這樣的畫面讓我流連作文(三)
本文緊扣“解密破案難題”的事件，表現了“在學習的道路上需要的正是這樣堅持不懈、認真的態度，才能取得成功”的主題。敘事詳略得宜，尤其是“我”的心理活動描寫層次細膩，真實生動，為中心的揭示做了鋪墊。
這樣的畫面讓我流連作文
有一副畫面，高雅美麗;有一副畫面，令人難忘;對于風景，我們會流連;對于食物我們會流連;對于一句話我們也會流連。但是我想我永遠不會忘記五年級時的那個畫面，至今讓我流連。
記得那時在五年級的時候，我迷上了看探險小說——《查理九世》。里面的破案難題讓我迷戀。一邊看書，一邊解密，這對于我來說是何等的享受啊!當一道道難題被我解開，一扇扇們被我打開，一個個障礙被我踢開……那種的快樂是無法用言語表達的，那種的激動是不言而喻的!
“咦!為何解不開呢?為何破不了呢?”我百思不得其解!我一遍一遍的推理，稿紙用了一張又一張，始終沒有進展。這讓我一點頭緒都沒有。“找找他吧!”心里想到，有點不甘心。他知道我求救他，露出一副得意的笑容。他二話不說，搶了過來，由于太過用力，書破了，我只能收拾殘局。
收拾完畢，我默默地坐在他身邊。只見他滿臉通紅。他的稿紙上寫了密密麻麻的推理過程。我雖然看不懂，但我知道他很用心!他時而轉筆、時而搔頭、時而輕聲微笑、時而愁眉苦臉……。他的筆時而在稿紙上飛、時而在稿紙上點，筆尖在紙上摩擦，發出“沙沙”的聲音。汗瞬間順著他的臉龐流下來了，一串一串!他的神態一會兒晴轉陰、一會兒陰轉多云，變化多端……
不到一會兒五張稿紙扔到紙簍中。突然，他停止手中正在推理的筆，用手托住下巴，靜靜地思考著。時間仿佛一下子停止了，不動了，凝固了!我明白了，他的路通了!真的!他笑了!似乎他找到竅門了，只動了一下筆，畫了幾筆簡筆畫，都通了。眼看一節自習課就要過去了，他都還沒解出來，但是我知道離成功不遠了!因為他的眉毛舒展開了!他的笑聲隨著清脆的下課鈴聲一同想起!“39!”那聲音如同雷聲，擲地有聲!他勝利的笑容從此定格在我心中，讓我深深地震撼，烙印在我心中。
我知道在學習的道路上需要的正是這樣堅持不懈、認真的態度，才能取得成功!每當我遇到挫折，總會想起那份勝利的微笑，他那認真、專注的畫面賦予我一種冷靜的思考;每當我面對失敗，那執著、堅持的定格畫面與那自信的笑容涌現在我眼前，最終的成功就像滾滾潮水把失敗的悲傷一洗而過，我自豪的笑容如同他那勝利的微笑。
他那專注的表情、勝利微笑的畫面永遠定格在我心中，至今讓我流連!那畫面真美，真的很美!她讓我頓悟、讓我流連……
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