小學三年級童話故事作文集合8篇
在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小學三年級童話故事作文8篇,希望對大家有所幫助。

小學三年級童話故事作文 篇1
森林中,有一只小狗,他很苦惱,因為他一個本領也沒有。于是,他決定去找老師學本領。
他先去找小兔,問她:“我可以跟你學跑步嗎?”“當然可以。”小兔一口答應了。小兔先教他起跑的姿勢,小狗專心致志地學著。小兔又叫他跑100米,啊?100米,這么遠!小狗在心里暗暗叫苦,他朝小兔擺了擺手,說:“我不想學了,太難啦!”
于是,他又去找小貓學爬樹,“記住,爬樹是一項技術活,一定要看好了!”“哦,我知道了。”小狗心不在焉地回答。只見小貓三下五除二的功夫就爬上了一棵樹。小狗緊緊地抱著樹干,后腳一蹬,前腳一抓,還是停留在原地。小狗攤開手,無可奈何地說:“爬樹太難啦!我學不會,還是去學別的吧!”
他又去找水牛學耕田,水牛仔細跟小狗講怎樣耕田等等,小狗聽的不耐煩,急切地說:“你就讓我自己試一下吧!”“可是你……”“不用啦!你就直接讓我試一下吧!”小狗打斷了水牛的'話,用期待的眼神看著水牛,“好吧。”水牛只好說道。小狗滿心歡喜地把耕耙裝在自己身上,突然覺得自己肩上一沉,還沒走出幾步,他就累得趴在地上一動不動了,水牛趕緊扶他起來,小狗拍拍身上的土,氣喘吁吁地說:“我,我……再也不學耕田了,實在是……是太難、太累了!”
夕陽西下,小狗邁著沉重的步伐精疲力竭地跨進家門,他去學本領,忙碌了一天,卻一個本領也沒學到。
小學三年級童話故事作文 篇2
小豬找工作
從前,有一只被譽為富豪的豬,他有個懶惰的兒子。富豪經營著一家公司,他希望兒子能繼承他的家業,但是小豬整天除了吃就是睡,根本沒有這個念頭。
不久后,富豪去世了,給小豬留下了一大筆財產和遺書。小豬并沒按照遺書上說的去繼承公司,而是叫些秘書打理公司。
小豬越變越窮,都沒錢買吃的.了。小豬只好流落到大街上討飯,為小豬當過廚師的小兔見小豬狼狽不堪,收留了小豬,并貼心照顧他。小豬為此很感激,心想一定要報答小兔的恩情。
小豬出門去找工作了。他看見墻上有張招聘書,每個月當老師有1000元工資。小豬驕傲地拿著招聘書去報名了。結果,小豬沒有被錄取。
小豬又去當鞋匠,被堆積如山的訂單圍得團團轉。小豬又當了收銀員、畫家、除草工、作家......樣樣不行。最后,小豬垂頭喪氣地進了一家果汁店,小豬有氣無力地問:“請問,你們店里需要工作人員嗎?”“是的,先生。”狐貍小姐點點頭。小豬立馬挺起精神,問:“那,你們店里有什么缺的崗位?我都可以干。”“先生。你很適合這個崗位。“狐貍小姐仔細地說,”我是榨果汁的,我需要一位服務員。因為沒有服務員,我的店不僅沒吸引到新顧客,還把老顧客弄丟了。“小豬的頭點得跟撥浪鼓似的。
小豬彬彬有禮,果然,果汁店一天就紅火起來了。在月底,狐貍小姐把小豬應有的工資遞給他,還額外加了些。小豬來到小兔家,給她了一些錢。小兔卻婉拒他:“不用了,我當廚師時,摔破了一個古董盤子,你沒有責怪我,還安慰我。應當是我謝謝你!這錢你拿回去吧,是你辛苦掙的。”
小豬用這些錢開了一家公司,繼承了他爸的產業,從此在動物界很有名。
小學三年級童話故事作文 篇3
自從獅子被選為森里之王后,老虎就一直監視他的生活。久而久之,老虎看不下去獅子那么慈祥的笑容,決定去和獅子再比一場賽。
就這樣,比賽在森林里展開了,熊當裁判。老虎怕自己又會輸,在比賽的前一天晚上,去了比賽場地,他用油倒在獅子的賽道上,用膠水涂在呼啦圈上,把單杠的釘子拔下來,故意把籃球的'氣放完。做完后,老虎心想:嘿嘿!這回你不可能贏了。獅子卻把一切看在眼里。
第二天,比賽開始了,比賽場地里人山人海,比菜市場還要熱鬧。“安靜!安靜!今天,老虎和獅子國王要來比賽,請大家認真觀看!”解說員小猴說。
賽場上,獅子和老虎走到跑道上。“一,二,三。”“砰!”獅子如同箭一樣快,老虎一看獅子的腳,他今天居然穿防滑鞋,老虎拼命追上去。
到了轉呼啦圈,老虎心想:這會讓你知道我的厲害。獅子拿起呼啦圈就轉,沒有受到絲毫影響,老虎不可思議地看著獅子,獅子轉完后迅速跑向單杠。原來,獅子把呼啦圈換啦。
獅子往上一跳便做了起來,老虎看著那顆釘子,已經擰緊了,老虎想:這是誰干的?
獅子跑向籃球,每球都投中,而且每個球的氣都非常足,最后,獅子獲得了勝利。
獅子后來把它昨天看到的情景說給警察聽,并找出了老虎的作案證據,老虎后來被逮捕了。
人不能耍小聰明,這樣可能會害了自己。
小學三年級童話故事作文 篇4
森林里有一只愛挑食的小貓,他愛吃的`只有一樣東西—零食。日子一久,小貓越來越瘦,好像一陣風就能把他刮走。小朋友們都不跟他玩,因為他實在太瘦了,稍微一跑就會生病,一刮風就摔倒,害得小朋友們被誤會。
有一天,森林刮來一陣大風,小貓被刮跑了,他被刮到了一個美食餐廳,服務生看他瘦巴巴的,就讓給他端了一盤紅燒魚,小貓聞了聞,好香啊,迅速地舔了舔,吃了一大口紅燒魚,真的是太美味了!小貓把整條魚都吃了!他從來都沒有像今天吃過這么飽。突然,又刮來了一陣風,小貓又回到了家。小貓向媽媽保證,從今以后,永遠不再吃零食了,貓媽媽欣慰地笑了。
小貓不再吃零食了,慢慢地變胖了,小朋友們也愿意和小貓玩了。
小學三年級童話故事作文 篇5
一大早,陽光明媚,太陽公公露出了慈祥的笑臉。小兔花花去森林里玩。
花花一會兒追追蝴蝶,一會兒聞聞鮮花,開心得很。玩著玩著,突然一只打老虎竄了出來,它看到了小兔,心想:“每餐送上門咯!”細心的.花花聽到了響聲,它轉身一看,呀!是一只大老虎!它嚇得撒腿就跑,一邊跑一邊喊:“救命呀,救命呀!”正在河里洗澡的大象伯伯聽到了,大聲喊道:“不要怕,小兔花花”。說完,它就用自己長長的鼻子把花花慢慢卷起來,再小心翼翼地放到自己的背上,馱著花花過了河。花花感激地說:“謝謝您,大象伯伯,我真的不知道該怎樣來報答您。”大象伯伯說:“不用謝,能夠幫助你,我也很開心呢!”花花點點頭。
在回家路上,花花覺得今天的太陽特別的美好。
小學三年級童話故事作文 篇6
我家小區的西門旁長著一棵郁郁蔥蔥的枇杷樹,樹上結滿了金色的枇杷,樹腳下長著一棵不起眼的`小草。
小草很想和枇杷樹交朋友,她仰著頭對枇杷樹說:“樹姐姐,我們交個朋友吧!”
枇杷樹撇著嘴傲慢地回答道:“你長得又弱小又難看,根本不配和我做朋友。”說完扭過頭再也不理睬小草了。
小草傷心地哭了,她多么希望自己長得和大樹一樣高大、強壯啊!
一天晚上,暴風雨襲來,只聽“咔嚓”一聲巨響,枇杷樹被狂風連根拔赴,倒在地上,樹上的枇杷紛紛落下,散落一地。但小草還在那安然無恙。
第二天,小區保安叔叔走了過來,小草對保安叔叔說:“叔叔,請你救救枇杷樹姐姐。”
“我們盡力救她,也許她會活下去,但可惜了滿樹的枇杷。”
小草有些難過,但轉念一想:我還是安心做自己吧!我們小草也有小草的優點,我們雖然不起眼,但我們百折不撓,有著頑強的生命力。
小學三年級童話故事作文 篇7
河馬琪琪和小老鼠聰聰是一對好朋友,它們有一個約定,每個周末都要一起到“智慧書城”看書。
今天,聰聰一大早就來到了書城,可等到日上三竿,還是不見琪琪的蹤影。這不符合琪琪平常的風格呀!是不是出了什么意外?聰聰決定到它家一探究竟。
剛走進琪琪家,就傳來一陣打噴嚏的巨響,氣浪把聰聰吹的四腳朝天。聰聰趕緊站起來快步走到琪琪的床前。只見躺在床上的.琪琪滿臉通紅,流著鼻涕。聰聰走上前伸手一摸,它的額頭滾燙滾燙的。說:“啊,你發燒了,趕快上醫院吧。”琪琪有氣無力地說:“唉,我走不動呀。”聰聰想了想,三步并著兩步回到家里,它叫上自己的親朋好友,拉著一輛木板車來到琪琪家。大家費了九牛二虎之力,才把琪琪搬上車。小老鼠有的拉車、有的推車,聰聰站則在車柄上,舉著一面小紅旗,“嗨喲!嗨喲!”指揮著,樹上的小鳥也站在枝頭為他們加油。對于小老鼠來說,河馬是一個龐然大物,它比泰山還重呢。大家使出吃奶的力氣,木板車還是紋絲不動。豆大的汗珠從它們的額頭滾落下來,把大地打濕了一大片。正當它們無計可施的時候,忽然,琪琪打了一個打噴嚏,木板車一下子動了起來。聰聰靈機一動,叫小老鼠們都上車,來給琪琪撓癢癢。它們有的撓它的腳底,有的撓它的大腿,還有的撓它的腋窩。聰聰則站在它的肩膀上,用尾巴撓它的鼻子。琪琪接連不斷打出了一個又一個大噴嚏,車輪飛快地滾動了起來。聰聰高興得大叫起來:“哈哈,一輛噴氣板車誕生啦!”噴氣板車很快把琪琪送進了醫院。經過醫生的救治,琪琪轉危為安。
森林醫院的貓頭鷹院長連連夸贊聰聰是一個愛動腦子的好孩子。
小學三年級童話故事作文 篇8
豐豐很不愛護他的書包和文具,經常把它們弄得亂七八糟。
一天夜里,文具們在書包的組織下開起了討論會。文具盒摸著自己身上橫七豎八的'傷痕說:“唉,我真慘呀!小主人每天總是把我扔來扔去,有時還用力地敲我,我的骨頭都快散架了,真疼呀!”橡皮捂著肚子說:“我比你還慘。你瞧!我身上坑坑洼洼的,都是小主人用筆尖扎的。這兒一刀,那兒一刀,都快把我分成兩半了,真疼呀!”鉛筆們也哭著抱成一團:“我更可憐,我的兄弟姐妹們被小主人丟的丟,摔的摔,就剩下我們這些老弱殘筆了。”書包抹著黑不溜秋的臉說:“小主人每天都把我扔在桌下,把我踢來踢去,害得我渾身臟兮兮的,都快成垃圾桶了。”文具盒說:“這種日子太可怕了,我們逃吧。”于是,它們在文具盒的帶領下集體從窗戶中逃了出去。
第二天,豐豐剛想背著書包上學去,卻突然發現書包和文具們失蹤了。媽媽說:“一定是你不愛惜它們,他們逃走了。”豐豐找了半天,才在草坪上找到了正曬著太陽的文具們,可大家都不愿意回去。豐豐一一向他們真誠地道了歉,并慚愧地低下頭說:“我知道錯了,以后我一定好好愛護你們。”文具們決定再給豐豐一次機會,它們又回到了豐豐的身邊。
從那以后,豐豐變得十分愛惜自己的書包和文具們,他們一起快樂地學習、生活。
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