童話故事作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的童話故事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話故事作文 篇1
徐悅是一位喜歡動物的公主，動物們也都喜歡跟她玩。
她每天早上醒來，都會用谷粒去喂站在窗前的小鳥，然后拿一些食物去喂她的寵物狗愛麗。
徐悅公主住在一座豪華的宮殿里，宮殿里珍珠寶石應有盡有，但是她沒有兄弟姐妹，父母每天都很忙也沒空陪她玩，她很孤獨。但是還好有她的動物朋友陪著她。
久而久之，動物們都聽得懂徐悅公主的話了，徐悅公主也會講動物的語言了。
徐悅公主還有一個愛好--愛看書。宮殿里的所有書她都看遍了，在所有的書里她最喜歡看歷險類的書了。于是她下定決心，決定出去闖蕩世界。
一天，徐悅公主終于忍不住了。她拿上行李，帶著她的動物朋友們，從宮殿里溜了出去，開始了她的奇妙旅行。
她和她的動物朋友走呀走，來到了一個美麗的村莊。
這個村莊的女主人是一個善良的巨人，徐悅公主很有禮貌地問女巨人：“我餓了！你可以給我一點吃的嗎？”女巨人非常爽快地說：“可以啊！”
女巨人把她們領到自己的廚房。徐悅公主一看，哇！女巨人廚房里的米，一粒就像南瓜那么大。可是她們還來不及吃飯，就聽到外面有轟隆轟隆的腳步聲。原來是女巨人的老公——男巨人回來了。男巨人跟他的妻子恰恰相反，他是一個專吃小孩子的壞蛋。
女巨人趕緊叫她們躲起來，可是來不及了，男巨人已經來到了她們面前。
眼看就只有一種辦法了，徐悅公主趁他還沒站穩，猛地跑上前去，使出吃奶的力氣向男巨人踢去，男巨人頓時滿臉開花。動物朋友們和女巨人好像知道她的意思，于是，刺猬滾過去，背上的刺把男巨人的'腳扎成麻蜂窩。女巨人給了他一拳，男巨人立刻死了。
徐悅公主很開心，因為她把愛吃小孩子的壞蛋給干掉了。
男巨人死了，女巨人雖然很傷心。但是她對徐悅公主還是很感激，并送給她很多好吃的。東西太重，她拿不動，就讓獅子馱著。
她帶著她的動物朋友們繼續向前走著。經過了藍胡子巨人的家，藍胡子巨人攔住了徐悅公主的去路并問徐悅公主：“你是否愿意當我的妻子。”徐悅公主吃驚地說：“不行，我還要去旅行呢！”
藍胡子巨人被激怒了，他一把拎起徐悅公主，對她怒吼道：“你到底答不答應當我的妻子？”徐悅公主完全不怕地說：“我已經說過了，這是不可能的。”
藍胡子巨人說：“那就別怪我不客氣了。”說完就把徐悅公主關到黑森森的地牢里。
在她剛要被關起來的時候，她趁藍胡子巨人不注意，對她的寵物狗愛麗、刺猬麥克，還有獅子愛德華使了個眼色，并小聲地說：“你們快躲起來，一會兒想辦法來救我。”
地牢里關著很多小女孩。她們都是不愿意當藍胡子巨人的妻子，她們被關了好久都有人來救她們。徐悅公主答應她們會把她們一塊兒救出來。
到了晚上，獅子愛德華趁藍胡子巨人睡著的時候，偷偷溜到地牢里找到了徐悅公主。
愛德華對徐悅公主說：“愛麗已經打探好了，鑰匙就藏在藍胡子巨人的靴子里，可是他睡覺的時候從不脫靴子，你說現在該怎么辦呀！”
徐悅公主絞盡腦汁沉默了一會兒，最后她說：“對了，我曾經在書里看到過巨人都怕毒玫瑰的香味。毒玫瑰的香味可以讓巨人沉睡一百年。”
愛德華又問：“那該去哪里找毒玫瑰呢？”
徐悅公主回答道：“離這不遠的小山上，就有毒玫瑰，但是有一只很兇的獅子在看管著。你們是同類，我相信她會幫你的。你把采到的毒玫瑰放到藍胡子巨人的鼻子下，他就會一直沉睡下去的。”
獅子愛德華按照徐悅公主指示的地點，找到了那座小山，他跟母獅子說明了來意，母獅子非常爽快地答應了。
愛德華把采到的毒玫瑰放在藍胡子巨人的鼻子下，巨人就開始沉睡了。他拿到了鑰匙，跑到了地牢里，打開了所有的門，救出了所有的小女孩。
徐悅公主看到所有的小女孩都回到了父母的懷抱，她也開始想家了。于是，她跟她的朋友們踏上了回家的旅程。
童話故事作文 篇2
在一個鐘王國里，有一位大臣，它有三個兒子，大兒子叫時鐘，二兒子叫分鐘，小兒子叫秒鐘。
在一次跑步比賽中，三個兒子都是運動員。比賽結束，大兒子取得了第一名，得到一個光榮"長跑冠軍"的稱號。它坐在由金錢和白玉精心制做成的寶椅在賽場四周溜達了一圈。時鐘得意忘形，走到哪里，都得有一大群奴才伺侯著。整天游手好閑。
第二年參加運動會，時鐘跑步速度下降了，分鐘得了冠軍，分鐘得了亞軍。大家正為冠軍喝彩時，時鐘挺著胸，用很帥的姿勢說：“我是他的上輩，也就是冠軍的冠軍，怎么從后到上了呢?嗯?"大家想他說的有道理。就用寶椅讓他又一次悠閑地轉了一圈。
在第三年運動會上，是弟弟得了冠軍，時鐘連一個亞軍也泡湯了。時鐘不得不下臺了，但他還是對一些人說："我呀，是冠軍冠軍的.老大，現在得了一個冠軍，也沒啥了不起，我才是全國最厲害的人。有些人卻這樣認為：時鐘從全國第一名了倒數第一名，現在還王婆賣瓜，自賣自夸。真不知羞恥。
但時鐘還是不否定他是最了不起的，還說："我弟弟每天跑步，人越瘦，總有一天會倒下的。你看，我長的多帥多壯啊，人家一看，肯定會說我很酷，家里條件非同一般啊!哈哈哈哈……
童話故事作文 篇3
到處都變得黑漆漆的，夜已經很深了。海洋里的小魚小蝦，全都睡覺了。
小海鬼波迪也在床上躺著。可是，今天真奇怪，他眼睛一閉上，就立刻又睜開了。后來，他干脆爬起來，飄出了海盜船：“我今天一點也不困，因為我還沒玩累!干脆我再出去玩玩，等玩累了再來睡!”
哎呀，海洋里的黑夜，真是奇怪啊!長長的海草，整齊地隨著海流在跳舞;高高的大礁石，就像一個個威嚴的海中衛士;而最奇怪的是，海洋里處處漂浮著大大小小五顏六色的泡泡。有些泡泡在海水中輕輕搖擺著，而有些泡泡呢，卻一直抖個不停!
“它們是什么呀?”波迪好奇地游近一個黃色的泡泡，那泡泡一抖一抖的，好像有人在里面打架。“誰這么淘氣啊?我進去看看!”撲哧，波迪鉆進黃泡泡里去了。
一只烏賊飛快地游過波迪的面前，接著是一條大鯊魚。原來大鯊魚正在追趕小烏賊呢。小烏賊機靈地躲閃著……哎呀，不好，鯊魚追趕上來了，他張開大嘴，就要咬到小烏賊了!就在這時，小烏賊鼓起嘴巴，噗嚕噗嚕朝大鯊魚噴墨汁。哎呀，鯊魚好難受啊，他在墨汁里痛苦地翻滾著，一邊哇啦哇啦大叫：“哎呀哎喲!我要死啦!”
叫著叫著，“撲!”黃色的泡泡破了，鯊魚和小烏賊全不見了!
“咦，他們去哪兒了?”波迪四下看著。看到了，一條大鯊魚正在不遠的海底，翻滾著，哼哼著：“我要死啦!我要死啦!”
翻滾了一陣，鯊魚睜開眼睛，迷糊地嘟囔著：“討厭，我做了個噩夢!”
“哇，這可太有趣了，剛才我竟然闖進了鯊魚的夢里!”波迪激動地看著四周的泡泡，“這些泡泡，全是魚兒們的夢!真神奇啊!”
這可太好玩了!波迪在那些大大小小、五顏六色的夢泡泡里鉆進鉆出，看看這個的夢，看看那個的夢，覺得有趣極了。
后來，他在一大叢珊瑚后面，發現了一個銀色的`閃著光芒的小泡泡。“這是誰的夢?怎么還閃著光芒呢?”波迪小心地游近那個銀色的夢，輕手輕腳地鉆了進去。
—啊，藍藍的海面，藍藍的天空!天空上閃耀著無數美麗的小星星。突然，海面跳動了，一個紅色的小海星跳出了海面，帶著一道閃閃發亮的尾巴，飛上了天空。小海星越飛越高，最后變成了一顆小星星，掛在高高的天空上!
“哇，這一定是小海星的夢!好美麗的夢啊!”波迪站在那里，一直仰望著天空，直到撲的一聲，銀色的泡泡破了，滿天的星星不見了，波迪才回過神來。
“我也趕緊回家去睡覺!我也要做那么美麗的夢!我也要夢見星星，夢見我在星空下飛!”
波迪急忙朝海盜船游去。“嗯，我要夢見我帶著海洋里的所有魚兒，在天上飛，把陸地上的朋友們嚇一大跳!”波迪這么想著，咯咯笑了起來。
童話故事作文 篇4
有一只小老鼠，它的名字叫樂樂，最近，它總聽到別人說外面的世界很好玩，所以它就起了好奇心想出去看看。
有一天，小老鼠樂樂終于忍不住了，就問媽媽：媽媽，我想去外面的世界看看，可以嗎？”孩子，外面的世界很危險，你不要出去。”媽媽擔心地說道。可小老鼠樂樂還是偷偷跑出去了，它怕媽媽擔心就留了一封信在桌上。
樂樂一邊奔跑，一邊歌唱，就開始了它的奇幻之旅。半路上，它看見了一只小狗，毛茸茸的，很可愛，就跑過去想和它交朋友。可是小狗對它叫了幾聲，仿佛在說：想和我做朋友，等到下輩子吧，你這只老鼠！”小老鼠聽到這句話傷心地走開了。
過了一天，小老鼠遇到了一個麻煩，就是一條街的.貓都想吃了它。因為小老鼠樂樂被認為是一只壞老鼠，連昨天不和他交朋友的小狗也召來了自己的伙伴一路狂追小老鼠樂樂。這時的小老鼠樂樂就像一個犯人一樣，而貓和狗卻成了警察。正在一旁看的動物們，不忍心看著小老鼠被抓，就上前阻止。大象叔叔說：小老鼠，你是不是偷了什么東西呀，才讓他們追你？”我沒有，我只是想出來看看世界而已。”可大家根本都不相信樂樂，問它有沒有證據？小老鼠樂樂就告訴他們自己一路來的經過，可大家還是不相信它。突然來了一只熊警察說：他沒有說謊，我查監控了，它也沒有偷你們的東西。”最后大家相信了小老鼠樂樂，并和它做了好朋友。
小老鼠樂樂回到了家，對媽媽說：外面的世界雖然危險，可只要有一顆善良的心，就可以交到朋友的。”
童話故事作文 篇5
從前，一只老虎和一只貓在一次意外中相逢并且成為了好朋友。這件事轟動了整個森林，所有的動物都反對它們，因為它們之間存在的關系應該是吃與被吃，但是他們仍然堅持走在了一起。
可是好景不長。那只老虎在整個貓群中看到了一只更美麗的貓，便忘記了自己的朋友，從此老虎整天和自己的新伙伴在一起。
一次偶然的機會，這對昔日的好朋友相遇了。它們雙眼對視，老虎眼神中的忽視，深深的傷害了貓，貓難過的流下了眼淚。老虎卻全然不知并且問貓怎么了。貓眼中滿含淚水，對老虎說：“昔日我為了和你成為朋友承受了多少壓力，而今你卻喜新厭舊。你在我心中如此的重要，而我在你心中卻那么渺小，渺小到被忽視。我太傻了，你我只能是敵人。”老虎頓然悔悟，含著悔恨的淚水說：“對不起，我不是故意的，你原諒我吧！我保證今后會好好關心你，再也不會忘記你了。”但是貓卻痛心疾首的說道：“晚了，我再也不會相信你了。”
由于人類對大自然的破壞，這年的冬天特別冷，雪下得特別大，河流都凍住了。森林里很多動物不是凍死，就是餓死了。那只可憐的貓倒在雪地中，等待著死亡的.到來。這時它突然聞到一股誘人的香味，它奮力爬過去，看到雪地上竟然有一塊新鮮的肉。貓實在是太餓了，不一會就把肉吃光了。等吃完才發現肉的一旁竟然血跡斑斑。它沿著血跡走過去，看到了不可思議的一幕：那只老虎虛弱的倒在血泊里……原來老虎為了救貓，硬生生的把自己身上的肉撕了下來。貓一下子跪在了老虎面前哭著說：“對不起，是我誤會你了。我們永遠是朋友。”老虎欣慰地笑了。
太陽出來了，陽光溫暖的照在這對好朋友身上，世間的一切仿佛都變得那么美了。
童話故事作文 篇6
從前，貓母親生了一只美麗的小花貓，又大又亮的眼睛，帶著花樣圖案的黃黑相間的皮毛，真是貓見貓愛，花見花開。貓母親十分疼愛小花貓，竭盡所能的精心照料著她。
小貓一天天長大了，貓母親要傳授她捉老鼠的本領，小花貓卻一點也不著急：我還小呢。有母親無微不至的照顧，我要什么就有什么，何必那么辛苦地學習本領呢?就這樣，小花貓什么事也不會做，什么事也做不了，過著衣來伸手，飯來張口的“幸福”生活。
一天，貓外婆生病了，貓母親囑咐了小花貓幾句，就匆匆忙忙地出門了。小花貓第一次離開母親，覺得既孤獨又新鮮，心想：平時母親總說我嬌生慣養，依賴性強，不會做事，其實，我哪里是不會做，我只是不想做，懶得做而已，今天趁母親不在家，我要好好地露一手，讓母親對我刮目相看。
于是，小花貓學著貓母親的樣子，邁著貓步，輕手輕腳地走到老鼠洞口，找了個有利地形，悄悄地埋伏了下來。等了好大一會兒，終于有一只老鼠探頭探腦，東張西望，躡手躡腳地出洞了。小花貓瞅準時機，猛撲了過去，狡猾的老鼠感覺事情不妙，急忙轉身，小花貓撲空了，一下愣住了，不知道下一步該怎樣做。平時看母親捉老鼠挺簡單的呀!怎么自己就撲空了呢?母親教授的'捕鼠方法還有哪些呢?我怎么記不起來了呢?記起來一點卻不知道怎么用呢?老鼠看到小花貓這幅模樣，心里直樂：哈!原來是一只不會捉老鼠的呆貓，讓我虛驚一場!平時都是貓捉老鼠，今天我要上演一場老鼠捉貓的好戲!想著，老鼠競朝著小花貓一步一步緊逼過去，趁小花貓不備，在她身上狠狠地抓了一下，小花貓嚇的掉頭就跑，一會兒瓞上墻，一會兒躲到床底下，真是狼狽極了!
這時，貓母親回來了，老鼠才意猶未盡地鉆進洞里躲了起來。小花貓驚魂未定，氣喘吁吁，十分慚愧地說：“母親，我以后再也不依賴您了，能自己做的事情我都要自己做。今天，我就要跟你苦練捉老鼠的本領!”貓母親撫摸著小花貓的頭，欣慰地笑了。
童話故事作文 篇7
四年級上冊語文園地三
主題：童話
一、明確要求：展開合理的想象，續編小木偶的故事或自己編寫一個童話故事。
二、習作指導：
1、回顧本組課文的幾篇童話，想象作者是怎樣展開想象的。
2、自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們為主人公，想象一下，它們之間可能會發生一些什么事。
三、例文欣賞，開拓思路。把自己想到的內容和同學交流，聽聽大家的意見。
四、獨立寫作。把編好的故事寫下來，再和大家共同評議，修改習作。
例文1、奇妙的歌舞會
春天，陽光燦爛，百花盛開。小草從睡夢中醒來，破土而出，舒展著幼嫩的綠葉。一朵朵鮮花爭先恐后地張開了笑臉。到處一派生機勃勃的景象。
“嘟！嘟！嘟——”隨著一陣號聲，許多動物紛紛來到老樟樹下。這是怎么回事？哦！馬上要在這里舉行第五屆“森林動物歌舞會” 了。
老樟樹下可熱鬧啦！有的說，有的笑，有的叫，有的跳，動物們的心情多興奮呀！等大家到齊了，主持者大象亮著大嗓門說：“安靜！安靜！請各位準備好，歌舞會馬上就要開始了。”不一會兒，報幕員小鸚鵡蹦蹦跳跳地走上舞臺，清了清嗓子說：“第五屆森林動物歌舞會現在開始！”話音未落，小猴站在樹上搶先說：“第一個節目，請孔雀先生表演。”在一陣熱烈的掌聲中，孔雀先生拖著美麗的長尾巴出場了。它一下子張開漂亮的尾巴，大家都驚呆了。多美啊！就像一把五彩灑金的扇子。它一會兒點點頭，一會兒搖搖尾巴，有節奏地跳起舞來。舞姿真美！孔雀先生踮起腳，伸開右“臂”，輕輕向上揮，左臂又一擺，在空中畫了個弧形，就像一道五顏六色的光在空中一閃。接著它又轉起圈來，只見一圈絢麗的翎毛在一閃一閃的。最后，它向大家深深地鞠了一躬。“好！”臺下掌聲一片。
該百靈鳥為大家演唱了，它的歌聲悅耳動聽，動物們全都被陶醉了。
小鸚鵡又在舞臺上出現了。它說“下一個節目，大合唱《夸夸動物大家庭》。”這是最精彩的一個節目了。瞧，大象伯伯甩著長鼻子上的指揮棍。它四只粗壯的腳跟著節拍在地上拍打著，兩蒲扇似的大耳朵扇動著，屁股后面的小尾巴搖著；螳螂揮著刀，輕巧地彈著電子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮幫子“呱呱”地唱；猴子吊在樹上邊打拍子邊唱歌；老虎用渾厚的男低音放開嗓門大聲地唱；喜鵲、百靈鳥邊飛邊唱；仙鶴金雞獨立站在水里，神情是那樣莊重，真像老練的歌唱家；蝴蝶、孔雀載歌載舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百靈鳥站在電線桿上縱情歌唱。它們大概都想讓人聽到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞會的氣氛推向了高潮，動物之間的友情更深了。
森林的花草樹木被這美妙的歌吸引了。你瞧，花兒樂得前俯后仰，樹兒搖頭擺尾，草兒連連點頭，小鳥越叫越歡。太陽公公也笑了，還發出格外柔和的光呢。
那熱烈的歌聲飛出森林，飛向遠方
思路剖析：本文以森林動物歌舞會為內容，通過大膽的想象，合理地勾畫出小動物們歡樂的場面，各具特色的表演時短文讓人看后浮想聯翩。
例文2、狐貍和老鼠
狐貍媽媽生下了五只小狐貍，她深深地愛著自己的孩子。每天出去獵食，她總是把美味的食物帶回家，不是小鳥，就是小兔；不是小青蛙，就是小蟲子。 有一天，她發現離自家不遠處，有一個老鼠洞。老鼠好不容易帶著自己的一群孩子躲進洞里，狐貍緊接著就追到了洞邊，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠說：“老鼠，你一定會從洞里出來的，你們一出來，我就抓住你們。”狐貍蹲了好久好久。老鼠和她的孩子們一個個餓慌了！”可狐貍根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里說：“快跑吧，狐貍，獵人扛著槍來了！”狐貍還是一動不動的蹲著。這時，老鼠大聲叫起來：“狐貍媽媽，狼鉆進你的家，去叼你的'娃娃啦！ 狐貍媽媽一聽，不顧一切地跑去救她的孩子。老鼠終于愛心、智慧救了自己。
思路剖析：狡猾的狐貍，機敏的老鼠，它們都深愛著自己的孩子。老狼來了，不怕。只是為了給自己的孩子覓食。“狼去叼你的娃娃啦！”“不顧一切地去救她的孩子了”。一個為自己的孩子絞盡腦汁，一個為自己的孩子不顧一切，多生動的形象啊！
例文3、小松鼠和狼
一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，一不小心跌倒在一只睡著的狼身上。狼被驚醒了，它猛地跳起來，要吃掉小松鼠。松鼠就請求說：“放了我吧。”
狼說：“好，我放了你。不過你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂，而我們老是悶悶不樂。我看你們總是在樹上玩呀，跳呀，而我，卻連一個朋友也沒有。”
小松鼠說；“你先放我回到樹上去，我在樹上告訴你，要不然我實在是很怕你。”
狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下躥上了樹，在樹上對狼說：“你老是悶悶不樂，就是因為你兇惡，你的心腸太殘忍太毒辣，沒有人敢和你做朋友。我們快樂，是因為我們心地善良，從不對別人作惡。”
狼在樹下呆呆地回味著松鼠的話，半天沒弄明白，可能它永遠也不會明白。
思路剖析：本篇小童話雖然短小,卻耐人尋味,在狼和小松鼠的對話中,讓人明白了快樂的真諦：心地善良的人才會擁有無盡的快樂。想象合理，大膽，語言精練，是我們在習作中應該學習的地方。
寫作知識
怎么寫童話？
1．聽童話，寫童話。先由教師或口述能力強的學生口述一個童話故事，然后由全班學生寫下來。
2．看圖畫，編童話。開始編時，大都選多幅圖構成一組，可以連成一個完整的故事，然后逐漸增加難度，憑單幅圖編童話，故事的情節要通過創造性想象來構思。
3 ．看實物，編童話。教師引導學生仔細觀察某一實物，抓住實物的特點加以想象，編寫童話。
4．聯系生活實際編童話。教師注意引導學生觀察周圍的生活，聯系生活實際編寫童話，幫助學生分清是非、美丑，讓學生受到教育。
5．結合課文編童話。教師借助教材中的一些典型課文，引導學生結合課文編童話。結合的方法有“擴”、“改”、“仿”、“借”四種。結合課文編
童話，既有利于讀，又有利于寫。
6．按提綱編童話。教師出示一個童話作文提綱，讓學生編童話。這有利于引導學生把文章寫得有條有理。
7．提供開頭編童話。教師只講一個童話故事的開頭，然后學生自由開展想象，把故事
童話故事作文 篇8
在一個夏天的早晨，正睡著香噴噴的蟈蟈被門外一棵大樹上一只百靈鳥的歌聲吵醒了。他十分生氣對百靈鳥說：“你干嘛一大早就在這兒叫啊?吵得我都沒辦法睡了!”百靈鳥卻不以為然，說：“我立刻要參加學校才藝大比拼了，當然要好好地練練噪子了，要不然怎樣能拿唱歌第一名呢?”蟈蟈心想，也對，我也立刻要參加跳高比賽了，我也應當加緊鍛煉，爭取拿第一。于是蟈蟈就到門外，在百靈鳥的面前蹦蹦跳跳的。百靈鳥當然不高興了，生氣地說：“別在我面前亂蹦亂跳的，煩得我都沒心境唱了，有本事你和我比賽唱歌呀!”蟈蟈聽了一肚子火，不服氣地說：“憑什么要和你比唱歌，你敢和我比跳高嗎?”就這樣兩個人激烈地爭吵起來。
這時候，蜻蜓扇著他那薄薄的，透明的翅膀輕瑩地飛了過來，看見百靈鳥和蟈蟈吵得不可開交，就語重心長地說：“大家都是好朋友，為什么要為一件小事而爭吵呢?我也要參加飛行比賽，但我能夠去寬闊的田野上空練習飛翔，百靈鳥能夠去茂密的樹林里練習唱歌，而蟈蟈能夠去綠油油的草地上練習跳高，誰也不妨礙誰。”他們都覺得有道理，于是都到各自的地方開始練習起來。
一年一度的學校才藝比賽最終開幕了!百靈鳥第一個出場，她放開喉嚨唱起了她最拿手的學校歌曲“激揚時代”，歌聲美妙動人，贏得了一片掌聲。接下來該蟈蟈出場了，他用他那短小而粗壯的大腿輕輕地一蹦，跳得又高又遠。最終出場的`是蜻蜓，它像一架靈巧的直升飛機在空中盤旋，時而往上，時而往下，十分靈活。三個小伙伴憑借各自的長處，最終在比賽中得到了很好的成績。最終又成為了好朋友。
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