形勢與政策社會實踐報告需要哪些要求
形勢與政策社會實踐報告要求
《形勢與政策》課程社會實踐（報告）要求
一、社會實踐(調查)安排
（一）實踐課程目的與任務
《形勢與政策》課是大學生必修的一門重要的思想政治理論教育課。通過對本課程的實踐教學，使大學生了解當前國際國內形勢，正確認識黨和國家的方針政策、外交立嘗外交政策，提高大學生認識問題、分析問題的能力，
（二）本課程適用專業：全校統招本科各專業大一、二學生。
（三）學分：1個學分。
（四）社會實踐（調查）安排在假期進行。
任課教師放進假根據學校教務處和形勢政策教研室的安排，布置學生進行社會調查實踐。
（五）在社會實踐（調查）經常上，每個學生撰寫2000字以上論文（或報告）。
（六）教師批改學生社會實踐報告，給出《形勢與政策》課程成績，以百分制計。
二、社會調查的方法
常用的有文獻調查法；實地觀察法；訪問調查法；問卷調查法；抽樣調查法；典型調查法。
整理資料主要是對調查得來的數據進行鑒別、歸類、數據錄入和分析（有的還要進行統計分析）。
三、社會實踐參考選題
根據當年的熱點問題靈活布置選題。
馬列部貴州省情和形勢與政策教研室
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