童話故事作文必備(6篇)
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的童話故事作文6篇，希望對大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
從前，“森林之王”老虎生病了，所有的動物都來看望老虎，老虎的樹洞里整天都站著滿滿的動物，小白兔醫生整天忙得頭暈腦漲的，急得快發瘋了。老虎的身體卻一天比一天弱，可小白兔還是看不出老虎到底得了什么病。
后來，有一只狐貍想得到榮華富貴，狐貍就找到小白兔的家里，想讓小白兔帶它去見老虎，狐貍還說它有一種方法，能治好老虎的病。小白兔聽到有方法能治好老虎，非常高興，就答應讓狐貍去見老虎。
第二天，小白兔帶著狐貍去見老虎，狐貍一進門就吹說自己有治病的方法：“大王，我聽說您生病了，我就四處尋找名醫，終于在日本聽到一種方法能治好您的病。”老虎一聽有治好它病的方法，非常高興。狐貍接著說：“那個方法就是把小白兔的'皮扒下，然后您躺在上上面。”小白兔一聽要扒它的皮，趕緊說：“大王，您可不要相信狐貍的話啊!”可是老虎為了自己的命，還是叫狼把小白兔醫生的皮扒下來，并馬上躺在上面。日子一天天地過去了，可是老虎的病還是沒有好起來，這時老虎才知道狐貍騙了它，老虎馬上叫狼去把狐貍抓來，可是狐貍早就收收拾好了東西跑到另一個森林去了，哪里還追得到呢!
老虎臨終前，交代動物們道：“大家以后不要輕易相信別人的話，知道嗎!”然后，就死去了。
童話故事作文 篇2
一個人，寫一些莫名的文字
一件事，總會有始有終
一段真情，遲早會結束它的旅程
一段佳話，總有一天會遺失在風中
就如同不懂得為什么會有風起云涌，為什么會有日落月升；
也亦如不知道一片葉子什么時候會凋落，不知道一朵花兒什么時候會飄零
塵世的事情本不需要問太多緣由，應當發生時自然會發生
時到自然明
經歷過了有些人有些事，也便累了
不曉得從什么時候開始，厭倦了世事的紛雜，愛上了一個人靜靜的感覺，
不愿世事擾了自己的心性，也不愿自己亂了世事的紛爭
就這樣，一個人，靜靜的，只寫一些屬于自己的心情
不再向往童話里那唯美的`愛情，不再留戀生命中那甜蜜的光景
當葉兒不再，花兒入土；當心靈歸于寧靜
一個人，總要思索著結束他無望的旅程
于是，一個人，留戀著，默默走開
一個人，很難逃脫生活的宿命；一段感情，縱然是海誓山盟，也很難避開命運的捉弄
走過后，那偶然的一次回首，卻發現：那段佳話，竟在不經意間遺落在風中
只能排一排身上的塵土，選擇一個人的孤獨
童話故事作文 篇3
1571年，鐵扇公主生了二胎，鐵扇公主給他取名為藍孩兒。鐵扇公主聽說現代有一種奶粉可以讓寶寶更好發育，就要求玉皇大帝把她送到20xx年的天津。
鐵扇公主來到一家賣奶粉的康西超市。這里人山人海，摩肩接踵，鐵扇公主好不容易擠進去，挑了一個花洋奶粉，又擠出去買單了。
鐵扇公主排到了隊伍的最末端。一個小時，兩個小時過去了……隊伍越來越長，鐵扇公主覺得很奇怪：為什么好好的隊伍會越來越長了呢？接著，鐵扇公主看到一位大爺從收銀臺走到隊伍最末端，把鐵扇公主一推，自己卻排到鐵扇公主前面了。
“喂，這位大爺，您為什么插隊啊？這是我的位置。”鐵扇公主生氣地說。“我是大爺，誰都得讓著我！怎么，你不服氣？”大爺憤憤不平的反駁著。“這是文明社會，不管誰大誰小！”鐵扇公主忍不住叫了起來。大爺只好聽從鐵扇公主的'話，乖乖地排到后面。
輪到鐵扇公主付錢了，她掏了掏腰包，發現錢包不見了！肯定是剛剛她和那位大爺吵架時弄丟的。鐵扇公主找到超市經理，要求要調查監控，果然，剛剛吵架時，后面突然來了個人，偷走了她的錢包。她想起來前幾天她的丈夫——牛魔王送了她一部手機可以結賬。
回到古代，鐵扇公主天天給藍孩兒喝奶粉，結果藍孩兒天天吐，鐵扇公主就帶藍孩兒去醫院，發現得了肺病。
從這件事后，我們明白了，要誠信，做一個守信小公民。
童話故事作文 篇4
小象吉米是個淘氣的家伙，它有個不好的習慣—愛說臟話。
星期天，吉米在家看電視，電視中一條新聞吸引了小象，20xx年在我國森林舉行動物奧運會，小象趕緊出門，想盡快將這個消息告訴小伙伴。
它來到小河邊，見鴨媽媽帶著寶寶做游戲，它忘了自己出來的目的，象平常一樣說起臟話：“20xx，火山爆發，可憐的小鴨變成北京烤鴨。” 鴨寶寶聽了很害怕，大叫到：“媽媽，烤鴨是什么?” 鴨媽媽趕忙說：“孩子們，別害怕，媽媽帶你們去游泳。”說完，鴨媽媽帶著寶寶們跳到水里去了，小象只好知趣的走開。
小象繼續向前走，它看到小白兔在吃草，小白兔正想和它打招呼，小象看著小白兔的嘴巴和眼睛，馬上笑了起來：“瞧你的破嘴巴，都成了三瓣，眼睛的紅眼病永遠都好不了。” 小白兔不想和小象糾纏，趕緊跳跑了。小象覺得很失落，因為它管不住自己的嘴巴，又沒有機會把好消息告訴小伙伴。
小象又往前走，來到一片草地上，見小花貓正在和一群蝴蝶玩耍，小象叫到：“小花貓你這個膽小鬼，小懶貓，不去抓老鼠，卻在這里玩耍。” 小花貓一看是愛說臟話的小象，趕緊和蝴蝶說再見，自己爬上樹不理小象，小象想去追蝴蝶，蝴蝶一眨眼就飛走了。
小象站在草地上想：小伙伴為什么一見自己就逃跑，它甩甩自己的鼻子，想起老師的'話，說臟話的小朋友不受歡迎。它趕忙回到河邊，一看，原來小白兔、小花貓都和小鴨們在一起，大家見是小象都不理它，小象趕忙說：鴨媽媽、小白兔、小花貓對不起，我不該說臟話，請你們原諒，鴨寶寶很可愛，我不該嚇它們，小白兔的嘴巴很有特點，眼睛像紅寶石，其實我很喜歡，小花貓晚上抓老鼠很辛苦，白天應該好好休息。”大家見小象這么有禮貌，齊聲說：“沒關系，改了就好，我們一起玩吧。”小象把好消息告訴了大家，大家都很興奮，覺得自己也應該參加，但不知參加什么項目，小象想了想說：“我覺得鴨媽媽可參加皮劃艇比賽，小白兔跑的速度快，可參加短跑比賽，小花貓抓老鼠很準，可參加射擊比賽，至于我嘛，就參加足球比賽。” 大家覺得小象分析得很有道理，按小象的建議定了比賽項目。
從此以后，每到星期天，小伙伴們一起來到小河邊訓練，小象再也不說臟話，還經常鼓勵小伙伴，大家覺得小象吉米不僅是個聰明的小伙伴，還是一個講禮貌的小伙伴，大家都和它成為了好朋友，一起為在奧運會取得好成績而刻苦訓練呢。
童話故事作文 篇5
一、開頭：
1、開頭不錯，有進步!
2、作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。
3、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得 生動。
4、加入人物形象描寫,使畫面生動。
5、開頭直抒胸臆，點明中心。
二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
2、這段描寫讀來令人感動。
3、用純凈的語言表達出豐富的內涵。
4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
5、合理想象，語言優美。
6、故事寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
7、標點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。
二、結尾：
1、結尾同樣有趣。
2、結尾呼應開頭,結構完整。
3、比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆。
4、結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應。
5、結尾呼應文題,點明中心。
6、結束得有點突然,夸張了。
三、書寫：
1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要 向你學習。
2、你書寫潦草，希望你能認真書寫，堅持 不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。 3、已經是三年級的學生了，怎么還有那么 多的`錯別字?希望你平時能努力學習，多請 教字典老師，爭取以后能消滅錯別字! 五總評：
1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了：
——的情境，符合人物身份特點的對話描寫 特別好!從你巧妙的構思中，我們明白了一 個道理：——————
2、 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
2、能按照本次作文要求——寫童話故事，進行寫作，把事情的過程寫具體了， 特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。
童話故事作文 篇6
小木偶自從有了人類的所有表情，他就交了很多的朋友。
有一次，他的好朋友小猴子把腳摔斷了，其他的好朋友小兔子、小象、小鹿和小倉鼠都來看望小猴子了，小兔子帶來了胡蘿卜蛋糕，小象帶來了一束鮮花，小鹿帶來了一雙手套，小倉鼠帶來了一袋香蕉。只有小木偶不僅沒送小猴子任何禮物，他還說：“切！不就是腳摔了了嗎，有什么了不起的！”小木偶一臉不屑一顧的表情。
后來有一次，小鹿不小心摔斷了他的鹿角，其他朋友又都去看望小鹿，并給小鹿送去了很多東西，并祝小鹿早日康復！只有小木偶沒有去，他對其他朋友說：“鹿角摔斷了有什么可看的.，你們可真逗！”
不久之后，小木偶發高燒了，他非常難受，他一個人孤零零的躺在家里。他以為沒人來看望他了，他很傷心。就在這時，門鈴叮咚叮咚的響起來，他的朋友們都紛紛的來看望他了，小兔子送來了南瓜粥，小象送來了蜂蜜柚子茶，小倉鼠送來了熱牛奶，尤其是小猴子和小鹿不僅沒有記恨小木偶，還給他帶來了很多的水果和一頂帽子。小猴子同情地說：“小木偶，別擔心，我們來照顧你，你很快就會好起來的！”小木偶非常的感動，他慚愧地說：“我過去沒有考慮到你們的感受，你們不僅沒怪我，反而來照顧我，謝謝你們！”。在幾個朋友細心的照顧下，小木偶很快就康復了。他懂得了，僅僅有表情是不夠的，更重要的是感情！
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