最新我的爺爺的作文隨筆

最新我的爺爺的作文隨筆

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的最新我的爺爺的作文隨筆，歡迎大家分享。

最新我的爺爺的作文隨筆1

　　我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風。我們在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。依稀記得童年時光，陪伴我的不是父母是——爺爺!

　　爺爺是一個慈祥的老人，他不會為任何事情發脾氣，每天笑瞇瞇的，我很喜歡和爺爺玩，爺爺是教師，教了一輩子書，什么也沒攢下，倒是有好幾大箱子的書：紅樓夢、水滸傳、西游記、三國演義、中庸、上書、大學、大新雕龍、西廂記、阿房宮賦、桃花扇……數不勝數。所以我自幼便開始跟著爺爺念：在下位，不獲乎上，民不可得而治。為君王乎，不易亦不宜。因此而我是全幼兒園最聰明的人，小伙伴們經常來問我題，我一筆揮去，OK!因為不是狠難，也不過是1+9=10，10—5=5。之類的'，看著別人崇拜的目光，心里得意洋洋。

　　當然，課下我常常向爺爺討教!如今，我才是，博學多識，好于動腦。

最新我的爺爺的作文隨筆2

　　今天上午最后一節課，老師讓幾個同學去聽作家孫幼軍爺爺給我們講故事，每個班只選4、5個同學，我是其中一個。聽老爺爺講故事還能提出問題呢，我想了許多問題，有：寫作文有什么靈感?你幾歲開始寫作文?你最喜歡哪個故事呀?你喜不喜歡看書等問題。

　　開始講故事了，老爺爺講了一個“藍色舌頭”的故事，這故事可真長、真好聽，我都聽得入迷了。聽完故事以后，我們開始向爺爺提問了，我一下子把手舉起來，可是作家爺爺只叫左邊的人，不叫右邊的，我坐在右邊，手都舉麻了，也沒叫到我，忽然，“鈴鈴鈴”下課鈴又響了，提問結束了，我沒有機會問老爺爺問題了，我實在太失望了，還好我買到了爺爺寫的兩本書，爺爺還在上面簽了名呢。下次爺爺有機會再來學校的話，我一定要讓作家爺爺叫到我，因為作家爺爺太有趣了。

　　我希望長大以后能像作家爺爺那樣，做一個受小朋友歡迎的.作家。

最新我的爺爺的作文隨筆3

　　憶里，我從來沒有得到過爺爺的愛.

　　聽媽媽說，在媽媽和爸爸結婚那天，他沒去，媽媽生下我那天，他也沒去，在我的記憶里，他偏心與大伯，好像跟我從來沒有關系，從那一刻開始，我恨他.

　　也許是某種原因，我看是疏遠他，故意躲著他……

　　可有一天，爺爺終于病倒了，在他臨走前，他只是對我一個勁的流眼淚，在為他守靈的'那天，我沒有掉過一滴眼淚.

　　我恨他，恨之入骨，恨他拋棄我們一家人，恨他拋棄我!

　　可后來，我便陷入了深深的自責中，爺爺我不是一個稱職的孫女，我不該這么自私，爺爺，如果你在天有靈，能不能夠接受我那誠摯的一句：對不起!

　　我的無知，一定給你帶來了多么大的痛苦啊!我錯了爺爺!

　　雖然很短，但我寫的時候都哭了，希望大家多多支持!謝謝各位了!

最新我的爺爺的作文隨筆4

　　我的爺爺60多歲了，紅光滿面，眼睛上帶一副眼鏡，雖然眼角有皺紋但老是樂哈哈的。

　　爺爺是我最要好的朋友。小時侯爺爺跟我看挖土機，爺爺也學著開挖土機的樣子，口里喊著“達——達——達”，手成了抓斗，背成了挖土機的.背，手臂還一上一下，就像挖土機在挖土，逗的我咯咯直笑。

　　還有一次，爺爺跟我玩老鷹抓小雞，奶奶當雞媽媽，爺爺當老鷹，我當小雞。奶奶保護我，爺爺累的氣喘噓噓可怎么也抓不住我。我偷偷地從奶奶腰間看爺爺，滿臉得意的樣子。可爺爺乘我不備，猛的一下把我抓住了，我們玩的真高興。

　　我看電視時經常坐在爺爺的肩膀上。爺爺說：“我的肩是你登天的梯子。”是啊!在爺爺的呵護下，我長大了。

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