實用的青春的作文（實用3篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的青春的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
假使比人生為四季，青春則是春，萬物萌發(fā)，生機(jī)勃勃，活力無限。假使比人生為小說，青春則是高潮，動人心魄，魅力四射，為書之精華。使使比人生為樹，青春則是根，努力吸收，勤奮生長，為今后之生長做鋪墊。
總而言之，青春是一個生命最為重要的，最難忘的，最精彩的，最充實的……顏真卿說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”告訴我們男生要勤學(xué)，學(xué)習(xí)是一個人與社會一同進(jìn)步，與時代緊密相連的最好方法與唯一途徑。下句“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”啟示人在青春時期就應(yīng)努力學(xué)習(xí)，而不是老了才來后悔。“少壯不努力，老大徒傷悲。”“逝者如斯夫”讓我們體會到時光的珍貴。曾經(jīng)看到一則漫畫，上圖是一個人在年幼時立下的大志：長大后要當(dāng)企業(yè)家、畫家、科學(xué)家、音樂家……下圖則是一個老頭懶洋洋的躺在輪椅上：“我年輕時，要是一個實干家就好了！”夢想不可只是夢與想，而應(yīng)通過實際行動來追夢求想。而追夢的基礎(chǔ)，正是要在青春時打下。調(diào)查顯示：青春期的未成年人大腦已發(fā)育為與成年人基本相似，但卻并沒有成年后來自各處的干擾與壓力，不用考慮生活與經(jīng)濟(jì)，只需專心學(xué)習(xí)，這為我們創(chuàng)造了一個絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會。
那怎樣來學(xué)習(xí)？首先“非志無以成學(xué)”，人生夢想應(yīng)與時代緊密相連，要立大志，立長志，并付諸行動。其次，摒除雜念和干擾，做到寧靜專一。找到自己的學(xué)習(xí)興趣，化被動為主動，效果要好許多，“好之者不如樂之者”嘛。學(xué)習(xí)方面就搞定了。
羅馬人說：“一個偉人總有良好的品德。”勤于律己，寬以待人，對自己的要求是高的'，甚至是苛刻的，對他人則是始終要懷有包容之心。“將軍背上能行馬，宰相肚里能撐船。”說的也就是此意。善良熱忱也是應(yīng)有的，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”劉備告誡兒子的警句，也告誡了我們。惡事再小，卻也是惡，善事再小，卻還是善。做一個陽光的人，雖不為玉山將情，雖不為倜儻風(fēng)流，心中卻有陽光，能將他人溫暖，將人世的冰冷、人性的虛偽、人心的無情盡將融化。“人而無信，不知其可”，“為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎”，誠信是為人之本，立身之基。“一諾千金”固然做不到，但對待他人一直真誠卻為可行。
青春如春日絢爛之花，夏日茂盛之葉，秋日繽紛之景，冬日潔白之雪。她美麗，高潔，高雅。青春是一次演出，這篇文章就是進(jìn)行曲，他讓我熱情高漲，鼓勵我一直向前。加油，我的青春！
青春的作文 篇2
這樣的你，如此的我，將在何時，停在何處，再次相遇。
——題記
對于你的模樣，我似乎還記得，又似乎，已經(jīng)忘記。盡管你我已分離數(shù)月，但我還是無法辦到，從心里抹去你存在過的痕跡。畢竟，只有它能證明，你來過我的青春里。
《致橡樹》是你帶給我的第一份禮物，薄薄的一張紙，我竟無法估計它的重量。短短的幾段話，我卻沒能留住它的念想。我記得，你曾問我說：“當(dāng)有那么一天，我們必須面臨分離的時候，你會不會哭？”我不知道，但我覺得會。畢竟，我的身邊，很難再遇見一個如此般的你了。
那樹蔭下的石桌石椅，很干凈，但已全然沒了你的身影。那街道胖的各種店鋪，很熱鬧，但已聽不見你的言語。那教室里的成套桌椅，很整齊，但已缺少了你的位置。那學(xué)校里的眾多同學(xué)，很友好，但都不是你。
還記得，我們這一段“轟轟烈烈”的友情室怎樣開始的。不是巧合，不是偶遇，一切的一切都源于一本“英語筆記”。初次的見面，你我交換筆記，當(dāng)我翻開你筆記本的第一頁，就在想，是怎樣的一個人，可以寫出這般灑脫的字呢？之后的相處為我揭曉了答案：爽朗，坦誠，一個真學(xué)霸。
還記得我們學(xué)習(xí)胡適的文章《我的'母親》，那句“涼什么！老子不老子呀。”可謂是風(fēng)靡全班。明明是很傷感的一句話呀，經(jīng)你口中說出，硬是平添了一分說不清的幽默感。
你也經(jīng)常對我說《飄》中桑費(fèi)的一句話：“朋友有三種，愛你的朋友，恨你的朋友，忘記你的朋友。”句末你總會加一句話：我是第一種哦！
你輕柔地來而復(fù)去，忽然地出現(xiàn)，爾后又不見。你為我做過很多很多的事，而留下的痕跡卻很少很少。但我也能清楚地知道，你曾來過。
還記得我們意義上的最后一次見面。那次，我雖沒能痛到無法呼吸，可也差不多了。在那條很少有人去的石板路的盡頭，我們彼此都沒有說話，氣氛又一點凝重，內(nèi)心有些許苦澀，但很奇怪，沒有淚水掉落，可是倒也沒錯，誰會看見哭盡了眼淚的人流淚呢？仿佛眼睛內(nèi)存已清空，毫無剩余。可我們，到最后，還是藏著難過的心強(qiáng)顏歡笑。表情是那么自然，動作是那么連貫，仿佛這只是一次最平常不過的見面。我們說了很多的話，可我卻記不清了。你，會記住我嗎？
你離開我的時候，窗外的銀杏還是青綠的，而現(xiàn)在，杏葉都飄落一地了。原來，你和我都已經(jīng)分離兩季了，這是什么時候發(fā)生的事呀？
天上的繁星，地哦啊羅，濺起浪花，你的行蹤，流淌，消失。溫暖過后的冷意，似乎可以把我淹沒，可我竟貪戀他那一瞬的美好。我想抓住，可又放開了。
我想留住的已遠(yuǎn)離，我想守住的，都在心里。
感謝你，朋友，曾來過我的青春里，盛裝出席。
青春的作文 篇3
中考結(jié)束了，我終于如愿以償?shù)目既肓俗约合胍母咧小Ｍ瑫r也意味著，我徹底告別了我的初中生活，進(jìn)入了殘酷的高中。
考試完，我回到了母校，坐在操場上，聽著五月天的《后青春期的詩》，不禁感嘆時光的荏苒。就像歌詞里面說的一樣，“當(dāng)淚痕勾勒著遺憾，回憶夸飾這傷感，逝水比喻時光荏苒。”我的青春就這樣慢慢的流逝，充斥著回憶，淚水和感動。走過一間間教室，趴在教室外的走廊，感受著秋天的微風(fēng)，想想我們在學(xué)校經(jīng)歷的一切，眼前早已模糊。而五月天的歌還在不溫不火的唱著：“終于我們不再為了生命狂歡，為愛情狂亂，然而青春彼岸，盛夏正要一天一天的`燦爛。”或許這些青春的回憶，再也回不來了，但是我們的友誼，我們所做的一切努力，都將永遠(yuǎn)的長存。如同歌詞最后的高潮一樣“誰說不能讓我此生唯一自傳，如同詩一般，無論多遠(yuǎn)未來，讀來依然一字一句一片都燦爛！”
讓天空解釋蔚藍(lán)，讓浮云解釋潔白，落花鋪成一片紅色地毯，迎接我們到未來，精彩完美的未來！
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