我真不該撒謊作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我真不該撒謊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我真不該撒謊作文1
從小到大，老師和父母都教育我要誠實(shí)，不能撒謊。但是現(xiàn)在我卻學(xué)會(huì)了“撒謊”。
小的時(shí)候，媽媽常對(duì)我說什么邊吃飯邊講話會(huì)變成啞巴，什么撒謊會(huì)被雷劈，什么不聽大人的話會(huì)被人揍拉……當(dāng)時(shí)我還不懂事，什么事都相信爸爸媽媽，吃飯時(shí)不敢講話；想撒謊，又怕雷劈；想有自己的空間，不想聽大人的話，但又怕被人揍……
我媽媽非常注重我，在小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，時(shí)常聽到媽媽在吃飯時(shí)和爸爸討論東西；聽同學(xué)撒謊，但沒被雷劈；有一次我和媽媽吵架，就因?yàn)槲也宦犓挘�駁了幾句，但卻沒被人揍……這一個(gè)個(gè)真相擺在我眼前，我不得不信。現(xiàn)在我開始吃飯時(shí)說話，開始駁爸爸媽媽的話。有一次我還甚至撒了一次謊。
在放學(xué)后，我特地帶了一些零花錢買東西吃，還在街上和同學(xué)玩。我玩到六點(diǎn)了，但我還是不滿足。但一想到父母會(huì)擔(dān)憂，我就回家了。回到家后，父母問我去哪里了。向來未撒過謊的'我，卻是裝著一副老實(shí)樣說棒同學(xué)干活了。老爸和老媽半信半疑，但他們還是相信我了。晚上我想了一想，我這樣做有用嗎？再想起老媽以前講的話，沒一樣是想害我的呀！靈敏的我突然像是明白了很多。我知道老爸老媽都想我好。而我卻誤會(huì)了他們的意思。我再往深一層想，我現(xiàn)在為什么要在想？是因?yàn)槲胰隽酥e。為什么老爸老媽不詳細(xì)地詢問我？是因?yàn)樗麄兿嘈盼遥Γ瓉砦乙恢遍_始就錯(cuò)了，不過現(xiàn)在才知道還未晚，快點(diǎn)改正吧！
通過這一次地撒謊，我才意識(shí)到：謊言就是謊言，它遲早會(huì)穿，如果結(jié)果都是這樣，我們不如不撒。同學(xué)們相信我吧，不要再對(duì)自己的父母撒謊了，因?yàn)樗麄兪冀K都是為我們著想，而忘了自己。
我真不該撒謊作文2
在我上幼兒園的一天，因?yàn)槟翘煊泻每吹碾娨暪?jié)目，我就把幼兒園要做的.作業(yè)本故意忘在教室放書包的抽屜里，想逃避完成作業(yè)。
當(dāng)我回到家正在享受電視節(jié)目的樂趣時(shí)，媽媽下班回來了，問我：“你的作業(yè)呢？”我想：媽媽不好對(duì)付。于是，我就猶豫了一會(huì)兒顫抖地說：“今天沒有作業(yè)。”我以為媽媽會(huì)向我打破沙鍋問到底，沒想到媽媽沒有再問就回房間去了，哎，總算過了關(guān)，我的心也放了下來。
到了第二天，難題又來了，老師讓我們交作業(yè)，我想了想：老師比媽媽更好騙。于是，我就說：“老師，我的作業(yè)忘在家里了。”老師說：“那你明天將作業(yè)帶來吧！”“嗯”我輕輕回答了一聲。當(dāng)晚上回到家里，媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說：“快進(jìn)房間寫作業(yè)去。”我心在想：看來這次撒謊是躲得過一時(shí)躲不過一世啊！原來老師已經(jīng)打電話把我沒交作業(yè)的情況都告訴了媽媽。我做完作業(yè)后，媽媽就將我叫了出來，問我：“你為什么要撒謊？”我當(dāng)時(shí)捏了一把汗，慌張地說：“媽媽，我對(duì)你實(shí)話實(shí)說中吧，我是因?yàn)橄肟醋蛱旆浅：每吹碾娨暪?jié)目，所以對(duì)您撒謊了，我知道錯(cuò)了。”媽媽平靜地對(duì)我說：“孩子，電視節(jié)目是很好看，我不是總對(duì)你說，該玩的時(shí)候玩，該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，要將時(shí)間分配好，作業(yè)完成了，看電視才看得安心高興啊！”我聽了媽媽的話流下了眼淚。心里責(zé)備自已當(dāng)初真不應(yīng)該撒謊。
經(jīng)過這第一次撒謊的教訓(xùn)之后，讓我懂得了做人要誠實(shí)，不要欺騙別人，不要因?yàn)橐粫r(shí)的放縱而影響了學(xué)習(xí)，這樣反而會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。
我真不該撒謊作文3
我瞧著同桌被老師叫去了辦公室，這一刻我心里頓時(shí)后悔起來，我真不該撒謊。
瞧著同學(xué)走出了教室，教室里的坐在座位上的我再也安奈不住的站起身來。我朝著教室外沖了去，接著來到了老師辦公室。
我進(jìn)去之前，老師正在問同桌的話，老師問：“你看見楊同學(xué)的東西了嗎？”老師能這般問同桌，完全就是之前我在班上隨口說的一句話。因?yàn)榘嗌系囊晃煌瑢W(xué)在教室里丟了東西，于是我說了一句，昨天放完學(xué)后，我同桌是最后一個(gè)人走的。雖然我沒有明說，但是也不免會(huì)將這件事的矛頭指向同桌身上。
這句話就是我撒的謊，因?yàn)檫@幾天我與同學(xué)吵了一架，當(dāng)班上有人問起我知不知道昨天下午是誰最后一個(gè)走出教室的時(shí)候。我隨口就說是同桌，但是我知道，其實(shí)昨天放學(xué)同桌就走在我前頭，可是盡管知道同桌不是最后一個(gè)人走的，但是我還是這般說了。
我走進(jìn)老師辦公室的時(shí)候，同桌朝著老師道：“不是，我昨天不是最后一個(gè)走的。”老師的臉上有些疑惑，“我沒問你昨天是不是最后一個(gè)走的。”同桌瞬間有些語無倫次起來，她之所以這般說，還不是因?yàn)槁牭搅宋以诎嗌蠈?duì)人們說的那句話。
我走進(jìn)來，瞧著老師臉上有些懷疑，我顧不得了，立馬站到老師眼前將事情原由全都說了一遍。末了，我自己承認(rèn)錯(cuò)誤道：“老師，我知道自己不該撒謊，還不誠實(shí)，但是我知道錯(cuò)了。”
其實(shí)昨天放學(xué)的.時(shí)候，同桌是倒數(shù)第三個(gè)走的，我是倒數(shù)第二個(gè)走的，最后一個(gè)走的是班上的另外一個(gè)同學(xué)，我向老師說出那位同學(xué)的名字。至于班上那位同學(xué)丟的東西是怎么丟的，這個(gè)都還不能確定。
當(dāng)老師教育了一番后，我和同桌走出了老師的辦公室，這時(shí)，我向同桌道了歉。我確實(shí)不該撒謊。
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