【精華】親情作文錦集6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的親情作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親情作文 篇1
親愛的爸爸媽媽：
你們好！或許你們認為我還只是個中學生不應該隨便說話，但我寫這封信是為了使我們兩代人能更好的相處，這樣，我們青少年生在稍大的這個世界就會生活得更美好。
首先請讓我們感覺到，確實有人愛我們、需要我們。青少年需要這種愛，這種親情，需要得到繼續(xù)成長的條件和你們在生活上給予的指導。這樣，青年人就可以擺脫常有的虛幻空想。可是實際上，有多少和我同齡的青少年正在走向墮落�。≡蚴怯行└改笇⒆拥膼�，僅僅是在盡一種義務。其實，真正的愛，比世界上任何東西的作用都大得多。
請不要讓我們覺得低人一等。這一點對我們更為重要，當然，也不是說要把我們看成高人一等。我們對在你們嚴密保護下生活感到了厭倦。我們怎么可能重復你們做過的一切？你們?yōu)槭裁催�要說"當我在你們這個年齡時……"，這種令人頭痛討厭的老話呢？要是你們給我們一個合適的機會發(fā)展，我們就會尊重你們。
請給予我們在自己的生活里自由發(fā)言的權利。從來我們來到這個世界、從臍帶剪斷的那一刻起，每個人就有自己獨特的個性、情感和要求。我們應該對你們負責，但首先應該對自己負責。請設身處地想想，我們是多么希望別人對自己的尊重、關懷和支持啊！不要光為我們做什么，請來和我們一起干吧。只要你們信任我們，放手讓我們自己來勾畫、來決定自己的前途，我們會干得更好些。過高的要求只能在我們之間筑起一道難以逾越的高墻。或許以后我們會發(fā)現(xiàn)你們是正確的，但我們需要時間來學習、來探索。
請充許我們犯錯誤。人有時是會犯錯誤的，你們嚴格要求我們，批評我們，我們都能接受，而你們對我們的`失望，則會使我們對你們也失去信賴。寬容、哪怕最起碼的一點寬容，都可勝過一切。
我是一個青少年，我要向父母和所有父母進一言z我們的生命是你們給的，是你們愛情的結晶，既然我們已經來到了這個世界，那就讓我們自己努力，創(chuàng)造我們已經來到了的這個世界的完美的生命，也同時創(chuàng)造出我們將為之感到欣慰的更甜蜜的生活吧！只因親情是存在的。
一個青少年的感悟
親情作文 篇2
征程的旅人會讓思念回家；年邁的老人會讓文化回家；海外的學者會讓學識回家。而我，會讓親情從黑暗的角落走出，隨我回家。
曾經以為親情就是父母會不論任何都會把全部的愛奉獻給你。年稍幼時記得父母的愛是最靚麗，隨時都能觸碰到。可是越長大越覺得父母的愛漸漸消沉了，因為這件現(xiàn)在發(fā)生的事——“別說了，我不許你考！”爭吵的聲音綿綿不絕，像烏云密布在房間里。媽媽的怒火，圍繞著我滾燙的燃燒起來，我們的隔閡也如旋渦般，讓人不敢靠近�！拔揖拖肟紝I(yè)！”我盡力吼出最后一句話，仿佛能給媽媽一個下馬威。媽媽的語氣平靜的冰峰一樣，高聳入云，觸之不及。隨后我便忍受不了這干冷的房間，逃離了房間，然而親情也逃了出來。
我找了角落坐下，忽地看到一只蒼老的螞蟻正在緩緩移動，我放了一塊石頭，從而截斷他的去路。墻角，一條路通往蟻窩，一條路通往蛛網。我念他年老分不清方向，看著這好戲上演。須臾，這只黑蟻邁著堅定的步伐通往——蟻窩。我楞了，一條路的盡頭是陷阱一條路的盡頭是溫暖的家，是承載一生的.地方。或許他看不見又年老，心里卻透徹的很，我這人類自以為是的智慧竟比不上一只螞蟻。
我不能像明鏡一般，但媽媽會清楚，不是嗎？她會指引一條正確的道路，而不是讓我走向失敗。回想起媽媽給我做飯、送我上課，細心囑咐、陪我學習的一幕幕，不知何時淚已沾染了衣角。我們理所當然的接受這份愛，卻從未想過回報點什么。想到這兒，忽然身后有人拍了拍我，是親情��！我竟然忽視了它的存在，我拉起她的手帶她回家。“媽媽是想讓你再好好想想，選擇更好的機會明白嗎？”原來真的是這樣，如是沒有媽媽的告誡，我豈不是像瘋蟻一般直沖向蛛網，讓自己深陷其中無法自拔。
其實親情未嘗離開你，曾經以為父母的愛是深沉的，但其實只是愛得深沉，親情她就在左右，不會走開。
親情作文 篇3
通過今年中秋節(jié)，我看見了親情在我們家中傳遞。
中秋如期而至，望著車窗外遠離而去的景物就如這逝去的年化。于是我開始了思想的征程。從古到今，從唐詩到宋詞……這些東西一一從我腦海中涌過，然而我的思緒卻定格到了二十幾年前的一個中秋月圓夜。一個風華正茂的年輕人離開了家人，只身到千里之外闖蕩。那時他看見的月亮應該是冷的吧！想著父親的經功我有一種強烈的愿望，我要為他們做點什么。于是到家時，我的包里多了我為父母準備的月餅。
回到家中，屋內一片狼籍。他們一定很忙吧！要不怎么使這桌子上滿了一塵灰卻沒有人擦？他們一定很累吧！要不怎么會讓臟衣服堆了一大堆卻沒有人洗……拿著毛巾，我輕輕拂去桌上的灰塵，如同在擦拭我流血的傷口，父母忙的沒有時間干家務，我卻在這大好時光里揮霍時間。漸漸的，窗子變亮了，朱紅的漆變的更艷了，溫暖籠罩著這個低矮的.老屋。
是夜，母親見我回家過節(jié)特意到雞籠里選了只肥雞。母親熟練的烹技不久，菜香就從廚房中飄了出來。我拿出為他們準備的月餅，他們嘗了一口說好吃，然而卻沒有吃第二個。有母親燒得好菜，我和父親都喝了不少酒，我分明看清父親的臉紅了，如同飲酒了的月華。父親開始語無倫次了，但我知道這時他說的話都是內心最想說的。他說砸鍋賣鐵也要讓我上大學，完成他未完成的心愿。
不知是不是因為喝了酒的原因，第二天我一覺睡醒都十點多了。我下了床，屋里一個人也沒有，我知道他們已經下地了。院子里我?guī)Щ貋淼拇矄我呀洷凰麄兿戳�，然而他們的那堆臟衣服還沒有消失，看著眼前的情景我的眼睛濕潤了。
回學校的路上，我感覺包里沉甸甸的，打開一看是我買給他們的月餅。父親今早特地為我整理書包，原來是這了這個�。∥腋杏X心里暖暖的，身體輕輕的。
中秋節(jié)過去了，然而我這家親情的傳遞卻永遠沒有結束。
親情作文 篇4
媽媽呀，媽媽
當激流拍打著河岸時，激起了晶瑩的浪花，轉瞬間，又歸于平靜，靜靜地向前流去，日夜不息，奔向浩瀚的大海，廣闊的天地。生命如同這條河，而母親是岸。
每當我與母親爭吵時，我的怨言如浪花一樣涌向岸邊，壞情緒如同將要決堤的河水，想要逃離困囿我的河岸。就如同這次，我做作業(yè)做到很晚，媽媽卻認為我不夠高效，一直教訓我，我感到氣憤和委屈，忍不住的與她頂了嘴。媽媽失落、無奈的離開了房間，我把門關上，重重的捶了下墻，大聲吼道：“本來數(shù)學題已經很煩惱了，現(xiàn)在連寫作業(yè)的心情都沒了！整個人的心情都郁悶了！”
媽媽呀！媽媽！你能不能不要這么煩？
我坐在床上，手撐著頭，心情久久無法和緩，不一會兒，客廳傳來說話聲，是媽媽在視頻里和奶奶聊天，老年癡呆的奶奶住在醫(yī)院，媽媽要煲好湯明天送到醫(yī)院；不一會兒，聽到媽媽在跟大學住宿的姐姐說話，在問候姐姐的腳傷，嘮叨著姐姐要為教師資格證做準備；然后又是給爸爸的電話，督促著應酬喝醉的爸爸趕緊回家�？蛷d里歸于平靜，我聽見媽媽嘆了口氣，門外傳來腳步聲，接著是媽媽的聲音，聲音很輕，“喝點水，休息一下，要不……干脆睡吧�！�
媽媽平時不僅有繁忙的工作，還要給家人做好香甜可口的飯菜，關心在醫(yī)院的奶奶，關心每一位家庭成員，而這一切的細節(jié)，都被我忽略了……而我還在繼續(xù)給她添加麻煩，增加她的壓力。
往事一幕幕涌上心頭，每天早晨，媽媽早早的起床為我做早飯、做作業(yè)時的問候、考試失敗給我不斷的`鼓勵……
“喝杯牛奶，睡吧，寫不完就算了�！眿寢尩穆曇羯蕴岣吡艘恍�，有些猶豫，似乎在忌憚什么。我的心中涌起了感激的浪花，打開了房門，沖到了媽媽面前，一把抱住了她，在燈光下，我第一次看到媽媽更深的皺紋，頭發(fā)上有著更多的白絲。媽媽呀，媽媽，您太不容易了。
我從沒在您的角度思考，從沒想過您的感受，在平時的繁忙與緊張的生活里，我似乎沒一絲時間去感受您的愛，卻統(tǒng)統(tǒng)被我忽略了。
“媽媽，對不起�！蔽矣芍缘卣f。
“看你寫作業(yè)寫到這么晚，媽是心疼你呀。”
牛奶香甜溫暖，熨貼著我的情緒，我的心靈重歸平靜，如同靜靜的河流，在岸的擁抱下，日夜不息，奔向廣闊的大�！悄菢悠桨玻质悄菢映錆M力量！
親情作文 篇5
籌備多時的終于舉行了，當我們坐在寒風凜冽的看臺上，便忽然飄起了細小的雨絲，將一切更沁入了一種刺骨的冰涼。為我備著厚實的棉衣，也并不覺得很寒冷，只是看到大家瑟瑟發(fā)抖地微微佝僂著，不免萌生一種同情。
忽然有許多家長探頭探腦地出現(xiàn)在入口——我的位置剛好在門口，可以看到在�；障旅娴哪切⿵垙埻慕辜钡拿婵住０攵字碜釉谌肟谔幍�，有滿頭銀絲的老人，顫巍巍地喘息著，握著傘或衣裳的手輕輕地晃著。又有一些急切的叔叔阿姨，只不斷地向外看著。然而，因為合唱的緣故，是并不讓人在隊伍里隨便走動，而這些家長只能遲遲地停留在這，與管理的不斷央求著。同班的奶奶忽然出現(xiàn)在入口，她身材矮小，銀絲零亂地在風中舞動，面頰上是一道道的皺紋，眉眼之間滿是慈祥。她正想和老師交涉，忽然看見了就在附近的'同學，即刻咧著嘴笑，直喚著同學的乳名，用那一雙蒼老的手顫抖地從袋子里掏出溫熱的衣裳，歡喜地遞給了同學。
我怔怔地望著這些家長，胸膛里忽然翻涌著一股暖意：總有一份深情，是這樣的血濃于水�？傆幸环N愛，是這樣平凡而崇高。這便是親情吧，它永遠不需要多么多么危難的關頭來塑造英雄，只是這樣的一場雨，便足夠溫暖每一顆心。它用最平凡的一切給予了最不平凡的愛，它用有限的心承載了無限的愛。不一樣的人物，不一樣的，卻一直未曾偏離愛。這場細小的雨，見證了一種博大的愛。
親情作文 篇6
今天上語文課，老師讓我們在潔白的紙上寫下五個最愛的人的名字，“五個人？太少了吧。”我心想，不過既然老師這么要求的`，就寫下了媽媽、爸爸、外婆、外公、奶奶。
接下來，老師要求我們劃掉其中的一個人，我的興奮心情頓時涼了半截，坐我邊上的葉志成煩躁地抓了抓頭，教室里還傳來幾聲嘆息。
然后，老師又叫我們劃掉剩下四個人中的一個，我聽到教室里連綿不斷的“絲絲”聲，老師不斷地重復：“雖然令人傷心，但這是規(guī)則�！苯涍^挑選，我劃掉了一個。
就這樣，老師讓我們不停地想，想我與這些親人之間雜碎的片段；老師讓我們不停地說，說自己內心真實的感受；老師還讓我們不停地流淚，流著略帶咸味的眼淚。真的，許多同學都哭了。
為何老師要求我們劃掉親人時，我陣陣心酸，同學們泣不成聲？為何老師說什么都沒發(fā)生時，我頓覺心情舒暢，同學們如此喜悅？因為如果失去了親人，我們將失去最真摯的親情。可是，這些親情不就在我們身邊嗎？是的，許多事物人們只有失去了才懂得去珍惜！所以，我們應該牢牢把握住現(xiàn)在，珍惜這份最寶貴的親情！
今天這堂語文課，我終身難忘。
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