童話故事作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的童話故事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
童話故事作文 篇1
晚上，星星在夜空中眨著眼睛，四周一片安靜。可明明的文具盒里傳出爭吵聲，只聽鉛筆嬌滴滴地走了過來，驕傲地對伙伴們說：“要比功勞的`話，還是我的功勞最大的，主人寫作業、寫卷子，干什么都必須用我，所以今天主人能考雙百分，我是第一大功臣�！毕鹌ひ宦牐掏痰卣f：“那你每次寫錯字，主人還都必須用我呢!要不是我，主人不知涂多少黑團團，別說表揚了，老師不批評他就很好了!所以嘛，我的功勞才最大!”削筆刀要走了出來，并說：“別說大話了，功臣在這呢!你每一次粗了，主人還必須用我呢。”如果沒有我，你們呀，都得失業!“說完，不服氣地把頭一昂。鉛筆、橡皮和削筆刀，誰也不服誰，就這樣一直爭吵著。
第二天，主人帶著鉛筆、橡皮和削筆刀上學去。一路上，它們打打鬧鬧地吵個不停。老師叫主人寫卷子，鉛筆寫著寫著寫錯了一個字，橡皮罷工了。小主人沒有什么辦法，就只好劃掉了。過了一會兒，鉛筆不小心斷了，削筆刀也罷工了。
時間一長，主人看見鉛筆沒有什么用了，就把它給扔掉了。削筆刀也生銹了，橡皮也變硬了，主人把它們全部都扔掉了。它們在垃圾箱里又相遇了，你看看我，我看看你，不約而同地說：“我們真不應該爭吵，可是，我們現在后悔已經來不及了�！�
童話故事作文 篇2
一只即將破殼而出的小雞，在蛋殼中不斷地試著沖出束縛，對于將要面對的全新世界充滿期待和興奮。這時，小狗正好路過蛋旁，聽到小雞的掙扎聲，好心的小狗說：“小雞，我幫你砸開蛋殼吧�！毙‰u忙說：“謝謝狗哥哥，不用了。我要靠自己的努力出來�！毙」氛f：“那我用牙幫你磕開條縫，你順著縫鉆出來吧。”小雞說：“不，我已經努力很久了，我相信我能靠自己的`力量出來的。”小狗說：“小雞加油��！”小雞用尖尖的嘴不斷啄著蛋殼，很快殼裂開了一條縫，小雞順著縫啄啊、用身體撞啊，終于蛋殼完全裂開了，小雞滿臉大汗地出現在了小狗面前。小狗驚嘆地說：“恭喜你小雞，你成功了！”小雞高興地說：“謝謝小狗哥哥的鼓勵�！毙」氛f：“我今后也要向你學習，做什么事都要靠自己的努力去完成�！�
兩個小朋友開心地去玩了。
童話故事作文 篇3
冬天到了，北風呼呼地吹，天氣越來越冷了，森林里的小動物們都急急忙忙找食物準備過冬了。可是小啄木鳥卻在這棵樹上啄兩下，就停下來休息了，它想：這樣啄下去要多久啊，太累了。突然，它靈機一動：皇宮的廚房里不是有各種各樣美味的食物嗎？我可以偷偷去搬些回家呀！那不就省事了嗎？
說干就干，當天晚上，它就悄悄地潛入廚房，藏在了垃圾桶旁邊，靜靜地等待著深夜的來臨。當它等到快睡著的`時候，才終于可以出去了。周圍黑漆漆、靜悄悄的，一個人影也看不見，只看見桌上一盤油光锃亮、香氣撲鼻的牛肉！它饞得直流口水，想也不想就直接撲了過去，還沒等它抓到牛肉，突然，一個大網就罩住了它�！肮�，這是我捉到的第20只笨鳥啦！明天我就烤了吃！”一個大塊頭的胖廚師蹦了出來，猙獰地喊道。小啄木鳥嚇得渾身發抖，暈了過去。
等到第二天它蘇醒過來的時候，發現自己在一個小公主的手心里。小公主沖它微微一笑，溫和地說：“你不要怕，我不會吃掉你，因為你是啄木鳥啊！你們不是森林的保護者嗎？你們是大家公認的益鳥啊，你怎么也會……當小偷？”小啄木鳥面紅耳赤，一個字都說不出來。小公主摸著它的羽毛，語重心長地說：“世界上沒有不勞而獲的事情，自己想要的都得自己努力��！”小啄木鳥覺得自己一下子長大了，它有許多話想說，但是什么話也沒說，只是拍了拍翅膀，向森林深處飛去了……
童話故事作文 篇4
在雷鋒的“相處醫院”里，新來了一個見習醫生——林醫生，這個醫生到醫院總部，交換了文件以后，馬上走馬上任，
坐在辦公桌前，等待著第一個病人的到來!
隨著一陣急促的腳步聲，進來了一位面無血色的病人，林醫生接過第一張病例卡：
病人：0021病型：朋友不型主要表現：無人愿意與他人交往，不愿意接受到他人的`意見，我行我素，挖苦他人，導致沒有朋友，經常悶悶不樂，火氣重。病癥下藥：五兩寬容，三兩接受，三兩理解，一兩快樂，一兩愛，如果沒有見效，請服用“仙草蜜(降火用)”調節心情。
林醫生交代了病人一些注意事項以后，送走了第一個病人，深呼了一口氣，等待下一個病人的到來……
過了一會兒，第二位病人輕輕的推開了門，走進來，遞上一分病例卡：
病人：0022病型：不服家長型主要表現：不愿接受家長的教誨，和家長吵架，很晚很晚才回家，欺騙家長。導致結果：失去了家庭的溫暖，疏遠了父母，差一點誤入歧途。病癥下藥：五兩服從，五兩溝通，一兩理解，一兩寬容，一兩接受，五兩愛，兩瓶感恩液，如果無見效，請加量服用五兩溝通，天天保持好心情。
林醫生千叮萬囑，讓病人一定要學會溝通，用愛去溝通，不能沖動。第二位病人還沒有走，第三位病人就進來，把病例卡塞給林醫生。
林醫生看一下病例卡，就皺了一下眉頭：
病人：0023病型：不尊師型主要表現：不尊重老師，頂撞老師，欺騙老師，給老師取侮辱性外號，對于錯誤屢教不改導致原因：厭煩學習，不善于和老師交流心靈孤僻，學壞，一錯再錯，誤入歧途。病癥下藥：五兩尊重，五兩誠實，五兩寬容，一兩接受，一兩愛，一兩溝通，如果無見效，請加量服用“溝通”。
工作了一天，林醫生深深的舒有一口氣，“如果，每個人都學會溝通，寬容，尊重，理解，誠信，愛，那么我就不會這么累了!”林醫生自言自語道。
童話故事作文 篇5
從前，獼猴和獅子是非常要好的朋友。一天，獼猴要出差了，他走前再三囑咐保護好小獼猴，獅子點點頭。可是，晚上，小獼猴突然不見了，獅子很著急，連忙出去找。看到獵鷹把小獼猴捉住了，便著急的說：你是鳥中之王，我是獸中之王，咱們應該平等相待，希望您能把小獼猴給放了。獵鷹說：那我的肚子怎么辦？是自從自己的`身上挖了一塊肉，給了獵鷹。獵鷹把小獼猴給放了。朋友們，獅子是不是很守信用？你愿意和獅子做朋友嗎？
童話故事作文 篇6
在一座充滿歡聲笑語的森林里面，住著一對十分要好的動物——小豬和小狗。它們兩個形影不離，經常串門、做游戲，每天生活都過得開開心心的。
一天，小狗又到小豬家串門，他看見小豬躺在床上。小狗關切地問：“小豬，你怎么啦？”
小豬有氣無力地回答：“我生病了，沒辦法下床。你來了正好，我的田里的莊稼長了很多的害蟲，你下午有空能幫我捉一下蟲嗎？不然我那剛種下莊稼可能沒救啦！”
小狗爽快地答應了：“好的，沒問題，你只管安心地養病吧！”
到了下午，猴子、小鹿到小狗家玩。玩著玩著，小狗把答應小豬的事忘得一干二凈。
到了第三天，小豬病好了，到自家田里看看莊稼長得好不好�？墒牵l現田里的莊稼全部被害蟲吃光了。小豬傷心極了，去找小狗理論，他們還大吵了一架。
失去了好朋友，小豬度日如年，他不禁想起以往他們在一起的歡樂時光。小豬越想越覺得自己那天態度很不好，不分青紅皂白，就大罵了小狗，對小狗的`解釋一定也聽不進去。對了，退一步海闊天空，我應該先向小狗道歉。
于是，他提著一袋骨頭要到小狗家。半路上，他看見小狗竟然在自己的田里補種莊稼。這時，小狗也看見了小豬，他們相視而笑。
小豬忙說：“小狗，對不起！我不該……”
沒等小豬話說完，小狗搶過話頭：“不，應該我向你道歉，我答應你的事沒做到，我這兩天一直在自責。我想等補種完莊稼，就去你家�！�
兩個朋友握手言好，一起干了起來。
【童話故事作文】相關文章：
童話故事作文11-18
童話故事作文11-19
童話故事作文11-19
童話故事作文11-20
童話故事作文11-16
童話故事作文11-20
童話故事作文11-17
童話故事作文11-17
童話故事作文11-18
童話故事作文11-18