企業(yè)改制申請書
在社會不斷進步的今天，申請書起到的作用越來越大，申請書是我們平時提出請求的一種書信。什么樣的申請書才是合理的呢？以下是小編收集整理的企業(yè)改制申請書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
企業(yè)改制申請書1
_______________自來水公司：_________________
茲有__________小區(qū)_____棟_____樓_____號_____________用戶，因戶主發(fā)生變動，由原_______________變更為_____________，需變更水表戶名，申請人：______________，_____________年__________月_____日(最好附上房產(chǎn)證復(fù)印件一份，同時加蓋再次復(fù)印無效的章)。
1、_________________自來水公司：我_________________自來水賬號________________現(xiàn)申請過戶給_____________，請貴公司予以支持辦理相關(guān)過戶手續(xù)，申請人_______________，_____________年_____月__________日。
2、申請_______________自來水公司：_________________我是_______________小區(qū)用戶，因戶主發(fā)生變動，需變更水表戶名，特此申請!
申請人：______________
_____________年__________月_____日。
企業(yè)改制申請書2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，現(xiàn)年xx歲，xx縣化肥廠職工，曾任xx、xx等職務(wù)，現(xiàn)任xx縣xx建材有限公司經(jīng)理，法人代表。
根據(jù)長政發(fā)(xx)xx號《進一步加快國有企業(yè)改造》文件和國家有關(guān)國有企業(yè)改制的有關(guān)精神，在資源合理配置，資產(chǎn)優(yōu)化重組的原則指導(dǎo)下，壯大我縣集體經(jīng)濟，增強企業(yè)效益，決定兼并縣化肥廠印刷分廠，接收該企業(yè)的全部債權(quán)債務(wù)和所有在冊職工。
兼并后的'初步設(shè)想是改造現(xiàn)有工房，更新印刷設(shè)備，拓展印刷業(yè)務(wù)，恢復(fù)生產(chǎn)，擴大營業(yè)，實現(xiàn)利稅，為縣財政增加新的經(jīng)濟增長點，為我縣經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻。
妥否，請批示。
特此申請。
申請人：xx
20xx年xx月xx日
企業(yè)改制申請書3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫 ，現(xiàn)年 歲， 縣化肥廠職工，曾任 、 等職務(wù)，現(xiàn)任 縣豐源建材有限公司經(jīng)理，法人代表。
根據(jù)長政發(fā)( ) 號《進一步加快國有企業(yè)改造》文件和國家有關(guān)國有企業(yè)改制的有關(guān)精神，在資源合理配置，資產(chǎn)優(yōu)化重組的原則指導(dǎo)下，壯大我縣集體經(jīng)濟，增強企業(yè)效益，決定兼并縣化肥廠印刷分廠，接收該企業(yè)的全部債權(quán)債務(wù)和所有在冊職工。
兼并后的'初步設(shè)想是改造現(xiàn)有工房，更新印刷設(shè)備，拓展印刷業(yè)務(wù)，恢復(fù)生產(chǎn)，擴大營業(yè)，實現(xiàn)利稅，為縣財政增加新的經(jīng)濟增長點，為我縣經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻。
妥否，請批示。
特此申請。
申請人：
申請日期：
企業(yè)改制申請書4
尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：
我是__________鎮(zhèn)中心學(xué)校_______________小學(xué)教師，_______________，男，漢族，20__________年5月7日出生，現(xiàn)年56歲，初中學(xué)歷，小學(xué)一級教師。我于20__________年10月在_______________任民辦教師，轉(zhuǎn)為公辦教師分配在_______________小學(xué)任教，截止20__________年8月有35年教齡多。
在這三十多年來，我先后在_______________任教三年。任一、二年級復(fù)試班的教學(xué)任務(wù)。到_______________小學(xué)任教三十二年多，任復(fù)試班教學(xué)工作，完成掃盲工作任務(wù)，曾任過一至六年級的班主任工作，這三十五年多，每年都任班主任。在這三十五年多的`從教生涯中，我始終以做一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，把工作放在首位，腳踏實地，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。
申請人：________________
_____年_____月_____日
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