4.23讀書(shū)日手抄報(bào)
讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾；讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人情操得到陶冶，夢(mèng)想得以放飛。下面是關(guān)于4.23讀書(shū)日手抄報(bào)的內(nèi)容，歡迎閱讀！
4.23讀書(shū)日手抄報(bào)
讀書(shū)真讓我著迷作文
今天的我，已度過(guò)了十三個(gè)春秋。十三個(gè)春秋中，書(shū)所給予我的不僅僅是知識(shí)，還有樂(lè)趣、淚水、心酸與新的一番見(jiàn)解。
數(shù)學(xué)書(shū)中的養(yǎng)料將腦空間擴(kuò)充，書(shū)里的內(nèi)容是內(nèi)容是銜接在一起的，不能遺失任何的“花”，都必須用養(yǎng)料來(lái)養(yǎng)著；語(yǔ)文書(shū)就是那萬(wàn)花筒了，書(shū)中的內(nèi)容本是枯燥無(wú)味的，但是在老師的萬(wàn)花筒下看，它們都“活”了，不停在書(shū)中翻騰著。
其實(shí)我們讀書(shū)，并不是我們?nèi)プx它，而是應(yīng)該讓它來(lái)“讀”我們。
讀名著的過(guò)程，有時(shí)會(huì)枯燥，只是因?yàn)槟惴忾]了自己的心無(wú)法解開(kāi)自己的枷鎖，便是把心死死地封住了，讓書(shū)無(wú)法來(lái)“讀”我們。所謂“書(shū)來(lái)讀我們”，就是自失。忘情地看，投入到此時(shí)的環(huán)境中，與書(shū)中人物同喜。同怒。同哀。同樂(lè)。只有讓書(shū)“讀”你，你才能夠理解知識(shí)，靈活巧妙的運(yùn)用。
書(shū)籍就像高不可攀的崖壁，雖高，但其中卻會(huì)收到一些“奇珍異寶”。
像《紅樓夢(mèng)》中的人物，曹雪芹先生把他們描寫(xiě)得淋漓盡致，讓這些人物活靈活現(xiàn)的浮現(xiàn)于書(shū)中。書(shū)中十二金釵所寫(xiě)的詩(shī)句，耐人尋味。
像《三國(guó)演義》里的諸葛亮，誓死為劉備效忠，可惜英年早逝，操勞過(guò)度。“鞠躬盡瘁，死而后已”就是他一生的寫(xiě)照。
像《西游記》里的.唐僧師徒，歷經(jīng)苦難，取得真經(jīng)。雖然都看到過(guò)那些被拍成電視劇的，可到書(shū)中一看，才發(fā)現(xiàn)電視劇并沒(méi)有把一些人物性格。精彩片段描寫(xiě)出，沒(méi)有書(shū)中人物的神韻了。電視劇雖然好看，但會(huì)把我們誤導(dǎo)，有些是不符合歷史的。
我以書(shū)為友，我以書(shū)為貴；讀書(shū)以心擬，用心感于書(shū)。
讀書(shū)的好句
1、勞于讀書(shū)，逸于作文。
2、積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。
3、一日不書(shū)，百事荒蕪。
4、聞而不審，不若無(wú)聞。
5、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
6、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎！
7、倘只看書(shū)，便變成書(shū)櫥。
8、工欲善其事，必先利其器。
9、讀書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。
10、世上無(wú)難事，只要肯攀登。
11、智者問(wèn)得巧，愚者問(wèn)得笨。
12、心里沒(méi)有眼，有眼也無(wú)用。
13、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。
14、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書(shū)以養(yǎng)膽。
15、日出照亮大地，讀書(shū)清醒頭腦。
16、書(shū)籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈。
17、獲得知識(shí)的道路就是要努力學(xué)習(xí)。
18、只有科學(xué)是真學(xué)問(wèn)，將來(lái)用處無(wú)窮。
19、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。
20、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好。
21、舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。
22、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。
23、其實(shí)先驅(qū)者本是容易變成絆腳石的。
24、曉月閑移三尺劍；孤燈苦讀五更書(shū)。
25、人能不食十二日，惟書(shū)安可一日無(wú)。
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