童話故事作文

時間：2026-01-02 20:28:42 童話故事作文

童話故事作文8篇(通用)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的童話故事作文8篇，歡迎大家分享。

童話故事作文8篇(通用)

童話故事作文篇1

　　美麗的花園里，有一棵綠綠的、不起眼的小草，一朵讓人贊美的、高高在上的小花。高傲的小花看不起小草，常常奚落它。

　　“你看你，一點也不好看，來花園里的人，都是來看我的'！因為我猶如亭亭玉立的少女張開的舞裙，在風中翩翩起舞。”小花高傲地說。

　　“小花，你可別這樣說呀！來花園里的人不一定都是看你，也許……。”小草說。

　　“住嘴”小花惱怒了。難道來花園里的人都是來看你這個不起眼的小草嗎？你等著吧！要不了幾天，你就會被別人踩扁的，而我卻是天天被人細心照料的。

　　“何必這樣說呢？我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”小草說。

　　“我這么漂亮和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！走著瞧吧，總有一天，你會枯萎的。”小花說。

　　小草不再搭理小花。

　　時間在一點點過去，高傲的小花慢慢凋謝了，垂下了頭。謙虛的小草又發出了嫩芽。養花人看見小花凋謝了，把小花摘掉了。

　　小草心里很難過地說：“花園里光有花，沒有草，這樣不好看。要是光有草，沒有花，也不好看。所以我覺得有花又有草的地方，才是大家最喜歡的，才是最美麗的花園。”

童話故事作文篇2

　　一天，楊樹伯伯身上很痛，楊樹伯伯身子彎了，葉子也掉了不少，它很痛苦地說：“我腰很痛，誰能幫我一把？”

　　啄木鳥看見了，就飛過去說：“我來！”說完了之后，啄木鳥過去幫楊樹伯伯叼蟲，叼了一只又一只，叼了很多蟲子，啄木鳥說：“我知道你身體里有許多蟲子，叼完的話，你的病就好了。”啄木鳥又開始叼，叼啊叼，叼啊叼，蟲子又被叼了許多，楊樹伯伯舒服了，感激的說：“謝謝你治好了我的病。”啄木鳥說：“不用謝，這是我應該做的`，做好這件事就是我的本職。”

　　啄木鳥走了，楊樹伯伯松了口氣：“我的病終于好了。”

　　楊樹伯伯聞著清新的空氣，葉子也全長了起來了，小鳥在它的枝頭唱歌，人們在樹下乘涼，做游戲，小鳥在它的枝頭上建窩，他開心地笑了。

童話故事作文篇3

　　有一天，一只小貓在追一個老鼠時，忽然看見一個隨風飄揚的羽毛，潔白潔白的，比自己身上的.還白。

　　小貓看見了，心里羨慕，又想自己很孤單，所以它對羽毛說：“潔白的羽毛先生，你要去那里呀？可不可以帶上我？”羽毛聽了，笑了笑說“我嘛！流浪的，我本來在地下躺著地，可是風把我送到了這，一直飄一直飄。你如果想就跟著吧！”小貓聽了，便跟在羽毛后面。

　　到了第二天，小貓和羽毛停了下來歇息。突然，一個聲音響了起來，“朋友們，你們好。”小貓和羽毛一起回答：“你好，請問你是誰呀！”“我是一個大森林，你們正在我的下面。”小貓和羽毛舉起頭一看，在上空有好多高大的樹。小貓問：“高大的森林，你在上空干什么？”森林聽了笑著說：“我在上空干啥！在夏天的時候，讓人們在我的下面歇涼；在小朋友玩迷藏時，我給他或她躲起來。”小貓聽了說“高大的森林，你真偉大！我也要像你一樣”，從此以后，小貓和羽毛便在森林里自由自在的生活著……

童話故事作文篇4

　　怎么寫童話作文

　　儲呈進

　　寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培

　　養聯想和想象能力，同學們在寫作中大致上應該把握以下幾

　　點：

　　1. 了解并掌握童話的文體特征

　　它是兒童文學的一種。

　　童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童也叫科學童話。一般來說，我們小學生所常接觸的，都是擬人化童話。

　　童話的故事情節要富于幻想，人物活動要盡量曲折離奇，要有趣味。

　　2. 作文時要把“物”人格化

　　童話作文中的主人公多是動物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點，需要強調的是千萬不能僅僅把它們當作動植物來看，而要通過擬人法把“物”當作人來寫，要使它具有人的思想行既要突出小白兔的生活習性，同時這小白兔又要有人的語言、情感和行動。

　　3. 想象要與現實巧妙地結合

　　童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯系，甚至幻想。

　　所以，故事可以虛構，環境可以假設，情節可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發揮自己的想象力，沖破時間、空間的限制和生活常規的制約，深入到別人不敢想、想不到的領域，給人以耳目一新又真實自然的感覺。

　　4. 行文要突出主題，語言要簡潔活潑

　　同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個鮮明的主題，借虛構的故事、離奇的情節，頌揚人間的'真善美，讓人們在高興的同時又受到教育。

　　童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！

　　例文：

　　長頸鹿的圍巾

　　季嫻冬天來了，北風呼嘯，大雪紛飛。長頸鹿光著長長的脖子。

　　商店里的圍巾，就是選條特大號的，也圍不住長頸鹿脖子的一半，到哪里去找大圍巾呢？朋友們都為他著急，只好分開去找。

　　小猴連蹦帶跳地跑過去。剛來到面前，

　　啊！原來這是一條跑動著的、剪不斷的小

　　溪。山鷹在廣闊的天上找。大雨過后，天空藍、一條多美的圍巾啊！

　　山鷹飛呀，飛，來到東山頂。喲！彩帶兒不見了，蒙蒙的水珠，沾濕了他的睫毛。他失望地飛回西山。

　　孔雀大姐說：“咱們每人都獻上一片羽毛，請縫紉鳥大嬸做條百鳥巾好嗎？”

　　“嘰嘰，喳喳，好主意，頂呱呱！”小鳥高興得叫個不停。

　　長頸鹿聽到這笑聲，跑過來看熱鬧。他向百靈鳥問了問情況，心里暖呼呼的，眼睛熱呼呼的，連忙彎著長脖子向大伙兒行了個禮：“謝謝大家！不過，我們長頸鹿是從來不戴圍巾的，光著脖子，伸長不怕樹枝掛，低頭不怕露水沾，多自在啊！”

　　大伙兒快快樂樂地歌唱起來！

　　歌聲在綠色的山谷里，久久地回蕩著，回蕩著［簡評］

　　作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大膽而合理的展開想象，展開想象的翅膀，文章便能活潑、生動、有趣。

　　變成新的事物。其次，我們還應該在大量課文和課外書籍中去學習。

　　只要處處留心觀察，展開想象，我們的作文就一定能展翅飛翔！

童話故事作文篇5

　　鴨蛋皮看不起鴨蛋黃，就對它說：“我是世界上最美麗的，你這又臟黑又丑的家伙哪配得上我啊!”

　　鴨蛋黃傷心地走了。有一天主人把鴨蛋撥開，要吃里面的黃，可是一打開發現里面什么都沒有，就把鴨蛋皮生氣的.丟進垃圾桶里，并說它是沒用的東西!鴨蛋皮垂頭喪氣的想：唉!要是鴨蛋黃在就好了，沒有了它我也是沒用的東西!

童話故事作文篇6

　　貓大媽和狗大媽本來是好朋友。可是，這幾天它們誰也不理誰了。這是為什么呢？它們為什么發生爭吵呢？事情是這樣的。

　　一天，貓大媽正想給它的小兒子做雞蛋餅，可是，雞蛋沒了。貓大媽就去找狗大媽借雞蛋。狗大媽熱情的說：“好。”狗大媽邊說邊拿出雞蛋給貓媽媽。貓大媽拿著雞蛋對狗大媽說：“謝謝你，過幾天一定還你。”狗大媽點點頭。

　　時間過了十幾天了，貓大媽還沒有還雞蛋。狗大媽就去找貓大媽，狗大媽對貓大媽說：“你怎么這么不守信用呀！說好了過幾天還我雞蛋，怎么還不還我呀？”貓大媽說：“我把雞蛋放在你家窗臺上了，你想賴賬呀！”這時，一只小松鼠走過來，問怎么回事。狗大媽將事情經過告訴了小松鼠，讓它來評理。“貓大媽，這就是你的不對了，你怎么不守信用呀！小松鼠對貓大媽說：”我明明還給你了，它還想賴賬。“貓大媽說。”“狗大媽，這就是你的.不對了，你不能冤枉人家呀！”小松鼠一會兒站在這邊，一會兒站在那邊。這時，狗大媽的小兒子來了。它對著狗大媽說：“媽媽，貓大媽放在窗臺上的雞蛋被我吃了。”“對不起，貓大媽。”狗大媽向貓大媽道了欠。“沒關系，只要你以后不冤枉我，就行了。”貓大媽說道。狗大媽點點頭。

　　從此，它們倆成了形影不離的好朋友。而小松鼠呢，兩頭不落好，別人也都不理它了。

童話故事作文篇7

　　有一個貪婪的財主,他開了一家飯店。（開門見山開頭，引出下文。）

　　有一天,他聽說河豚這道菜很貴,便進了一大批河豚,而且都是活的。因為他怕上菜時客人說不好吃，于是他便招了一個廚師,讓廚師先做一道美味的河豚給客人吃,看看好不好吃。（敘述，過渡。）

　　服務員上了菜，客人們連聲說：“好吃!”后來店主把河豚變成招牌菜,之前在做第一道美味的河豚時,河豚爸爸就告訴小河豚：“如果你們能找到機會報復人類,一定不要留情，讓這個黑心的店主破產!”小河豚們點點頭,擦了擦眼淚。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

　　有一次,馬上輪到一只小河豚成為一道美味的'菜，廚師剛要下刀,客人說要點菜，廚師便走出去,告訴服務員菜單在哪里，以后不要總是讓他去。客人點完菜，便吃上了剛上的西瓜，可客人剛吃一口就中了毒。原來，在廚師出去的時候，小河豚在西瓜上咬了兩口，使西瓜變成了毒西瓜，后來這個財主真的破產了。（寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強描寫技巧的訓練才行！望你今后作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間里的優秀范文，你會有所借鑒和思悟的！）

　　這個故事告訴我們：做人不要貪心，貪心容易讓人走向滅亡。（蘊含哲理結尾，緊扣主題！）