青春的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的青春的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春的作文 篇1
獎杯靜靜地躺在高高的柜臺上，流轉著光芒，隱隱地，映出了一個個奮斗的身姿。那是青春
鏡頭一
那道長長的橫桿，似乎橫亙在每個人的心頭，穩固的是松一口氣，落下的是顫顫提起了的心。可他似乎絲毫沒有被那根在夕陽下閃著光的橫桿所影響，只一遍遍地，輕輕地躍起，輕輕地落下，在空中滑過了一道道優美的弧線。
其他的運動員已經開始喘氣了，汗水從他們臉上滾落，悄然滲進地里；他卻仍舊面不改色，靜靜地望著那條長長的桿。
又剩他一個人了。
最后一次，他輕巧地躍起，又輕松地落下，那桿仍然橫在上面，巋然不動。場下響起了一陣驚呼聲。
他沒有去繼續刷新跳躍高度，而是去參加男子4×100米接力跑了。臨走前，我給他遞上了一塊巧克力，得到了他淡定的一聲謝謝回應。望著他的背影，我默默地在心里祝愿他和他們在往后的學習生活旅途中也能象這次跳高比賽一樣，一次次輕松地躍過橫亙在眼前的每一根橫桿，站上制高點。
鏡頭二
現在進行的是初一女子4×100米接力跑廣播的'聲音很快被嘈雜的喧鬧聲淹沒。我們奔跑著，從人群的縫隙擠過，為運動員們加油助威。可能是因為遭到體育特長生的夾擊，我們的狀況并不樂觀。近了，近了第二棒把交接棒交到了第三棒的手上，第三棒沖了出去，她轉頭的一瞬，我看見了她眼中無聲的吶喊。
不知哪來的力量，她追上并超越了對手，也不知她是如何迅疾地把交接棒交給了下一棒選手；我愣了一瞬，然后不顧一切地沖向終點，目睹那條長長的紅綢帶被我們的第四棒突破，掛在身上，在風中飄揚，像極一個舞者，霸氣地宣告：此刻，我的舞姿最美。
鏡頭三
數研班吧不就是考試分數高點，其他能怎么樣呢？
傲個什么呀！還不是一群書呆子！
對我們的各種偏見、妒忌，我們聽多了，但我們不服，我們堅信我們德智體美全面發展，什么都不甘落后。
此刻，偌大的操場擠滿了人，都肅穆地等待著運動會最終結局的揭曉。
第一名，初一（8）班！
此時此刻，這個方陣，初一（8）班，群情激昂，一個個揮舞著雙手，吶喊著。看著我們這群心潮澎湃的少男少女們，不覺得應該為我們感到驕傲嗎？顯然，初一（8）班，已然悄然地融入我們這個集體的每一個成員的生命！
不知未來如何，但我決然與大家共同探索奮進，一路向前。
奮斗吧！少年！趁著玻璃晴朗，橘子輝煌！
青春的作文 篇2
不揮霍，因為有奮斗。少年富則國富，少年強則國強，風華正茂的我們啊！此時不拼，更待何時。泥濘的道路就應由我們來踏平，廣闊的天空就應由我們來翱翔，祖國的未來就應由我們來創造。要敢于拼搏，敢于扼住命運的喉嚨，敢于與困難抗爭，敢于走自己的路。
我的青春不怕輸，因為有自信。在奮斗的過程中，不要自卑，不要膽怯，相信自己。相信自己有戰勝一切的勇氣，跌倒了重新爬起來，碰壁了繞路而行。人生怎會一帆風順？青春的我們就是要經歷些風風雨雨，但我們從不怕輸。
我青春不放縱，因為有自尊。青春的.我青澀無知，對萬物充滿好奇，我應明辨是非黑白，學會自尊自愛。只有這樣我才能受他人尊重，無愧的立于天地之間。
我的青春不輕狂，因為有謙虛。都說少年氣盛，但我要時刻謹記“人外有人，天外有天”，悉心聽取老一輩對我們的勸解，領會父母老師傳授的人生經驗。用謙卑的態度對待每一件小事，青春才會更出彩。
我的青春不完美，因為有缺憾。青春并不只有歡樂，還有苦痛酸澀與悔恨，這些是每個人所必須經歷的，只有這些才會讓青春變的越發有意義，才會讓我們一步步成長，才會讓每個人的青春釋放著不一樣的光芒。
“路上春色正好，天上太陽正晴”，何不抓緊時光？
青春的作文 篇3
即日，我們在快餐店吃了個便飯。
“出門靠朋友”著句話忘了是誰說，可朋友對于我們這些在“流浪”的人眼中是一個閃耀的字眼，除此之外我從大腦里想不出我人為更加精彩的的形容方式或更加精致到流淚的詞語。
而說到青春和流淚，對于我來說這不算得上是一個陌生而乏味的詞，因為我的淚水都流在了灰色的青春的路途中，而青春也坦然的接受了我單位那些一直被自己人為是訴苦的淚水。而我們如今是戲水如年，年年在一步一步......
在青春的稻田里我們盡情的在勞動。其中不免夾雜了我們的汗水和凄婉的淚水。而在這其中誰是一位真正的朋友，我們認為很多，就像物理科目中的誰是你的參照物。而到如今，我一直認為我眼中的那個參照物是我們的老師。為什么我會這樣想呢？因為我一直處于一個不被人看重或被拋棄了的位置——不聽話的學生，我就像一陣輕輕吹過的風，而誰也不會在意它的涼爽。
我的老師是個好人，我只能用我覺得最合適的一個詞來表達我對他的一種看法，那就是他是個好人。他會生氣。高興。煩惱。憤怒，可誰也不會知道他會是我心中的一位朋友，而用朋友來表示我們的關系太尊敬，可我一認不改，我不是個隨便的人，而我隨便起來就不是人。我的'老師教會了我很多東西，我一直不敢做他不喜歡的事情——上學以內。而之前我就曾經提到在青春的稻田里是會讓人流下凄婉的淚水的，所以他是我心中一味的訴苦者，可我一直沒敢在他面前訴說那些流在青春稻田里的凄婉的淚水，因為我不在是一個孩子，而我是從一個孩子長大成了一個不大不小的孩子。
在我心里我的老師即是老師有是朋友。我一直在幻想，如果冬天來了我們會和他交換手心的那份溫暖；夏天到了我們會和他共引一口清爽的山泉，難道這些也許還不夠，那我們有眼淚或煩惱就盡情的。放心的是棄放吧。等一世紀過去了，我們彼此的那份友情照舊。
青春的作文 篇4
變 童年是新生的春天，然而，春天來了，我們茫然回首，童年已經消逝在甜美的歡笑聲中，轉瞬即逝……我們迎來了盛開的季節——青春。
春季的早晨，我牽著媽媽的手，漫步在一條幽靜的小徑上，那兒有我熟悉的味道。媽媽的手怎么沒以前細膩呢？以前媽媽的手是如此細膩的，或許是我太久沒牽過媽媽的手了，歲月化作皺紋無聲無息地悄然而至。
回想起小時候，頑皮的我常常把衣服劃破，媽媽的手也是因為這樣才變得粗糙的。還記得那個深夜，我透過媽媽的房門縫隙，看見她在默默地為我織補，一針又一針，一線又一線。盡管媽媽困了，時不時還揉揉疲倦的雙眼，但還是如此細致，我心里有種說不出的感覺，鼻子酸酸的。
“慈母手中線，游子身上衣”媽媽的每一針每一線，都寄托了愛，那份真摯的愛，我由衷感受到，烙印在心里。
當我們身披撒滿陽光的羽翼，置身于青春的驛站，青春之旅啟程了，我們開始了青春的蛻變。
我嘗試著。在學習針線中，需要耐心與毅力，這都是我以前所沒有的。手，被刺到了，血，溢出來，疼，要忍耐，就化作眼淚往心里流。放棄的念頭，幾度徘徊在成功的邊緣，每當想放棄，耳邊就縈繞著青春的呼喚，是那么的豪邁，給予了我動力——堅持。
風雨過后我終于盼到了彩虹。我感覺到青春的勢力在暗流涌動，呼喚的歌聲越來越強勁，我仿佛看見前方的路，很蜿蜒。
有些愛，一直都在身邊；有些情，不曾離開過我，那些悄無聲息的.呵護，仿佛一團溫暖的火焰，噓寒問暖。以前，是媽媽牽著我的手，而現在，是我牽著媽媽的手，在未來，不管媽媽的手再粗糙，我也會緊緊牽著，不離不棄。
青春，是一次蛻變。前方的路，波瀾起伏，需要我們披荊斬棘。青春的愛，會伴隨我們一同走過，是生命里那些永恒的回憶，是最幸福的淚水，是最美的感動。讓我們憧憬未來，堅信，希望的鐘聲會降臨，加快青春的腳步，去點亮那束青春的生命之光！
青春的作文 篇5
青春，是人生中最美好的年華；閱讀，是沉淀心靈最好的方式。
對于正當青春初始的我們，要常常沉淀心靈，更好、更清楚的認識自己。閱讀不僅可以提高寫作水平，也可以讓我們認清自己，認清未來的路。
我常在安靜的午后閱讀。閱讀不一定是專門針對某一類的書，而是廣泛的閱讀。小說有引人入勝的情節，散文有優美沉靜的風格，詩歌有平仄押韻的節奏……好的文章也不一定要有華麗的辭藻，而在于是否適合文章內容的表達，能否傳達出文字背后的力量。每一篇文章都向我們傳達了作者的思想，我們也可以在閱讀中思考：如果是我，我會怎么辦？我應該怎么辦？為什么要這樣……在思考中進一步完善自己，在青春的'迷茫中更好地認識自己，這也是閱讀的意義所在。而在青春的年華里，面對選擇，我們需要前人的經驗以供參考，幫助我們在人生的道路上走得更穩、更堅定、更果斷。人應該趁著青春，規劃一下人生，對未來充滿美好、旖旎絢爛的種種憧憬也要和現實相符合。記得史蒂文斯曾說：“未來的生活有各種選擇機會，一切都取決于你自己。”沿途的風景是美麗的，人生的道路是坎坷的，而這條路會蜿蜒崎嶇到什么程度，完全取決于青春時的你有沒有做好準備，而閱讀可以給我們別人的經驗，讓我們通過別人的經理天上自己人生中濃墨重彩的一筆。
青春是一個路口，它可以通向那前程似錦的將來，也可以通向歧途。而閱讀對我個人而言，是一盞燈，它用微弱的燈光幫我在這個路口選擇出一條最適合自己的路，它也注定會在我的青春里熠熠生輝，讓我受益匪淺。
【青春的作文】相關文章：
關于青春的作文：青春來襲-青春作文02-11
關于青春的作文：揮灑青春-青春作文02-12
關于青春的作文：我的青春-青春作文02-11
青春作文_青春的角度02-12
關于青春的青春作文02-01
青春之路_青春作文02-12
關于青春的作文：青春02-14
青春? 青春話題作文02-11
青春無悔_青春作文02-15
初中關于青春的作文：壯麗青春-青春作文02-12