童話故事的作文精華6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的童話故事的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童話故事的作文 篇1
一天，一只烏鴉看見(jiàn)一只被關(guān)在鳥(niǎo)籠里美麗的杜鵑。
烏鴉飛過(guò)去說(shuō)：“我真羨慕你，有一個(gè)家！”杜鵑說(shuō)：“什么羨慕？什么家？”烏鴉說(shuō)：“你身邊的籠子不就是你的家呀！”杜鵑說(shuō)：“你不懂！這不是家，這是籠子，專(zhuān)門(mén)關(guān)鳥(niǎo)的！我只能在這籠子里飛！”杜鵑嘆了口氣接著說(shuō)：“我對(duì)逃出這籠子幾乎失去信心！”烏鴉說(shuō)：“這里很好啊！有吃有喝的，你居然還想逃出去？”杜鵑傷心地說(shuō)：“我想自由飛翔，飛過(guò)小河、樹(shù)林、花叢……”
烏鴉默默地低頭，明白的杜鵑的'苦，被杜鵑的話打動(dòng)了。杜鵑一邊哭一邊問(wèn)：“你還想再里面嗎？”烏鴉搖搖頭不說(shuō)話，流下的傷心的眼淚。烏鴉擦了眼淚對(duì)杜鵑說(shuō)：“不如我?guī)湍闾映龌\子吧！”杜鵑興奮的說(shuō)：“好啊！好啊！那你飛到主人的屋子里，把桌子上的鑰匙叼過(guò)來(lái)打開(kāi)著籠子的門(mén)！”烏鴉邊飛邊說(shuō)好。烏鴉小心翼翼的飛進(jìn)屋子把鑰匙叼過(guò)來(lái)打開(kāi)了門(mén)，杜鵑成功的飛的出來(lái)。
杜鵑高興極了，對(duì)烏鴉說(shuō)：“謝謝你，以后我們就是好朋友的，一起自由飛翔！”
童話故事的作文 篇2
森林王國(guó)大列顛市一年一度的作文大賽開(kāi)始了。溜溜虎與憨憨熊這對(duì)好朋友也來(lái)參賽了。
來(lái)參賽的小動(dòng)物可真多，居然有600 名選手報(bào)名參賽，比賽現(xiàn)場(chǎng)調(diào)來(lái)10 余名猴子警長(zhǎng)維持秩序。不一會(huì)兒，全部選手被安排進(jìn)了15 個(gè)考場(chǎng)。
隨著主持人黑熊的一聲：“小不列顛市作文大賽現(xiàn)在正式開(kāi)始”，作文大賽就這樣拉開(kāi)了序幕。各選手拿到試卷，看到如下的考題：
20xx 年，在你的身邊肯定發(fā)生了許多事情，請(qǐng)以“最難忘的一件事”為標(biāo)題，記錄下在你身邊發(fā)生的故事。要求：語(yǔ)句通順、流暢，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不限。
小選手們有的在冥思苦想，有的在拉列提綱，有的則已在試卷上快速地書(shū)寫(xiě)。“沙沙沙沙沙沙沙“，作文比賽就這樣伴隨著筆聲過(guò)去了。賽后，憨憨熊問(wèn)溜溜虎考得怎么樣，溜溜虎一副勝券在握的樣子，憨憨熊也覺(jué)得自己考得不錯(cuò)。他們倆堅(jiān)信一等獎(jiǎng)非己莫屬。
盼星星盼月亮，比賽成績(jī)終于公布了。溜溜虎與憨憨熊結(jié)伴去看成績(jī)。來(lái)看成績(jī)的小動(dòng)物可真多，溜溜虎與憨憨熊好不容易擠到榜前，兩人緊張地向名單上張望。一等獎(jiǎng)沒(méi)有，二等獎(jiǎng)也沒(méi)有……，一直看到最后，鼓勵(lì)獎(jiǎng)還是沒(méi)有。怎么會(huì)是這樣的結(jié)果，肯定是評(píng)委老師改錯(cuò)了，他們氣沖沖地去找評(píng)委山羊老師。
山羊老師見(jiàn)到他們，一副意料之中的樣子，說(shuō)：“你們倆就是憨憨熊與溜溜虎吧？”看他們倆點(diǎn)了頭，山羊老師從抽屜里拿出他們的試卷，接著說(shuō)：“你們兩人的作文都寫(xiě)得很好，可以看出有一定的寫(xiě)作功底。可是，你們實(shí)在是太粗心了，沒(méi)有認(rèn)真審題，作文題目是‘最難忘的`一件事’，憨憨熊卻寫(xiě)了兩件事，溜溜虎寫(xiě)得倒是一件事，卻不是發(fā)生在20xx 年的，而是自己小時(shí)候的一件趣事。粗心大意讓你們失去了這次獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，太可惜了！”
溜溜虎與憨憨熊聽(tīng)了山羊老師的話，羞愧地低下了頭。
童話故事的作文 篇3
雖然天氣很熱，但在體育老師斑馬的帶領(lǐng)下，森林學(xué)校的動(dòng)物同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上不停地跑呀跳呀，興高采烈地做著各種游戲。直到下課鈴聲打響后，同學(xué)們才戀戀不舍地停止游戲，回到了教室。
“真熱呀！真熱呀！”小山羊拿起自己的課本，當(dāng)扇子搖，可汗水還是不停地流。
小山羊一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)同桌小花狗身上一滴汗也沒(méi)有。真奇怪！大熱的天，剛上完體育課，大家都熱得汗流浹背，為什么小花狗身上沒(méi)有汗水呢？難道它不怕熱嗎？小山羊還發(fā)現(xiàn)小花狗正吐著舌頭做鬼臉呢！小山羊正想問(wèn)小花狗不怕熱的原因，可上課鈴聲響了，熊貓老師拿著課本走進(jìn)了教室。小山羊只好和其他同學(xué)一樣，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。
熊貓老師在講臺(tái)上講課，小花狗仍舊吐著舌頭做著鬼臉，可熊貓老師像是沒(méi)有看見(jiàn)一樣，只顧著上課。記得上次在課堂上，小山羊因?yàn)橥律囝^做鬼臉，還被熊貓老師批評(píng)了一通呢！“小花狗吐舌頭做鬼臉，熊貓老師卻視而不見(jiàn)，真是太不公平啦！”小山羊越想越氣憤，于是就舉了手。
熊貓老師問(wèn)：“小山羊，你有什么問(wèn)題？”
“熊貓老師，我在課堂上吐舌頭做鬼臉，您批評(píng)我；而小花狗在課堂上吐舌頭做鬼臉，您為什么不管呢？”小山羊有些委屈地問(wèn)道。
“小山羊的這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好！因?yàn)樾』ü返?身上沒(méi)有汗腺（xiàn），只有舌頭上才有汗腺。所以它的身體熱了后，不能像你們一樣利用身上流汗來(lái)散熱，只能吐出舌頭，通過(guò)舌頭來(lái)散熱。”
聽(tīng)了熊貓老師的話后，小山羊才知道自己誤會(huì)小花狗了。大家也知道小花狗吐舌頭“做鬼臉”的原因了。
童話故事的作文 篇4
三十年后，第一個(gè)孩子竟奇跡般地淪落了，想當(dāng)初，他的名字——邁克斯·迪奧曾成為神童的代名詞。那些在三十年前對(duì)他的畫(huà)贊不絕口的人們都對(duì)那些陳舊的畫(huà)沒(méi)有了興趣，因?yàn)槟且幻鎵κ怯邢薜模虉?zhí)的邁克斯卻怎么也不愿意去毀掉那些畫(huà)、換上新的，他認(rèn)為那些畫(huà)曾給他帶來(lái)財(cái)富，現(xiàn)在一定也可以給他帶來(lái)財(cái)富，一定有人會(huì)看見(jiàn)這些畫(huà)的美妙之處的。那些畫(huà)曾經(jīng)的觀賞者見(jiàn)邁克斯再也不更新這些老舊的畫(huà)，再也不涉足這個(gè)老久的地方了。就這樣，邁克斯不再畫(huà)畫(huà)，像守株待兔的老農(nóng)一樣期待有人能賞識(shí)這些畫(huà)，對(duì)別人的勸告不管不顧，結(jié)果變得窮困潦倒，也失去了以此為生的畫(huà)畫(huà)技巧和熟悉、融入新時(shí)代的機(jī)會(huì)，眼睜睜看著畫(huà)和自己被時(shí)代淘汰了。
而那第二個(gè)孩子呢，卻成功成為了一名大畫(huà)家。這也是其他人意想不到的，想當(dāng)初，他們?cè)嗝创舐暤爻靶λ淖龇ǎ靶λ宦?tīng)別人的勸告把那些漂亮的畫(huà)扔進(jìn)紙簍，不把握機(jī)會(huì)讓他吉特洛倫·蒂斯加倫的名字也傳遍全世界。但吉特洛倫依然自顧自畫(huà)畫(huà)，卻因此得到了認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)新時(shí)代畫(huà)作的機(jī)會(huì)，進(jìn)步因而越來(lái)越大，一筐又一筐的畫(huà)作被扔掉，一張比一張好的畫(huà)作出現(xiàn)在他手里。直到有一天，一位大畫(huà)家在接受吉特洛倫成為自己的門(mén)下徒弟時(shí)，忽然瞄到了他手上尚未畫(huà)完的畫(huà)作——這一瞄，改變了吉特洛倫注定平凡的人生。大畫(huà)家將那副畫(huà)的.好、那副畫(huà)的妙傳遍整個(gè)世界，驚動(dòng)了這個(gè)世界，那些曾嘲笑過(guò)他的人都很驚奇這個(gè)小子怎么會(huì)畫(huà)出這么好的畫(huà)。吉特洛倫成為了世界首富，找到了從前丟棄的所有畫(huà)作，開(kāi)張了自己的第一場(chǎng)畫(huà)展——那場(chǎng)面，足足十公頃！所有人都見(jiàn)識(shí)了他三十三年的努力和進(jìn)步，從第一張日落圖到最后一張日落圖，多么大的飛躍啊！吉特洛倫沒(méi)有到此停手，繼續(xù)著他的創(chuàng)作，越來(lái)越好的畫(huà)作被放上畫(huà)展。
再看那個(gè)乞丐——邁克斯，他見(jiàn)證了吉特洛倫的成功，決心也學(xué)他的方法畫(huà)畫(huà)，把畫(huà)的畫(huà)丟進(jìn)紙簍。他的畫(huà)技其實(shí)還是十分熟練的，還有些復(fù)古哩，結(jié)果因?yàn)橐彩莵G在紙簍里的，被人誤解為吉特洛倫的畫(huà)，反而讓吉特洛倫的名氣更大了。唉，邁克斯呢，還是一樣淪落，他不再要求自己，而是把一切不對(duì)都推到母親身上，還是跟往常一樣堅(jiān)持己見(jiàn)。
以上為我對(duì)作文例題的續(xù)寫(xiě)，我覺(jué)得最適合這個(gè)故事名字的就是“兩個(gè)截然不同的命運(yùn)”了。這個(gè)故事說(shuō)不出什么深藏奧妙的地方或道理，說(shuō)不定就是一個(gè)僅供參考的小故事。不過(guò)，電腦前的小讀者，你若可以有幸成為他們中的一個(gè)，你會(huì)選邁克斯呢，還是吉特洛倫？他們同樣堅(jiān)持不懈，只不過(guò)堅(jiān)持不懈的時(shí)候不一樣而已。他們同樣有成功的機(jī)會(huì)，只在于把握不把握得住而已。其實(shí)，邁克斯成功的條件比吉特洛倫多得多，有自信、名聲、財(cái)富和畫(huà)畫(huà)技巧，只不過(guò)腦袋不會(huì)轉(zhuǎn)彎而已。
童話故事的作文 篇5
因?yàn)樾∧九嫉哪樕现挥幸环N表情那就是笑笑帶給了他許許多多的麻煩和許多困難。
清晨小木偶背著自己心愛(ài)的紅書(shū)包高高興興地上學(xué)去了，小木偶笑容滿面樂(lè)不可支小木偶今天非常高興因?yàn)樾∧九际堑谝惶焐蠈W(xué)所以他笑嘻嘻的，小木偶興沖沖的'走到學(xué)校在走進(jìn)自己的教室時(shí)一只紅狐貍往小木偶身上撲過(guò)去，把小木偶嚇的魂飛魄散，這只狐貍看上去很漂亮但心低就非常丑陋不堪，狐貍一不小心把小兔老師給撞倒了就在這時(shí)熊校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)看見(jiàn)小兔老師在地上火冒三丈，生氣地說(shuō)：“這是怎么一回事。”
熊校長(zhǎng)一邊小心翼翼扶起摔在地上的小兔老師，一邊問(wèn)我們，過(guò)了一會(huì)兒，小木偶自高奮勇地往前邁了一步，說(shuō)：“這不是我干的是狐貍干的。”校長(zhǎng)看了看小木偶他看見(jiàn)小木偶臉上笑瞇瞇的，現(xiàn)在校長(zhǎng)肯定地說(shuō)：“這肯定是小木偶干的。”“著真的……”校長(zhǎng)打斷了我的話，小木偶只有一種表情不能形容自己的難處校長(zhǎng)讓小木偶站在校門(mén)口，突然一陣痛讓小木偶無(wú)法忍受，小木偶的頭越來(lái)越痛，突然，一位小女巫來(lái)到了小木偶的身邊，他問(wèn)小女巫：“我的頭怎么這么痛還越來(lái)越痛？”小女巫說(shuō)：“這是因?yàn)槟愫軅模悄悴粫?huì)哭。”
小女巫用手里的魔法棒點(diǎn)了幾下小木偶的頭，小木偶有了很多的表情，小木偶他突然放聲大哭，慢慢的，小木偶不再傷心，腦袋也不痛了小木偶高興極了！小木偶明白了一個(gè)道理：笑是很重要的，不過(guò)要是只會(huì)笑，那可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
童話故事的作文 篇6
燕子和小兔是好朋友。
小兔的家在下面，燕子的家安在小兔家上面的一根水泥檁條上。每天，小兔吃飽了就安詳?shù)卦谧约旱募抑锌粗⊙嘧映琛⑻琛Ｐ⊙嘧永哿说臅r(shí)候，就聽(tīng)小兔慢慢地講故事：美麗的兔王國(guó)，美麗的草原，兔子的祖先在地下宮殿里演繹出了一個(gè)個(gè)講不完的故事。
可是，秋天來(lái)了，冷風(fēng)颼颼，樹(shù)葉飄落。燕子不能呆在這里了，要到遙遠(yuǎn)的南方去度過(guò)寒泠的冬天。
這天，燕子含著眼淚來(lái)向小兔告別：“好朋友，我們就要分別了，你自己要好好保重。”
小兔戀戀不舍，眼睛更紅了，抽噎著說(shuō)：“好朋友，咱們親如一家，我真舍不得你走。你什么時(shí)候回來(lái)啊？”
“明年春天，花兒再開(kāi)的.時(shí)候，我就回來(lái)，咱們?cè)賵F(tuán)聚。”
小兔說(shuō)：“好的，春天的時(shí)候，我會(huì)擺上很多鮮花歡迎你。當(dāng)你在天上看到我擺的鮮花時(shí)，就能準(zhǔn)確地找到咱們的家。”
燕子走了。
冬天來(lái)了。
春天來(lái)了。
草兒綠了，花兒開(kāi)了，小兔高興極了：燕子就要回來(lái)了。一連幾天，小兔到處搜尋鮮花，身上被花香都浸透了，香噴噴的。這天早晨，小兔在院子里擺滿了好多鮮花，它想：只要燕子一來(lái)，看到這么多鮮花，一定會(huì)非常高興的。
可是，就在小兔高高興興準(zhǔn)備迎接燕子的時(shí)候，來(lái)了一只老鷹要抓它。小兔一邊東躲西藏，一邊咬破腳指，寫(xiě)下了幾個(gè)字：“燕子，順著花的香味來(lái)救我。”最后，老鷹把小兔給叼走了。
燕子來(lái)了，看到那擺好的鮮花，又看了看那幾個(gè)血字，它明白了。它飛到樹(shù)枝上，向同伴們發(fā)出了求救信號(hào)。那悲切的呼喚，招來(lái)了好多燕子，它們一起行動(dòng)，向著小兔留下的花香飛去……
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