童話故事的作文經(jīng)典8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的童話故事的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
童話故事的作文 篇1
太陽(yáng)媽媽有四個(gè)可愛(ài)的孩子，他們是春，夏，秋，冬。四個(gè)天真可愛(ài)的孩子，每天在一起嬉戲，玩耍，親密無(wú)間，然而在昨天，他們的話語(yǔ)，各自表現(xiàn)出來(lái)他們的.自傲。
春姑娘說(shuō)：“我一來(lái)到人間，樹(shù)綠了，壺開(kāi)了，農(nóng)民們?cè)谔镆袄锶龉炔シN，大地變成了一副人勤春旱的美麗的圖畫(huà)，你們誰(shuí)能跟我們比嗎？”“嘿嘿，你算什么，”夏姑娘說(shuō)：“我一出場(chǎng)，驕陽(yáng)似火。萬(wàn)物生長(zhǎng)離不開(kāi)我，特別是孩子們喜歡我，他們?cè)诤铮永铮靥晾镉斡炬覒颍~(yú)捉蝦，好不快樂(lè)！”
聽(tīng)了這些話，弟弟秋兒發(fā)言了：“春和夏你們帶來(lái)的東西我都有。‘霜葉紅于二月花！’秋高氣爽，蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，不時(shí)有絲絲涼風(fēng)掠過(guò)，我瓜果熟了，谷子黃了，棉花白了，人民的溫飽我解決了，你們呢？”
冬妹妹更不示弱，“‘瑞雪兆豐年！’你們知道嗎？大雪紛飛，豐富水源，北風(fēng)呼嘯，凍死害蟲(chóng)。在白色的世界里，孩子們打雪仗，堆雪人，你們能做到嗎？”
春，夏，秋，冬爭(zhēng)說(shuō)不休，太陽(yáng)媽媽聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“你們說(shuō)的都對(duì)，但又不全面。在這個(gè)世界上，春姑娘播種，夏姑娘陽(yáng)光雨露，秋弟弟果實(shí)累累，冬妹妹準(zhǔn)備明年再生產(chǎn)，缺一不可啊！”聽(tīng)了太陽(yáng)媽媽的話，春，夏，秋，冬異口同聲：“明白了！明白了！我們這個(gè)整體構(gòu)成了這個(gè)美麗的世界！”
童話故事的作文 篇2
在大森林里，有這么一對(duì)好朋友：小兔乖乖和小貓花花。她們既是鄰居又同在“森林學(xué)校”讀書(shū)。每天上學(xué)放學(xué)都結(jié)伴而行，時(shí)間一長(zhǎng)便像一對(duì)形影不離的好姊妹。
可是最近發(fā)生了一件事情，讓她們的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)了。
那天放學(xué)后，乖乖和花花又像往常一樣結(jié)伴回家。一路上，她們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到家了。臨別時(shí)，乖乖對(duì)花花說(shuō)：“明天早上要等我一起上學(xué)哦！”花花爽快地點(diǎn)頭答應(yīng)了。
第二天早上，花花卻只記得跟小猴子皮皮有約，把乖乖昨天的話忘得一干二凈。乖乖起床了，她想：每天都是花花先起床，然后再來(lái)喊我的，今天怎么失信了呢？
乖乖來(lái)到花花家里，可是花花的媽媽說(shuō)花花早已上學(xué)去了。當(dāng)時(shí)乖乖很生氣，她覺(jué)得花花不應(yīng)該言而無(wú)信，答應(yīng)她的.話不做到。
乖乖急匆匆來(lái)到學(xué)校里，看見(jiàn)花花正在和小猴子皮皮玩耍得起勁。這時(shí)乖乖更加生氣了。她走到花花跟前，說(shuō)：“花花，你今天怎么不等我獨(dú)自來(lái)學(xué)校呢？真是言而無(wú)信，不害臊！”花花的臉“刷”地紅起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我忘了……。”
“丁鈴鈴……”，隨著清脆的鈴聲，乖乖和花花各自懷著沉重的心緩緩地走進(jìn)教室。上課時(shí)，她們倆心不在焉，連山羊老師上課所講的內(nèi)容，她倆一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
晚上，花花躺在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。她深深地認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，不應(yīng)該言而無(wú)信，答應(yīng)別人的事情一定要做到，如果做不到，就不能答應(yīng)別人。今天，假如不是我的錯(cuò)，乖乖也不會(huì)生那么大的氣。我明天一定要向乖乖當(dāng)面道歉。
第二天一大早，花花剛走到乖乖家門口，迎面正碰見(jiàn)乖乖，她倆不由地一愣，原來(lái)乖乖也正準(zhǔn)備去花花家道歉呢！這時(shí)花花連忙迎上去：“乖乖，對(duì)不起！昨天的事是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該言而無(wú)信的。”乖乖也說(shuō)：“昨天我也有不對(duì)的地方，我不該那樣責(zé)怪你。”“你能原諒我嗎？”“看你，我們不是好姐妹嗎？……”兩雙小手又握在了一起。
后來(lái)，這件事不知怎么被山羊老師知道了。于是山羊老師把這個(gè)故事告訴了小伙伴們。最后，山羊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“希望大家以后要像乖乖和花花一樣，知錯(cuò)就改，做一個(gè)忠誠(chéng)老實(shí)，言而有信，言行一致的森林好公民。”語(yǔ)音剛落，小兔乖乖和小貓花花不好意思地低下了頭。小伙伴們歡呼雀躍，激動(dòng)地使勁鼓掌。熱烈的掌聲越傳越遠(yuǎn)，在美麗的森林里久久回蕩……
童話故事的作文 篇3
在某一個(gè)森林里，有一只可愛(ài)的小羊，他和他的羊爸爸、羊媽媽住在一起。小羊的品性和功課都相當(dāng)?shù)暮茫恰?jí)愛(ài)吃，不管是什么他都吃得下肚子。
小羊什么都不挑，只要是可以吃的，他都愛(ài)吃，不管是香甜可口的蘋果，酸酸的.酸梅、又燙又辣的麻辣火鍋，就連又苦又難吃的苦瓜，也吃得下去！有一次，小羊在放學(xué)的路上游蕩著，忽然看到前面路旁有一攤由老奶奶所賣的冰激凌，他立刻掏出錢包買了五杯，一口氣就喝得精光！
隔天，小羊請(qǐng)了假，同學(xué)們都意議論紛紛；大家都在討論，為什么小羊請(qǐng)了假？終于，老師揭開(kāi)他們的疑惑，老師無(wú)奈的說(shuō)：“小羊因?yàn)楹攘藖?lái)路不明的冰激凌，因此住院了！所以大家記取小羊的經(jīng)驗(yàn)絕對(duì)不可以吃來(lái)路不明的東西唷！”
小羊出院后，再也不敢大吃大喝了！而且也不敢亂買東西吃了！
童話故事的作文 篇4
桌子已經(jīng)活了九十多歲了，它被主人拋棄在了一片草叢里。它的頭頂破了洞，角也少了一個(gè)。它已經(jīng)很久很久沒(méi)人陪它說(shuō)話了。“好了，我到了散架的時(shí)候了！”它自言自語(yǔ)說(shuō)著，準(zhǔn)備往身旁倒去。
“等等，桌子！”一個(gè)對(duì)于桌子來(lái)說(shuō)很小的聲音在它面前響起，“再過(guò)一個(gè)中午行嗎？今天中午太陽(yáng)太大，我找不到一個(gè)遮陰的.地方。”桌子轉(zhuǎn)過(guò)頭，把近視的眼睛使勁往前看：“哦，是小兔呀。那好吧，我就再站一個(gè)中午吧！”下午，天陰了，小兔從桌縫里跳出來(lái)說(shuō)：“桌子，謝謝！”
桌子說(shuō)：“好了，現(xiàn)在該是我散架的時(shí)候了！”
“等等，桌子！”一個(gè)小小的聲音又急促的傳了過(guò)來(lái)：“再等十四天行嗎？淘氣的孩子想要偷我的蛋，我找不到一個(gè)安靜孵蛋的地方。”
桌子聞聲慢慢望去：“是鳥(niǎo)媽媽啊，那好吧，我就再站十四天吧！”
過(guò)了十四天，一群小鳥(niǎo)往桌頂飛了上來(lái)。鳥(niǎo)媽媽帶著小鳥(niǎo)齊聲說(shuō)：“謝謝您，桌子！”
桌子滿意的笑了，又說(shuō)：“好了，現(xiàn)在該是我散架的時(shí)候了。”
“等等，桌子！”桌子一看是一只小貓，小貓說(shuō)：“我現(xiàn)在很餓，渾身無(wú)力，沒(méi)有去處，你再堅(jiān)持幾天好不好？”桌子看了看瘦弱的小貓，滿眼慈祥的點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了幾天，桌子問(wèn)小貓：“你還餓不餓？”小貓說(shuō)：“我現(xiàn)在雖然不餓了，但是我還是舍不得你倒下，我要每天給你講故事，讓我們一直相伴下去！”
童話故事的作文 篇5
三十年后，第一個(gè)孩子竟奇跡般地淪落了，想當(dāng)初，他的名字——邁克斯·迪奧曾成為神童的代名詞。那些在三十年前對(duì)他的畫(huà)贊不絕口的人們都對(duì)那些陳舊的畫(huà)沒(méi)有了興趣，因?yàn)槟且幻鎵κ怯邢薜模虉?zhí)的邁克斯卻怎么也不愿意去毀掉那些畫(huà)、換上新的，他認(rèn)為那些畫(huà)曾給他帶來(lái)財(cái)富，現(xiàn)在一定也可以給他帶來(lái)財(cái)富，一定有人會(huì)看見(jiàn)這些畫(huà)的美妙之處的。那些畫(huà)曾經(jīng)的觀賞者見(jiàn)邁克斯再也不更新這些老舊的畫(huà)，再也不涉足這個(gè)老久的地方了。就這樣，邁克斯不再畫(huà)畫(huà)，像守株待兔的老農(nóng)一樣期待有人能賞識(shí)這些畫(huà)，對(duì)別人的勸告不管不顧，結(jié)果變得窮困潦倒，也失去了以此為生的畫(huà)畫(huà)技巧和熟悉、融入新時(shí)代的機(jī)會(huì)，眼睜睜看著畫(huà)和自己被時(shí)代淘汰了。
而那第二個(gè)孩子呢，卻成功成為了一名大畫(huà)家。這也是其他人意想不到的，想當(dāng)初，他們?cè)嗝创舐暤爻靶λ淖龇ǎ靶λ宦?tīng)別人的勸告把那些漂亮的畫(huà)扔進(jìn)紙簍，不把握機(jī)會(huì)讓他吉特洛倫·蒂斯加倫的名字也傳遍全世界。但吉特洛倫依然自顧自畫(huà)畫(huà)，卻因此得到了認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)新時(shí)代畫(huà)作的機(jī)會(huì)，進(jìn)步因而越來(lái)越大，一筐又一筐的畫(huà)作被扔掉，一張比一張好的畫(huà)作出現(xiàn)在他手里。直到有一天，一位大畫(huà)家在接受吉特洛倫成為自己的門下徒弟時(shí)，忽然瞄到了他手上尚未畫(huà)完的畫(huà)作——這一瞄，改變了吉特洛倫注定平凡的人生。大畫(huà)家將那副畫(huà)的好、那副畫(huà)的妙傳遍整個(gè)世界，驚動(dòng)了這個(gè)世界，那些曾嘲笑過(guò)他的人都很驚奇這個(gè)小子怎么會(huì)畫(huà)出這么好的畫(huà)。吉特洛倫成為了世界首富，找到了從前丟棄的所有畫(huà)作，開(kāi)張了自己的第一場(chǎng)畫(huà)展——那場(chǎng)面，足足十公頃！所有人都見(jiàn)識(shí)了他三十三年的努力和進(jìn)步，從第一張日落圖到最后一張日落圖，多么大的飛躍啊！吉特洛倫沒(méi)有到此停手，繼續(xù)著他的創(chuàng)作，越來(lái)越好的畫(huà)作被放上畫(huà)展。
再看那個(gè)乞丐——邁克斯，他見(jiàn)證了吉特洛倫的成功，決心也學(xué)他的方法畫(huà)畫(huà)，把畫(huà)的.畫(huà)丟進(jìn)紙簍。他的畫(huà)技其實(shí)還是十分熟練的，還有些復(fù)古哩，結(jié)果因?yàn)橐彩莵G在紙簍里的，被人誤解為吉特洛倫的畫(huà)，反而讓吉特洛倫的名氣更大了。唉，邁克斯呢，還是一樣淪落，他不再要求自己，而是把一切不對(duì)都推到母親身上，還是跟往常一樣堅(jiān)持己見(jiàn)。
以上為我對(duì)作文例題的續(xù)寫(xiě)，我覺(jué)得最適合這個(gè)故事名字的就是“兩個(gè)截然不同的命運(yùn)”了。這個(gè)故事說(shuō)不出什么深藏奧妙的地方或道理，說(shuō)不定就是一個(gè)僅供參考的小故事。不過(guò)，電腦前的小讀者，你若可以有幸成為他們中的一個(gè)，你會(huì)選邁克斯呢，還是吉特洛倫？他們同樣堅(jiān)持不懈，只不過(guò)堅(jiān)持不懈的時(shí)候不一樣而已。他們同樣有成功的機(jī)會(huì)，只在于把握不把握得住而已。其實(shí)，邁克斯成功的條件比吉特洛倫多得多，有自信、名聲、財(cái)富和畫(huà)畫(huà)技巧，只不過(guò)腦袋不會(huì)轉(zhuǎn)彎而已。
童話故事的作文 篇6
主人家有兩只魚(yú)缸，一只魚(yú)缸里住著一條漂亮的紅金魚(yú)，另一只魚(yú)缸里住著一只很丑的黑金魚(yú)。他們每天都能看見(jiàn)對(duì)方，但從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。
有一天主人嫌兩個(gè)魚(yú)缸太占地方，就把黑金魚(yú)放在了紅金魚(yú)的魚(yú)缸里。紅金魚(yú)覺(jué)得自己美若天仙，怎么能跟這么丑的一只黑魚(yú)待在一起呢？！
紅金魚(yú)說(shuō)：“你這只丑陋無(wú)比的黑金魚(yú)，你自己沒(méi)有家嗎？跑到我家來(lái)干嘛？”
黑金魚(yú)見(jiàn)紅金魚(yú)很討厭它，就無(wú)奈地說(shuō)：“這也是沒(méi)有辦法嘛！主人嫌兩個(gè)魚(yú)缸占地方，才讓我到你的魚(yú)缸里來(lái)的。”
紅金魚(yú)聽(tīng)了黑金魚(yú)的話，說(shuō)：“那好吧，但是你要住在外面，不能跟我住一起！”
聽(tīng)了紅金魚(yú)這么說(shuō)，黑金魚(yú)只好到魚(yú)缸的一個(gè)角落待著。以后的每一天，紅金魚(yú)都用同樣的態(tài)度和眼神鄙視黑金魚(yú)，每次主人投喂食物，紅金魚(yú)只給黑金魚(yú)留七個(gè)魚(yú)食，剩下的那些魚(yú)食全部自己吃掉了。
某一個(gè)星期天，一個(gè)叫汪藍(lán)的小男孩兒到家里來(lái)玩，他見(jiàn)兩條小金魚(yú)驚喜萬(wàn)分！跑到主人那里大聲叫道：“叔叔，我能不能把那條紅色的小金魚(yú)拿出來(lái)玩玩？”主人說(shuō)：“可以呀，但是要小心一點(diǎn)，不可以把紅金魚(yú)摔到地上。”
小男孩聽(tīng)了可高興了，立馬跑到魚(yú)缸前，左看看魚(yú)缸，右看看魚(yú)缸，紅金魚(yú)見(jiàn)狀有點(diǎn)擔(dān)心了，黑金魚(yú)安慰它：“沒(méi)事的，我身上有一點(diǎn)灰，如果你愿意，就往臉上擦一點(diǎn)，這樣你的臉黑了，小男孩可能就不會(huì)拿你玩了。試試吧！”
紅金魚(yú)聽(tīng)了就試了一下，果然小男孩嫌紅金魚(yú)太丑，就不想玩紅金魚(yú)了。
紅金魚(yú)很高興地游到黑金魚(yú)那里，說(shuō)：“真的非常感謝你！謝謝你救了我。”
黑金魚(yú)說(shuō)：“不用謝，都是應(yīng)該的.。我們可不可以做好朋友？”
紅金魚(yú)說(shuō)：“當(dāng)然可以！從今以后，我們就是好姐妹，有福同享，有難同當(dāng)！”
從那以后，紅金魚(yú)和黑金魚(yú)就成了最好的姐妹。那個(gè)叫汪藍(lán)的小孩沒(méi)有再來(lái)過(guò)，紅金魚(yú)和黑金魚(yú)過(guò)上了美好和平的日子。
童話故事的作文 篇7
在那鮮花盛開(kāi)的季節(jié)里，蜜蜂在花上不知疲倦地工作，他從不叫苦叫累，也沒(méi)有怨言。因此，它常常得到了大家的贊揚(yáng)和喜愛(ài)。
而蒼蠅呢？它總是不勞而獲，只知道享受。它十分嫉妒蜜蜂，因?yàn)槿藗冎毁潛P(yáng)蜜蜂而且一次次批評(píng)我，指責(zé)我，甚至一次次用蒼蠅拍打死了我的兄弟姐妹。蒼蠅心想：蜜蜂，等著瞧吧！我一定會(huì)報(bào)復(fù)你的。
有一天，蒼蠅發(fā)現(xiàn)蜜蜂出去采蜜，它抓住了這個(gè)大好時(shí)機(jī)，飛進(jìn)了蜜蜂的'家里，找到了蜂蜜。大口大口地、狼吞虎咽地吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，他的肚子就吃得鼓鼓的，像一個(gè)小皮球。這時(shí)，蒼蠅還是不服氣，干脆把翅膀、身體都沾上蜂蜜。心想：蜜蜂，這下有你好看的了。它得意之時(shí)，意外發(fā)生了。蒼蠅落在桌子，沾得穩(wěn)穩(wěn)的，還在不停地掙扎，十分著急。一會(huì)兒，蒼蠅大哭起來(lái)，還邊哭邊說(shuō)：“救命呀！誰(shuí)來(lái)救救我呀！”蜜蜂聽(tīng)到了哭聲，急忙跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)蒼蠅被沾在桌子上，把它救了起來(lái)。蒼蠅被救了，羞愧地說(shuō)：“謝謝蜜蜂大哥！我真不應(yīng)該偷你的蜂蜜，對(duì)不起！我就是想不通，為什么人們只贊揚(yáng)你，批評(píng)我。”說(shuō)完以后，蒼蠅又放聲大哭起來(lái)。這時(shí)，蜜蜂說(shuō)：“這是因?yàn)槲覀兌及炎约翰蓙?lái)的蜂蜜奉獻(xiàn)給了人們。可你傳播細(xì)菌，給人們帶去疾病，人們當(dāng)然討厭你！”蒼蠅聽(tīng)了蜜蜂的話，取長(zhǎng)補(bǔ)短，和蜜蜂和睦相處。
蒼蠅和蜜蜂和睦相處以后，心想：害別人卻害了自己，以后我再也不這樣了。
童話故事的作文 篇8
一天，小主人做作業(yè)又做得很晚，所以一倒床便睡著了。
鉛筆、橡皮和削筆刀就在一旁爭(zhēng)吵起來(lái)了。它們?cè)诔呈裁茨兀吭瓉?lái)它們?cè)跔?zhēng)剛剛小主人寫(xiě)完作業(yè)那漂亮的好字到底該歸功于誰(shuí)的頭上。它們?yōu)榇藸?zhēng)吵得不可開(kāi)交呢！鉛筆說(shuō)：“我的，我的，都應(yīng)該歸功于我！”橡皮和削筆刀都異口同聲地說(shuō)：“憑什么呀？”“哼！要是沒(méi)有我小主人能寫(xiě)出這么好的字嗎？”
橡皮不服氣了，他接過(guò)話說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，應(yīng)該是我的功勞。”鉛筆盒削筆刀一起望著它說(shuō)：“為什么？”橡皮說(shuō)：“你們想，小主人平時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了字不都是用我來(lái)擦去錯(cuò)誤嗎？剛才也是呀，不是因?yàn)槲遥≈魅酥荒軒еe(cuò)誤去學(xué)校了，所以我的功勞最大！”
削筆刀火冒三丈，說(shuō)：“你就干了這么點(diǎn)事也敢搶功勞！我每天不知疲倦的工作，每次主人都把我拿出來(lái)用來(lái)把堅(jiān)硬的鉛筆削尖，小主人他只是搖了搖我的尾巴，我卻在不停地削，如果沒(méi)有我，小主人的鉛筆頭就會(huì)越寫(xiě)越鈍，小主人還怎么寫(xiě)出漂亮的字呢？”
這時(shí)小主人醒了，看見(jiàn)他們?cè)诔尘蜕锨皠裾f(shuō)：“你們不要吵了，你們各有所長(zhǎng)，各有所短，只有互補(bǔ)才能發(fā)揮出最大的用處！”三位聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
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