親情作文

時間：2026-02-04 13:07:43 親情作文

親情作文9篇[優秀]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的親情作文9篇，歡迎大家分享。

親情作文9篇[優秀]

親情作文篇1

　　馬上就要過年了。真開心，其實我的心情格外的興奮，大街小巷有許多人買東西，臉上喜氣洋洋的，好像在迎接即將到來的新的'一年。

　　過年是團圓的節日。是我最喜歡的節日，因為在外地打工的媽媽、工作繁忙的爸爸終于有時間陪我和弟弟妹妹了。在城市里，你幾乎聽不到爆竹聲。城市一片安靜，好像是沒有一點過年的氣息。我覺得特別無聊，于是去找爸爸。和爸爸說:“爸爸，我們去鄉下吧，城市一點都不好”。“好好好，明天我們就去鄉下”。媽媽笑著說道。第二天一大早，我早早的起床了。穿好了衣服，刷好牙，洗完臉，媽媽看了說:“看把你們興奮的”。我還在那里嘻嘻地笑，好像沒有聽到一樣。準備好后，我們就出發了。

　　經過長途跋涉，終于到了鄉下，我們的家鄉是在流湖義渡鄉。“啪啪啪”這悅耳的聲音是有爆竹聲。一到鄉下，四面八方會傳來爆竹聲。如果你走在小路上會看見行人（爺爺奶奶伯伯叔叔阿姨在打招呼問好。我湊著耳朵聽，他們在互相拜年說新年好！祝你生意紅紅火火、蒸蒸日上……...等許多祝福語。在這個年里我們一大家里人相聚一堂其樂融融，歡聲笑語。

　　一眨眼，就到晚上了。在過年的夜晚，鄉下和白天一樣。因為有許多煙花往天上飛。五顏六色的，真美呀!晚上還有獅子跳舞。而我們就坐在一張大桌子上有許多的吃的，我們一邊吃一邊說一邊看，全家人團團圓圓的在一張大桌子上，說說笑笑，吃著香噴噴的美食，其樂融融，享受著家的溫馨祥和。

　　一大家族人難得團聚在一起吃吃喝喝，有說有笑的。這不就是過年的年味嗎？

親情作文篇2

　　屋內喧市鬧嘈雜，高聲的談笑聲和孩子們的尖叫，將屋外人影蕭條的街道隔開。仰望漆黑的星空，與往年不同，耳畔卻獨獨少了那年年都不絕于耳的爆竹聲。古代有位詩人說：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”現如今，因為環境污染所迫，從古至今流傳的習俗，似乎已快要消失了，都已停留在往昔了。

　　每一年的除夕，除了各式各樣的年貨十分暢銷，包裝引人注目的爆竹也是人們在除夕的必備物品。走向窗外，去年的除夕，我還抱怨著爆竹聲太過喧囂，今時今日，少了這幾乎震耳欲龍聾的聲音，心中總莫名有些惆悵。

　　回頭看看，圍成一桌的家人們，有的飲酒，有的不停地說著，說著今年一整年的經歷，說著或是辛酸或快樂的往昔。有的人說：“過年人雖到了，可屋子里總是少了一股‘說不清，道不明’的年味，都是靠爆竹聲掩蓋了冷清”。現在發現，各自忙碌了一年的家人圍桌談笑著，那股年味總是圍繞著所有人，也圍繞著屋子的每個角落。往年我對除夕，無非是在談話中敷衍了事，毫不在意，所對這個既代表“團圓”也代表"所有中國人最期盼的日子”一一除夕，并沒有太多的.體會，或許是爆竹聲掩蓋了它，現在夜空寧靜了，便可細心聆聽散發著“年味的聲音。

　　當爆竹聲占據了所有人的耳畔，家人的話語就聽得并非那么真切了。當“放鞭炮”成了除夕的代名詞“團圓”就顯得有些微小了。

　　香脆的春卷被端上桌，杯中斟滿了飲料，春節聯歡晚會也開始了，雖然窗外少了一些年味兒。但這個除夕之夜卻過的分外有滋有味，十分特殊。這股“年味”相融合的“親情”，在這個夜晚，一定會鐫刻著我們所有人的記憶里……

親情作文篇3

　　親情是什么？是甘甜的乳汁汁，哺育我們成長；是明亮的雙眸，指引我們前進；是溫柔的話語；呵護我們的心靈；是嚴厲的責罰，督促我們改錯。

　　今天上課時，丁老師問我們：“大家喜不喜歡做游戲？”同學們異口同聲地回答：“喜歡。”丁老師接著就問：“同學們，你們感受過自己的親人對你的愛了嗎？”同學們有的說感受過，有的說沒有。丁老師說：“是呀，親情就像空氣，彌漫于我們身邊，所以我們往往視而不見，體驗不到，真正失去時才知珍貴。”“好吧，既然你們聽不懂，那我們就來—場游戲——親情測試。同學們請拿出各自的筆記本，拿出—枝筆，寫上最疼愛自己的五位親人。”丁老師藹地說著。

　　同學們興致勃勃地做好準備。我拿起筆來寫下了：媽媽、爸爸、外婆、外公、阿姨這五位最愛我的親人。接著老師—聲令下：“同學們請劃去其中一位親人，代表你將失去他。”頓時全班安靜下來。面對媽媽、爸爸、外婆、外公、阿姨，我無法選擇。我當時想站起來向老師抗議，可這是游戲規則，我別無選擇。只好選擇平時常教做作業的阿姨，我疼苦地含著淚劃去她。

　　丁老師見大部分同學都好了，就說：“再劃去—位。”我一聽，什么？還要劃！我只好忍疼割愛劃去外公。想到小時候外公抱著我去玩，還有—次我將尿拉在外公的身上。

　　“再劃去一位。”老師說。啊，怎么辦？我只好把筆指向外婆婆，我心如刀絞，眼角濕潤了，淚珠向斷了線的珠子吧嗒吧嗒地掉下來。正當我在為剛才那一劃而疼苦的時候，老師又說：“再劃去一位。”我心想：“什么，我連父母的愛都得不到嗎？”我只好慢慢地把筆移向“爸爸”這兩個字，我一閉眼，一咬牙，一跺腳，哎，我還是沒這個勇氣，手中的筆不知覺地掉了下來。我又想，這只是個游戲，不是真實的.，我又重新拿起筆，劃去了爸爸。我的心非常疼苦，淚水又嘩嘩地流了下來。如果還要劃，我堅決不劃了，因為我不想成為孤兒。丁老師見大多數同學都流下了淚，誠懇地說：“對不起，同學們，這只是一場游戲，游戲結束了，—切都恢復原狀，你的親人們依然在你們身邊，依然愛著你們。現在，讓我們再工工整整寫一遍他們的名字，一邊寫心里一邊默念我—愛—你！”

　　我認認真真的寫著，發自內心地念著：“爸爸我愛你，媽媽我愛你……”

　　這場游戲使我明白了：我們依賴親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹節或籬笆；我們有了親情，有如寒冬的小麥蓋上了潔白的雪被，溫曖如春，幸福如蜜。我們要珍惜親情呀！

親情作文篇4

　　牸彝ド活的日益社會化，似乎使我們這個“家的感覺”很濃厚的民族中的某些人的家庭觀念越來越淡漠。這不能不謂是一種傳統民族美德的失落。在家庭教育中，為培養孩子親情觀念，我十分重視教讀親情篇章，指導孩子寫作以親情為內容的習作。

　　在人類廣闊的生活空間中，家庭生活是極其重要的部分。孩子的大部分時間是在家庭生活中度過的，對家庭生活最熟悉，感受最深。談起爺爺奶奶、爸爸媽媽、姐姐弟弟等家庭成員；談起發生在家中的大事小事，甚至一草一木，總是津津有味，滔滔不絕。因此，讀這類的文章感到親切有趣，容易理解接受，在思想上也容易受到感染。在親情內容的作文寫作中，也會感到有話可說，容易寫出內容充實，生動活潑的文章來。在閱讀與寫作中，會從中得到生活的啟示，體會家庭成員之間深厚的親情，培養孩子尊老愛幼的美德。

　　我們知道，青少年兒童由于心理、生理上的突變，在道德認識上表現出明顯的積極性、主動性和獨立性。我們正可以利用親情篇中的德育范例，例如《合家歡》、《家庭音樂會》等篇章中，家庭成員為家庭聚會爭獻精彩節目；《團聚桌上的笑聲》、《我家在改革中》等篇章反映的家庭成員開拓進取、創建美好家園的精神風貌，來教育孩子主動參與家庭生活，做家庭的主人。進而培養孩子的主人翁意識。

　　其次，孩子的道德、理想、信念開始形成，其品行更具有主動性和原則性。利用象《與眾不同的爸爸》、《父親是個共產黨員》等文章中栩栩如生的人物，動人的事跡開導學生，促進孩子高尚品德的形成。

　　在日常生活中，總能感覺到少兒期的孩子總是滿懷激情，容易沖動。思考問題，做事情思想單純，不計后果。家長正好可以利用象《媽媽的微笑》、《啞媽，你在哪里》、《月亮、微風、媽媽》這類文章中教育思想內涵豐富的語言、事例，誘導孩子，幫助孩子把個人品行建立在正確的思想認識上，讓理智與情感有機結合起來。

　　另外，少兒期的孩子個性特別強烈，在獨生子女中性格執拗現象也不少。我就常常帶領孩子學習報紙上諸如《媽媽，你的慈愛女兒知》、《無言的教育》，這些內容在“文、情、義”上有機結合形成巨大感染力的`習作，培養孩子高尚的道德，培養孩子高尚的意志品質。

　　在閱讀的同時，我還鼓勵孩子在日記、讀書筆記、作文、周記等習作形式中寫親情文章。我指導孩子在日記中寫節日在家中見聞、感受，寫父母關心自己的一些細節，寫爺爺奶奶疼愛孫輩的甜蜜。指導孩子在讀書筆記中，記下閱讀親情文章的感受與體會。指導孩子在作文、周記中與報上的范文比高低，看同一件事、同樣的情，是怎么寫出一篇優秀習作。在我的指導下３年來，女兒有６篇新情習作在作文報刊上發表。

　　總之，孩子的親情文章，洋溢著濃郁的家庭親情，有許多是對孩子進行親情教育有著巨大感染力的錦繡文章。利用這些文章，我指導孩子寫作文，教育孩子熱愛家庭生活，做富有親情、富有責任感的社會公民。

親情作文篇5

　　“落紅還不是無情物，化作春泥更護花”讀到這兩句詩，我覺得詩中描寫的關系就像媽媽和孩子的關系一樣,為了孩子，媽媽們傾注了自己全部的心血，只為呵護自己生命的延續——孩子。

　　我的媽媽，只是一位普通的家庭婦女，整天在家里忙忙碌碌，她沒有什么學問，她只知道，我——她的女兒，就是她這一生都要呵護的人，她把他所有的愛都傾注在我身上，讓我無以為報。

　　媽媽十月懷胎，在鬼門關走了一遭才把我生下來，當我小時候不懂事哇哇的哭個不停時，是媽媽在一旁耐心的哄我，盡管她已疲憊不堪;當我蹣跚學步摔倒時，是媽媽在一旁陪著我，盡管她已汗流浹背;當我咿呀學語時，是媽媽不厭其煩的教我，盡管她已口干舌燥……在媽媽無微不至的關懷下，我長大了。

　　可是長大后的我，似乎越來越不能理解媽媽的愛了，上小學時，我是班上的文藝委員，老師布置任務讓辦黑板報，為了提早完成任務，天黑了，我還沒回家，媽媽在家里左等右等也等不到我，當她滿頭大汗的出現在我面前時，我正慢慢悠悠的收拾書包，她對我大喊：“你怎么這么晚還在學校”我不耐煩的說：“我辦板報了，任務很趕，就待到這么晚。”誰知道，她又跑到辦公室，找到正在辦公的`班主任，不分青紅皂白地說：“你們學校怎么這么多事，孩子這么晚回家知道我們這些當家長的多著急嗎……”她說的很大聲，很憤怒，我趕快把她拉出來“媽，你聲音能不能小點，辦公室里那么多老師呢，丟不丟人啊!”我說道。媽媽沉默了，只說了一句“回家”已經沒有了剛才的盛氣凌人，一路上，我靜靜地跟在她身后，媽媽也不說話，死一般的安靜讓我有些害怕“剛才是不是我語氣太重了，傷了媽媽的心了”我暗暗的想。回到家，躺在床上，心里懊悔不已。媽媽那么的愛我，我這么晚沒回家，她一定急壞了，去辦公室是因為太在乎我了，我真不該對媽媽說那種話，怎么能說媽媽丟人呢?怎么剛才就不能理解媽媽的心情呢?真是該死……從那以后，如果我不能按時回家，都事先通知媽媽。

　　這十幾年來，媽媽為我操碎了心：生病時，總能看到媽媽照顧我的身影;天氣驟變，總能看到教室走廊里媽媽拿著傘等我下課的身影;挑燈夜戰時，總能看到媽媽伴讀的身影……媽媽的春天已不會復返，她只想好好的愛我——正含苞待放的花蕾。春天，花開的美艷，是因為有大地媽媽的疼愛，秋天花朵、樹葉紛紛落下，展示自己那優美的舞姿來回報大地媽媽。花落又花開，我會開出最漂亮、最耀眼、最奪目的花送給疼愛照顧我一生的媽媽!

親情作文篇6

　　小學舉行家長會，他強調，家長必須參加。

　　我算不上個合格的母親，一直畏懼家長會，甚至害怕并刻意回避和老師的交流。老師偶爾的電話和來訪，總讓我心跳加速，神情緊張。走在去他教室的路上，緊張得像等待宣判的囚犯。

　　第一次走進他的教室——除了家，他待得最多的地方。到處是稚嫩的面孔，純凈的小心靈。家長們陸續來到教室，在孩子們的座位上坐下。神情各異，期待的、輕松的、無謂的、緊張的、嚴肅的……平靜的空氣里，暗流涌動，思緒萬千。

　　趁著老師還沒來，會議尚未開始，我打量著教室，搜索與他有關的信息。他的座位在進門的第三豎排，第一個，靠著講臺。或許老師考慮他視力問題吧!我心想。后來，數學老師告訴我，讓他坐在老師眼皮底下，是防止他上課開小差。左面墻上，貼了十幾位同學的寫字習作，頁面整潔，書寫規范，不可能有他。右面，學習主動積極并成績優異者，沒有他的名字。后面黑板，一邊是優秀手抄報，依然不見他。另一邊，是優秀作文展，在一堆如印刷體工整的作品中，他東倒西歪，涂涂抹抹的字跡格外顯眼。前排，講臺的左邊，班干部和課代表的名字中，沒有他。衛生輪流值日表中，他的名字在星期三，打掃廁所。

　　他名字最集中的地方，在講臺右邊的小角落。一個小小的書柜，橫欄上貼了閱讀角三個字。柜子上方，有幾盆綠植，那是孩子們用自己的零花錢買來貢獻給班級的。他的那盆白掌，蔥翠欲滴，格外顯眼。同樣顯眼的，還有旁邊“公益之星”的欄目下，他的名字后面，貼了數量最多的小紅星，五顆。書柜里整整齊齊擺放了幾十本讀物，一個記事本掛在旁邊，他的名字排在第一個和第三：捐贈圖書最多的同學，閱讀書目最多的同學。書柜的右邊，是個五彩繽紛的世界，幾十張小紙條，寫著孩子們斑斕的夢想——畫家、宇航員、老師、醫生、科學家、動物學家、運動員、明星……具體而遠大，異彩紛呈。唯獨有他名字的'那張，印著雞爪般的幾個字——我要長大。

　　老師進來了，家長們開始熱烈地與他們交流。我坐在講臺底下，躲是躲不過了，索性硬著頭皮，主動和他們攀談。活潑、好動、開朗、是同學們的開心果、樂于助人、熱心公益、愛閱讀、字寫得丑、上課走神、粗心、不愛整潔、成績中等、學習不主動、成長緩慢……老師的話，不過印證了我從教室里的信息得的猜想——他是個不優秀卻也不一無是處的慢小孩。小小NOBODY。我的心情，有些低落。

　　優秀孩子的家長們，依然神采飛揚的談論著他們的小神童或乖乖女。我如坐針氈。目光再漫無目的地掃描著教室。突然，我的目光又被那個五彩斑斕的小角落黏住。他那雞爪似的字跡不斷在我眼前跳。“我要長大!”他就像一株小樹苗，不論土壤，不管風雨，在努力地向上拔節生長。或許，他的樹干不如別的小樹那么粗壯;或許，他的葉片還帶些黃，別人已經蔥翠;或許他還沒來得及分枝，別的小樹就已經冒出花苞;或許……可不管怎樣，不可否認的是，他一直在努力把根扎得深些，再深些，多吸一口養分，再多一口，奮力長大。而我，又有什么理由，埋怨他長得不夠好，不夠快?

　　每朵花苞，都有驚艷綻放的一天，只不過怒放在不同的花期;每棵小苗，都有長成參天大樹的可能，只不過遮住的是不同盛夏的驕陽。成長的碩果，需要耐心等待。當然，又或許，他注定成不了驚艷的花朵或參天大樹、棟梁之材，只是數不勝數的綠葉中的一片，成千上萬的矮小灌木中的一株，永遠是個不優秀卻可愛的NOBODY，那又有什么重要?如果健康、安寧、快樂，不做出類拔萃的英雄，做個孝順的晚輩，慈愛的父親，溫厚的丈夫、善良的鄰居，隨和的同事，做千萬凡俗小人物中的一個，未嘗不是另一種成功。

　　他從教室外面飛奔而來，笑容如冬日暖陽。

親情作文篇7

　　搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我瞧了。我的眼前仿佛又浮現出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進我的心田，令我感到幸福無比。

　　我的外婆是個忠實的耶穌教徒。每天晚上，她總是早早地吃過飯，照例跪在硬梆梆的床上，領著我一起祈禱。因為當時我人還小，外婆怕我跪在太硬的床上吃不消，便找來一個棉花包給我墊上。外婆一輩子沒上過學，但她禱告起來還真有一套，可以稱得上是有條不紊。她每說完一句，我都得在最后添上一個阿們。我根本不懂它是什么意思，想必外婆也不會很清楚吧。只覺得和她一唱一和煞是有趣。每天，她都會為兒女子孫們一個個地祈禱：希望這個健康平安，保佑那個一切順利；當然也免不了許多贊美耶穌的'話。然后便是唱歌，這些歌，外婆在平時也會時不時地哼上幾句。很多時候，我跪著累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪著。想起外婆多年患有腿病，真擔心外婆會撐不住。于是，我便問：外婆，您累嗎？她吃力地撐起頭：不許打叉，否則會不靈的。我將信將疑地盯著她，她睜大眼睛，滿是一副堅定虔誠的模樣。我只好不再說話，無聊地盯著棉花包上發呆。

　　隨著年齡的增長，我漸漸懂得了向耶穌祈禱這類全是迷信，根本不會有什么救世主的保佑。于是，我開始向外婆宣傳：這是一種迷信的做法，是極不科學的。她聽了嘴巴扁扁，蒼老的臉一提一提，渾濁的眼中似乎有了淚。看來她被觸怒了。是呀，平時親戚朋友們根本不信這一套，現在連我——這個從小一起陪她祈禱的人都開始懷疑，疏遠她了。她顫巍巍地說：誰說的？心誠的人是準能打動救世主的！

　　我不再與外婆爭辯，也許她說得有道理，精誠所至，金石為開吧。老人家并無惡意。祈禱成了她的安慰，她的支柱，她的寄托！

　　回憶起這些，又想起前些天外婆特意托媽媽送來的粽子。那不時飄著的香味，讓我潸然淚下。于是，我不由吟起一首詩：

　　外婆親手做成的粽子，

　　穿越千里，

　　落在我的餐桌上；

　　一縷清香，

　　彌漫著親情。

　　我打開粽子，

　　看見熟香的米粒上，

　　閃動著親人的企盼；

　　一股心酸，直嗆心里。

　　我大口嚼著粽子，

　　兩行熱淚，

　　燙傷了一雙手

親情作文篇8

　　眼睛是心靈的窗戶，它讓我們感受到你內心深處的愛！———題記

　　這是05年發生的一件事：南京今年的夏天似乎異常的熱，我和往常一樣在家里癡迷地玩著我的“GAMEBOY”，旁邊還放著一杯冰鎮橙汁，我多么希望時間始終都停留在天堂般的一刻，但是它好象故意在和我作對，一眨眼的功夫，一半的假期都過了！一天下午，父母突然對我說：“你要轉學到丹陽去，因為你的成績太差了！”不想讓父母失望，我沒多說些什么。

　　臨走的前一夜，顯得特別的長，我一直沒睡，滿腦子都是回憶從前與爸媽在一起的溫馨時光。第二天，到了車站，我拖著沉重的腳步走向候車室，那里的人很多，像螞蟻一樣在站臺前涌動，一時間我感覺和爸爸疏遠了許多，我們倆站在一起等著車，一直都沉默著。候車室里的嘈雜聲并沒有干擾到我，后來，爸爸說：“我去給你買瓶水和一些吃的.回來，你一定要在這里好好等我回來！”

　　看著父親漸漸遠去的身影，我的眼淚不知不覺得滴落下來，只見他到了小賣部之后，深吸了一口氣，緩慢地走入店中，我注視著他，看著他那雙蒼老的手在那里尋找什么。后來，他買完東西回來了，他說：“記住：要多喝水！”正在這時，火車緩緩地進站，等車的人忽然向前沖，爸爸又對我說：“小心點，跟緊我，抓住我的手，別跟丟了！”于是，我立刻抓住了他的手，我發現爸爸手上的老繭硬硬的有些刺人，但卻很溫暖。好不容易擠上了車，爸爸帶我找到了座位，然后又準備為我放行李，我看著他在人群中穿梭，時不時地看著我，從他的眼神里，我體味到了他對我不舍的親情，我們一直都沉默著，后來，我說：“可以了，爸爸你回去吧！”爸爸應了句：“那好，我走了，你路上小心點！”我以為他真的走了，他卻又奇跡般的在車窗外出現，

　　我覺得車窗玻璃雖然很厚，但爸爸的愛不顧一切地沖破車窗涌向了我。車啟動了，他朝我揮手，我也朝他揮了揮手，就在這時他做了一個手勢，示意要我認真學習，我暗暗發誓：“我一定不會讓父母失望！”

　　離別的時候，父親的愛像泉水般涌來，我沐浴著，感動著！

親情作文篇9

　　爸爸，是你的愛照亮了我的生命之路；是你的愛洗凈了我靈魂的塵埃；是你的愛使我感受到世間的美好；是你的諄諄教導使我懂得忍耐的.重要。

　　爸爸，我想對您說：您視我為明珠，把我捧在手心，不敢太用力，怕握碎；也不敢握太松，怕掉落地上。就這樣，我在你的呵護下健康快樂無憂無慮的成長。

　　記得小時候，我與一個比我大幾歲的人打了起來，那個人把我推倒在地，我擦破了皮，哇哇大哭起來，您聽見后，馬上從樓上下來，先是關心我的傷勢，繼而去找那個男孩的父親理論。那個男孩的父親人高馬大，您在他面前略顯弱小，可您據理力爭，毫不退縮。最終在您強大氣場的震懾下，那個人終于服了氣向我們道了歉，然后叫出他的兒子也向我們道了歉。在強敵面前您不顧自身危險替我討回公道，你是我的英雄。

　　爸爸：我想對您說您教給了我忍耐，在那些寂寞的日子里，在那些悲傷的日子里，是您，一直在我身邊，陪我，鼓勵我。

　　記得有一次，由于我初到新班級，有許多同學瞧不起我，每天都嘲笑我，我每天都很傷心，您知道了事情的原委，便開導我，使我先忍耐幾天，用幾天后的考試來證明自己。有了您的教導，我的心情平靜了很多。過了幾天，考試成績出來了，我的成績超過了大部分同學，包括嘲笑我的那些人。終于他們不再與我為敵，終于我的人緣一點點好了起來，感謝您，父親，感謝您對我的支持。

　　親愛的父親，如今您已泛微霜的兩鬢每次看到都會刺痛我心，歲月不饒人，歲月催人老，小時候的我感到您身體強健，背著我到處跑，可現在卻已略顯無力。美好的時光轉瞬即逝，愿您可以永葆青春。

　　您的兒子馬上長大，您曾經的教導已深入我心。期待吧，或許就在明天，您的兒子可以脫離您攙扶了十幾年的雙手，獨立的與您并肩走過燦爛而又平凡的人生。

　　使我來輕輕撫去您斑白的兩鬢，剩下的路使我來攙扶您吧！

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