員工執行力培訓案例
員工執行力培訓案例瓶【1】

隨著企業不斷的發展,企業人的思維也在不斷轉變,為了讓自己的企業高速、穩定地發展,給自己和社會創造更多的價值,去尋找適合自己企業的管理模式,他們想到了軍隊,還是世界最有名氣的軍校——西點軍校,因為他們有一流的執行力。我也有幸,觀看了《西點·執行力》培訓片,并受益匪淺,深深感覺到自己的平庸和膚淺。
(一)執行力的理解。字面理解為:執行并完成任務的能力,
在西點軍校中有一句經典語言“沒有任何借口”,也是對執行力進行完整的詮釋。但在企業中具備這樣的人才很少,具體有三個原因:一是企業自身的原因。因為企業要給企業管理者提供行使執行力的保證,也就是說,一個企業要想發展,必須具備完善的管理制度和實用的人才管理機制,讓員工知道該怎么做,怎么去完成領導分配的任務,促使員工適應企業的管理方式,并養成習慣,給企業執行力落實帶來很大的推動。二是中低層管理人員的能力和態度。在能力上,我相信沒有什么問題,在他們進入前,公司肯定對他們進行考核,只是在進入公司后,時間一長,可能會產生一些想法,影響執行力,比如:不學習,不上進,能力倒退,不能吸收新思想新理念,安于現狀;還有把能力擺錯了方向,提拔能力不強的人和拉幫結派,想保住自己的位置,等等。三是基層員工的自身素質。員工素質低下在每個企業都有,要想讓他們遵守公司規章制度,除了基層領導要以身作則,公司還要組織對員工不定時培訓和工作上的引導,使其盡快熟悉自己的工作,形成固定的流程便于落實執行力。
(二)怎樣提高團隊執行力。現代企業講的都是團隊協作,而不是個人英雄主義。要提高團隊執行力,必須先提高團隊凝聚力,每一個員工都要有團隊意識和集體榮譽感。作為企業首先要培養忠誠度,要想員工對公司忠誠,公司必須對員工誠信,要履行對員工的每一個承諾,關心員工,增加員工對公司的信任感。充分發揮公司的激勵機制,對表現優秀的員工給予獎勵,并根據實際情況提供一定平臺讓他發揮,使其他熱愛這份工作,全心全意為公司工作。公司在組織培訓時要給員工經常灌輸“堅決服從”意識,當然這個服從不是強迫的、抵制的,因為服從決策的內容是在決策前,就與員工溝通交流過,并且認可,覺得這些是自己應該做好的。但一旦作出決策,就應堅決執行,對于不服從者,要給予嚴厲懲罰,否則執行力空談。團隊的凝聚力肯定與組成這個團隊的成員有關,還有一個最重要的因素是這個團隊的核心組織,也就是團隊負責人,他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領的團隊,因此作為一個團隊的負責人必須要有卓越遠見,才能體現出團隊的氣質和靈魂,更好地促進團隊的凝聚力。
(三)結果不等于完成任務。這是我第一次聽到這樣的說法,還有比如:用結果交換自己的工資,用價值來衡量結果。我知道在很多企業里,有很多員工,他們在為自己工資太低而吶喊,但很少甚至沒有一個對自己的工作能力和工作效率不高而較真。隨著社會的進步和科學的發達,企業越來越注重人才,也就是具備創新能力和創造結果的能力。如果要你在一個企業里占有一席之地,只要不停的學習,不停的吸收新鮮的東西來充實自己的大腦,才能改變自己的觀念和思維,與企業一道成長。
執行力緩慢型員工案例【2】
【案例1】
一個團隊,如果下屬不能無條件的服從上司的命令,那么在達成共同目標時,則可能產生障礙,反之則能發揮出超強的執行能力,使團隊勝人一籌,在我們管區,就因為執行力緩慢,總是給團隊帶來或多或少的影響。
‘五一’黃金周全公司放假三天,由于大部分員工家住在外省,所以有請假探家的現象,在放假之前,部門主管召開了管區會議,分別對每個人的請假時間審批,并在會議上規定超期未來上班的將予以200元的處罰,小A和小B也在請假之列,當時在主管審批范圍內給小A批了三天假(五月八號上班),小B因家住的較遠批了四天假(五月九號上班),到五月六號,我分別給休假的員工打電話讓他們盡快趕回辦事處,小A和小B給我的答復都是在主管審批的范圍內不能趕回來,分別要推遲一天,在休假期間都沒有提前告之主管,因住的遠要按照規定的時間趕回辦事處是不可能的,小A和小B都因為執行力緩慢而沒有服從主管的安排,影響了整個團隊的工作進展,給團隊帶來了無形的影響。在小A和小B回辦事處后,主管按照原規定的制度分別給兩位員工予以200元的處罰,以示警戒。
商場如戰場,服從的觀念在企業界同樣重要,服從是行動的第一步,處在服從者的位置上,就要遵照指示做事。一個高效的企業必須有良好的服從觀念,一個優秀的員工也必須有服從意識,不找借口的服從并執行,這才是企業期望的好員工。
【案例2】A高中部一職員。從高中部成立以來,他就開始跑上跑下,為部門的發展獻計獻策。為部門的發展做出了不少的貢獻。鑒于部門員工少,思路不明確,我也放手讓其參與部門的建設。
然而,一段時間的觀察和實踐過程中,A員工的各種工作開展不是很成功:有時候提出一個很好的宣傳思路,在將它表現成制作一個宣傳畫冊的過程中卻成了一個漫長的等待,等到宣傳畫冊出來后其中的含義和效果卻開始違背初衷;在建立編外教師資源隊伍的提議中,他也更是出主意、想歪招,短信、電話、網站、聘書等等激勵措施更是說得天花亂墜,在實際的執行過程中,一個個的教師電話是積累下來了,可是離最終要達到的目標卻大相徑庭„„
縱觀其各種表現,我總結了其工作中的一大缺陷——執行力緩慢!汪中求先生在《細節決定成敗》一書中曾這樣說過:中國決不缺少雄韜偉略的戰略家,缺少的是精益求精的執行者;決不缺少各類管理制度,缺少的是對規章條款不折不扣的執行。海爾的張瑞敏也曾經說過:平凡的事情,只要你反復重復一千遍不走樣,那就是不平凡。其實我們每一個人都是在平凡的崗位上做著不平凡的工作,只要我們每一個人在職責范圍內,按照標準不折不扣的執行,那么我們的企業就會更加具有競爭力。
發現了癥結所在,就要實實在在的解決它,幫助員工改掉這些問題。結合部門工作,我和A就具體如何增強執行力進行了一系列有效溝通:首先我贈送了我的枕頭書《細節決定成敗》給他,讓他首先從思想上明確執行力的重要性。其次我在分配其任務的過程中,和他就每一件事情如何做、要解決什么問題、達到什么效果都進行了有效的溝通,并對每件事加上了“時間限制”一條,進一步明確解決問題的時效性。第三,我對其工作也加大了檢查了監督的力度,以保證工作的順利完成。
經過一段時間的實踐,A完成工作的效果明顯好與以前。因此,個人認為:只有塑造執行力,落實決策于行動之中,發揮執行力威力,產生巨大競爭力,才能使我們的企業不斷向前邁進。
【案例3】
你明明說了很多次了,告訴他們這個事必須得現在完成。他們總是找各種理由借口推諉!在我們采購部里常常遇到這樣的事情:“╳╳╳同志,你看這個缺書單,這些書要得急,馬上要發貨了,得要馬上進回來!”得到的回答是:“他們家在盤庫,對方沒有這些書了沒庫存了,沒車人家不給我們送書,他們正忙著了人手不夠給我們發不了書!要給現款才能發書。上一批款還沒有結,這一次拿不了書。等等!往往采購員都以這樣的借口理由推辭工作!遇到這種難纏的員工我們可以從以下方面著手:
剖析一,給員工出思路,想辦法解決!這批書拿不回對方在盤庫人手不夠,沒車人家不給我們送書等等這些原因。我們不能因為這些原因就不管了,或置之不理了。強烈要求采購員跟供應商做好工作,協調好。再退一步作為部門主管可以這么操作,安排幾個采購員跟一個車親自去對方庫房找書驗貨打包裝上車,把貨早點拉回來!
剖析二,解決員工確確實實的困難!這個書要現款才能提回來,上一批的款還沒結這一次拿不了。這些都是采購員遇到的實際困難,不知道該怎么辦,采購員一下子也沒轍,作不了主!作為部主應該從實際的情況出發,主動去幫助他們解決這些困難!作為部門主管領著采購員親自去盯跟供應商去交涉,去供應商談!退一步跟財務協商,解決付款的事情!
剖析三,加強采購能力的培訓。我們的采購工作都沒有固定的模式,都是靠我們大家自已摸索,探索,總結出來的一些方法,經驗!對于新手好像沒有什么方向,不知道該怎么辦,所以作為部門主管就要加強這一塊的培訓,提高業務能力!
【員工執行力培訓案例】相關文章:
員工培訓方案設計案例04-14
員工執行力培訓心得體會07-17
員工執行力11-01
執行力培訓的目的10-05
執行力培訓的方法03-30
關于執行力的培訓11-15
團隊執行力培訓心得05-26
執行力培訓后的心得04-24
溝通與執行力培訓心得05-30
贏在執行力培訓心得10-26