三年級童話故事作文通用10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的三年級童話故事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級童話故事作文 篇1
在很久以前，狼在小溪邊吃掉了一只善良的小羊。今天那只狼又來到小溪邊想再找機會美美的大吃一頓。
忽然，狼發(fā)現(xiàn)一只小羊在小溪邊喝水，狼的眼睛放射出綠光，心想機會來了。于是，狼悄悄地靠近小羊，忽然它大吃一驚看到小羊頭上有兩個尖尖的角。狼想要吃這只小羊可能不容易，得想個辦法才行。狼眼珠一轉(zhuǎn)又故伎重演對小羊說：“你和你的`兄弟一樣善良、可愛�？墒悄泐^上的兩個尖角就不漂亮了。”小羊瞪了狼一眼說：“角不漂亮沒有關(guān)系，可以用來對付你這個壞家伙就可以了�！崩菑膩頉]見過小羊這么大膽，嚇得連連后退。狼剛想撲上去，忽然不知從哪沖出來一大群小羊把它團(tuán)團(tuán)圍住，有的用蹄子踢它，有的用角頂它、刺它。不一會兒，狼就倒在血泊中死掉了。
從此以后，小羊們在小溪邊過著幸福、快樂的生活。
三年級童話故事作文 篇2
從前，烏鴉的羽毛是雪白雪白的，像白云般無瑕，像絲綢樣柔軟，真是一套漂亮的衣服。
太陽剛從頭上升起，烏鴉就出來，她想到小河邊去洗臉，看見熊哥哥向她走來，她站下來等著熊哥哥，熊哥哥看了一眼烏鴉身上的白羽毛，不好意思地說：“美麗的烏鴉妹妹，你的`羽毛真美，能不能借借我呀?”“我身上的羽毛，借你有什么用呢?”烏鴉有些吃驚，熊哥哥解釋道說：“哦，我要到北極去旅游，因為那里是冰天雪地，到處是白色，我一身黑黑的，這么難看，怕人家笑話我，所以``````”烏鴉猶豫了，她說“那``````那``````“熊哥哥性急地說：“求求你，我回來一定還給你!”烏鴉勉強答應(yīng)了：“那好吧!”于是烏鴉和熊哥哥交換了衣服，熊哥哥穿著一身白衣服高興地走了，烏鴉卻變成黑的了，她安慰自己說熊哥哥很快就會回來。
可是日復(fù)一日，年復(fù)一年，烏鴉把嗓子都快哭啞了，熊哥哥還不回來，同學(xué)們，你們猜熊哥哥在北極怎么樣了?
三年級童話故事作文 篇3
溪水每天歡快地跑呀跳呀，小鳥大聲喊：“慢點兒跑，我們玩兒會吧�！毕仡^說：“快點兒來追我呀。”溪邊的老樹看著這一幕哈哈大笑，笑聲震得樹葉嘩啦啦直響。
寒冷的冬天快要到了，小鳥要到南方過冬。
溪水說：“明年春天早點兒回來，我還要和你賽跑呢�！�
老樹說：“去吧，要記得回到這里，我也不想寂寞�！�
“這里的環(huán)境太優(yōu)美了，我一定會回來的.，等著我�！毙▲B雖然有些留戀，但是這里的冬天太冷了，只好明年春天再回來。
春天到了。冰雪融化，萬物復(fù)蘇，到處呈現(xiàn)著生機勃勃的景象。
小鳥從南方飛回來了，卻看到了另一番景象：老樹不見了，更沒有了溪水的影子。一陣陣馬達(dá)聲非常刺耳，那是一輛輛挖掘機、推土機、大卡車在忙著施工。
“怎么回事兒？這里在干什么？”小鳥很納悶。
小鳥飛過去，落在塔吊上，不解地問：“塔吊先生，你站得高，看得清楚，這是干什么呢？溪水和老樹怎么不見了？”
“小溪被推土機推平了，老樹被伐掉了，這里要建一個高爾夫球場�！彼跻贿厯u頭，一邊無奈地回答。
小鳥嘆息著，不但優(yōu)美的環(huán)境不見了，而且失去了兩位好朋友。
小鳥非常疑惑：“難道一個高爾夫球場比優(yōu)美的環(huán)境還重要嗎？”
三年級童話故事作文 篇4
小兔白白和花花約好到森林里采集蘑菇。森林里蘑菇又大又新鮮，正當(dāng)它們采得起勁時，不知不覺，危險正向它們靠近，只聽見“啊——嗚——”一只兇猛的老虎從樹林里躥出來。它張開血盆大口，直鉤鉤地盯著兩只小兔子，惡狠狠地說：“哈哈！有美餐了！哈哈！”
“��！老虎！”
兩只小兔嚇得渾身打顫，驚慌失措，緊緊地抱在一起，花花說：“我們快，快跑吧�！闭f完，它們向森林外面跑，不知跑了多久，一條小河擋住了它們的去路。
白白說：“呀！前面是條小河。”
這時，老虎快追到河邊了�；ɑòl(fā)現(xiàn)大象就在附近喝水，大聲喊著：“大象，快救救我們，老虎要吃我們�！贝笙舐犚娏�，連忙趕過來說：“有我呢！”就在這時，老虎也趕到了河邊，它看見這個龐然大物，一時不敢輕舉妄動。大象靈機一動，伸出長鼻子說：“你們快跳上來，我用鼻子幫你們送過河去。”老虎氣得只能在河對岸干瞪眼……
三年級童話故事作文 篇5
小白兔當(dāng)了蘿卜店的經(jīng)理。小狐貍很羨慕：“哼，我要變成小白兔！”于是，他念起咒語：“一二三四五六，狐貍變成小白兔�！焙伲⌒『傋兂闪艘恢恍“淄昧恕�
早晨，一只小白兔一蹦一跳來到蘿卜店。店里的小灰兔一見，驚叫起來：“咦？小白兔經(jīng)理剛進(jìn)去，怎么又來了一個小白兔經(jīng)理呢？”
里面的小白兔走出來一瞧，大叫：“你是……”
外面的小白兔也大叫：“我是這里的經(jīng)理，你是誰？”
“明明我是經(jīng)理，你是誰？”
兩只小白兔吵起來。小灰兔們左看看右看看，全愣住了，實在分不出誰是真的`小白兔經(jīng)理。
熊法宮來了，先在他倆面前放兩捆青草，兩只小白兔很快吃完了青草。熊法官又在他們面前放了兩塊肉，兩只小白兔都皺著眉頭：“不吃不吃！”熊法宮看看這個，又看看那個，怎么也看不出真假，急得直搔頭：這可怎么辦？
兔媽媽來了，兩只小白兔一起叫：“媽媽，我是你的孩子。”
兔媽媽看看這個，又看看那個，搖搖頭：“咦，真怪！唔，我的孩子尾巴上有個傷疤。”
可仔細(xì)一看，兩只小白兔尾巴上都有傷疤。這可怪了！兔媽媽想了想，忽然捂著肚子叫起來：“哎喲，哎喲，我的肚子疼！哎喲，哎喲！”兔媽媽疼得彎下了腰。
“媽媽，你怎么啦？”一只小白兔眼淚都流出來了，撲上來扶著兔媽媽，一邊大叫：“快，快去叫救護(hù)車，快！快！”
另一只小白兔雖然也在叫“媽媽媽媽”，聲音卻一點不急。
兔媽媽猛然站起來，一把抱住撲上來的小白兔，說：“我分出來了，你才是我的孩子——真正的小白兔！”小白兔笑了：“媽媽，你到底認(rèn)出自己的孩子了！”
另一只小白兔見兔媽媽忽然好了，愣了一愣，才明白自己上了當(dāng)。只好搖身一變，變成狐貍溜走了。熊法官笑了：“兔媽媽，你真聰明！”
兔媽媽笑了，小白兔也笑了。
三年級童話故事作文 篇6
小蝌蚪有兩個好朋友，一個是小紅，一個是小黑，它們都是蝌蚪，每天在小溪里一起快樂的生活。
一天，小蝌蚪和小紅、小黑在小溪里和以前一樣在小溪里玩耍，這時，有一只大魚悄悄地躲在石頭后面看著它們，想要吃掉它們，小蝌蚪們游到一個小角落里，大魚覺得可以出手抓它們了，它迅速的游到小蝌蚪們面前，堵住了他們的出口，小蝌蚪們看到了，都十分害怕，眼看著大魚一步步逼近它們，小蝌蚪們縮成了一團(tuán)，小蝌蚪看到自己的`周圍有很多堅硬的石頭，這時，小蝌蚪想到了一個辦法：不如先把大魚惹急了，讓它來追我，然后我一個急轉(zhuǎn)彎讓它撞上石頭，把它撞暈了，我們就可以脫離危險了。然后，小蝌蚪對大魚說：“你肯定游得沒我快，我是這條小溪里游泳最厲害的！”大魚說：“怎么可能！我才是最厲害的！你肯定是在騙我的！”小蝌蚪回答說：“怎么可能會騙你，小紅、小黑也都說我是最厲害的！不信來比一下吧，你追到我，就把我吃了�！贝篝~說：“好的，那就跟你比試下，看我怎么吃到你！”然后，小蝌蚪就開始沿著小溪的周圍游，大魚在后面追它，大魚游得十分的快，小蝌蚪用盡了力氣拼命往前游，小紅和小黑在一旁焦急的看著。大魚離小蝌蚪越來越近，眼看著不遠(yuǎn)處的小蝌蚪，大魚十分急切的向前游，小蝌蚪覺得大魚這時候只想著抓住自己，一定來不及考慮別的事情，于是，小蝌蚪來了一個飛快的急轉(zhuǎn)彎，大魚立馬撞上了石頭，暈倒在小溪里。小蝌蚪看到計劃成功了，十分高興！一旁的小紅、小黑恍然大悟，都夸小蝌蚪聰明，然后它們一起逃走了。
其實面對困難的時候不要害怕，不去努力就沒辦法解決它，努力了才有機會去克服它。
藍(lán)莓老師點評：小作者發(fā)揮了奇思妙想，這篇文章思維嚴(yán)謹(jǐn)、井然有序，小學(xué)生能有這樣的寫作水平，讓人刮目相看。
三年級童話故事作文 篇7
我的文具盒里有很多文具，有鉛筆、鋼筆、膠布、削筆刀……
有一天，這些文具正在爭論誰的.本領(lǐng)大，鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大，我書寫流暢。”鋼筆說：“我寫也很流暢，但你寫出來的字被橡皮一擦就會沒有，橡皮卻擦不掉我�！便U筆說：“那你改不了錯字了。”膠帶連忙說：“不要怕，有我那。”只有削筆刀和墨水一句話也不說。
第二天，鋼筆正要寫字就沒有水了，鉛筆見了哈哈大笑，就在鉛筆得意忘形的時候鉛筆芯斷了，這時沉默不語的削筆刀和墨水終于說話了“我們既要看自己的長處也要看自己的短處，取長補短才能進(jìn)步。鉛筆、鋼筆聽了很慚愧低下了頭。
通過這件事鋼筆和鉛筆知道了：有時不急于表現(xiàn)自己的人恰恰正是最富有競爭力、生命力最強、最有前途的人。
三年級童話故事作文 篇8
【教學(xué)目標(biāo)】
1能讀懂例文，了解這個故事是怎么編出來的
2能根據(jù)自己的玩具編出一個童話故事，并寫下來。
【教學(xué)重點】
通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1兩個玩具指偶。
2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入：
1、老師手上套著兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：
（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。
�。C器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？
�。ū瓤ㄇ穑哼@你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖淼模硌莨?jié)目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
（機器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
�。ū瓤ㄇ穑簢u，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。
二、分組準(zhǔn)備
1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。
2、先給自己的玩具取個可愛的名字。
3、給自己的故事取個有趣的題目。
4、分組準(zhǔn)備。
三、學(xué)生準(zhǔn)備過程中，師在旁配音。
�。ū瓤ㄇ穑豪闲�，你看他們編的還不錯呢！
�。C器貓）：嗯，是不錯，今天他們的.小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會說話的，那個史奴比說話還挺幽默呢！
�。ū瓤ㄇ穑耗憧�，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。
（機器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
（板書：動腦筋會說話有表情）
�。ū瓤ㄇ穑豪蠋熥呱现v臺了，正式演出就要開始了。
四、請同學(xué)上臺表演
1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：
�。ū瓤ㄇ穑哼@個故事還不錯，就是我沒聽清楚發(fā)生在什么地方。
�。C器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。
（比卡丘）：對，還要說清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果才行。
�。C器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經(jīng)常表揚他們?nèi)?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽吧！
�。ò鍟簳r間地點起因經(jīng)過結(jié)果）
2、學(xué)生繼續(xù)表演
請學(xué)生根據(jù)板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學(xué)生試寫，師巡視。
三年級童話故事作文 篇9
一天，狐貍掉進(jìn)了獵人設(shè)置的陷阱，怎么爬也爬不上來。
一只狗熊從陷阱邊路過，狐貍見了，眼珠子一轉(zhuǎn)，馬上想出了一個鬼主意。它翹首對狗熊說：“狗熊大哥，天要塌下來了，你知道嗎？”狗熊說：“我不知道，沒聽說過呀！”狐貍又說：“我在這里挺安全的，天塌下來也不會被壓死，你也下來吧！”狗熊認(rèn)真地問：“你的話當(dāng)真？”狐貍說：“難道我騙你不成？”狗熊想了想：“是啊，如果不是天要塌下來了，狐貍怎么會呆在這兒呢？”狐貍看出狗熊正在猶豫，就進(jìn)一步對它說：“聽說今天天就要塌下來了，剛才天神還暗地里通知我，我可對誰都沒有說呀，”狗熊感激地說：“那太感謝你了。”說著，輕輕一躍，就跳進(jìn)陷阱里。
狗熊跳進(jìn)陷阱不久，狐貍忽然像是烈火燒身似地，撲到狗熊身上滾來滾去，使狗熊渾身癢得不得了。狗熊生氣地說：“你再這樣，看我不把你扔上去，你不被天給壓死才怪呢�！焙傁袷菦]聽，見似的`，還是在它身上滾來滾去。狗熊火了，一口叼起狐貍，把它，扔到陷阱外去了。這下，狐貍可高興了，它探著頭對陷阱里的狗熊說：“你真是一只十足愚蠢的狗熊！"說完，奸笑一陣就走了。
三年級童話故事作文 篇10
在一個遙遠(yuǎn)的森林里，有一棵蘋果樹。小動物們天天都在這兒玩耍。很快蘋果樹就和小動物們成了好朋友。
夏天到了，蘋果樹長得很茂盛。所有的小動物都紛紛趕過來在茂盛的蘋果樹下睡覺、玩耍，因為那里很涼快。過了一會兒，小鳥來了，還帶來了一些樹枝和雜草在蘋果樹上做了一個鳥巢。
秋天，蘋果樹上長出了果子。于是小鳥把果子摘下來，準(zhǔn)備開野餐大會。其余的動物也爭先恐后地趕了過來。小猴帶來了香蕉、面包片；小兔帶來了蘿卜、桔子……
冬天，蘋果樹干枯了。小動物帶來了一些花朵插在干枯的樹枝上，讓蘋果樹漂亮一點。
第二年春天，蘋果樹長出了新芽，又恢復(fù)了欣欣向榮的`景象。
小動物和蘋果樹成了最好的朋友。
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