童話故事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的童話故事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
春天到了，細(xì)雨綿綿。這雨一直下了好幾天，到處濕漉漉的，大家的心情也很低落。連出門都變得不方便了，更不用說在外面做游戲了。大家都悶在家里，難受死了。伙伴們都想著雨趕緊停，大家好到外面玩耍了。
小白兔莉莉看著窗外蒙蒙的雨霧，回過頭來?yè)?dān)憂地問媽媽：“媽媽，好幾天不見太陽(yáng)公公了，他是不是丟了啊?”兔媽媽拉著莉莉的手，說道：“小乖乖，太陽(yáng)公公一直都在啊!”“太陽(yáng)公公既然在家，為什么不出來呢?他不想我們嗎?”小白兔莉莉又問道。兔媽媽說：“外面下著雨呢，他出來會(huì)被雨淋濕啊!”小白兔莉莉“哦”了一聲，又抬頭望著迷茫的天空。
雨還在下著，似乎沒有要停的意思。小白兔莉莉?qū)嵲谑翘胩?yáng)公公了，她想：我該怎么幫太陽(yáng)公公呢?冥思苦想了一晚上，她終于想到了一個(gè)絕妙的.辦法。
第二天剛吃過早飯，小白兔莉莉就撐著一把小花傘出門了。不一會(huì)兒，她便帶著一群小伙伴回到了家，而且每個(gè)小伙伴手里也都撐著一把美麗的小花傘。
“媽媽，您幫我們一個(gè)忙好嗎?”小白兔莉莉?qū)ν脣寢屨f。兔媽媽慈祥地問道：“小乖乖，你要媽媽幫你們什么忙啊?”“我和小伙伴們想做一把大花傘，給太陽(yáng)公公送去，他出門就不會(huì)淋雨了。這樣我們就能見到太陽(yáng)公公，也能出去玩了。”兔媽媽高興地答應(yīng)了。
于是，兔媽媽領(lǐng)著小白兔莉莉和她的小伙伴們，用牢固的線將所有的小花傘縫在了一起。哇!一把巨大的花傘就這樣“誕生”了。
“可是，我們?cè)撛趺唇o太陽(yáng)公公送去呢?”小熊嘟嘟疑惑地看著小白兔莉莉。
其實(shí)小白兔莉莉早就胸有成竹了，“我們都鉆到大傘底下，撐著各自的傘，然后保持一致的步伐，一起朝著老鷹峰頂走去吧!”
“可是，去老鷹峰頂干嗎啊?”小狗花花還是不明白。
小白兔莉莉說：“老鷹峰是森林里最高的山峰，那兒離太陽(yáng)公公最近。我們對(duì)太陽(yáng)公公齊聲大喊，他肯定能聽見，等他出來我們就把傘送給他。”小白兔莉莉剛說完，小伙伴們都為她這個(gè)好主意鼓起掌來，兔媽媽也向小白兔莉莉豎起了大拇指。
大伙兒撐著那把大花傘，小心翼翼地向老鷹峰頂走去。可是剛到山頂，就刮起了大風(fēng)。因?yàn)榇蠹叶紱]有防備，大花傘被大風(fēng)卷了起來，一轉(zhuǎn)眼就飛到半空中了。小白兔莉莉和小伙伴們急得大哭了起來，兔媽媽見狀，連忙安慰道：“小朋友們，風(fēng)阿姨是在幫咱們呢!她要替咱們?nèi)ソo太陽(yáng)公公送大花傘啊!”
聽了兔媽媽的話，大伙兒破涕為笑。
小朋友們，你覺得太陽(yáng)公公能收到那把大花傘嗎?
童話故事作文 篇2
筍芽?jī)涸诖汗媚锏暮魡鞠陆K于破土而出啦！她睜開迷蒙的雙眼，被眼前的一切給驚呆了。哇！世界原來就是這個(gè)樣子呀！
桃花對(duì)她說：“別看我比你高，你長(zhǎng)大以后會(huì)更高。”柳樹也說：“你長(zhǎng)大后也會(huì)像我一樣長(zhǎng)很多樹葉。”小筍牙兒說：“哦，真的！” 小燕子說：“別看我能捉害蟲，其實(shí)你長(zhǎng)大了以后，會(huì)有更多作用，可以凈化空氣、編竹籃、造房子。成為人類的.好幫手。”小筍牙兒說：“哦，原來我長(zhǎng)大了以后可以干這么多的事情呀！太好了。”
一天、兩天、一年。小筍牙兒長(zhǎng)成了一株健壯的竹子，她站在山崗上自豪地喊著：“我長(zhǎng)大了。”
童話故事作文 篇3
在森林王國(guó)里，有一座快樂學(xué)校，狐貍貝貝——和小花貓——晶晶是五年級(jí)（2）班的學(xué)生，他倆既是同桌，又是一對(duì)形影不離的好朋友。
有一天，為了一件小事，使他倆的友誼破裂了。原來，晶晶的媽媽今天給晶晶買來了一本她夢(mèng)寐以求的《奇妙的世界》。下課了，晶晶坐在座位上正津津有味地看著，貝貝見了，說：“晶晶，把你的《奇妙的世界》借給我看看，行嗎？”晶晶想起平時(shí)貝貝都是有借必還，就爽快地答應(yīng)了。晶晶對(duì)貝貝說：“貝貝，我只能借給你看兩天，兩天后，你必須得還我。行嗎？”貝貝接過書連忙說：“行。晶晶，你真好！”
兩天后，晶晶對(duì)貝貝說：“貝貝，我借給你的書看完了嗎？該還給我了吧？”貝貝吞吞吐吐地說：“我……我還沒看完呢，你就讓我再看一天吧！”晶晶想了想說：“好吧。你明天一定要還我。”
第二天，晶晶問貝貝：“貝貝，書怎么還不還給我呢？”貝貝不高興地說：“我昨天不是還給你了嗎？怎么還問我要？”晶晶驚訝極了，她哭著說：“你借我的書不還，我要告訴大象老師。”說完，晶晶走進(jìn)了教室。
上課了，大象老師和大家學(xué)完了《誠(chéng)實(shí)的孩子》一文后，對(duì)貝貝說：“貝貝同學(xué)，學(xué)完了這一課，你有什么啟發(fā)嗎？”“大象老師，我知道了，我要像列寧一樣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”“那你該把《奇妙的.世界》還給晶晶了吧！”“老師，我下課一定把書還給晶晶。”貝貝低下頭，難為情地說。大象老師語重心長(zhǎng)地對(duì)大家說：“同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)是金。我們答應(yīng)別人的事就要做到，我們要像列寧學(xué)習(xí)，做錯(cuò)了事，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。”
下課了，貝貝把書還給了晶晶，并向她承認(rèn)了錯(cuò)誤，他倆又成了一對(duì)形影不離的好朋友。
從這個(gè)童話故事中，我們知道了答應(yīng)別人的事就要盡力做到，誠(chéng)信是金這個(gè)道理。
童話故事作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，小雞和小鴨子去探險(xiǎn)。
路上，他們遇到了一條小河，小雞說:“我不會(huì)游泳，怎么辦呢?”小鴨子說:“包在我身上”說完小鴨子“撲通”一聲跳進(jìn)了水里，說:“上來吧!我背你過河。”小雞小心翼翼地爬上小鴨子的'背，小鴨子馱著小雞順利地過了河。
岸上，小雞和小鴨大步流星地往前走，小鴨子一不留神掉進(jìn)了土坑里，小鴨子嚇得大哭。小雞眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法，它拿來一個(gè)桶裝滿水，倒進(jìn)了土坑里，很快水被土吸收了，小雞又連續(xù)倒了好幾桶水。小雞已經(jīng)累得滿頭大汗了，這時(shí)小鴨子奇跡般的浮了上來，小雞和小鴨子有說有笑地探險(xiǎn)去了。
我一定要向它們學(xué)習(xí)互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的精神。
童話故事作文 篇5
在很久很久以前，有一直只折翼的小鳥，他很善良，但別人看不起他，不愿意和他做朋友
他生下來就因?yàn)橛掴g，和天生的缺陷被媽媽丟棄。他想渡過大海，卻被大海用海浪推上了岸；他想穿過森林，卻被樹枝刮的滿身是傷；他想非上藍(lán)天，可他是折翼的，非不上去。每當(dāng)他受挫折的時(shí)候，他常常仰望天空，并對(duì)自己說：“小鳥，你要相信自己，總有一天你會(huì)飛上天空的。”他每天都努力地張開翅膀，可每次都重重地落下來，啊一次一次的嘗試，可又一次一次落下來。終于有一天，一只風(fēng)箏飛了過來，他們兩個(gè)都沒有朋友，于是他們就做了對(duì)方的朋友。風(fēng)箏看到小鳥沒日沒夜地飛，他很心痛，他想幫助小鳥，可他也飛不起來。直到有一天，風(fēng)箏遇到了白云仙女，風(fēng)箏對(duì)白云仙女說：“白云仙女，我想幫助小鳥，可我也飛不起來，你能幫幫我嗎？”白云說：“可以，但你要付出相應(yīng)的`代價(jià)——你的自由。”風(fēng)箏想了想說：“我愿意，只要能幫小鳥。”然后白云給風(fēng)箏穿上線，風(fēng)箏飛起來了，他飛到喜愛你愛那里，對(duì)他說：“小鳥我能飛了，快上來，我?guī)闳ヒ娝{(lán)天。”小鳥哭了，“風(fēng)箏謝謝你。”他看著風(fēng)箏說。
后來，小鳥看到了天空，看到了白云，看到了其他小鳥自由地翱翔，他覺得一切都是那么美。可他不知道風(fēng)箏為此付出了多大的代價(jià)……
童話故事作文 篇6
一天，小松鼠在森林里和媽媽一起采松果。突然，刮起了一陣“呼呼”的北風(fēng)。它縮起了脖子，自言自語地說：“好冷呀！如果有一條圍巾多好啊。”媽媽聽了，微笑著說：“寶貝，圍巾就在你身上啊。”小松鼠馬上明白了，它把毛茸茸的`大尾巴繞在脖子上，好厚實(shí)的“圍巾”呀！小松鼠感到暖和極了。
小松鼠想，我的尾巴真頂用啊！
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