初中師生寒假社會實踐活動策劃
一、指導思想
為落實翁牛特旗教育局關于征集《xx好作文》和《關于實施中小學校長教師讀書工程的指導意見》的通知，為豐富師生的假期生活，引導師生關注社會問題，關心社會發展，將所學知識和社會實踐結合起來，學校決定在寒假期間開展師生社會實踐活動。請全體師生積極行動起來，投身于讀書創作之中;班主任要高度重視，精心組織，周密安排，確保此項工作落到實處;語文教師要指導學生完成《xx好作文》列舉的四個板塊的作品并修改定稿。
二、 《xx好作文》征稿原則
1、歷史與現實相融的原則
既可追溯記敘歷史人物、事件、地域風情等，展示xx悠久的文化：又可立足現代社會，謳歌新事物、新變化、新人物、新風貌。
2、思想性與藝術性相統一的原則
所選文章必須思想健康，積極向上，同時文章在布局謀篇、寫作方法、語言運用等方面，要有鮮明的特點，做到文質優美。
3、實事求是、客觀真實的原則
所寫對象內容務求真實，不得無中生有，胡編亂造。指導學生到社會中去，到生活中去，到書籍中去，挖掘素材，搜集有價值的信息，使文章具有鮮明的時代印跡和濃厚的鄉土氣息。
4、反對弄虛作假的原則
文章必須由本人搜集素材，構思、立意、謀篇布局，親力親為。不得抄襲，不得找人代寫，不得拼湊。
三、活動范圍
xxxx全體師生。
四、活動內容
(一)《xx好作文》撰稿活動。
1 、那人那事：主要記敘發生在xx大地上的歷史和現實中的有意義有重要影響的人和事。
2、xx風情：主要描述xx大地上的山川、河流、草原、田野、農村、城鎮、歷史遺跡，記敘xx的生活習俗、民族風情等。
3、校園飛歌：主要記敘發生在師生間、學生間、家校間的感人至深的故事。
4、青春追夢：主要反映xx學子對社會的關心，對他人的關愛，對美好人生的向往，對祖國、對家鄉的摯愛等。文體不限，諸如散文、詩歌、小小說、寓言、童話、讀后感、書信等皆可。
5、春蠶吐絲：主要收錄教師的范文(下水文)，以及反映濃厚教育情節的文學作品或其他文學作品。
(二)讀書創作活動
每位教師讀一本對生活對人生對教育教學有益的書，寫一篇讀書札記、讀后感等，字數在1500字以上。
五、教師職責
語文教師除自己撰寫《xx好作文》征文和讀書札記各1篇外，負責指導任教班級的學生寫作;其他專任教師每人撰寫1篇讀書札記。
六、活動要求
1、放假前，師生可按居住地為單位，本著“安全、方便、就近”原則，組成社會實踐活動小組，搜集素材，互通有無，分類組稿。
2、寒假期間，人人參與社會實踐活動，1至4項內容中，學生每人至少選一項完成，多選不限。
3、學生作品800字以上，用稿紙謄寫，正文前書寫“作者簡介”，即姓名、性別、民族、屬相、愛好等。
4、2016年3月5日，由語文課代表將稿件收齊交語文老師評選。
5、語文老師挑選出精品作文并就精品作文進行點評，由班主任協助學生打成電子稿。
6、3月11日，由班主任負責將學生作品電子稿報送學校團委(420室)楊xx老師。
7、3月11日，教師將自己的作品電子稿報送(402室)吳xx老師。
七、評比與獎勵
1、學校組建評委會，對師生作品進行評比篩選，擇優上報。學生作品按年級段分一、二、三等，進行獎勵，在一等獎中擇優上報。凡按要求交稿，給該生的班主任和語文教師加分;不交稿的班級，給班主任和語文教師減分。
2、凡在《xx好作文》刊登一件作品，給該生所在的班級和指導教師在年終考核中再次加分并給該生和指導教師物質獎勵。
3、教師撰文被刊登在《xx好作文》或被上級教育主管部門采用，學校給予物質獎勵。
【初中師生寒假社會實踐活動策劃】相關文章：
寒假社會實踐活動策劃06-15
寒假社會實踐活動策劃09-19
關于寒假社會實踐的活動策劃11-11
中秋師生活動策劃03-03
小學寒假師生讀書活動方案02-25
小學寒假師生讀書活動方案02-13
寒假社會實踐活動策劃(15篇)02-10
寒假社會實踐活動策劃15篇01-10
寒假社會實踐活動策劃書11-24
小學寒假師生讀書活動方案集錦02-28