親情作文

時間：2026-03-26 02:40:56 親情作文

親情作文范例9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的親情作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

親情作文范例9篇

親情作文篇1

　　坎兒住在大山，很窮很窮，他媽在他5歲的時候得病沒錢醫治就去世了，只有一個爸爸，可爸爸是個瘸子，坎兒有些嫌棄。在坎兒的記憶中，媽臨死前緊緊握著坎兒的手，對爸爸說：“你要好好照顧好我們的坎兒，不要讓他受半點委屈。”話音剛落便永遠地閉上了眼睛。爸爸掉下幾滴眼淚，堅定的點頭。坎兒那時還小，不懂事，只是在那傻傻的站著，一直喊著媽媽，幻想叫醒媽媽，還不時天真的向爸爸眨眼。

　　現在，坎兒已經13歲了，在大山僅有的那所學校上學，而經濟收入僅靠爸爸在工地干活打工掙的那份錢，坎兒的爸爸起早貪黑，早晨天不亮給坎兒準備下飯就走，晚上直到黑的伸手不見五指才回家，悄悄地推開門，生怕吵醒坎兒。他爸就這樣沒日沒夜的掙錢補貼家用。

　　坎兒的學校就是坎兒最窮。坎兒的同學經常嘲笑坎兒，笑坎兒有一個瘸腿的爹，沒娘，說他是窮鬼。坎兒總是忍氣吞聲，越來越嫌棄爸，回家總是一肚子氣，沖爸發脾氣已成了他的習慣。

　　那天，坎兒的同學最近都買了新的球鞋，他們都在坎兒的面前做作，他們當著坎兒的面說：“看我的球鞋多漂亮，可惜呀，有些人可就不這么幸運了，真是窮鬼。”說完還帶著藐視的目光朝坎兒看著坎兒。坎兒狠狠地瞪了他一眼，沒想到他卻像滿不在意：“怎么，說的就是你，瞪什么瞪，有本事你也買一雙。”坎兒滿腔怒火，說：“我一定會買一雙比這更好的。”說完便沖出了教室。他們還在討論：“哎呦，你們聽見了嗎，那窮小子一定買一雙比這更好的呢！”哈哈哈……頓時，教室里響起了蔑視的笑聲。

　　坎兒回到家，把自己一肚子的怒火全都發在了爸爸身上，爸爸總是一聲不吭，讓著這可憐的孩子。當坎兒說起要買球鞋時，爸爸頓時變了臉，對這一家人來說，吃飯生活都是問題，更何況買一雙球鞋呢！看著坎兒的眼淚不住的往外流，坎兒的爸爸終于勉強同意了。坎兒沒再說什么，可總算放心了。

　　第二天，坎兒的爸爸依舊起得那么早，他看起來心事重重。帶著滿肚子的.心事到了工地，眼下，只能盡快掙到錢，給坎兒買鞋。正干著活兒，聽到同事說，有一份工作掙錢不少，可是過于危險，沒人去做。又湊近聽了聽，說是一個什么堅固的又昂貴的一小塊鋼材不小心被一位員工掉進了一個高溫度的空間，總監不想再去買一個，太貴了，買不起，可是如果不用，那將是整個工程垮掉。只能冒險進去取。如果誰干，那將是一天的工錢的兩倍。剛好夠一雙球鞋的錢，還有些剩余，聽到這，坎兒的爸爸猶豫了一會，就去找總監。

　　總監給坎兒的爸爸傳上了防護服，他便進去了。剛一進去，便熱得受不了，到接近那東西時，衣服已經全化了。也不知啥時候出來的，就感覺天地一片昏暗，暈倒過去了。于是，被送到了城里的醫院。

　　坎兒接到這個消息，又得知原因后，立馬哭著趕了過來。得知爸爸是大面積燒傷，需要植皮，只覺得失去了理智。總監被公安機關拘留起來，并撤去了職位。

　　坎兒與爸爸一個人呆在冰冷的病房，第一次抱住了爸爸，淚流滿面，一直捶打自己的腦袋，哭著叫著爸爸，說：“爸爸，是坎兒不對，坎兒不應該這么對你，爸爸，你醒過來吧，我不要球鞋了，你別離開我，我，我錯了，爸爸……”

　　整個房間，整個走廊，因坎兒的哭聲而變的凄涼起來。

親情作文篇2

　　水，有時是雪，有時是露，有時是冰棱，變的是形態，不會變的是晶瑩。

　　——題記

　　夜深了，幽藍色的夜空中散散落落的掛著幾顆零星，靜謐的氣氛籠罩著大地……

　　“啪嗒，啪嗒”媽媽的拖鞋聲又響了，不知她這次是給我削了一個蘋果還是倒了一杯熱茶，媽媽總是這樣的不知疲倦！

　　情景一：

　　"放學了，快洗手，準備吃飯了。”每一次放學回到家時，我總會聽見這句話，媽媽為了我的`學習，為了節約我的時間，總是早早的將飯菜做好，擺在桌子上，等待著我回家；有時，飯涼了，便拿去重溫一遍……也許每天做的飯菜不一樣，但不變的是親情！

　　情景二：

　　“女兒，累了吧，休息一會再寫吧，出來吃個蘋果。”每當這時候，我的心里便會涌起一陣陣的感動，甜甜的，暖暖的。

　　望著媽媽頭上的點點白發，望著皺紋慢慢地爬上媽媽的面龐，我突然明白了；

　　媽媽在慢慢變老，但不變的是親情！

　　情景三：

　　“沒關系，繼續努力，下次你一定會考好的，找出失敗的原因，認真仔細的分析，加油！”這是考試失利后，媽媽對我說的話，這話像明燈一樣明確的指引了我前進的方向，使我擺正了自己的位置，也記住了媽媽說這話的眼神，那樣的焦慮，那樣的不安……

　　“咚咚咚……”一陣敲門聲打亂了我的思緒，原來是媽媽為我送來了一杯香氣撲鼻的牛奶，望著熱氣騰騰的牛奶，我的眼眶濕潤了……

　　抬頭，仰望夜空，不知何時，那幾顆零星也被烏云遮的干干凈凈，使寧靜的夜空更加神秘……

　　世間萬物都會變，唯有不變的是——親情。

親情作文篇3

　　從前有一個村子，里面住著一家人。那是一個小女孩的家庭。她的爸爸因車禍去世，她的媽媽把她交給鄰居（一位老奶奶的家），自己一個人跳進了河里。

　　老奶奶自從收了這個小女孩，就給她取了個名字，叫“妞妞”，而且非常細心的照顧她。給她買零食、水果和一些好吃的東西。老奶奶給“妞妞”買的東西她從不要。

　　漸漸地，“妞妞”長大了。老奶奶也因為經常的疲勞，病倒在床上。但是“妞妞”非常孝順，每天她都給老奶奶洗衣服，老奶奶看到了非常高興，便放心的躺在床上。

　　有一年的冬天，“妞妞”去河邊洗衣服去了。但是，她在洗衣服的`過程的時候，手和臉的被凍紅了。這時她想放棄，但是她又想到：“老奶奶對我那么好，從小就給我買好吃的，我受這點苦也是值得的！而且老奶奶現在病倒在床，不能洗衣服，那就讓我的雙手來代替老奶奶，幫助她吧！”洗著洗著，“妞妞”忘記了疼痛，只記得為老奶奶。

　　洗完了衣服，“妞妞”就拿起盆回到了家。就在她搭衣服的一瞬間，老奶奶被驚醒了。她起來一看，“妞妞”的臉凍得通紅，手凍得僵硬，便不拿拐杖的一把抱住了“妞妞”。老奶奶又說：“孩子，這幾年幸苦你了，我真沒有想到你為了我的健康，不顧自己的每天給我洗衣服，我真是太感動了！你歇一會兒吧”小女孩紅著臉說：“奶奶，只要你的身體健康，我做什么都是值得的！”這時，老奶奶留下了幸福而快樂的淚水。又說：“孩子，只要你的身體健康奶奶就放心了！一會兒起床奶奶給你買好吃的去，給你好好的補一補。”她們說完了話，就一起躺在床上，睡著了。

　　老奶奶和“妞妞”的關系簡直就是勝似親人，如果你身邊也有愛你的人那就好好的珍惜他們吧！也許有一天，你也會和他們出現這樣的關系。

親情作文篇4

　　我承認我是愛感動的人，也是一個愛流淚的女孩。親人給我的幸福，給我的關懷或者是一個陌生人帶給我的感動，我都會幸福的流著眼淚。不可思議的事就這么發生了，也展開了我今后的人生。還記得小時候，我們一家人看電視，我常常因為電視劇的感動而流淚。

　　那時，家人都會笑我，你也太投入了吧！我笑笑，也許吧，總是那么的情不自禁。我管不住自己，更管不住眼淚。小時候不知道離別是什么滋味，畢竟我也是在父母身邊長大的。后來慢慢的長大了，離開了家，人生的第一次別離。

　　我以為我不會流淚，因為我盼了這一天好多年。希望離開父母的懷抱，堅強的成長。卻沒有想到當汽車離開的那一秒我還是哭了，掉下了眼淚。說好了不哭，怎么就管不住自己的眼淚呢！眼淚留在了我走后，把微笑留給了我最愛的親人。我愛你們，哪怕流浪我也愿意。

　　遠在千里的我，總是扮演著我的一切都很好，不要擔心。其實就是一笑而過，只有自己明白人在他鄉的那份失落還有深深的思念之情。也許不離去，永遠都不知道離別是什么的一番滋味。盡管現在的我，早已習慣了離去的日子，也習慣了沒有親人在我的身邊。

　　可在我的內心深處，我時常的想起他們。他們是我最愛的人，也是我在這個世界上最牽掛的人。我不知道我的生活沒有了他們，該如何的繼續。就這樣，一過就是好多年。時間真是一個殘酷的數字，我早已不再是懵懂的那個小女孩。無論怎么做，怎么說，永遠都不怕輸。

　　可現在的，卻不知從何時起很多事情總感覺力不從心，感覺自己真的老了。總是靠回憶過繼續的'日子，總是靠過去維持我現在的生活。真的不能繼續這樣了，總不能靠過去過一輩子吧！我知道，我是一個戀舊的人，總是走不出過去。時常的在夜深人靜，偷偷的流淚，思念在遠方的親人。

　　不知你們的一切是否安好，我很好，只是我很想你們。你們是否也與我一樣，望著夜空也在思念著我呢！我是個敏感的女孩，也是一個多愁善感的女孩。總以為自己很堅強，也總覺得自己偽裝的很好。只有自己知道，內心深處在思念我的親人。

　　從來都沒有把這些話掛在嘴邊，因為我始終都無法說出口。只有在夜深人靜的時候，拿起筆或者是敲打著鍵盤，把我的思念寫下來。用我的文字繼續我的成長，用我的人生繼續我今后的故事。此刻我在流淚，外面卻在下著雨。雨總是能輕而易舉的讓人們想起，遠方的親人或者是思念的人。

　　親人總是那樣給我們幸福，讓我們感動，哪怕只是一個眼神或者是一句溫暖的話語。我幸福著你們的幸福，我快樂著你們的快樂，我的一切都離不開你們溫暖的關懷里。感謝上天把我送到你們的身邊，也感謝上天讓你們成為了我在這個世界上最親最愛的人。我愛你們，永遠。無論世間如何改變，永不改變的是我愛你們的心。我想你們，有時甚至會流淚，幸福的流著眼淚。終于在眼淚中明白，那是一種思念之情，那是一種牽掛之情，那是一種幸福之情。

親情作文篇5

　　親情是一杯美味的奶茶，當你傷心時喝上一口，你將覺得無比輕松；親情是一件溫暖的'大衣，當你寒冷時穿上它，你會感到無比的溫暖。雖然平常你的親人會責怪你，批評你，那是你總會感到厭煩，但是，當你真正失去他們的時候，想想以前發生的點點滴滴，你會感到慚愧，感到無地自容，所以我們要珍惜親情。

親情作文篇6

　　親情是杯美味的奶茶，當你傷心時喝了它，你地心情就會頓時變好;親情是一件衣服，當你覺得冷時穿上它，就會覺得十分暖和，親情是……今天的作文課上，老師就讓我們玩“親情測試”這個游戲。

　　當賈老師在黑板上寫了四個大字“親情測試”時，同學們議論紛紛，有的說什么是親情測試，有的說難道是一臺親情測試的機器;還有的猜親情測試會測什么?

　　這時，老師說;“你們拿出一張紙，在紙上寫自己最愛的五個人。”老師的話剛剛說完，我就毫不猶豫地在紙上寫“媽媽、爸爸、外公、外婆、哥哥”這十個漢字。

　　沒想到，老師說：“劃去一個人。”我沉思了片刻，爸爸媽媽不行，外公外婆也不行，只剩下哥哥，哥哥有些時候說我還罵我，就劃掉他把。可是在我劃掉的那一刻，突然想起了他每天教我學習，有好吃的都給我。我仿佛看到他在罵我“平時我對你這么好，都白費了。”“再劃去一個人。”老師這句話猶如晴天霹靂一樣，嚇得同學們目瞪口呆。

　　我猶豫著：“媽媽?不行，她每天忙上忙下的，多辛苦;爸爸?不行，他掙錢多累呀;外公外婆，也不行。”外公……好把，劃掉外公后，我心里很不是滋味，想起了外公和藹可親的面容和哄我睡覺的樣子。外公從紙上消失了，他離我好遠好遠……“再劃去一個人。”老師大聲說。

　　我心如刀絞，看到一個個人從我眼前消失，我不想再劃了，可是師令如山啊。爸爸有些時候愛喝酒，可媽媽叫爸爸別喝酒，爸爸就不喝酒。是媽媽把我帶到世界上的。外婆有些時候愛發脾氣，好吧，就劃掉外婆。在劃掉她時，我的手開始顫抖了。我緩慢著移動著細細的'筆尖，猶如一把小刀刻在我的心上。什么?要劃掉最后兩個人?我的心碎了，仿佛來到了死亡的邊緣。我的眼眶里滴下了豆大的淚珠，像斷了線的珠子，不停嘚往下流。窗外的風呼呼地吹著，樹葉也沙沙作響，教室的空氣好像凝固了。

　　“游戲結束。”老師說。

　　聽到這四個字，我才知道剛剛在玩游戲。

　　這真是一次殘忍的測試，卻讓我明白了要珍惜身邊的每個親人。

親情作文篇7

　　一、教學目標：

　　1、借助多種方法充分感受和體悟親情。

　　2、學會運用生活化的典型細節來表現親情。

　　二、教學重點：親情類作文寫作方法指導。

　　三、教學工具：多媒體

　　四、課前準備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：

　　1. 散文《背影》（朱自清）；

　　2. 散文《荷葉母親》（冰心）；

　　3. 散文《我與地壇》（史鐵生）；

　　4. 小說《一碗陽春面》（日本·栗良平）；

　　5. 散文《孝心無價》（畢淑敏）；

　　6. 散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，20xx.9）；

　　7. 散文《血色母愛》（佚名，《時文選粹》第四輯）

　　8. 散文《一袋父母心》（馬相才，《時文選粹》第五輯）

　　五、教學過程：

　　（一）導入：由國際家庭日的徽號引入，屋檐下心連心，屋檐下演繹著一份份關愛，親情在這里衍生。親情就是親人之間的感情，她的本質是關愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親……世間的每一個人無不對親情深深地在意，無不渴望天空般高遠、大海般深邃的親情。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們感受親情，體會真愛。

　　（二）聽一聽：

　　播放韓紅的《天亮了》，同時屏幕顯示歌詞：那是一個秋天，風兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無助的眼。就在那美麗風景相伴的地方，我聽到一聲巨響震徹山谷。就是那個秋天，再也看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點，黑暗中淚水沾滿了雙眼。不要離開，不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠，留下我在這陌生的人世間，不知道未來還會有什么風險，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會有，看到太陽出來，媽媽笑了，天亮了。這是一個夜晚，天上宿星點點，我在夢里看見我的媽媽，一個人在世上要學會堅強。你不要離開，不要傷害，我看到爸爸媽媽就這么走遠，留下我在這陌生的人世間，我愿為他建造一個美麗的花園。

　　在音樂聲中介紹故事背景：看過去年3·15晚會的人們可能都還記得，晚會最開始的那首歌——《天亮了》打動了億萬電視觀眾，可是誰知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個真實的、催人淚下的故事.……1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結果，兒子潘子灝得救了，這一對年輕的父母卻失去了生命。兩個人把孩子舉起來了，這是一個偉大的壯舉，這個壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對孩子的一種愛，也許……，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。

　　同學們，還記得唐山大地震中那個咬破食指、以血代奶、延續兒子生命的母親嗎？還記得海峽對岸那個投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報道的那個千里尋兇、風餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰說母愛沒有深度？愛到極致，母愛足以驚天地、泣鬼神！或許同學們會說我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒有這些壯舉，那么潤物無聲的難道不是母愛嗎？請看下面這篇學生習作。

　　（三）讀一讀：

　　一碗餛飩

　　那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。

　　她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。

　　面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關系，我請你吃。”

　　老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關切地問。“我沒事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”

　　老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這樣想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”

　　女孩楞住了。

　　女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”

　　這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！

　　有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的`恩情“視而不見”。

　　（四）說一說：（此環節鼓勵學生暢所欲言）

　　短文中的人和事使你想起了自己的一段經歷吧：快樂的、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽聽，好嗎？

　　（1）請舉手的同學回答。

　　（2）教師小結：當你想起這個人的時候，你們之間已經產生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產生撞擊。剛才從同學的敘事過程中，我們進一步理解了這兩個字的含義——感動。原來在我們的生活中，有那么多的感動，曾經使我們感動的那一刻，可能來自于我的母親、我的父親、我的外婆……這份感情往往凝系在一個情感的核上，我們把這情感的核叫“動情點”。同學們寫時，也一定要選取最熟悉、最動情的生活畫面。

　　（五）議一議：

　　如何讓作文生動傳神，富有感染力？學生討論總結。

　　1、寫真人真事，親身經歷。

　　多媒體顯示相關名言：

　　① “感人心者，莫先乎情” ——白居易

　　②“你的感情只要有一點兒不真實，讀者一下子就會念得出來。所以要對自己真實，要把自己的真情實感寫出來。” ——冰心

　　③情真，語不雕琢而自工。 ——沈德潛

　　④真實是文學作品的生命，感情是文學作品的血肉。

　　2、抓動情點，由小事見真情。

　　散文《背影》為我們講了一個動情的故事，這是我國現代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？

　　（1）略讀文章。

　　（2）簡單點評。

　　小結：原來我們生活中的愛還寄托一種形式，因為愛是抽象的東西，往往通過一種形式反映它。這篇文章父對子的愛的形式是“一袋橘子”、“一封來信”；子對父的愛是抒寫“一個背影”。所以往往一件細小的東西，如“一杯水”、“一個鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個眼神”、“一根頭發”……都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣東西，他也曾經抨動著你的心弦？

　　（1）請舉手的同學回答

　　（2）小結：這些情感往往凝聚著在一件細小的東西中，只要你是一個細心的人，在生活中都能找一個細小是能抨動你心弦的東西。所以說，我們的生活不是平淡枯燥，，而是我們缺少積極觀察生活的態度。我們要學做生活的有心人，要善于發現那些看似微不足道的小事所蘊含的感人之處，善于捕捉自己內心的每一次細膩、微妙的情緒和感情的波動，還要經常咀嚼這些情緒和波動，以加深對生活的認識。上帝是公平的，只有那些對生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時代的驕子。

　　3、通過鮮活的細節來表現人物。

　　教師進行一些個性化、特征化的技巧指導： （1）抓住人物的動作、語言、神情特征化的細節

　　（2）特征化的細節可反復呈現，在不同情境下展現，以突出其鮮明的性格特征 精彩細節示例之一

　　我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時，我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

　　《背影》中，父親對兒子的愛用這樣的動作細致地表達出來了，這個細節描寫勝似千言萬語。

　　精彩細節示例之二

　　學生習作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進我的心田，令我感到幸福無比。

　　這里運用細節描寫來表現親情的溫暖。

　　（六）練一練：

　　寫一篇真情作文。通過閱讀感人文章和同學們的總結，想必同學們心中早已是千言萬語涌上來，急待用文字來抒發自己的感情了，那么，這是一次機會，相信這篇作文定是一篇成功之作。請以“感悟親情”為話題，寫一篇作文。

　　要求：1、真誠的回憶自己的人生路，誰陪伴你一路走來，感悟人生。

　　2、提倡寫散文，能有亮點。真實，寫出真情，多一些美的語言，多一些思考的哲語。

　　3、題目自擬，不少于600字。

　　同時，也請同學們把自己對親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導行，把學文與育人有機地結合起來。

　　請記住：愛心，是照耀世界的溫暖的陽光；是維系心靈和心靈之間的堅韌紐帶……如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習，寫出更多、更好的親情類文章來，用心去感悟親情、體會真愛。

　　板書設計

　　寫什么最熟悉、最動情

　　感悟

　　家——親人 1、寫真人真事，親身經歷。

　　親情

　　怎么寫講真話、訴真情 2、抓動情點，由小事見真情。

　　３、通過鮮活的細節來表現人物。

親情作文篇8

　　世上只有媽媽好正如這首童謠一樣，母愛是十分偉大的。媽媽就跟我講過這樣一件事。

　　我剛學會走路那會兒，爸爸下班回家總是逗我玩。一次爸爸做了一個怪動作，我搖搖晃晃地沖向爸爸。這時，我突然滑了一跤，仰著臉摔了個四腳朝天。霎那間，我哇地大聲哭起來。媽媽驚慌失措地把我抱了起來。隨后，我在媽媽的懷里吐了，吐得那么厲害。媽媽更加驚慌了，趕緊抱著我打了一輛出租車，迅速開向市一醫院。

　　在市一醫院的急診室里，醫生告訴媽媽我要做大腦CT，孩子還小，檢查時不能動，需要服用鎮靜藥，等孩子睡著了再做檢查。媽媽一聽是鎮靜藥，大吃一驚，問道：啊？是鎮靜藥！它有副作用嗎？醫生回答道：副作用嘛，肯定是有的`，不過沒關系，對身體不會有影響。媽媽還是不放心，害怕藥物對我的身體有影響，于是抱著我在走廊上一圈一圈地走，希望我能睡著。迷迷糊糊的我感到眼皮在不停打架，倚靠在媽媽溫暖的懷抱，他們好像都在催我睡覺。功夫不負有心人，我睡了。就這樣，我獨自進了檢查室。我想，媽媽已經累得倒在休息椅上了吧！所幸，我并沒有受傷，媽媽終于重重地松了一口氣。

　　接下來的兩天，我常常會嘔吐。終于，高明的醫生解開了謎團，原來是我吃鮮奶泡芙吃壞了肚子。

　　從此，媽媽給我吃東西都格外小心，每個都仔仔細細洗干凈；認認真真地看好生產日期再給我吃，生怕我再吃壞了肚子。

親情作文篇9

　　周六的傍晚，天灰蒙蒙的，還不時飄著細雨。兩只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。忽然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，不禁閉上了眼睛。我知道，不幸的事情發生了……大貨車的呼嘯聲漸漸消失了，我慢慢地睜開雙眼。

　　一幅凄慘的畫面出現在我的眼前：馬路中央躺著一只較大的燕子，羽毛上流淌的鮮血漸漸被雨水沖刷掉，它的眼睛微微睜著，向上望了一眼天空，動了一下翅膀，好像想要飛上天空，回到它孩子的身邊。但是，又無能為力，眼睛漸漸閉上了。這時候一只小家燕飛了過來，飛到它媽媽的身邊，“嘰嘰”地叫喚著，好像在說：“媽媽，我知道，你在嚇唬我，快起來吧，睡在馬路上多危險呀！”小家燕見母親不回答，又說：“行了，別裝了！”直到它看到母親身上有傷痕，這才知道，媽媽不是假裝的。它不敢面對現實，“啾啾”地呼喚著老家燕。還不時用小嘴叨一叨母親的`羽毛，它以為母親只是受了外傷，昏了過去而已。雨越下越大了，小家燕展開雙翅，為老家燕遮風擋雨，用腹部貼近媽媽，讓媽媽盡可能暖和一些，希望媽媽能有所好轉。直到最后，它知道媽媽死了，再也回不來了。小家燕用雙腳死死地抓住老家燕的雙腳，向自己溫暖的家飛去，它不想讓媽媽睡在這冰冷的馬路上。但是，小家燕實在太弱小了，拖不住老家燕那結實的翅膀，它不得不把媽媽放下。小家燕慢慢地走了，一步一回頭，它恨自己今天非要繵著媽媽出來玩。小家燕飛上了天空，那凄涼的叫聲一直盤旋在天空中，最后，小家燕依依不舍地飛走了。我看到這一切，我也不由自主地哭了。

　　雨下得更大了，我知道，這雨里夾雜著小家燕的眼淚。

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