童話故事的作文(集合)
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的童話故事的作文7篇,歡迎大家分享。

童話故事的作文 篇1
上回,大烏鴉把石頭投入水瓶中,喝到了幾口水,自以為了不起,一直向森林里的小動物炫耀自己的本事,可是都沒有被小動物們放在眼里。看到小動物對他冷眼相待,大烏鴉把肺都給氣炸了。為了消除自己的悶氣,他便來到小河邊散心。
哇!小河邊的風景可真是美極了!這時正是寒冬臘月,臘梅花開得正艷,引來一群蜜蜂,它們嗡嗡嗡地飛舞,給這兒寧靜的氣氛增添了別樣的生機。冬天的早晨,滿天里霧氣騰騰,出去幾步就見不到人影,大楊樹上麻雀不叫,白色的
樹掛向下垂著,到處銀裝素裹,樹上掛滿了玲瓏剔透的冰條。這會兒,看著早晨的'美景,大烏鴉又慢慢得意起來,情不自禁地唱起了小曲! 烏鴉正唱得開心,忽然聽到細細的吸水聲。他止住歌聲舉目四望,啥都沒看見,可那聲音還在烏鴉的耳邊回蕩著。于是,烏鴉拍起翅膀俯沖下去:嘿!有一只小烏鴉正在吸水喝。只見那只小烏鴉站在一張破舊不堪的小板凳上,面前有一只大瓶子。他叼著一根破破的竹管吸水喝。此時,大烏鴉不禁恍然大悟:“咦?!為什么我當時喝水就沒想到這絕妙的辦法呢?”他走到小烏鴉跟前,只見小烏鴉瞥了大烏鴉一眼,又繼續喝水。
原來,小烏鴉渴極了。大烏鴉見此情景,不禁感到內疚,當初不該向小動物們炫耀自己的本事。臉上一陣紅,一陣紫,尷尬極了。他看了看小烏鴉,“撲哧”扇動幾下翅膀,一下子飛走了
童話故事的作文 篇2
兔子上次敗給了烏龜,很不服氣,要與烏龜再跑一次。結果跑了六次,兔子都輸了。
第一次:兔子開始時遠遠地把烏龜落在后面,可最后卻讓烏龜贏了。原來烏龜派了兩個保鏢,在比賽中途的一片樹林里把兔子打昏了。
第二次:比賽已開始半個小時了,可兔子還沒來,裁判只好宣布兔子棄權,烏龜獲勝。原來烏龜在兔子的早餐里下了瀉藥,使兔子花了三個小時的時間在廁所里拉肚。
第三次:兔子特別反常,慢慢地在烏龜后面跑,一直到了終點也不去超過它。原來在開賽前,兔子在賭場壓下烏龜贏,而不少人都壓兔子贏,就這樣,兔子中了大獎,發了大財。
第四次:兔子一會兒跑到烏龜前面,一會兒無可奈何地又回到了烏龜的身后,最后烏龜贏了。原來在比賽前烏龜寄了一封恐嚇信給兔子,信上說這次比賽如果兔子贏,兔子剛出生的孩子就會完蛋。
第五次:兔子狀態極佳,可快到終點就呆住了:原來比賽的終點在一條大河的`對岸,必須過一條大河才能到終點,這回冠軍又讓烏龜奪去了。事后八卦人士透漏,烏龜收買了策劃人,讓策劃人把場地給改動了。
第六次:兔子在烏龜到達終點前一步都沒動,讓烏龜到達終點。原來烏龜的哥哥當上了兔子所在單位的總經理,兔子怕自己如果贏了,烏龜的哥哥會把自己辭掉,無奈之下兔子只好讓烏龜當上了冠軍。
這六次比賽以后,動物中有了這樣一個理論:兔子再快,沒有烏龜快;烏龜再慢,沒有兔子慢。
童話故事的作文 篇3
池塘里,有一片綠色的大荷葉,大荷葉上,蹲著一只小青蛙。
小青蛙眼睛鼓鼓的,肚皮雪白雪白的.,他的嘴巴可真大。
一天,小雨沙沙下,小青蛙高興地唱起歌:“呱呱,呱呱!”。
“是誰在唱歌呀?”一條小魚游過來。
他抬頭問:“喜鵲姐姐,是你在唱歌嗎?”
“不是,不是,我愛唱喳喳歌!”樹上的小喜鵲回答。
“小鴨弟弟,是你在唱歌嗎?”
“不是,不是,我愛唱嘎嘎歌!”水上的小鴨說。
“呱呱,呱呱,”大荷葉上又傳來一陣歌聲,小魚兒跳出水面,終于看清啦,原來是小青蛙在唱歌呀!
“小青蛙,你唱得真棒,你是水上的歌唱家!”小魚兒夸獎他。
“呱呱,呱呱!”聽,小青蛙唱得聲音更大了,他心里樂開了花。
童話故事的作文 篇4
很久以前,我聽說過不少故事,都是那個時候我年紀尚小,睡不著覺,我媽媽給我講的睡前故事。
故事里的白雪公主,還有灰姑娘的水晶鞋,似乎都是我們一直念念不忘的意向。在之前我也一直想著,如果白雪公主根本就不吃她后媽給她的那一個紅蘋果的話,以估計就不會被毒到了。如果她能變得更聰明一些,可能在很多時候就不會遭受這樣的傷害了。但是在這個前提條件下,我卻忘記了這些都只是童話故事而已,都只是哄著小孩睡覺的而已。
根本就不會有什么如果。后來我們越長越大,聽了太多的歌曲。從剛開始的童話歌曲,到現在越來越普遍的流行歌曲,還有各種非主流的歌曲片段,我知道我身邊的同學有很多人都在玩兒抖音短視頻。就連我都很喜歡這些東西。可是我媽媽說玩這些東西都是要有節制的,不是不讓我們玩,但是玩它們的過程當中,卻不能影響我們的學習。我覺得確實很有道理。
我知道在以后的生活當中,肯定還會遇到很多的人很多的事情,那些都是超出我們意料的`,也是代表著未知的精彩。就好像我們在聽陳粒的奇幻能力歌,也能夠想象的到很多風景,很多意象,其實都在未來等待著我們。我知道那樣的美好,其實一直都不會疲憊的。我也相信在這個過程中我們會變得更加優秀,所以加油,相信自己。
童話故事的作文 篇5
從前,在一片美麗的森林里住著一位善良的魔法師和一群小動物。
一天森林里舉行了唱歌比賽百靈鳥得了第一名,麻雀非常羨慕百靈鳥,于是麻雀就去求魔法師,讓他把自己變成百靈鳥,魔法師答應了。可是沒過多久麻雀覺得當百靈鳥給人唱歌太累了,就不想當百靈鳥了。
一天他看見了一群美麗的白天鵝在一個湖里游泳,他們自由自在地游來游去,水中倒映著他們美麗的影子,羨慕極了。心里想如果我是一只白天鵝該多好啊!于是他又去找魔法師把他變成一只美麗的白天鵝,魔法師答應了他的要求,但是沒有把他變成一只美麗的'天鵝,而是把他變成了一只丑陋的烏鴉。麻雀以為魔法師把自己變成了一只美麗的天鵝,就大搖大擺的穿過森林來到了湖邊,準備到水里欣賞自己的美貌,他往水中一看,哇!水中出現了一只又丑又黑的烏鴉。
于是他到森林里找魔法師辯理,魔法師告訴麻雀說他喜新厭舊更是貪得無厭,這是給他的一點小小懲罰。麻雀聽了魔法師的話慚愧極了,于是就向魔法師承認了自己的錯誤,再次請求魔法師把自己變回一只麻雀,再也不去羨慕別人了。
童話故事的作文 篇6
在一個美麗的大森林里,住著 豬爸爸和豬媽媽和豬寶寶,它們的兒子叫嘻嘻,
嘻嘻長著胖乎乎的身子 ,小小的嘴巴,大大的眼睛,大大的`耳朵,嘻嘻最愛吃又香又甜的大西瓜了。
有一天,天氣很熱,火辣辣的太陽炙烤著大地,豬爸爸說:“嘻嘻到瓜地里搬一個西瓜回來,降降溫”,于是,嘻嘻很快的到了西瓜地了之后,沒一會兒它就在一大片綠油油西瓜地里,找到了一個又大又圓的西瓜,于是嘻嘻搬呀搬,搬不動,它左思右想,抓耳撓腮,沉沒了一會兒,咦!有辦法了!西瓜搬不動,我可以讓他滾起來,于是它找了個鐵環,把它套在西瓜上,拉著回家,好輕松呀!小豬高興極了,一邊拉著西瓜,一邊唱著動聽的歌,不知不覺,不一會兒到家了,嘻嘻把剛才發生的事情一字不落的給爸爸敘述了一遍,爸爸說:“嘻嘻你真棒,以后不管發生什么事情,首先要學會動腦筋,不要放棄,不要悔心,讓困難煙消云散。”嘻嘻開心的笑了,因為爸爸表揚嘻嘻。
后來全家人吃上了又香又甜的大西瓜,嘻嘻感覺今天的西瓜格外的香甜,好吃。
童話故事的作文 篇7
下雨了,雨下的很大,許多動物為了避雨都呆在家里,小豬媽媽也被困在自己家中,看著外面下的瓢潑大雨,小豬媽媽在家閑的發慌。
拿起書柜上的一本書翻閱起來,書中的一句話引起了小豬媽媽的注意,“下雨天打孩子,閑著也是閑著,”這句俗語是怎么回事?什么意思。其它的家庭都怎樣教育孩子吶?
小豬媽媽看著自己正在酣睡的孩子們,左看右看,唉!哪個都是媽媽所疼愛的寶貝,哪個都舍不得打。那就打電話問問其它的孩子媽媽都怎么做的吧!“喂,大黃蜂媽媽,下雨天,忙什么吶,是不是打孩子玩吶?”大黃蜂媽媽很驚詫:“我的孩子個個都是我的心頭肉,心肝寶貝,哪舍得打啊。”小豬媽媽又打電話問燕子媽媽。
燕子媽媽回答說:“我的孩子不用打,從小它們就志向遠大,刻苦用功,認真學習長大以后就飛向遠方,闖世界去了。根本就不用我操心。”小豬媽媽又詢問野馬爸爸打不打孩子吶?野馬爸爸回答說:“我的孩子如果長大后,還戀在家中,依賴父母,不肯離開,對這種孩子,我就是要打的,對不爭氣,不學習,不用功,不長志氣的'孩子,我是要狠狠教訓的。”小豬媽媽又給長頸鹿媽媽打電話:“你打不打孩子吶。”長頸鹿媽媽說:“孩子在不聽話,犯錯誤的時候,我是要給它應有的教訓的,讓它們明白,行為舉止是要符合規范禮儀的,犯錯是要受到懲罰的。溺愛對孩子的成長是不利的。”
小朋友,你的行為舉止是怎么樣的?符合規范禮儀嗎?聽父母的話嗎?犯錯誤的時候,該不該接受教育,父母會打你嗎?
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