【實用】童話故事作文匯總八篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的童話故事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
風和日麗的一天，小兔子到森林里散步。它一邊唱歌一邊走，可高興了!
突然，小兔子看見了一個閃閃發光的東西。它走過去，拿起一看，奇怪地說：“我的手怎么變大了?小螞蟻怎么也變大了?原來這是塊有“魔力”的`玻璃，看來我撿到了寶貝。”大灰狼偷偷摸摸地聽著，想：這原來是個寶貝。大灰狼又自言自語地說：“我一定要把這個寶貝搶過來。”大灰狼跳了出來說：“小兔子，別怕，我是來跟你做朋友，如果你把那寶貝給我就跟你做朋友。”“我才不給你!”小兔子捧著玻璃，大聲地說。“我今晚要吃了你。”大灰狼惡狠狠地說。
小兔子很害怕，于是想了一個辦法。小兔子在門里放了一個夾子，等待大灰狼。晚上，大灰狼來了，一推，它的腳夾住了，痛地哇哇大叫，夾著尾巴逃走了，小兔真開心啊!
童話故事作文 篇2
一天上午，烏鴉得到了一塊大肥肉，便在一棵香樟樹上歇腳，一邊兒欣賞著樹下的美景。不料，卻又被上次那花言巧語的紅狐貍給撞見了。
狡猾的紅狐貍走到了香樟樹下，說道：“尊貴的烏鴉女士，你好啊！“心里卻一邊想著：”這愚蠢的烏鴉，這回她一定會張口說話，把那一塊大肥肉白白送給我的！“誰知道烏鴉看都沒看狐貍一眼，一邊兒想著:”哼，這只可惡的臭狐貍一定又想要騙走我到嘴的肉，上次被它把肉騙走了以后，我心里就有那么一絲不痛快，我沒去找它，它居然自己送上門來了！正好，看我不好好戲弄這只臭狐貍一番！“狐貍見話不見效，于是，又眼睛”咕嚕“一轉，說道：”烏鴉女士呀，你看我和你也算得上是熟人，我說了這么多的.話，你怎么能不回一句呢？”烏鴉聽后，心想：“什么的熟人，在它上一次把我到嘴的肉騙走前，我和它根本就一點兒也不認識！”狐貍見話還是不奏效，便又說：“烏鴉女士呀，我可是您的忠實粉絲呀!因為您太偉大了，自己就要照顧五個孩子，多么的辛苦呀！但您卻沒有一絲怨言，要是我呀，早就要說一大堆的怨言了呀！您的大肥肉是從哪兒得來的呀？我也去碰碰運氣，好不？”烏鴉輕輕地哼了一聲，這可被那耳朵尖又愛耍滑頭的狐貍給聽見了，它聽出了含義，便心想：“哦，原來這只笨烏鴉對我有所防備了！不過，這可難不倒我，嘿嘿！”于是，狐貍又朝著烏鴉歇腳的香樟樹連連叩頭，哭腔兒的說道：“嗚嗚，烏鴉女士，您就賞小的我一口飯吃吧！嗚嗚······”烏鴉見時機已熟，不必再吊著狐貍的胃口了，便把大肥肉擱在樹枝丫上，說：“狐貍，我可以把肉給你，不過你要閉上眼睛，張大嘴巴！”狐貍心想：“哈哈，這烏鴉真是笨！居然被我的雕蟲小技給騙到了！”結果，“嗒”的一聲，一絲臭味在狐貍的口中蔓延開來。狐貍大叫：“什么鬼!”它睜開眼睛想要找烏鴉算賬，但烏鴉早已帶著肉飛得無影無蹤了。
烏鴉終于報了仇，狡猾的狐貍也終得到了報應。
童話故事作文 篇3
草地上童話
這里是我們游戲、玩耍的天地。
每到這個星期天，我們就來到這里，開始我們的故事會 ，其中我講了一個故事叫：小矮人的禮物。內容是這樣的。
一天，有個裁縫合金匠出去旅游。傍晚來臨的時候，夕陽撒下一片金色，遠處的山中傳來鐘鼓聲和天籟般的歌聲，他們尋聲找區，看見了山下許多小矮人正為著活堆跳舞，其中一位尊貴的.老人讓他們靠近點，突然老人拿起一把鋒利的彎刀，把他們的頭發和胡子都剃光了，又往兜里裝了些煤快，他們有些納悶，但還是按照老人說的去做了。
當晚，他們找了一家旅館住了下來。夜里，兜里的煤快都變成了金子，頭發和胡子也長好了。金匠感到不滿足，到集市上買了好多大口袋，跟昨天一樣到老人那里，早上一起床，金匠打開口袋，倒出了一袋煤土，找昨天的金子一看也變成了煤。小伙伴聽完這個故事都說“這是貪欲受到的懲罰。”
童話故事作文 篇4
教學目標：
1、能編出較完整、較具體的童話故事。
2、 認真傾聽，主動評價。
3、 發展想象和創新能力。
教學過程：
一、激趣導入
同學們，你們讀過哪些童話故事？
今天，我們就來當一當大作家安徒生，編寫童話故事，比比看，誰編得最好。板書：編寫童話故事
下面，老師帶你們去動物王國旅行：仔細聽，動物王國傳來什么聲音？誰在說話？誰在奔跑？誰在唱歌？（播放聲音）
學生答：我聽到馬在奔跑，我聽到青蛙在唱歌。在板圖畫：狗、小鴨、貓、馬 、青蛙
二、開拓思路。
1、這些動物有什么特點？他們喜歡干什么？
2、你想選哪幾個動物做主人公？給學生想的時間 你選小馬，選得真不錯，小馬會馱糧食。小狗會看家。
4、這些小動物在一起學習、生活、游戲，同學們，猜猜他們經常在一起干什16:24:34么？
（引導學生說出不同地點、做不同事情。）
A認真想。
B想好了，就和同桌說說，
C誰來說說？5人
，首先要認真聽別人講故事，才行哦。
三，具體指導，
1、想故事。
同學們猜得真好，為了把故事編完整，我們要想好這個故事發生在什么時候、在哪個地方、有幾個小動物、他們在干什么事情，下面我們就沿著這條思路閉著眼睛想想，看誰編的故事別人最喜歡聽。
2、說故事。
A想好后，自己小聲說。B請大家在小組內輪流講故事，其他同學要仔細聽，沒聽明白，可以向講故事的同學提問。
3、評故事。
A、剛才同學們講了自己編的童話故事，也聽了同學們的童話故事。你覺得誰的'故事編得很清楚？（5人）
B、剛才同學們推薦了那么多同學，你們最想聽誰的故事?指兩到三名學生上臺講故事。講故事之前，教師提要求：講故事的同學聲音要洪亮；其它同學注意聽，等一會兒要評評故事哪兒講得好，你也可以向他提建議。（師生共同評價中引出編童話要求。）師：聽了同學們的評價、建議，老師也有一點建議，如果你能把故事想象豐富一些，就更好了。
四、書面編寫。
下面，請同學們把你編的故事寫下來，你也可以選其他動物做主人公。在寫之前想想先寫什么，接著寫什么，最后寫什么。寫的時候要注意：句子通順、故事完整、內容具體、想象豐富就更好了，我們將把同學們的童話故事編成一本書。由于等下有別的學校的同學來這里上課，我們就到另一個教室把故事寫下來。
板書設計：
編寫動物童話
主人公
句子通順 故事完整
內容具體 想象豐富
童話故事作文 篇5
森林里傳來了一個新消息：金達萊村要舉行“選美大賽”，獎品是一件金縷衣和一頂珍珠王冠。消息傳開了，動物小姐們都急忙準備了起來。
狐貍見了，想：我只有一件橘紅色的大衣和一頂帽子，那多難看呀，肯定選不上!不如。。。。。。嘿嘿，有辦法了!想完，她便行動了起來。
狐貍來到白兔家，一眼就看到了白色地大皮襖，她想：這皮襖要是穿在我的身上，肯定拿第一。狐貍眼珠子一轉，說：“白兔妹妹，你那么美麗，這白皮襖不適合你，不如送給我吧!”白兔一聽，不適合，連忙說：“行，行，行，這送給你了，送給你了!”于是，狐貍抱起皮襖大模大樣地走出了白兔家。
接著，狐貍又到了小松鼠家，騙走了小松鼠的大紅色的短裙子。
狐貍穿上這些衣服，一看，還差帽子和鞋子，便到了孔雀家，用同樣的方法騙走了她的帽子和鞋子。
“嘿，總算齊了!”狐貍高興地說“下周大賽的冠軍非我莫屬啦!”
一轉眼到了選美大賽開始的時間，動物小姐們都涌到金達萊村。
大賽開始了，狐貍走上舞臺，可它有衣服卻全在上臺的那一刻變成了黑色。動物們看了，紛紛大喊：“衣服這么難看，快下去，快下去!別在這里丟人現眼!”學這樣，狐貍在大家的譏笑聲中走下了舞臺。
可她一直納悶：“我的'衣服怎么會變成黑色呢?”
原來，金達萊村里有一個秘密，那就是誰不誠實，撒謊或騙人都會得到應得的報應。
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童話故事作文 篇6
有一天，小黑兔和小白兔一起發現了一個非常漂亮的花瓶，他們一個抓住花瓶的頂部，一個抓住花瓶的底部，你往左拉一下，我想右拽一下，爭得面紅耳赤，不可開交。小黑兔說：“這個花瓶是我先看到的，是我的。”小白兔說：“這個花瓶是我先拿到的，應該是我的。”
就這樣，他們你爭我吵，互不謙讓。這時小灰兔看見了，急忙上前勸阻：“停！停！停！千萬別把花瓶給弄壞了！再說這樣爭吵有什么用處？”小白兔和小黑兔不但不聽，反而大打出手，你給我一拳，我換你一腳，小白兔的`鼻子流血了，小黑兔的額頭受傷了，可是誰也不讓誰，最后一不小心，把家里的餐桌給掀翻了，碗盤乒乒乓乓碎了一地。
媽媽聞聲趕來，小黑兔和小白兔驚慌失措，手一松，花瓶“啪”的一聲掉在地上，摔得粉碎，這下兩個都驚呆了，下的站在那里一動也不敢動。媽媽看到這個情況，并沒有馬上批評他們，而是語重心長地說：媽媽并不因為失去一個花瓶傷心，而是因為他們的互不謙讓使媽媽更加痛心，花瓶碎了可以再買，可你們兄弟間的情誼沒了，多少錢也買不到呀！”
說著說著，媽媽流下了眼淚。小白兔和小黑兔知道自己錯了，都垂下頭不吱聲。媽媽說：“你們倆個握手言和吧，再也不要因為小事爭吵了，今后應該有福同享，有難同當。”從此，小白兔和小黑兔成了一對形影不離的好兄弟。
這個故事讓我們知道：在生活中人與人之間應當互相謙讓，只有這樣，社會才會更加和諧、美好。
童話故事作文 篇7
一天，小松鼠在家里玩，它覺得自己的尾巴大，丑丑的，一點也不好看。小兔子在外面睡覺，它在地上滾來滾去，也在抱怨自己的尾巴小，沒松鼠的尾巴大。
第二天，小松鼠和小兔子互相看到了對方，小松鼠看到了小兔子的尾巴，
心想：小兔子的尾巴真好看，小小的。小兔子也看到了小松鼠的尾巴，心想：小松鼠的.尾巴真大，真好看！
于是，它們便躺倒地上睡覺，不知不覺睡著了，在夢中，它們決定互換尾巴。不一會兒，它倆把尾巴換了。
第三天，小松鼠和媽媽來到松樹下撿松子，媽媽看見一只狼，媽媽和小松鼠趕快往樹上爬，媽媽已經爬上樹，進了樹洞，可小松鼠爬不動，剛爬到樹中間，就開始搖搖晃晃的失去了平衡，還好，媽媽及時抓住小松鼠，不然就被狼吃掉了。小兔子呢，它正在被獵人追趕，小兔子邊跑邊說：“這尾巴太重了，就像身上背的一塊大石頭呀。”這時，一只老山羊跑來，把獵人的注意力弄糊涂了，小兔子才脫離了危險。
第四天，小兔子和小松鼠把各自的尾巴換回來了，它們還是覺得自己的尾巴好！
做著做著，它們醒了，把自己的夢都對媽媽說了，媽媽笑著說：“是啊，不要看到別人的東西好就想跟別人換，其實自己的東西才是最好的。”
童話故事作文 篇8
“猴年送舊家家樂;雞歷迎新處處歌。”時間飛快，雞年到了。我就跟大家夸夸我家的大母雞。
放暑假的時候我和爺爺奶奶去薊州區游玩的時候，農家院的主人送了我們一只小母雞，我非常喜歡。小雞的頭頂有紅紅的雞冠，豆大的眼睛閃閃發亮，身上的羽毛是褐黃色的，胖胖的身子走起路來一晃一晃，非常可愛。
我家母雞不但伙食好，而且非常健康。爺爺每天用玉米面和菜葉混合一起喂它，還天天都帶它出來溜達，我不解地問爺爺：“為什么別人都遛狗，您卻溜雞呢？”爺爺聽了哈哈笑了。從這以后，我也加入到溜雞的'行列，我們爺孫倆并排走，小雞就乖乖地跟在一旁，奶奶見一次笑一次。
過了兩個月，小母雞長大了。有一天發現它不出窩了，咯咯噠地叫喚，這么反常，為什么呢？耐心等待后我發現小母雞下了第一枚雞蛋，我手握小雞蛋感覺實在太驚喜啦！奶奶把雞蛋給我煮著吃了，非常的香，就這樣，每天我都能吃到新鮮的雞蛋了。
我家小雞真能干。冬天到了，奶奶給小雞做了個棉墊放在雞窩里面，小雞非常愛干凈，從來都不在自己的窩里拉尿。我還猜想小母雞該不下蛋了。你猜怎么著，我發現大母雞堅持下蛋，只不過沒有以前下得那么頻繁。它由原來的一天下一個蛋，改成了三天下一個蛋。每次吃到煮雞蛋、煎雞蛋、雞蛋羹的時候，我都在想我也要像這只大母雞一樣做個勤勞的好孩子。
“酉雞”“酉雞”，我家就有一只大母雞。我家“母雞”頂呱呱！
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