靜的流淌。
當(dāng)我十七歲的單車從我身旁劃過，當(dāng)成長(zhǎng)再次裹挾著我的青春遠(yuǎn)去；當(dāng)我再也進(jìn)不了一中的校門；當(dāng)我再次聽到“搖滾”感到刺耳時(shí)；當(dāng)我為明天妻兒的安康而奮斗時(shí)；當(dāng)我年逾古稀皓首蒼顏之時(shí)；當(dāng)我到了生命的最后一刻我是否還會(huì)夢(mèng)到我們的青春，你們的容顏。
青春的作文 篇6
青春之路破一帆風(fēng)順，肯定會(huì)有困難和坎坷，而青春痘出現(xiàn)卻往往讓我們措手不及，如果你不想辦法消滅青春痘，會(huì)讓你后悔一輩子。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我起床刷牙，照鏡子時(shí)放心，我?guī)洑獾哪樕隙嗔艘恍┣啻憾罚?dāng)時(shí)我并沒有太在意，但我從家來(lái)到學(xué)校時(shí)，聽見同學(xué)們對(duì)我議論后，讓我備受打擊我沉默了許久恢復(fù)過來(lái)后并沒有報(bào)復(fù)同學(xué)們，而是在想如何解決的辦法。
我首先采用擠壓的方式，把里面的膿頭擠出來(lái)，擠是擠出來(lái)的，但是留了很多血，而且很痛，看著都心疼我寶貴的血，就這么流出來(lái)。
然后我用了不會(huì)痛的`一種方式，“消毒”水果然比我用手?jǐn)D的方式快多了，但也沒有完全消滅他們。
他們就像一個(gè)軍團(tuán)，有充足的兵力來(lái)和我對(duì)抗，我滴一滴消毒水，他們就像瘋子一樣，死力抵住，在大戰(zhàn)了幾十回合后，雙方都沒了力氣，才得以停戰(zhàn)。過了一段時(shí)間，豆豆軍團(tuán)進(jìn)奇跡般的消失了，我以為我已經(jīng)成功的打敗他們，可惜好景不長(zhǎng)，豆豆軍團(tuán)又“重出江湖，”讓我措手不及，每天要和豆豆軍團(tuán)作戰(zhàn)，讓我對(duì)青春十分煩惱，馬上就有場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)開啟在我的堅(jiān)持下成功了，打敗了豆豆軍團(tuán)的大部分兵力，剩余一小部分對(duì)我的威脅就沒那么大了，現(xiàn)在我的臉比剛開始好多了。
雖然青春之路不會(huì)一帆風(fēng)順，但只要我戰(zhàn)勝困難和勇氣，就可以改變青春痘對(duì)我的煩惱，讓我的青春不留遺憾。
青春的作文 篇7
那是我七年級(jí)時(shí)的慚愧，想到這兒我的每一根神經(jīng)都像被用力地拉扯著，扯著得我生疼。
某一天的第二節(jié)課下課后，由于我不想做操，便裝起病來(lái)，我趴在桌子上，左哼哼，右哼哼，還時(shí)不時(shí)的流眼淚。裝著好難受的樣子，上課一會(huì)兒后，老師就發(fā)現(xiàn)了我的`異樣，便親切地問道："李敏，你怎么了？"還不等我說(shuō)話，老師又接著說(shuō)："肯定是肚子痛是嗎？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但心中像壓了塊石頭，氣都喘不過來(lái)，總不是個(gè)滋味。老師說(shuō)："你別哭，老師以前也有過鬧肚子，那是挺難受的"老師說(shuō)著就把我扶起來(lái)，要把我送到醫(yī)務(wù)室去，我心里連忙說(shuō)："不要緊的，休息一會(huì)兒，就會(huì)好的"。心想："裝病，也沒必要白白花費(fèi)幾十塊錢啊！"老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的心思，小聲地對(duì)我說(shuō)："沒關(guān)系，醫(yī)藥費(fèi)我來(lái)出。"我頓時(shí)心中亂成了一團(tuán)，剛想再找理由拒絕，老師卻快速地對(duì)同學(xué)們說(shuō)："大家今天先自習(xí)，我送李敏同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。"我的臉羞得通紅，老師把我送到那以后，我說(shuō)道："老師您回去吧！我沒事的"。老師說(shuō)："這怎么行呢，你一個(gè)人在這兒我不放心。"這時(shí)我心里不是個(gè)滋味，勸老師回去，老師說(shuō)："別怕，老師陪著你，你快睡吧，多休息一會(huì)。"我哽咽了，想告訴老師真相，卻一句話也說(shuō)不出來(lái)，老師還以為我又難受了，為了轉(zhuǎn)移我的注意力，又給我講起她以前的一些趣事，不知不覺我睡覺了，在夢(mèng)中我哭了，流下自責(zé)的淚珠，恍惚中，我依稀感覺到老師溫暖的手撫摸著我的頭，輕聲嘆道："這孩子……。"
待了好一會(huì)兒，老師依然沒有離去，我看見老師也睡著了，看著她我是多么的慚愧，那一天，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師的愛，是多么的無(wú)私！不久，老師也醒了，她對(duì)我略帶抱歉地說(shuō)："對(duì)不起哦，老師睡著了，我無(wú)地自容，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)："沒，沒有。"老師是多么的好，像媽媽一樣關(guān)愛著我……
這件事已經(jīng)過去了365天，那場(chǎng)景卻一直在我眼前浮現(xiàn)，，此時(shí)的我真想對(duì)老師說(shuō)聲："對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的關(guān)愛。"
那一次，是無(wú)法淡忘的，也是無(wú)法原諒的。
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