大學學生短文隨筆
無論在學習或是工作中，大家沒少接觸或者看到經典的隨筆吧？隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？下面是小編收集整理的大學學生短文隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學學生短文隨筆1
今天，爸爸要上MBA，在暨南大學讀。于是我就跟爸爸一起來到了這里，做一回“小大學生”。
站在暨南大學的正門，放眼望去，她是拱形的，而且還有七條線呢！像彩虹似的。走進一些，看見一個地球儀，上面寫著“忠信篤敬”著四個字，這可是暨南大學的校訓。過了地球儀，就是一條綠樹成陰的小路，安安靜靜的，一陣風吹過，吹得樹葉在沙沙的唱歌，一路吹著涼爽的風，一路聽著沙沙的唱歌聲，一下子，讓人把所有的煩惱統統忘光，把全部的精力，投到享受這樣的環境。在小路的右邊，就是爸爸上課的地方，上面寫著“管理學院”。走進去，看見樓上連接兩座樓的走廊就像我們搭積木一樣。
一層的走廊往右斜，一層的走廊往左斜，全部的'走廊都按這樣的順序排的。到了教室，我發現，教室里好大哦！起碼可以坐一百一十人呢！上課了，我看見，老師并不多板書，因為老師用的是多媒體教同學學習的。而且我還見到爸爸他們上課很自由，可以出到外面打電話，也可以出去裝水、上洗手間等，雖然可以這樣自由，但是大家還是認真聽課，不分散精力。這樣自由，和小學比那可就不一樣了。下課了，在這里上課和下課都沒有鈴聲，但是大家卻沒有浪費時間，讀研究生一節課要上一個半小時，天啊，一個半小時就等于九十分鐘，我們小學也就四十五分鐘而以，這樣我們可以上兩節課啊！下課后，我發現這棟樓還有一個名字，叫：惠全樓。聽爸爸說，這個名字是因為，這棟樓是一個叫：葉惠全的人捐建的，所以就叫惠全樓。
一路沿著小道，看見不遠處有一潭湖，湖的水，被一陣微風吹得微波蕩漾，湖水清澈見底，從未見過有誰把垃圾往里面扔。到了飯堂，飯堂大大的，干干凈凈的，香氣吸引著我。我一邊吃著飯，一邊聽著雨點打著樹葉的滴滴聲。吃完了飯，我和爸爸要回家了。我覺得這里的環境優美，使我戀戀不舍。正要出校門時，忽然一場大雨來了，使我們不得不找一個地方避雨。我在想，是不是暨南大學也不舍得我離開，想把我留在這里，再看看這美麗、安靜的美景。
坐車時，我在想：暨南大學那么美，將來我一定要考到這里來。
大學學生短文隨筆2
大學的學校給了我太多的自由，大學的學校讓我傾心贊嘆，大學的夢想一向是支撐我高考的原動力。高中的我很簡單，因為動力很純粹。當走進大學夢的第一天，我發現一切都不一樣：不一樣的口音；不一樣的觀念；不一樣的人生目標。此時的自我發現一切都變了，變得如此不可思議！如今，大學夢要結束了，結束的又是那樣的徹底，感覺真的靜悄悄的、輕飄飄的不帶走一片云彩。可是，不管怎樣，大學的教師卻讓我記憶猶新。
他是我的班主任，也是一個我記憶深刻的班主任。大學的班主任能夠帶上好幾個班，同時照常上課。大學的教師可算是神人，既搞科研，又上課。大學的教師傳話簡單，一個飛信便讓班長傳達，或者在班級群里發個信息。大學的教師五句話能夠縮短成五個字。可是我的教師卻是不一樣，我的教師最喜歡把簡單復雜化，我的教師喜歡用“反復”的手法，也能夠說成“不斷地復制加粘貼”。我的教師十分自信，因為在他的視覺里都是別人搞不清楚、說不清楚、寫不清楚。這就是我的教師。
可是，我只是說了教師的一方面，因為教師在大學群里可謂獨特。處事有獨特的想法，發言有出奇的`語言，文章有出彩的文筆。曾發表過很多論文，獲得了學界的肯定；曾有出版社邀他出書，卻被他一口拒絕，因為出版社要讓教師出錢；曾是很多社團的會員，比如草堂協會。被外界認可，被畢業生一致贊揚。這就是我的教師。
大學的教師很瀟灑，上課時并不忌諱電話、信息，因為是上級發來的，或是同事傳達的重要信息，我的'教師也如其他教師不例外。教師可算一個字“神”，能夠把課講得讓人“生不如死”，天南地北任我行，還能夠順便將電話信息分解。作為學生的我，感覺只能用兩字形容“頭痛”。
可是教師除去“黑色幽默”，待人卻極為真誠！時常成都、上海兩邊跑，學生有事，他必定最先出面；學生有困難，他必定援手。一心為生，實屬難得！
我的教師可謂敬業，不管學生聽不聽，就是悲慘到“獨白”，他也堅持不懈！下課拖堂，因為上課稍有遲到。上課時學生來晚，他不惱；學生叫囂，他不叫；學生打牌，他旁聽；學生神游，他自樂。
人生在世，不求完美，只求自在、自得！我的教師做到了，有贊美之聲，有嬉戲怒罵，足矣！
大學學生短文隨筆3
遠眺就是盡量地把眼光放遠、放長，而不是只看眼前，這是一種良好的心態。
人總是會遇到挫折，有一句話正是道出這樣一個事實——挫折是常態，順利才是意外。
作為一個學生，可想而知，絕大多數的挫折感都是來自學業上的。在學習生活中，總是會有這樣或那樣的不順心與失敗。我以為，只有學會遠眺，才能戰勝挫折和失敗。
我曾經一度反感數學的周考制度。因為每次周考都會給我一種壓抑的`感覺，同時由于考試時間緊迫，又給我一種緊張感，在周考過后，我總覺得很疲憊。并且，我每次周考的成績總是不盡如人意，讓我覺得很丟臉。漸漸地，我發覺，在周考面前，我似乎過于被動。我總是習慣于去厭惡它，逃避它，而從未主動地敞開心扉去接受這必須進行的事情。我開始認識到與其一味地逃避，倒不如主動地迎接它，面對它，弄清楚周考的真實目的。周考，其實是對一周以來所學知識的最好測試，同時又是一種很好的臨場發揮的訓練。周考對我來說應該是一種很好的訓練方式。在想清楚這之后，我便不再厭惡周考了。這正是一種遠眺，站在高處，看得更遠，更全面。
人生應該是需要這種遠眺的。遠眺不僅可以讓人看得更遠，更全面，也可以讓人減少挫折感。當我為一些小事而不順心時，便可想想那些遇到的困難比我們大幾十倍幾百倍的偉人們，他們在那么大的困難面前都沒有退縮，我們面臨的這種小事又算什么呢？想到這里，我便又會樂觀地重新面對挫折，去解決它。
我認為遠眺是一種態度，是一劑良藥。
當人們為窮苦所困時，便可遠眺，想想世上還有比自己更窮苦可憐的人，與他們相比，我們這些又算得了什么呢？
當人們為勝利沖昏頭腦時，便可遠眺，想想那些比自己取得更多成就的人，他們是多么坦然謙虛地面對榮耀，而自己才取得了那么點進步，更應該努力，而不是驕傲地固步自封。
當人們總是在苦嘆人生無聊時，便可遠眺，想想那些非洲的難民們，他們每日的生活便是尋求溫飽……他們甚至會渴死餓死，與他們相比，我們又有什么資格在享受豐富的物質條件的同時，無病呻吟，大喊無聊呢？于是，我們便會更加珍惜眼前的一切，更加充分地利用時間。
當你煩惱時，試一試遠眺吧！
大學學生短文隨筆4
金秋送爽，丹桂飄香，時值國慶假期，我們一家隨著媽媽來到了上海。
我們博覽了奇妙的上海科技館；游玩了著名的東方明珠塔；參觀了夢境般的水族館；走過了熱鬧非凡的南京路步行街；逛過了富有藝術性的K11購物中心。更為重要的是：我竟然在上海交通大學、上海音樂學院及上海復旦大學進行了實地考察！
其中，最令我銘記在心的就得數參觀上海復旦大學了。
走進大門，一眼就可以瞧見一尊大約高10米的雕像立在正對大門的花壇后方。他，便是我們的.偉大領袖——-。沿著雕像右邊的小道往里走，不久就能看見一座風景優美、鳥語花香的小花園。小花園名為“曦園”，里邊有小山坡，人造小湖，涼亭，小樹林等等，個個都有一個動聽的名字。竟然讓初入校園的我，感受到濃濃的“復旦”文學氣息。那長滿梅樹的小山坡，便叫“望梅坡”；那好似一塊無暇的翡翠的人造小湖，其名“碧波潭”；那古老又精美絕倫的涼亭，又名“避風亭”；那郁郁蔥蔥的小樹林，名叫“綠林”……在這夢境般的獨一無二的“曦園”中修身養性、放松一刻或游玩參觀，倒是最佳選擇呢！這樣的小花園，誰能不喜愛它呢！等等，哪里傳來的濃濃香氣？這香味來自何方？沿著湖邊小徑尋味而去，原來在“綠林”的后面，還有一大片花海：桂花、牡丹……琳瑯滿目，爭奇斗艷。我愛“曦園”！
出了“曦園”，繞過幾幢宿舍樓往里走，莫約十分鐘又可望見一大片青草地，大概有我們學校兩個操場那么大。草地上有很多游人，有的悠閑自在地躺著閉目養神，有的父母帶著孩子在嬉戲玩耍，還有空閑的青年人在草地上放風箏……真是一派愜意的景象。草地的正前方是兩座氣派的富有歐洲文藝復興時代風格的大樓，大約有三十層樓那么高，一眼望去有點像人民大會堂。要進入這幢大樓還要上三十多層的臺階，只可惜來時已晚，大樓已經關閉，沒有機會進去考察。
再見，復旦大學！您不愧是中國名牌大學，我喜愛、敬佩您！在今后的日子里，我會好好學習，天天向上，爭取成為這所學校的學生，投入您的懷抱！
大學學生短文隨筆5
小溪因百折千回，最終匯入大海而高興；蒼鷹因逆風飛翔，翱翔天宇而高興；我因在逆境中堅持不懈，奮起勃發而高興。
想起小時候那幼稚的夢：我要成為游泳明星！那時可能是一種奢求。可現在，我正提著泳褲泳鏡向游泳館走呢！想象著我矯健的泳姿映著清澈的水，不禁撲哧一聲笑了。
微微粼粼的水面上漂蕩著五顏六色寶石般的浪花。只覺得心在身體里一起一沉，等待著教練讓我們下水練習。沒過一會兒，我們都以各式各樣的姿勢親吻水面。我剛跳下去就覺得一股強大的力量把我下拽，像饑腸轆轆的鯊魚把我快速的拖入水底，痛苦的掙扎著，努力向四周摸索，胸肺開始有灼痛感，這是缺氧的感覺。“我不行了，救救我！放我出去！”一大口水從口腔灌入肺部，又是一大口，像洶涌的洪水越過大堤噴涌而來，忽然一只大手把我提上了岸。
想起剛剛生死攸關的可怕情景，我努力地站起來，沖著水池一個勁地搖頭，暗暗地說，“我死也不下去了，不下去了。”教練沖我走來，緩慢的揉著我濕漉漉的頭發，抬抬我的肩膀。“下水后要使勁蹬腿，不是盡力而為，要拼命！要堅持！”我眼里含著淚，但先前的夢想魔法般浮現在腦海中，讓我不由自主地點了點頭。
夕陽余暉射在水面，如美麗的花衣在浪中搖擺著。此時我蹲坐在岸上，后腳一挫，向前猛沖，一個箭步沖入池中。我又被拽入了水底，我把全身的`力量都集中在腿部，用力擺脫恐懼的追擊。“一定要堅持住，在堅持些，再用力些！”我自己鼓勵著自己。我緩緩地向前滾動著。“拼命啊！堅持！” 我又在心中大吼了幾聲。正當憋不住時，終于游出水面，純凈的空氣像潮水般涌入我的鼻腔。我貪婪的大張嘴巴，呼吸新鮮空氣，在水中一沉一浮。水此時羽毛般輕柔，如母親愛意的撫摸，讓我在她輕輕地托舉中前進。
我爬上了岸，教練稱贊我。“真是不錯！兩次就學會了！”我高興得又蹦又跳，無比快樂，高興得合不攏嘴。
當浮到水面的一瞬間，我體會到了人生的沉與浮，當沉下去，悲哀傷心時，唯有堅持，才能讓你擁有下一個高峰。
我真高興，不光因為在水中如魚得水，而是得到了一種堅持不懈地精神。
大學學生短文隨筆6
來北京的第三天早上，我們一行到清華大學研學。這是一個好機會！從未來過清華大學的我有些激動，一路緊隨著導游姐姐。
到清華大學參觀的人很多，一大早，校門外面排的隊就有好幾百人，都站到公路上了。難道每天來參觀的人都這么多嗎？真不愧是百年名校。
排了近一個小時的隊，終于走到清華大學校門口，門上刻著清華大學四個大字。進入校園，游覽的路線只能按校方安排，跟著導游走。清華大學校史館，是我們打卡的第一個地方，聽說里面記載著清華大學培養出來的名人，還有關于清華大學發生過的大事情。但它的`門緊閉著進不去，我們只好各自拍照留念。
第二個地方是能源與動力工程系。清華大學的能源與動力工程技術全國排名第二，果然，清華大學的科學技術不是吹的，要是有一天能在這里學習就好了。
再走一段，就是清華園門，我們在門牌前面合個影兒。門口站著一個20多歲的姐姐，我們跟著導游走到她那里，經過介紹才知道，原來她是這里的學生。后面的清華園由她帶著我們參觀，給我們講解了。
清華大學由于受到西方文化的影響，建筑也有點西方色彩。清華大，不是地方大，不是樓房大，而是歷史底蘊深厚。清華的校訓是自強不息，厚德載物，這句話出自《周易》的天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物，而這句話從幾千年前流傳到現在，不知激勵了多少人在失敗無助時站起來，多少清華學子也實實在在踐行自強不息，厚德載物這八個字，才有了清華大學現在的風采。
聽著姐姐給我們講解有關清華的歷史與文化，眼前清華園中的一景一物，仿佛都沾上了清華獨特的氣息，變得靈動起來。也只有這樣的地方，才能夠讓胡適、竺可楨、梁思成、華羅庚、聞一多、朱自清這樣的大師云集。
清華學生姐姐還給我們分享了她的學習經驗：學習時預習復習要做到位，題量也要足。姐姐說她在高一時成績也很差，總分150分的數學試卷，僅考了70多分，后來掌握方法，努力做題，高考考了145分。所以學習要善于變通，也一定要吃得了苦，沒有隨隨便便就成功的。
這次清華之行讓我收獲豐厚，在今后漫漫的學習征途上，我要以清華精神激勵自己，自強不息，勇攀高峰，為實現自己的夢想而努力拼搏。
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