青春的作文精品（7篇）
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的青春的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
如果命運是一條孤獨的河，誰會是你靈魂的擺渡人？
——題記
幾片枯黃的樹葉飄落，像殘死不振的枯葉蝶，哦，是那股冷清的風在作怪，我內心燃起的火也被風吹得更旺……
又考出了個爛成績，我心里暗自打寒戰。“哦，往答題卡抄答案都能抄錯，真能！”“咱班有個特例，這幾個班里唯一一個這個名次沒上A的……”回想起老師一句句鏗鏘有力的話語，仿佛在被用銀針一下下刺痛我嬌弱的自尊心。我搖搖頭，試圖晃醒自己，不敢再想。
夜深了，黑暗籠罩著大地，沒有星光，月光也被烏云阻礙在中途，只有路燈照著瀝青公路。
吃過晚飯，我正打算完成老師布置的征文，給老師發過去。沒成想，剛打開電腦，電腦藍屏了，一串白色加粗的英文字體排列在屏幕上，我并不認識。心理愈加煩躁，怒摔鼠標。媽媽聞訊趕來：“怎么了這是？”“你自己看。”媽媽往電腦那兒一看：“呀，這咋回事！”她邊說邊重啟電腦。“這下行了，我不用寫了，也不用發了，反正不差我一篇。”我怒氣沖沖地說著風涼活，嘲諷自己。“那可不行，你給那個安裝電腦的打個電話吧。”她急于想出對策。空氣安靜而冷清。“要不你把圖片發微信群里問問別人吧。”“發群干啥，我都給那個人發短信了。”“那人應該不會回了，還是問問吧。”她輕輕地說。我內心怒火不知為何就燃起來：“哎呀，發啥呀，你以為那些人就會理你？”“群里有的家長天天用電腦，又不是都像我不碰電腦，我又不懂，肯定有懂的`。”我不耐煩了，抓起手旁的玩具吉他就開始彈，漫無目的地彈，呆滯地彈……
“哎，你看怎么辦？”我一看，媽媽已經把照片發到群里了。我停下手里的事情：“哎呀，你發干什么，都說了——”我不在說話，變得沉默，手指更加瘋狂，不停地彈，像狂飛的巨龍，像猛烈的雨點。我緊閉雙眼繼續彈——
過了十幾分鐘。“媽媽我想睡覺，好吵。”弟弟說，媽媽沖弟弟“噓”了一聲，“睡覺吧，很晚了。”我不予理會，更放肆地彈，手指像被上了弦，不受指揮，不聽擺弄。“我明早就去修，不耽誤你行吧？”“修它干啥，我不寫了，說定不寫了，又不差我一個。”我放下玩具，走向外面。
我在窗戶那站著，看向窗外，發呆。窗外很黑，就僅一絲絲燈光而已，沒有幾個人走動，因為實在太晚了，窗外花兒已眠，蟲鳥也不作聲，一片沉寂，死一樣的沉寂。我有點兒害怕，便躺下睡了。漸漸入夢……
一縷縷陽光照到臉上，格外耀眼，我皺起眉，躲避那陽光。呆了一會兒，從床上爬起來，往窗看去，發現電腦開著Word文檔，發現鍋里有溫熱的米飯和炒土豆……
媽媽趕公交六點四十就走，她是怎么——我眼前一片模糊……不久便失聲，陽光照射的房間又變得安靜。
無論黑暗、消沉、榮耀還是失意，都是你，帶我渡到對岸，迎接光明，我的青春擺渡人——媽媽！
青春的作文 篇2
青春一個充滿活力、朝氣蓬勃的季節；燃燒著激情和熱力，洋溢著幸福和歡樂。青春，是人生中最真切的回憶；青春，人生中一道亮麗的風景線。
有人說：青春是一首歌，是一抹朝霞。我說：青春是自信的標志，因為我們流露著最美的微笑。青春，是一張張五線譜，刻錄著我們青春的格調。少年我們喜歡追夢，腦海幻想著青春美好的繪圖。耳邊常常響起吉他彈奏的弦樂，一個個美妙的音符浮現眼前，悠揚的'樂曲回響在耳邊。正因如此，我們才有著奮進向前的目標，希望能夠編織一個夢想織網。
青春猶如天邊彩虹，轉瞬即逝卻又艷麗多姿；青春是我們活力彰顯的年華，我們無拘無束、活力四射。青春如春春暖花開，如夏驕陽似火，如秋天朗氣清，如冬白雪皚皚。青春變幻多姿卻擁有著最美年華與真切回憶。青春懵懵懂懂的年紀，我們羞澀、任性、狂妄卻是我們最真實的性格，青春的印跡悄悄劃下一道道風景線。
我們自由灑脫，綻放著最美的微笑，有著最真切的回憶。每一個角落都洋溢著我們的幸福。青春標志著我們的自信，是一份微笑。青春是風鈴，吹開了我們心扉；是彩笛，吹動了夢想的樂曲。青春的印跡在美好年華中一點一點流露。
然而青春雖美卻易逝，時間在清風中悄然流去，留下淺淺痕跡。有古人的：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”一句名言。郭沫若說：人世間比青春再可貴的東西實在沒有，然而青春也最容易易逝。青春的印跡刻錄著我們最真切的回憶，青春的印跡悄悄劃過心底，萬千變化流露心中。青春是人生中最美的風景線，是我們最美的年華！
青春的作文 篇3
生命，如一條長河連綿不斷，而你，就是我的擺渡人!
當我伸手不見五指迷失在生命長河，就要沉入河中時，是你拉住了我的手，將我一點點的拉起來，給我帶來了溫暖與光明。
當我睜開眼睛，看見你的第一眼起，命中注定，你就是我的擺渡人，你幫助我一切，可以說，如果生命中沒有了你，我真的不知道應該怎么辦，而你卻從不需要回報。
一天又一天，一年又一年，我們一起生活，共渡美好時光，忽然發現我長大了許多，到達了人生的一個小山峰——青春期，我們之間似乎一下隔了一堵墻，變得有點陌生，不再像曾經那互相說著自已所想的天真爛漫的朋友了。我總是想惹你生氣、傷心，當我摔門而出時，我明白你一定傷透了心。
但你從來沒有放棄我，依然諄諄教誨我，當我每次跌入失敗的深淵時，你又抓住了我，告訴我不放棄，我慢慢明白了你的艱辛與付出，看見你變深的皺紋與越來越多的白發，我卻無以回報，你說，你好好讀書就是對你們最大的回報。
從成功到失敗，再從失敗到成功，一次又一次，都因為有你的幫助與支持。人生沒有盡頭，只有路，你就是每個路口的'指示燈;我坐在小船上，而你就是那船夫，慢慢地引導我駛向成功的彼岸。
我成功了，你卻老了，如果時光可以重來，我會珍惜點點滴滴，與你一起共渡美好時光，一起游古城小巷，一起看林間日出。
如果命運是一條孤獨的河流，我的母親，你就是我的青青擺渡人!
你伴我長大，我陪你變老……
青春的作文 篇4
青春，是千軍萬馬過獨木橋的兵荒馬亂，是只要憶及便熱淚盈眶的光輝歲月。稚嫩，激情，雄姿英發，展翅欲飛，這是我的青春。提及我的青春，它必與奮斗二字密不可分。
我的青春里有獨行的奮斗，許是好勝要強的性格有關，我力求事事爭先，做到極致。為此我孤身一人逆流而上，我從不信女生理科差，只有奮斗與否的差別。我不夠聰明，那就加倍努力，把作業認真完成，積極思考問題，主動回顧反思，做他人之力不能及之事，彌自身所不如人之處，挑燈苦讀，題海熬戰，何足為俱？
我體質差，體測成績更是慘不忍睹。沒關系，差，我練就是了，十分，十二分，十三分，一次次的`進步無不彰顯著我奮斗的成果，我只做我可以改變的，行不行只有我說了才算！
我的青春里也有并肩的奮斗，幸運的是，在孤軍奮斗之途，能得遇良師益友，實乃吾之幸事。我的恩師對我信任有加，鼓勵我不斷突破自我，邁向更高的臺階，而身旁并肩作戰的你們，也是我的青春之光。小五，你和我并肩奮斗在最難的時期，我們一起刷完了一本又一本輔導題，我的成績也一躍成為了第一。我們手拉手放聲背書，飛速做題，甚至在八百米測試中，你都在我身邊陪我全程，我們一起向終點沖刺。
我的青春里更有眾志成城的奮斗，處于一個優秀的班集體，我心樂之，愛之，榮之。遭遇瓶頸，我們上下同心，不懼他人的眼光，負重前行；我們不是競爭對手，是最親密的戰友。即便在課間，也竭力保持安靜，爭取那一分，一秒！眾心皆向往之，吾輩終抵達。
青春里，笑著，鬧著，感動著，悲傷著，奮斗著。踏上青春里最光耀的奮斗之路，一路走來，一路盛開，讓青春之花在枝丫綻放出最美的光彩！
青春的作文 篇5
“ 不要， 這個…… 真的不能要” “ 拿上吧！ 過年呢”“謝謝叔叔阿姨。”我心里卻暗喜又一張百元大鈔到手了，我前腳剛把錢揣進兜里，后腳父母便打開腰包摸出兩張剛出爐的人民幣遞到那個孩子手里說道：“禮尚往來……”終于，我們離開了， 剛出叔叔家門，爸爸媽媽就開始做我的工作，“兒子，你看，你的壓歲錢爸先給你存著，你小孩家的別丟了。”爸爸和藹的對我說。“兒子，你這錢其實是媽媽用錢換的，你說這錢應該給誰？”媽媽的態度更和藹了。天哪！我的人民幣還沒捂熱乎呢，他們便向我伸手要，我心想，爸媽也太不厚道了，連小孩子的錢也要，父母邊走邊教育我。我心里又想起：父母他們兩個不就是想要我的錢嗎！我就不給，我的錢憑什么給他們……
到家了，父母便開始輪番對我教育，奇怪！我卻出奇的淡定。我都聽懂了，我已經把這種教誨當做一種享受。最后，父母又說錢你可以拿著，等你長大后，為人父母你便會知道，說是給你的壓歲錢，其實只是你與別人互換而已，所以你拿的還是父母的錢，突然，我內心的兩個小鬼開始吵起來：正義的鬼說：衣食父母，應該給。邪惡的.那個說：不給！別人給我的就是我的！
晚上，我躺在床上，輾轉反側，奇怪！眼前都是他們忙碌的背影。爸爸在外面辛苦奔波，媽媽還得給我做一日三餐，記得去年放暑假了，老師讓買幾本名著閱讀，我去書店看了價格，回來告訴媽媽說：“太貴了，兩三本就上百元了……”媽媽一本正經地說：“不貴！現在物價高，買了，給這是二百元，下午就去買……”以前我只是無憂無慮上學，這一切來得太容易了。哦！語文老師駱老有一天在課堂上說過這樣一句話：習慣了得到，就忘記了感恩！這句話似乎觸動了我的心靈，讓我打了一個寒顫。
對呀！我們為什么只求索取，從來就沒有理解過父母的辛苦，今天我覺得我突然間長大了許多，也許，這就是成熟的表現吧！清晨，我將壓歲錢和一張紙條放在媽媽的枕頭邊……
青春的作文 篇6
青春過才發現，緣分不能強求，很長一段時間我都活在回憶中，總是希望在過去的一幕幕找回我那時丟失的，可是不管怎么努力結果還是兩手空空，不知道什么時候我的步伐變得徘徊不定，心中的彷徨總是在一個人安靜的時候發作起來，也許是不想面對我過分奢望過的未來。
我困惑的心中的憂傷不知道是在什么時候開始的，而在我還沒意識到來的時候他已經悄然謝幕了，純真已不再，人不像人鬼不想鬼，可我依然在那里等待。我依然活在回憶中，發現物是人非的時候，發現自己依然寂寞的時候，才知道有些事，有些人，已經不在屬于那個流年，即使不會錯過迂回的篇章，但是當你在溫習他時，心兒早已南轅北轍，你不是他，我不是我！
是啊都不是了，那你心中的楊花的飄落是為了什么，就只是為了見證歲月抽打在你身的痕跡，還是你堅貞不渝的心，抑或你心中僅留的那份溫存，故事的開始一片空白，故事的結束仍是一片空白，而那幾個普普通通的字。為何從開頭一直演到結尾哪，看過的邊說很多但是我仍然不了解，我有時候會決定尋找，算是為我雜亂無章的心找一個自己也不能理解的理由。
你說的對，回憶的時候才是最真實的時候，然而當你真的分不清夢境與真實的'時候那才最不安的時候，真實也就蕩然無存兩了，尋找，等待，都只是為了聽你一句不知道說了多少遍的理解，子夜吳歌的真實含義我不明白，但是我只是知道我愛歌，而你就是我一生唱不完的歌、恰是你來不及回頭的思量，卻無視我這顆純粹的心，我裝滿顏料除了你，我再也畫不出別樣的色彩，
是寂寞太溫柔，還是寂寞太瘋狂，為何我的風花雪月，我的年少輕狂，我的癡癡等待全都融化在了里面，對你的記憶依然太溫柔，太神圣，不知道從何說起，時間的推移，讓我害怕起來，想不起我是誰？我該屬于那個年代，為了什么，而我又做了什么，想不起自己突然間要尋找什么，是河邊那個不知名的晚上，還是我背你走過的站臺，還是某個你牽起我手的午后，是午后，突然之間一下子發現午后的陽光不知是熟悉還是陌生，一切都在運動中，但有一條是亙古的，那就是我心中的你，后來我發現我竟然認不出你的樣！你是我的人生中一條船，把我渡過來，又渡過去，但從然單調的重復千百邊，我依然不舍得下你這條船，我想那個唱歌的人應該是我，人群嚷嚷，寥星無幾依然如故，而你卻說，我們離開的時候也許是真正開始的時候。
尋找一份淡定，才發現沒個人心中都有一段往事，而跳在我眼前的蘇三也正是每個人都有那份情，一份內心深處最純真的，百迂不回也不知道什么時候開始的，
也就想那首歌太簡單的個歌，為自己寫一封情書，來祭奠那熟悉記不起，陌生忘不了的誓言，以及那抓不住放不開的真實，
愛一個人同時你會喜歡上一座城市，追尋歲月的步伐，才發覺我們在年華中并沒有失去什么，也許歲月現在想要的正是我們不惑
青春的作文 篇7
搬家的時候，老爸每運完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不發地歇。老媽有遠視了，細小的東西，她得拿遠點，擠著眼睛看，小扣子，小繩頭，都攢著，慢條細理地裝進一個素凈的小布袋里。
都老了，我叉著腰站在屋中央，悲從中來：青春，終究敵不過生活的，戲要散場，照片要褪色，時間的洪流
怎么回事？我面對著兩摞一模一樣的《簡明日本語教程》，水藍色的封面微微打卷兒，我激動得有些顫巍巍地打開扉頁，老爸老媽一粗獷一絹秀的署名清晰可辨。
我捧著書，奔進屋里亮給他們看。我能看見他們的眸子“咯噔”一下，那是回憶之門打開的聲音。
“當年《排球女將》可真火啊！”老爸伸腳“搓”來他的拖鞋，久別重逢似的摩挲它的書脊。
“小鹿純子算現在的‘女神’，當時叫‘大眾情人’。”老媽笑著補充道。
幾十年前的青春火苗，竟把家里的氣氛“捂暖和”了，我感嘆它的魔力。
一發不可收拾。那堆舊書像個兔子洞，老爸老媽的青春洪水一般從那洞里涌出，堵都堵不住。
爸爸的《山鄉巨變》、《活動變人形》，媽媽的池莉、王安憶、陳丹燕，書里夾著手繪的藏書票。
“找到了！”老爸捧一本巴掌大泛黃的“工作日志”，就好像捧著一只輕盈的`、易碎的、振翅欲飛的蝴蝶。
是一本手抄詩集，是青春的幻夢。
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋，找，光明！”他那聲音雄厚，我估計全樓道都聽得見。那是多么動人的一幕：光河里，舊書里的碎屑逆著光紛飛。老爸不知疲倦地，一首一首地讀著朦朧詩，像演講的青年。老媽蜷著腿，抱膝，目不轉睛地盯著老爸，像聽吉他的姑娘。
他們的贅肉和皺紋，都被光影模糊，我只看見兩雙清澈閃亮的眸子。這陋室束縛不了他們，這凌亂的雞毛蒜皮束縛不了他們，門口探頭鄰居驚奇的目光束縛不了他們。 他們心中的火還沒熄，他們從未被生活磨平。
如果時光不能倒流，那么這一幕只能證明青春萬歲，青春不朽。
老爸大口喘著氣，坐回床沿上歇息，他的老式襯衫徹底汗濕。
他的眼中分明有淚。
【評語】
這是一篇較為成功的考場記敘文，主要體現了以下幾個特點：一是取材精當。文章另辟蹊徑，敘寫老爸老媽不老的青春，避開了眾多就青春說青春的俗套題材。二是構思精巧。起筆欲揚先抑，從老爸老媽“都老了”寫起，緊扣材料主旨，敘寫“心中的火還沒熄，他們從未被生活磨平”，點出“青春萬歲”的題旨。三是描寫精妙。老爸摩挲書脊的動作、老媽聽老爸朗誦時的神態，惟妙惟肖，細膩傳神地寫出了他們年輕的心態。四是語言精練。比喻形象生動，信手拈來，不著痕跡；描寫簡潔凝練，寫老爸老媽“都老了”的動作神態，“清澈閃亮的眸子”等的描寫，都只是點到為止，都給人以無限的遐想空間，表現力強。故綜合判為一類卷70分。
《搬家》（《青春萬歲》）平常事寫得極不平常，足見語文（語言表達）功力。尺水興波，杯中攪動心海波瀾，感情大潮漲滿天地，確實越讀越有味道。平常事寫得極不平常，足見駕馭語言的功力。尺水興波，杯中攪動心海波瀾，感情春潮漲滿天地讓人沉醉其中，愛不釋手。其實我們的孩子不缺少寫作的素材，生活經歷，缺少的是寫出理想的真實生活啊！平時訓練什么？個個都能自說自話（思想深刻、結構嚴謹、文化豐富），結果學生作文不見提高，做了很多無用功。可見訓練駕馭語言的能力，是重中之重。要在寫作的細節上多做文章！
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