三年級童話故事作文

時間：2026-02-11 09:20:27 童話故事作文

三年級童話故事作文優秀[5篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的三年級童話故事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級童話故事作文優秀[5篇]

三年級童話故事作文篇1

　　有一只老鼠，它很羨慕天上的'飛鳥，它想：要是我能飛起來該多好啊！

　　這時，一只鳥從空中飛過，它一拍腦門，想出了一個好辦法。它連忙跑回家，為自己做了一雙翅膀。然后，它把翅膀綁在身上，爬上房頂，跳下去，試著飛起來。結果，它摔了個鼻青臉腫。

　　小老鼠不善罷甘休，可它又想不出辦法來，于是，它上街去看看，有沒有可以讓自己飛翔的東西。

　　小老鼠走了好幾家商店，可沒有找到自己想要的東西，它很失望。這時，忽然看到一個人在賣氣球，它眼前一亮，走過去買了一個氣球。然后它回家，找來一個籃子，把籃子綁在氣球下面，小老鼠爬了進去，氣球開始上升，小老鼠開心地喊了起來：“我終于感受到飛翔的滋味。”

　　這只老鼠終于實現了夢想。

三年級童話故事作文篇2

　　小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。小壁虎向魚妹妹、黃牛伯伯、燕子姐姐都借不到尾巴，心里很難過。沒有尾巴多難看啊！小壁虎想，向誰借一條尾巴去呢？

　　小壁虎爬呀爬，爬到一臺電腦桌上，看見一只小老鼠拖著一條長長的尾巴蹲在桌上，心想：“這老鼠大叔什么時候生下這個丑八怪兒子，黑不溜秋的，要不是這條又細又長的尾巴，我都認不出是老鼠家族的成員了。這小子不逮老鼠去，躲在這兒，八成是又偷懶了，對了，它的`尾巴那么長，借一段給我總行吧。”

　　“喂，鼠小子，我是你壁虎大哥，我認識你鼠爸鼠媽，你的尾巴借我一段行嗎？”

　　“叫我鼠標，別叫我小子小子的！我的尾巴是用來指揮電腦工作的，不能借給你。跟我攀什么親啊！我還認識你叔叔、爺爺呢！不信你看。”

　　“滴答”一聲，電腦屏幕上隨即出現了一只丑陋、可怕、像蛇那樣的動物（蜥蜴）；一只兇惡、猙獰、像恐龍一樣的動物（鱷魚）。“媽呀！這是誰啊！這小子給我大叔大爺施了什么魔法念了什么魔咒，使他們都變成這怪模樣！”小壁虎嚇得魂飛魄散，一溜煙逃跑了。

三年級童話故事作文篇3

　　在那白雪皚皚的群山腳下，有一片連綿不斷的.翠綠森林。森林里有座小學，學校校長是大象先生。

　　一天，小狐貍來到學校門口，看見那么多動物小朋友都來上學，他也想報名。于是，他找到了大象校長。校長見了小狐貍，冷冷地說：“你們狐貍太狡猾了，動物學校不收狐貍學生，你還是回去吧!”小狐貍傷心極了，他一邊哭著，一邊朝森林深處跑去。

　　小狐貍跑著跑著，一不小心把山羊爺爺給撞倒在地上。小狐貍連忙把他扶起來，并且說：“對不起!您沒事吧?是我不小心把您找到了!”山羊爺爺不但沒有責怪小狐貍，還夸獎他是個誠實的好孩子。聽到夸獎后，小狐貍心里樂滋滋的。跟山羊爺爺告別后，又蹦蹦跳跳地往前走了。

三年級童話故事作文篇4

　　星期天，小猴約小熊一起去公園。小猴和小熊來到公園，公園里有一座橋，橋下流水潺潺。

　　小熊很小心地走在橋上，小猴卻站在石頭上。小熊勸道：“不要站在石頭上，上面很危險。”小猴說：“沒事的，你看多好玩呀！”這時，天空飛來兩只小鳥，對小猴說：“在石頭上玩很危險，不小心會掉下去的。”小猴這才很不情愿的從石頭上跳了下來。

　　小猴和小熊在公園盡情玩耍。它們一起玩水，一起上山，一起嬉戲。前面有座小亭子，進了亭子，小猴想：這里的景色太美了，我要讓人們都知道我游過這里。小猴想著就用腿勾住柱子，從它的兜里掏出筆，在另一個柱子上寫下了：“孫小圣到此一游！”小熊看到了，說：“這里是名勝古跡，你會破壞這里的.美景的。”小熊把小猴拉了下來，并和小猴一起把寫的字擦了。

　　回家的路上，小熊對小猴說：“破壞名勝古跡是不文明的，你說是不是呀？”小猴慚愧地低下了頭，說：“我知錯了！”太陽公公看見了，高興地笑了。小鳥也看見了，唧唧喳喳地說：“小猴真是個知錯能改的好孩子！”