童話故事作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的童話故事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話故事作文 篇1
猴子在樹上蕩秋千，看到小鳥在天上飛來飛去，就對小鳥說：“小鳥小鳥，請你當我的老師，教我怎么在天上飛吧！”小鳥答應了猴子的要求。可是，猴子怎么學也學不會，還差點把腿給摔斷了，便只好放棄了。
猴子又看到小鴨子在池塘里游來游去，就對小鴨子說：“小鴨子小鴨子，請你當我的老師，教我怎么在水里游吧！”小鴨子答應了猴子的要求。可是，猴子一跳進池塘就直往下沉，差點淹死在池塘里，便只好又放棄了。
猴子又看到小鹿在森林里跑來跑去，就對小鹿說：“小鹿小鹿，請你當我的`老師，教我怎么跑得快吧！”小鹿答應了猴子的要求，開始教猴子跑步。可是，猴子一跑快就跌跟頭，只好又放棄了。
猴子很傷心，就去問森林里最有智慧的大象伯伯：“為什么我很努力地去學本領，卻什么也學不會呢？”
大象伯伯呵呵笑著說：“每個動物都有自己最擅長的方面，也有最不擅長的方面，千萬不要強求自己去做那些不適合自己做的事情啊！”
猴子聽了大象伯伯的話恍然大悟，不好意思地撓撓頭說：“對呀，對呀，我擅長的本領是爬樹呀！”
童話故事作文 篇2
怎么寫童話作文
儲 呈 進
了解并掌握童話的文體特征
童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人化的童話，是將動植物或
童話的故事情節要富于幻想，人物活動要盡量曲折離奇，要有趣味。
作文時要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點，需要強調的是千萬
想象要與現實巧妙地結合
童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯系，甚至幻想。所以，故事可以虛構，環境可以假設，情節可以離奇，像小老鼠
行文要突出主題，語言要簡潔活潑
同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個鮮明的主題，借虛構的故事、離奇的情節，頌揚人間的真善美，讓人們在高興的同時又受到教
童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點。趕快拿起你的筆，：
長頸鹿的'圍巾
季嫻 冬天來了，北風呼嘯，大雪紛飛。長頸鹿光著長長的脖
商店里的圍巾，就是選條特大號的，也圍不住長頸鹿脖到哪里去找大圍巾呢？朋友們都為他著急，只好
小猴連蹦帶跳地跑過去。剛來到面前， 山鷹在廣闊的天上找。大雨過后，天空一條多美的圍巾啊！
山鷹飛呀，飛，來到東山頂。喲！彩帶兒不見了，蒙蒙
“咱們每人都獻上一片羽毛，請縫紉鳥大嬸做”
“嘰嘰，喳喳，好主意，頂呱呱！”小鳥高興得叫個不
長頸鹿聽到這笑聲，跑過來看熱鬧。他向百靈鳥問了問心里暖呼呼的，眼睛熱呼呼的，連忙彎著長脖子向大“謝謝大家！不過，我們長頸鹿是從來不戴”
歌聲在綠色的山谷里，久久地回蕩著，回蕩著
作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大膽而合理的展開想象，展開想象的翅膀，文章便能活潑、生動、有趣。
童話故事作文 篇3
森林里住這一個豬媽媽，他有3個孩子，老大叫真真豬，老二叫美美豬，老三叫丑丑豬。
有一天，豬媽媽對她的3個孩子說：“孩子們，我年紀大了，沒法養活你們了，你們該獨立生活了。”
3只小豬同時說：“好，媽媽。”說完，他們出了家門，去蓋房子了。
老大真真豬看到牛爺爺那里有稻草，有木頭，有磚瓦。便去叫老二美美豬，老三丑丑豬了。他們向牛爺爺借的.材料都不一樣，老大借的稻草，老二借的木頭，老三借的磚瓦。
老大去蓋房子了，老二也去蓋房子，老三也去蓋房子了。
老大蓋房子沒用一小時，蓋完就去睡覺了，老二蓋房子用了三天，蓋完也去睡覺了，老三蓋房子用了三個月，蓋完去找家具了。
有一天，大灰狼來到真真豬家門前，吹了一口氣，房子倒了，老大連忙跑到老二家，說：“美美豬，大灰狼來了。”美美豬說：“不用怕。”大灰狼來到美美豬家門前，一推，房子又倒了。老大老二連忙跑到老三家。一起說：：“丑丑豬，大灰狼來了。”丑丑豬說：“沒事，我的房子他吹不倒，推不倒的。”大灰狼來到丑丑豬家門前，他吹呀吹，吹不倒，推呀推也推不倒，他只好撞了，撞了一下，又撞了一下，他自己撞死了。
從此，老大老二老三快快樂樂的生活在一起，老大老二也不懶了。
童話故事作文 篇4
在一個美麗的森林里，住著許許多多的小動物，其中包括啄木鳥、大象和老牛……
啄木鳥是森林醫生，每天都在給大樹治病；大象每天都在搬木頭，幫人們建房子；老牛每天都在勤勞地耕田，幫農民伯伯減輕負擔。它們都在為人們貢獻自己的力量。
可是有一天，它們在小河邊爭吵得面紅耳赤。大象得意洋洋地說：“我的奉獻最大，因為我力氣大，能幫人們搬木頭，他們才能建房子。”啄木鳥聽了，不服氣地說：“我的奉獻更大，還不是我幫大樹們治病，不然你怎么能搬來這么多好木頭呢？”老牛說：“我才是貢獻最大。要不是我幫人們耕田，他們哪有那么多糧食呢？”他們三人你不服我，我不服你，越爭越激烈。最后，它們決定到猴子法官那里去評評理。猴子法官聽了它們的話后，想了想，說：“你們三人交換工作吧。”
第二天一大早，他們開始了自己新的工作。老牛發現很多樹都生病了，于是開始找蟲子。可是因為它力氣太大了，把大樹都弄折了。大象和啄木鳥也高高興興地來到它們新的工作崗位。可是大象太笨重了，不一會兒把農民伯伯的田地給踩壞了。而啄木鳥使出了全身的力氣，也搬不起一塊木頭來，最后還被老板解雇了。第三天，它們一個個垂頭喪氣地回到了小河邊，大象慚愧地說：“對不起，我以前總是心高氣傲，覺得自己奉獻最大，我一定改掉這個毛病。”“我們也是。”老牛和啄木鳥異口同聲地說。
聽完它們的`話，猴子法官笑著說：“在我們這片森林里，每個人都有自己的本領，都在為這個社會奉獻自己的力量，大家都是最棒的。”
童話故事作文 篇5
在森林里，生活著兔媽媽和小兔子。它們在一起幸福的生活著，每天，兔媽媽總會給小兔子做各種各樣的美食，說話也總是笑瞇瞇的，小兔子別提多快樂了。
有一天，兔媽媽生了一只兔寶寶，她對兔寶寶關照極了，又是洗澡又是喂食的。小兔子叫媽媽來幫忙整理書桌，媽媽正在為兔寶寶換衣服呢，沒空來照顧小兔子。小兔子一撅嘴，自己做事去了。
第二天，小兔子叫媽媽送他去上幼兒園，媽媽可要哄兔寶寶吃飯，不耐煩地一招手：“自己去自己去，都多大了，我還忙著呢！”小兔子只好一個人走在上幼兒園的路上。
第三天，兔寶寶把口水流在了小兔子的作業本上。小兔子是個愛護作業本的小孩，自然十分生氣，就捏了捏兔寶寶的胳膊，兔寶寶疼得“哇”地一聲哭出來。媽媽見了，把小兔子訓斥了一頓，小兔子流下了委屈的淚水。
在小兔子看來，媽媽對自己越來越不關心，把精力全放在了兔寶寶身上。小兔子傷心地想：“老師告訴我們，母愛是世界上最偉大的東西，每個人都享受著母愛，可是，我怎么就沒有母愛呢？”小兔子失望地抽泣著。“不，我不能哭！我要去找回屬于我的母愛！”小兔子將手握緊，擦干眼淚，站起來，簡單收拾了一下行李，給媽媽留下了一張字條，便在月光的沐浴下離開了家，開啟了尋找母愛的旅途。小兔子哪知道，在她將包袱從桌上那走的時候，紙條掉到了地上，被風吹到了床底。
小兔走在路上，心想：“擁有母愛的人，一定是幸福的人，我要找臉上有笑容的人問母愛的去向！”
走著走著，小兔遇到了一只小貓，正開心地吃著冰淇凌，笑的`很燦爛。小兔連忙上前去問：“請問……你知道母愛在哪嗎？”“母愛？”“嗯。”“它就在我的嘴里啊！媽媽對我那么好，我總覺得心里甜甜的。哦，告訴你，母愛的味道是甜的，就像棒棒糖，甜蜜蜜的！”小貓說著，又露出微笑。“小貓，快回來，媽媽給你做了小魚餅干呢！”“嗯，好！”小貓向媽媽喊，“我先回去吃餅干了，記住，母愛的味道是甜的哦！”“知道了，謝謝你，小貓！”小兔不禁想起了媽媽為他做的甜滋滋的蜂蜜蛋糕。
小兔繼續走在尋找母愛的路上。走著走著，她又遇到了一只玩蕩秋千的小袋鼠，一臉開心的笑容。她便急忙跑上前問：“小袋鼠，你知道母愛在哪嗎？”“這還不簡單，就在我媽媽的‘肚兜’里啊！”小袋鼠眼睛都不眨一下，便脫口而出。“啊？母愛在兜兜里？為什么啊？”“因為母愛的溫度是33℃，是溫暖的溫度！”“哦！我知道了！”“外面可真冷，我要回媽媽的口袋里，拜拜！”小兔不禁想起了媽媽為自己織的毛衣。
小兔繼續走在尋找母愛的路上。走著走著，小兔又看見了一只正在“嘰嘰”叫的小鳥，看起來是那么開心。小兔招呼小鳥下來：“小鳥小鳥，你知道母愛在哪嗎？”“嗯，我當然知道了！”“在哪在哪？”“母愛，就在藍天中！”“藍天？跟母愛有什么關系嗎？”“當然有了！媽媽帶我練習飛翔的時候，經常可以看見天邊的彩虹，多么漂亮！”“嗯，原來如此。”“我要去練習唱歌了，拜拜！”“再見！”小兔不禁想起了媽媽以前和自己去拔蘿卜是看到的日落。
走著走著，小兔開始想家了，想念媽媽和兔寶寶了！但是，她說過，沒有找到“母愛”，絕不會回家，便挺了挺腰板，接著走。這是，狗警官正好路過，見到小兔，十分驚喜：“小兔！原來你在這里！你媽媽最近找你找得都快瘋了，你為什么要離家出走呢？媽媽多愛你啊！”“不，媽媽不愛我，她只愛兔寶寶，所以我才出來找‘母愛’的！再說了，我不是留了一張字條給媽媽了嗎……”小兔疑惑不解，“別多說了，快回家吧！媽媽可擔心你了！”“哦！走吧！”小兔便跟狗警官回到了家里。
剛回到家，媽媽見了小兔，留下了喜悅的淚水：“孩子，你為什么要離開媽媽啊！你知道媽媽多擔心嗎！”“我要去找東西！”“找什么？對媽媽說啊！媽媽會給你的！”“我找的是母愛！”“傻孩子，那你找到了嗎？”“找到了！母愛在媽媽做的蛋糕中，織的毛衣中，在媽媽陪同的美景中！母愛，就在我的身邊，兔寶寶也有權跟我同享這份愛！”小兔說。媽媽也感動了，摸著小兔的腦袋說：“咱們家小兔長大了！”
是呀！母愛，盡管它有時藏得很深，不易被察覺，但當我們懂得母愛時，我們是多么幸福。好好珍惜它、享受它吧，它讓每個人都覺得甜甜的、暖暖的、美美的！
童話故事作文 篇6
玉米小姐有一條綠色的裙子，她每天都要穿。
一天，玉米小姐匆匆忙忙地來到超市，她看見了一件黃色顆粒織成的.衣服，很喜歡，就買了下來。
秋天到了，天氣轉涼，玉米小姐把兩件衣服都穿在了身上，看起來很時尚，小雞媽媽、茄子媽媽和狗媽媽都夸玉米小姐漂亮。
第二天上午，她碰見了凍得發抖的小老鼠妹妹，便脫下綠裙子，遞給小老鼠妹妹，說：這裙子你穿著吧，我還有一件呢。”小老鼠妹妹感激地說：“謝......謝你！”
中午，玉米小姐看到一個餓得皮包骨頭的非洲男孩，她說：“人類，你把我的衣服吃了吧，我的衣服是用糧食做的，可以充饑。”男孩把衣服吃了，臨走時，他對玉米小姐深深鞠了一躬。
冬天來了，北風呼嘯。光著身子的玉米小姐凍得瑟瑟發抖。這時候，小老鼠妹妹及時趕到，她在冬天到之前挖好了過冬的地洞，現在，正好可以邀請玉米小姐搬進溫暖的地洞，一起過冬呢！
童話故事作文 篇7
晚上，星星在夜空中眨著眼睛，四周一片安靜。可明明的文具盒里傳出爭吵聲，只聽鉛筆嬌滴滴地走了過來，驕傲地對伙伴們說：“要比功勞的話，還是我的功勞最大的`，主人寫作業、寫卷子，干什么都必須用我，所以今天主人能考雙百分，我是第一大功臣。”橡皮一聽，慢吞吞地說：“那你每次寫錯字，主人還都必須用我呢!要不是我，主人不知涂多少黑團團，別說表揚了，老師不批評他就很好了!所以嘛，我的功勞才最大!”削筆刀要走了出來，并說：“別說大話了，功臣在這呢!你每一次粗了，主人還必須用我呢。”如果沒有我，你們呀，都得失業!“說完，不服氣地把頭一昂。鉛筆、橡皮和削筆刀，誰也不服誰，就這樣一直爭吵著。
第二天，主人帶著鉛筆、橡皮和削筆刀上學去。一路上，它們打打鬧鬧地吵個不停。老師叫主人寫卷子，鉛筆寫著寫著寫錯了一個字，橡皮罷工了。小主人沒有什么辦法，就只好劃掉了。過了一會兒，鉛筆不小心斷了，削筆刀也罷工了。
時間一長，主人看見鉛筆沒有什么用了，就把它給扔掉了。削筆刀也生銹了，橡皮也變硬了，主人把它們全部都扔掉了。它們在垃圾箱里又相遇了，你看看我，我看看你，不約而同地說：“我們真不應該爭吵，可是，我們現在后悔已經來不及了。”
童話故事作文 篇8
很久以前，有一個老奶奶和老爺爺，他們生活得很幸福，老爺爺每天到竹林里砍竹子，然后拿出去賣掉，天天如此。
一天，老爺爺拿著斧頭到竹林里去砍竹子。他剛到竹林時，看見一根金光閃閃的竹子，老爺爺很是好奇：怎么會有金光閃閃的竹子呢？里面肯定有東西，會不會是妖怪在里面？萬一命丟了，那就不好了，還是別管它吧！
但是，老爺爺的好奇心高過了恐懼。于是，老爺爺舉起斧頭照著那根竹子狠狠地砍了下去。頓時，一聲嬰兒的哭聲傳進了他的耳朵，他看了看那根竹子剩下的部分里的嬰兒，是一個可愛的女嬰兒。老爺爺顧不上砍竹子了，抱起女嬰兒就往家里趕。
到家后，老爺爺把事情的經過告訴了老奶奶。老奶奶知道后，激動極了：“這個可愛的女嬰兒肯定是上帝看我們無兒無女，賜給我們的孩子，我們要好好撫養她啊！對了，給她取個名字吧！叫婷兒好了。”
二十年過去了，婷兒長成了一個亭亭玉立的.少女。可是老爺爺和老奶奶卻相繼去世了，婷兒每天以淚洗面。后來，婷兒意識到再這樣下去，自己會被餓死的。于是，她向鄰居打聽哪里需要人工作，鄰居想了想，說：“聽說在王宮里需要一個宮女，工資很高：5000多呢！而且包吃包住。你去看看吧！要趕緊，不然位置就被人搶走咯。我先去買菜了，再見！”“再見，謝謝你！”婷兒很感激哪個好心的鄰居
回到家，她收拾好行李，再做了幾個餅和帶了一瓶水就上路了。走了一會兒，她覺得累了，坐在一塊大石頭上歇息，順便拿出水瓶來喝點水。忽然，她發現大石頭旁邊有一只小狗快渴死了，她趕緊把自己的水倒進小狗的嘴里。小狗很快就醒了：“我本是一條神狗。原本在天上當守衛的，因為守門的時候太困了，沒看見那個可惡的天賊進主人家，所以被貶下凡間了。謝謝你的那杯水，要不我就完蛋了！為了報答你的救命之恩，我可以滿足你的三個愿望。”婷兒很驚訝狗會說話，但很快鎮定下來了：“如果你真的可以實現我的三童話故事個愿望，我希望我能有一件晚禮服、一雙水晶鞋、一顆善良的心。這就是我想要的！”“好，你要的晚禮服、水晶鞋在你的心里，你只要說一聲‘出來吧’它們就會出現的，一顆善良的心你也有了。最后，我要向你告別了，有事叫‘小狗小狗，快快來，我有急事把你找’我就會出現的。”說完小狗就不見了。
舞會開始了，婷兒剛出現就引起了王子的注意。到跳舞的時候，王子走過來：“小姐，能賞臉跟我跳個舞嗎？”婷兒求之不得，但她還是保持鎮定：“好的！”整個晚上，王子幾乎都是在和婷兒跳舞。婷兒離開后，王子止不住對她深深的思念。
第二天，王子居然得了相思病。于是，國王公布了消息，誰能把王子的病治好，給他（她）-00元。可是沒人能治得了王子的病。王后急得團團轉，她問王子：“我親愛的兒子，請你說出你為什么會得病，如果你要什么，父王和母后都會給你的！你要王位，你父王也會給你！”“對對對。”站在旁邊的國王也著急死了。“父王、母后，我什么都不要。我想見見昨天晚上一直跟我跳舞的那個姑娘！”王子虛弱的說。王后立即命人去找，可是根本找不著。后來王后找了個與婷兒相似的姑娘推到了王子面前，可王子說：“她不是，那個姑娘的頭發是金色的。”
王后換了又換，整個國家都快要找完了。有一天，王后正在散步，看見了婷兒，覺得她很眼熟。過了一會兒，她終于想起來了，就是那天舞會和王子跳舞的那位姑娘。王后把她帶到正在生病的王子面前，王子一見到她，病就全好了，說：“你就是那個我心目中的姑娘！請嫁給我吧！”“好的！”婷兒羞澀地回答。
這天，王宮上下都在忙著籌辦王子的婚禮。第二天就舉行了盛大的婚禮，連那只神狗也去參加了呢
童話故事作文 篇9
大概很多人的童年都沉浸在《白雪公主》這類的童話中，我更是不知疲倦地看了好多遍。兒時的我，會驚嘆于白雪公主的美麗，對王后的邪惡感到厭惡，甚至于每一次她的出現，都會讓我不由得皺起眉頭。看到王后一次次迫害公主，我為她擔心;看到公主和七個小矮人快樂地嬉戲，我為她高興。《白雪公主》好似一本魔法書，吸引著我跟隨書中人物或喜或悲。
隨著時間的推移，我慢慢地長大，告別了純真無邪的童年，也與那些美好的童話故事說了再見。我一直認為，不管歲月變遷，兒時美好的印跡依舊存在，但我錯了。
五一長假，趁著閑暇時間，整理舊物，無意中翻出了塵封已久的《白雪公主》封面已蒙上一層灰，鮮艷的顏色早已褪去，只是內容完好無損，看到書中依稀可見的“涂鴉”作品，年幼的我，歪著腦袋，倚在窗前，一字一句地讀《白雪公主》的情形又清晰地浮現在眼前。我饒有興致地翻了翻，看得很快，不出十分鐘，合上了書。我既沒有為白雪公主的.結局而歡呼雀躍，也沒有為她的死去而傷心，更沒有為王后的可惡而憤懣，有的只是對童話中美好生活的嘲笑，我疑惑;兒時對邪惡的厭惡呢?是現實中已有可與之“媲美”的事物，還是自己的心早已不再純真了呢?
童話故事作文 篇10
今天，天氣晴朗，陽光明媚，瓦藍的天空聲朵朵白云仿佛棉花糖似的可愛．可是，小雞的心情卻十分沉悶，因為，他的媽媽要他去學游泳，以便拿到２００８年國際奧運會的冠軍．
到了游泳池，小雞驚呆了，原來，來游泳池里游泳的全是鴨子，教練也一樣．在一只鴨姐姐的帶領下，小雞找到了教練，恭恭敬敬地說：＂教練你好，我來報名＂教練放下面包和牛奶，瞅了一眼小雞：你嗎？，我還是第一次看見小雞老來報名＂小雞沒等教練說完，帶有口吃地說：不，不是的，是我媽媽要我來的，聽說你的好幾個學生都的.了奧運會的冠軍呢！＂教練又把小雞全身上下看了一便，鄙夷地說：＂不錯，你說得很對，可你能行嗎，就往這兒跳吧！＂說完，便指著身后那波光蕩漾的游泳池，小雞沒辦法，只好緊閉雙眼，＂撲通＂一聲便沉進了池低．
醒來后，小雞看見一只毛茸茸的小鴨子哭得厲害：＂奶奶，為什么要我像飛人劉翔一樣飛呢？＂這時，雙腳紅腫，慢吞吞地爬進來：公公為什么要我成短跑冠軍呢？＂于是，這三個小伙伴便放生大哭．
親愛的家長們，希望你們能體諒孩子，關心孩子，還給孩子一個快樂，美好的童年吧！
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