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童話故事作文

寫童話故事作文

時間:2023-04-09 18:41:43 童話故事作文

寫童話故事作文匯編十篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編精心整理的寫童話故事作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

寫童話故事作文匯編十篇

寫童話故事作文 篇1

  有一天,鴨媽媽帶著小鴨去散步。他們一邊走一邊嘎嘎地叫著,像是在聊著什么有趣的事兒。就在這時,一件關于小鴨子的事打破了他們散步的寧靜。幾只小鴨子掉進了下水道里,鴨媽媽還渾然不知”嘎……嘎……嘎……“小鴨子們一邊掙扎,一邊叫著,他們嘎嘎地叫只有鴨子和一些動物聽得懂,小鴨子們在大喊著救命,救命……鴨媽媽聽到聲音,立馬沖過去。鴨媽媽往下水道一看便叫了幾聲”嘎嘎嘎。“意思是你們撐一下,媽媽去找人救你們。

  鴨媽媽冷靜沉著地去找巡警,找到巡警后,又是一場苦戰。鴨媽媽拉了一下巡警的'褲腳,又叫了起來。”嘎嘎,嘎嘎。“意思是,請你去就我的孩子吧!當然,巡警聽不懂。但鴨媽媽還是一樣沉著冷靜、積極求救。忽然,巡警似乎明白了點兒什么便跟著鴨媽媽走。

  鴨媽媽帶著巡警到了事發地點,鴨媽媽指手畫腳,好像在說它們就在下水道里。這次巡警一下子就明白了。并去找工具用自己最大的努力,一定要救出小鴨子。過了半個小時,巡警終于將全部落水的小鴨子給救了出來。小鴨子們甩了甩自己的羽毛,就這樣,它們在巡警的目送下繼續去散步了。巡警會想著鴨媽媽指手畫腳和叫的樣子,情不自禁地露出了微笑。

  這樣的結局真美好!

寫童話故事作文 篇2

  今天樹林里可熱鬧了,大樹干上貼出了一張通知:從今天開始,誰堅持不洗頭發的時間最長,誰就能得到一輛新自行車。這是樹林里的新成員邋遢大王貼出的有獎比賽的.活動通知。

  哇,獎品可是一輛新自行車呢!大家都興奮極了,小猴聰聰、小鴨花花、小兔果果、小貓妙妙都參加了比賽。

  一個星期過去了,一個月過去了,兩個月過去了……

  雖然大家都堅持住了沒有洗頭發,可是煩惱來了。因為長時間不洗頭發,小貓妙妙被主人趕出了家門。

  一天,流浪的小貓妙妙看見小猴聰聰無精打采地坐在樹干上。“聰聰,你怎么也不開心呀?”小貓妙妙問。

  “唉,別提了。因為我不洗頭發,現在伙伴們都不愿意和我玩,說我的頭發有很難聞的氣味。”小猴聰聰無奈地撓撓頭說。

  “可不是嗎!因為不洗頭發,前天我都被主人趕了出來呢。”小貓妙妙傷心極了。

  “嗚嗚……”小鴨花花哭著走了過來,小猴聰聰一眼就看見花花的頭發被剪得很短很短。

  “因為總是不洗頭發,我的頭發都結成了團,梳也梳不順。媽媽一氣之下把我的頭發都剪短了。”一想到最愛的紅蝴蝶結再也不能扎在頭發上,小鴨花花哭得更傷心了。

  于是,小貓妙妙、小猴聰聰、小鴨花花都決定退出比賽。他們手拉著手,一起走向樹林理發店。

  剛走到路口,只見大象伯伯、小猴媽媽、小兔果果,還有樹林里的其他成員,大家都拿著掃帚、小棍正將邋遢大王趕出樹林呢。

寫童話故事作文 篇3

  小花貓、小松鼠和兔子兄弟要去河對岸玩。到了河邊,它們犯難了。小花貓說:“怎么過河呢?”“我們可以把我們后面的大象給叫過來,讓大象背我們過河呀!”小松鼠靈機一動,大家高興地說:“對呀!這真是一個好辦法。”

  它們來到大象身邊,對大象說:“大象伯伯,我們過不了河,您把我們背過去,可以嗎?”大象答應了。

  大象把它們背在身上,背著它們過了河。小動物們感激地說:“謝謝您!大象伯伯。”

寫童話故事作文 篇4

  有一天,一只雞蛋大搖大擺的走在柏油馬路上。

  忽然,他看見一塊石頭。于是他對石頭說:“瞧你那樣子,軟的不行有本事跟我這全天下最堅固的蛋比比試試?”石頭聽了沒有回答他。

  原來這只雞蛋有一天和別的蛋吵架,越吵越兇,知道最后打了起來。他一撞,那個蛋就碎了,從那時起他見到誰就對誰說自己是全天下最堅固的蛋。

  他把今天石頭這件事跟別的'蛋說了一下,于是大家都勸他別這樣做,你比不過石頭的。那個蛋很不服氣,第二天一大早就去找那塊石頭了。

  這個驕傲的雞蛋一見著那塊石頭,使勁往他身上撞。只聽一聲“啪”的一下,白色的蛋清和黃色的蛋黃都從破碎的蛋殼里流了出來。

  得知那個蛋碎了后,別的蛋都說:“雞蛋碰石頭-自不量力!”

寫童話故事作文 篇5

  貓貓學會了爬樹,連老虎都拿它沒有辦法,他覺得自己非常了不起。

  有一天,貓貓正坐在一棵小樹的樹枝上晃悠著的時候,聽到路過的人談說馬戲團里的小猴子爬樹是“一絕”,能在樹上表演各種有趣的動作。貓貓聽了以后很不服氣,想:它小猴子有什么本領,難道爬樹的`本領比我還強?

  于是,貓貓找到了小猴子,要和它比賽爬樹的本領。貓貓找了一根柔韌的樹枝,用爪子抱著樹枝一上一下地晃動,對小猴子說:“你行嗎?看我的本領多么的高強!”

  小猴子二話沒說,用尾巴鉤住樹枝來回蕩起了秋千。貓貓看得眼睛發直,也學著小猴子的樣子用尾巴去鉤樹枝,“啪”的一聲從樹上摔了下來。

  狐貍看到了,指著貓貓哈哈大笑起來:“你這不是班門弄斧嗎?真是自不量力,小猴子天生就是爬樹的高手,你在行家面前賣弄本領,還有不出丑的?”

寫童話故事作文 篇6

  在一個孤僻的小山村里,住著一位很美麗的故娘。她的名字叫珊珊。她有著櫻桃似的小嘴,可惹人喜愛.好有一雙水汪汪的`小眼睛呢!每當早晨, 珊珊都會伴隨著鳥兒一起歌唱,而且引來了好多的動物。這時,開始熱鬧起來。大家都歡快起來,一起手舞足蹈,可開心了。就這樣,一日復一日……有一天,一個男孩到山上砍樹,很遠就聽見一位女孩在唱歌,就躲在一個離姍姍較進的樹旁聽她唱歌.過力偶啊一會兒,姍姍發覺了那個男孩一直在聽她唱歌,姍姍很生氣,便沖進了屋里關好了門。可是那個男孩聽見了姍姍沒唱歌了,就轉過身去看姍姍,結果連身影都沒看見,然后男孩就去砍樹去了。砍完樹后,他就告訴了好多人,說這里有一個女孩,唱歌很好聽,就這樣一直傳,結果傳入了國王那兒。國王得知此消息,便大發雷霆!

寫童話故事作文 篇7

  森林里有一只愛挑食的小貓,他愛吃的只有一樣東西——零食。小貓越來越瘦,現在好像一陣風就能把他刮走。小朋友們都不跟他玩,因為他實在太瘦了,稍微一跑就生病,一刮風就摔倒,害的.小朋友們被誤會。

  有一天,刮來一陣大風,小貓被刮跑了,他被刮到一個美食餐廳,服務生看他瘦巴巴的,就讓他吃了一口紅燒魚,真的是太美味了,小貓把整條魚都吃了,他從來都沒有吃過那么飽。突然,又刮來一陣風,小貓又回到了家,小貓向媽媽保證,從今以后,永遠不再吃零食了,貓媽媽欣慰的笑了。

  小貓不再吃零食了,慢慢的變胖了,小朋友們也愿意和小貓玩了。

寫童話故事作文 篇8

  編者按:童話故事精彩有趣,具有一定的教育意義,是小朋友們的最好讀物之一。下面讓我們一起來欣賞梁梓昂同學的作文《小猴學本領》。

  有一年的春天,鳥語花香、風和日麗。有一只可愛的小猴子要去一片茂密的森林里學本領。

  首先,小猴子決定去找小兔子學寫作。小猴對小兔說:“我想學寫作。”小兔說:“好呀,好呀!”于是,小兔子全神貫注地教小猴寫作。突然,小猴聽到一段美妙的歌聲,它飛快地跑到樹邊,看見喜鵲在樹上唱歌。小猴說:“我更想學唱歌。”喜鵲說:“可以呀!”喜鵲耐心地教小猴唱歌。突然,小猴看到瀟灑的小鹿在跑步。于是,小猴說:“我更加想學跑步。”小鹿說:“好的。”小鹿聚精會神地教小猴跑步。結果小猴跑得滿頭大汗,便要放棄了。

  過了幾天,森林里舉行才藝大賽。小兔、小鹿和喜鵲都拿到了屬于自己的獎牌。只有小猴什么都沒有。

  小猴心里十分后悔,它暗下決心要認真刻苦的.去學習一種本領。從此,小猴改掉了半途而廢的壞習慣,憑借著自己學會的本領獲得了大家的稱贊。

寫童話故事作文 篇9

  第一課時

  一、講講空話故事,初步感知

  同學們已經讀過了很多童話故事,在這些故事中,哪一篇故事給你留下的印象最深?你能簡單地說說這個故事和你讀后的感受么?

  教師小結;像我們學過的課文,《丑小鴨》就是通過對丑小鴨變成白天鵝的描述,告訴我們既要善待別人,又要正確對待自己;《小鹿的玫瑰花》是通過小鹿栽了一叢玫瑰花的故事,告訴我們為別人創造幸福,自己從中也能得到快樂…這些童話故事都是通過一個生動、有趣的小故事,告訴我們一個做人、處世的道理,讓大家受到教育,小學四年級作文教案:寫童話故事。一般都把動物、植物等當作人來寫。

  老師知道,愛讀童話的孩子都有一顆好奇、純真的心,學寫童話則需要有想象力。今天就讓我們開動腦筋,拿起筆來編寫童話故事吧!

  二、說說童話故事,深入體會

  1.自主學習,合作學習。

  (1)請同學們先讀讀習作的'要求,然后小組討論一下,看看這次習作要求有幾方面的內容。

  (2)你確定的"主人公是誰?他們之間發生了一件什么事?在小組內交流一下。(可以自編、也可以合編一集體創造)

  2.教師指導,幫助學生選擇材料,確定好內容。

  (1)"故事的人物不宜選得過多,可以是書上提供的,也可以是自己選擇的。

  (2)想象的"故事"要注意說清楚是在什么時候、什么地點、怎么發生、怎么發展、結果怎樣。

  (3)你想通過這個"故事"告訴大家一個什么"道理",這個"道理"可以直接寫出來,也可以蘊含在故事里面。

  (4)老師這里有一篇童話故事,想聽嗎?(《蒼蠅與蜜蜂》模仿也是一種學習,老師愿你們在模仿中有創新。

  三、寫寫童話故事,動筆嘗試

  下面,你們就開始動筆寫吧,老師相信,你們就是最出色的童話大王。但是老師也要提醒大家注意以下幾點:1.寫時要有一定的順序,故事的過程要寫清楚,看誰編寫得有趣。2.語句要通順。3.寫完多讀幾遍。

  第二課時

  一、交流童話故事,相互提升

  當我們走進了童話世界,感受到了童話的無窮魅力時,真想一吐為快。

  1.組內先交流一下自己編寫的童話,互相聽一聽,評一評,看誰編得最有趣。

  2.小組長推薦組內同學,讀一下自己創編的童話,大家欣賞。

  3.教師推薦幾篇有代表性的童話故事,和大家交流。(有目的地講評)

  二、演演空話故事,加深感悟

  1.小組內推選出"劇本"。

  2.小組集體合作:自編、自導、自演。

  附:童話故事

  蒼蠅與蜜蜂

  一天,蒼蠅正在垃圾上,看見一只小蜜蜂采蜜回來。蒼蠅氣憤地對蜜蜂說:"這里的人真兇狠,千方百計要害我,用拍子打我,用毒藥水噴我…我決定搬家了。"

  蜜蜂說:"這兒的人們并不像你講得那樣壞,他們待我很好,還替我造新的房子呢!原因是你不講衛生,整天停在骯臟的東西上,專門去吃人們的食物,把細菌帶到食物上,使人生病。"

  蒼蠅不服氣,還想爭辯。蜜蜂看了他一眼,冷冷地說:"你要不改變自己的行為,無論搬到哪里,都會遭到人們的驅逐和攻擊。"

  蒼蠅聽了這一番話,呆呆地站著,無話可爸說。最后只能無可奈何地、長長地嘆了一口氣。

寫童話故事作文 篇10

  羊猴賽跑

  早上,天氣晴朗陽光明媚,動物王國里舉行了一場賽跑。小羊和小猴也參加了,他們聽著發哨聲響,小羊它們跑了起來。它們爭先恐后你追我趕。

  小羊和小猴跑得很快,只見他們跑到了隊伍的最前面,不相上下。突然小猴不小心踩到了小羊的.腳,小羊摔了一跤,小猴也趕緊停了下來,對小羊說:“對不起。”小羊說:“沒關系。”“我背你吧。”小猴對小羊說。小猴背起了小羊向終點走去,小動物們都超過了它們,小猴還是堅持不懈地背著小羊走到了終點。

  它們雖然是最后到達了終點,但觀眾們都為它們的行為感動,國王也給它們頒了一個精神獎。

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