童話故事作文[集合3篇]
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的童話故事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![童話故事作文[集合3篇]](/pic/00/cdafbbb0b9cacac2003_5fbf7ef044365.jpg)
童話故事作文 篇1
“啊！煩死了，我的衣服呢！啊！煩死了，我的襪子呢！��！煩死了……”
誰一大早就這么抓狂？
還能有誰，當然是本兔子，人稱——暴躁兔子。
啊！煩死了，我的帽子呢！
好多人都勸我要心平氣和，可是我的脾氣可不是我能掌控的。
咚咚咚……我正找著東西呢，誰在敲門。
“啊！煩死了！誰呀？”我朝著門大喊。
我哐當一聲打開門，門外的山羊婆婆嚇了一跳，扶了扶歪了的老花鏡對我說：“小兔啊，我今年種的.蘿卜可好了，我給你拿了點�！�
我有些不好意思，“對不起，山羊婆婆，我不是故意的，謝謝您的蘿卜�！�
山羊婆婆擺擺手說：“沒事沒事。”
送走了山羊婆婆，我又接著找我的帽子�！鞍�！這帽子到底藏哪兒去了，煩死了，煩死了……”
咚咚咚……
門又響了，“啊！又是誰��？煩不煩！”我又哐當一聲打開了門，“哎呦！”只見山羊婆婆一下子摔倒在地。壞了，山羊婆婆被我嚇到了，我急忙上去扶，“婆婆，婆婆，你沒事吧？”
山羊婆婆哎喲哎喲地被我攙扶起來，“不行，不行，小兔，我的腰�。 鄙窖蚱牌潘さ沟臅r候扭著腰了，現在疼得直不起來。
我內疚極了，可是我也不知道怎么辦，急著急著，我哇的一聲就大哭起來，“山羊婆婆，怎么辦啊，我不是故意害你摔倒的，怎么辦啊……”
我這一哭大家都聽到了，熊叔過來了，問我怎么回事，“山羊婆婆扭著腰了。”熊叔急忙扶著山羊婆婆去找馬醫生，我也跟著去�？赐赆t生，熊叔扶著山羊婆婆回家，我也跟著去。
“山羊婆婆，對不起，我不是故意，我照顧你吧，你要原諒我。”我愧疚地說到。
“不怪你，小兔，不過你的暴脾氣可真得改改了�！鄙窖蚱牌琶业念^說。
之后，我每天都去照顧山羊婆婆，我也很努力地克制我的暴脾氣，漸漸地就不再這么暴躁了。太好了，我再也不是只暴躁的兔子了！
童話故事作文 篇2
今天的報紙翻開來，大大的寫著：“樂樂皇后今天做了好多的祝福餅干，歡迎全國的老百姓到王宮來領取，只要吃了餅干，就會得到數不清的祝福。晚來了就領不到了哦！”
全國的人民，一聽到這個好消息，紛紛跑到皇宮門口，大家爭先恐后的擠著，就怕領不到祝福餅干。
這時有人插隊，有人打架，有人開始互相叫罵：“我詛咒你領不到啦！”一時之間，亂七八糟的'不得了。有人受傷，有人被踩在腳底下，大家的臉色都好恐怖，一副想要別人都死翹翹的壞樣子。
樂樂皇后站在城堡的最高處說話了：“不要吵了！發祝福餅干，本來是一件好事情，你看看你們！大家都變得好可怕，一點也不禮讓，居然還互相詛咒了起來，這樣怎么可能得到祝福呢？”
大家你看看我，我看看你，羞愧的把對方扶起來：“對不起！是我不好！你先排吧！”
在大家一片禮讓和祝福中，每個人都領到了祝福餅干，快樂、開心的回家了。
童話故事作文 篇3
有個男孩叫小豆，他有個壞毛病，老愛和老師頂嘴，老師就不再喜歡他。因為老師不喜歡他，同學們便也開始討厭起他來了。漸漸地，小豆子覺得上學對他來說是世界上最痛苦的事情，教室在他眼中成了監獄，他是囚犯，老師是獄長，同學是獄友�？粗z友們那么沒個性地學習、生活，他覺得不可思議，也不能接受。終于，有一天他悄悄地“越獄”了。
站在熙熙攘攘的街口，望著來來往往的行人和車輛，小豆猶豫著，不知該往哪兒去。這時，一只美麗的大鳥從天而降。小豆驚喜得大叫：“紅果！”原來紅果是他最近在網上打得火熱的朋友，她有一對大而有力的翅膀，一種神奇的力量。在網上小豆早將自己的不快一股腦兒告訴了她�！拔沂莵韼闵峡鞓沸〕亲隹偷��！奔t果說著就讓小豆緊緊抱住她。
小豆覺得就只是一眨眼的功夫，紅果就已經把他帶到了一座綠色的城堡前，高高的城門上“快樂小城”金色大字在陽光下閃閃發亮，引人注目。沒等他們靠近，城門就自動打開了。小豆在紅果的帶領下，開始暢游快樂小城。小城每個人看上去都笑瞇瞇的，神采奕奕，不少人拿著一面小鏡子在照，邊照邊笑�！八麄冊趺瓷窠涃赓獾�？”小豆疑惑地想。紅果看出了他的心思：“這兒幾乎每人都習慣隨身帶著一面小鏡，遇到傷心事，就拿出鏡來，對它笑笑，心情就會陰轉多云了。這是我們的一條快樂秘訣�！薄斑@里的人都很快樂嗎？”“是的。”“學校里的學生呢，成績不好的`、性格孤僻的、習慣差的都快樂嗎？”“當然。不信我帶你去見識見識�！�
正說著，小豆就來到了“快樂小學”，只見操場上小朋友正和老師一起捉迷藏、丟手絹、老鷹捉小雞……“原來這里小朋友的游戲和我們的一樣，只是他們竟然能和老師們一起玩。”小豆心想。這時，一位年輕的女老師笑瞇瞇地朝他們走來，對他們自我介紹：“嗨，你們好！我是樂意老師，歡迎你們光臨我們學校，我帶你們去各教室轉一轉吧！”接著，小豆看到了教室里的小朋友有的在興致勃勃地做實驗，有的在心平氣和地和老師談判，有的在開展激烈的讀書擂臺賽，有的在觀看魔術表演……，小朋友的活動可謂五彩紛呈，令小豆看得眼花繚亂。樂意老師說：“活動制造快樂，這是快樂小學的快樂秘訣之一�！毙《固闷媪�，不禁脫口而出“還有哪些秘訣呢？”“我們的老師和學生是平等的，學生可以直呼老師的名字，可以對老師提任何要求，只要合理的，老師就會盡量滿足。同學之間互相關心，互相幫助。能力、成績差的也沒有人會自卑，他會咬緊牙趕上，別的同學也會很盡力地幫助他�！�
聽著聽著，小豆明白了：快樂要由自己創造。此時，他迫不及待想回學校了，他要趕去學校發動“快樂總動員”，讓每個小伙伴都在快樂中長大！離開時，樂意老師送給小豆一盤快樂光碟，并告訴他：“有了這盤光碟，你的快樂總動員一定會成功的。祝你早日享受到快樂！”這下，小豆滿懷雄心壯志，躍躍欲試了。
賞析：一個不快樂的孩子小豆在快樂小城的神奇之旅，讓他明白了快樂的意義，使他自信地開始創造自己生活的快樂，故事生動而引人入勝，想象奇特而趣意盎然，又不失教育意義，是一篇精彩的童話！
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