童話故事作文5篇(優秀)
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的童話故事作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話故事作文 篇1
小明最近不知怎么了，老是亂扔文具。 一天，文具們召開了“防止危險”的會議。鉛筆弟弟說：“我可受不了小主人的折磨，我要逃走！”鋼筆妹妹說：“是啊，是啊。小主人不時把我拆開來玩。”機智的小刀弟弟說：“不行，我們要是走了，還會有別的文具受苦的。”于是，他們想出了一個好辦法。 第二天上美術課，小明要用小刀，可是他的小刀不見了，他在地下找呀找，突然感覺腳下很疼，不看不知道，一看嚇一跳。原來，小刀扎在他腳上了，血染紅了皮鞋，
小明被送進了醫院，包扎好傷口后，小明的媽媽對小明說：“你要是不亂扔文具，至于這樣嗎？” 小明羞愧地低下了頭，從此他再也不亂扔文具了。 小兔和小熊 大慶市讓北一小四（5）班閃 程新玥 從前，在一片祥和的森林里，住著一對好朋友，它們是小熊和小兔。它們在森林里過著無憂無慮的生活，但它們都有一個共同的心愿———到美國去看一看。 一天，小兔終于下定決心完成它們共同的心愿，于是向小熊提出去美國游玩的想法，小熊高興地同意了，于是，兩個小伙伴帶著足夠的食物和水，興高采烈地出發了。它們走呀走呀，走了三天三夜，可還沒看到美國的影兒。小熊有些疲憊了，不想去了，就想和小兔一起回去，可小兔不是半途而廢的動物，它沒有同意小熊的.想法。小熊忍受不了辛苦只好自己回家去了，到家后小熊每天大吃大喝，而小兔依然堅持著自己的信念，不辭辛勞地走在通往美國的路上。 數年后，堅持不懈的小兔終于走到了美國，它剛要仔細看一看美國繁榮景象時卻發現變胖的小熊早已在美國了，小兔非常驚訝，奇怪地問：“你當初不是走到一半就回家了嘛！為什么你比我還早到美國呢？”不熊回答說：“哎！你走的這段時間，我天天想你。還好有萊特兄弟發明了飛機這個東西，免費邀請我們去外國長長見識，所以我就坐著飛機，一會兒來到美國了。”小兔子聽后當場暈了過去。
童話故事作文 篇2
教學目標：
1、能編出較完整、較具體的童話故事。
2、 認真傾聽，主動評價。
3、 發展想象和創新能力。
教學過程：
一、激趣導入
同學們，你們讀過哪些童話故事？
今天，我們就來當一當大作家安徒生，編寫童話故事，比比看，誰編得最好。板書：編寫童話故事
下面，老師帶你們去動物王國旅行：仔細聽，動物王國傳來什么聲音？誰在說話？誰在奔跑？誰在唱歌？（播放聲音）
學生答：我聽到馬在奔跑，我聽到青蛙在唱歌。在板圖畫：狗、小鴨、貓、馬 、青蛙
二、開拓思路。
1、這些動物有什么特點？他們喜歡干什么？
2、你想選哪幾個動物做主人公？給學生想的時間 你選小馬，選得真不錯，小馬會馱糧食。小狗會看家。
4、這些小動物在一起學習、生活、游戲，同學們，猜猜他們經常在一起干什16:24:34么？
（引導學生說出不同地點、做不同事情。）
A認真想。
B想好了，就和同桌說說，
C誰來說說？5人
，首先要認真聽別人講故事，才行哦。
三，具體指導，
1、想故事。
同學們猜得真好，為了把故事編完整，我們要想好這個故事發生在什么時候、在哪個地方、有幾個小動物、他們在干什么事情，下面我們就沿著這條思路閉著眼睛想想，看誰編的故事別人最喜歡聽。
2、說故事。
A想好后，自己小聲說。B請大家在小組內輪流講故事，其他同學要仔細聽，沒聽明白，可以向講故事的同學提問。
3、評故事。
A、剛才同學們講了自己編的童話故事，也聽了同學們的'童話故事。你覺得誰的故事編得很清楚？（5人）
B、剛才同學們推薦了那么多同學，你們最想聽誰的故事?指兩到三名學生上臺講故事。講故事之前，教師提要求：講故事的同學聲音要洪亮；其它同學注意聽，等一會兒要評評故事哪兒講得好，你也可以向他提建議。（師生共同評價中引出編童話要求。）師：聽了同學們的評價、建議，老師也有一點建議，如果你能把故事想象豐富一些，就更好了。
四、書面編寫。
下面，請同學們把你編的故事寫下來，你也可以選其他動物做主人公。在寫之前想想先寫什么，接著寫什么，最后寫什么。寫的時候要注意：句子通順、故事完整、內容具體、想象豐富就更好了，我們將把同學們的童話故事編成一本書。由于等下有別的學校的同學來這里上課，我們就到另一個教室把故事寫下來。
板書設計：
編寫動物童話
主人公
句子通順 故事完整
內容具體 想象豐富
童話故事作文 篇3
在森林里生活著兔媽媽這快樂的一家，兔媽媽有5個兔寶寶，它們都非常聽話。
早上兔媽媽正在做飯，發現家里的米不多了兔媽媽心想：“一會吃完早飯我再去買吧。”吃完早飯后兔媽媽轉念一想：“寶寶這么大了，還沒自己買過東西呢，應該讓它們鍛煉鍛煉了”。于是它叫來兩個最大的寶寶“小美”和“晶晶”對它們說“家里的米不夠了，你們去幫媽媽買米吧！記得看著車，小心一點。”
說完它們就出發了。在路上小美仔細的看著車，生怕不小心撞上，而晶晶卻嫌騎自行車太慢了。它發現汽車很快，于是就抓住了一輛汽車后面，小美讓它快松手，它卻說小美是膽小鬼。
晶晶正高興時，突然那車一個急剎車，晶晶沒反應過來，被甩了出去，被送去了醫院。幸好傷得不算嚴重，但還是好幾天不能下床。
最后還是小美將裹滿紗布的晶晶帶回了家。受傷的`晶晶告訴我們一定要注意交通安全，文明出行，過馬路，一定要看紅綠燈，千萬不要學他，再造成這樣的慘局，以免讓家人擔心。
童話故事作文 篇4
有一天，我在寫作業，寫著，寫著，我的眼前出現了孫悟空和哪吒。
孫悟空問我：“小朋友，聽說你的學習成績不錯嗎，我們去放松放松吧，你說去哪呀？”我便答道：“去哈利法塔。”
哪吒說：“好啊，我們三個飛過去吧。”我不敢相信，便不知所措地說：“什么？我不會飛！”孫悟空給我了一顆藥丸，說：“把這顆藥丸吃下去，你就可以上天入海了。”于是，我吃了下去，就感覺輕飄飄的，想飛就飛，想游泳就游泳，跑步也比以前快了，忘掉了一切煩惱……
我們三個飛來飛去，總算是飛到了哈利法塔了。孫悟空大吃一驚地說：“哇！人類的科技太發達了！”我說：“那當然了，聽說，20xx年還會出現一座塔，叫吉達塔，這座塔跟黃山差不多高。”孫悟空說：“我們比一比，誰先飛到塔頂，算誰贏，輸的兩個人要請贏的`人吃牛排。”我一喊道：“預備，開始！”孫悟空就一個筋斗云上去了，哪吒罵道：“好你個潑猴，敢用大招！”哪吒用風火輪飛快地上天了，我也不甘示弱，“嗖”一聲就上天了。快到塔頂時，每個人都發現自己的前面都有一個兇殘的野獸。孫悟空打了20棒，野獸才死；哪吒一擺混天綾，再一扔乾坤圈，野獸就死了；而我呢，指著野獸說：“阿瓦達索命！”野獸就死了。最后，還是我先到了。孫悟空問：“什么？怎么你先到了？”哪吒接著問：“是啊，怎么你先到了？”我說：“這你們就不懂了吧，我給野獸念了阿瓦達索命咒，它就立即死了。”孫悟空和哪吒異口同聲道：“看來你看的書很多呀。”
“君子一言，駟馬難追。”說到就要做到，于是，孫悟空和哪吒得請我吃牛排。牛排一上桌，我就口水直流三千尺，迫不及待地嘗了一口，不由自主地說：“這真是世界上的人間美味！”
孫悟空又問我：“還要去哪兒？”我答道：“九寨溝。”
于是，孫悟空創造了一個穿梭門，我們三個都進去了，可是，穿梭門出故障了，我們被送到了荷蘭。哪吒說：“我們現在這里休息，過會兒飛往九寨溝。”
過了一會兒，我們的體力增強了，便開始飛往九寨溝。到了九寨溝，就想到了一個童話世界，那里江山如畫，詩情畫意，動物憨態可掬。我說：“讓我們把美好的景物拍下來吧。”最終，拍了許多照片。
最后，旅行結束了，我們編了一本旅行日記，拿到了天宮去買，賺了個盆滿缽滿。
童話故事作文 篇5
炎炎夏日，火辣辣的太陽照射在大地上，河邊的柳樹像中暑似的，翠綠的枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著頭。
這天傍晚，雞媽媽正給一群“小家伙“在梳里頭發，其中一只長得灰不溜啾的小雞覺得不耐煩，它獨自跑到河邊去玩耍。玩著玩著，它看見鴨媽媽在河中游來游去在捉小魚吃，小雞想：鴨媽媽能在河中游來游去，也許我也可以。于是，膽大包天的小雞試著也下了水。
可能小雞它學游泳的目是為了捉魚吃。所以它一心想找魚，它站在一塊石頭上，往水中張望。突然腳踩了一個空，“撲嗵“一聲掉進了水里。不會游泳的小雞拼了命地喊：“救命啊!救命啊!“幸虧鴨媽媽及時發現，不然小雞的.命就沒了
鴨媽媽把小雞救了上來。在岸上小雞成了名副其實的落湯雞。于是鴨媽媽教育小雞，以后不要再這樣。這只調皮的小雞吸取了這次教訓，以后再也不做了。就和雞媽媽過著幸福的生活。
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