童話故事作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的童話故事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
從前，草原里住這一只淘氣可愛的小馬。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小馬大搖大擺地走在街道上，小馬一邊走一邊看著那連綿起伏的山峰，山中優(yōu)美的景色。小馬臉上掛著一張笑臉，小馬興高彩烈地跑上了山，可是走到半山腰，雜草叢生，小馬根本看不到前面的路，一不小心，小馬掉進(jìn)了坑里。小馬一直在那里哭，但是沒有人聽見。
幾天過去了，小馬的朋友見小馬還沒回來，著急地說：“小馬會不會在山上迷路了？”他們越想越傷心，于是他們決定到山上尋找小馬。到了山里，他們找啊找，還是沒找到小馬，正當(dāng)他們灰心的時(shí)候，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)坑，坑里的小馬躺在那一動不動。他們齊心合力把小馬從坑里拉了上來。昏迷的小馬蘇醒后，看見他的同伴，哭了起來。同伴們安慰他，小馬臉上立刻又掛上了笑臉。
小馬回到家，被他的同伴叫去貓醫(yī)生那里。貓醫(yī)生檢查后開心地說：“小馬你傷口不是很深。過幾天就好了。”小馬高興地對貓醫(yī)生說：“謝謝！”貓醫(yī)生點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽到小馬的.傷勢不重，小馬的朋友放心了，臉上也掛上了笑容。小馬發(fā)生了這件事以后，有什么事都和朋友們一起面對。
小馬的腳好了以后，他和同伴們一起玩，玩得可開心了。
童話故事作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、能編出較完整、較具體的童話故事。
2、 認(rèn)真傾聽，主動評價(jià)。
3、 發(fā)展想象和創(chuàng)新能力。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，你們讀過哪些童話故事？
今天，我們就來當(dāng)一當(dāng)大作家安徒生，編寫童話故事，比比看，誰編得最好。板書：編寫童話故事
下面，老師帶你們?nèi)游锿鯂眯校鹤屑?xì)聽，動物王國傳來什么聲音？誰在說話？誰在奔跑？誰在唱歌？（播放聲音）
學(xué)生答：我聽到馬在奔跑，我聽到青蛙在唱歌。在板圖畫：狗、小鴨、貓、馬 、青蛙
二、開拓思路。
1、這些動物有什么特點(diǎn)？他們喜歡干什么？
2、你想選哪幾個(gè)動物做主人公？給學(xué)生想的時(shí)間 你選小馬，選得真不錯(cuò)，小馬會馱糧食。小狗會看家。
4、這些小動物在一起學(xué)習(xí)、生活、游戲，同學(xué)們，猜猜他們經(jīng)常在一起干什16:24:34么？
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生說出不同地點(diǎn)、做不同事情。）
A認(rèn)真想。
B想好了，就和同桌說說，
C誰來說說？5人
，首先要認(rèn)真聽別人講故事，才行哦。
三，具體指導(dǎo)，
1、想故事。
同學(xué)們猜得真好，為了把故事編完整，我們要想好這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候、在哪個(gè)地方、有幾個(gè)小動物、他們在干什么事情，下面我們就沿著這條思路閉著眼睛想想，看誰編的故事別人最喜歡聽。
2、說故事。
A想好后，自己小聲說。B請大家在小組內(nèi)輪流講故事，其他同學(xué)要仔細(xì)聽，沒聽明白，可以向講故事的同學(xué)提問。
3、評故事。
A、剛才同學(xué)們講了自己編的童話故事，也聽了同學(xué)們的童話故事。你覺得誰的故事編得很清楚？（5人）
B、剛才同學(xué)們推薦了那么多同學(xué)，你們最想聽誰的故事?指兩到三名學(xué)生上臺講故事。講故事之前，教師提要求：講故事的同學(xué)聲音要洪亮；其它同學(xué)注意聽，等一會兒要評評故事哪兒講得好，你也可以向他提建議。（師生共同評價(jià)中引出編童話要求。）師：聽了同學(xué)們的評價(jià)、建議，老師也有一點(diǎn)建議，如果你能把故事想象豐富一些，就更好了。
四、書面編寫。
下面，請同學(xué)們把你編的'故事寫下來，你也可以選其他動物做主人公。在寫之前想想先寫什么，接著寫什么，最后寫什么。寫的時(shí)候要注意：句子通順、故事完整、內(nèi)容具體、想象豐富就更好了，我們將把同學(xué)們的童話故事編成一本書。由于等下有別的學(xué)校的同學(xué)來這里上課，我們就到另一個(gè)教室把故事寫下來。
板書設(shè)計(jì)：
編寫動物童話
主人公
句子通順 故事完整
內(nèi)容具體 想象豐富
童話故事作文 篇3
在森林里，生活著兔媽媽和小兔子。它們在一起幸福的生活著，每天，兔媽媽總會給小兔子做各種各樣的美食，說話也總是笑瞇瞇的，小兔子別提多快樂了。
有一天，兔媽媽生了一只兔寶寶，她對兔寶寶關(guān)照極了，又是洗澡又是喂食的。小兔子叫媽媽來幫忙整理書桌，媽媽正在為兔寶寶換衣服呢，沒空來照顧小兔子。小兔子一撅嘴，自己做事去了。
第二天，小兔子叫媽媽送他去上幼兒園，媽媽可要哄兔寶寶吃飯，不耐煩地一招手：“自己去自己去，都多大了，我還忙著呢！”小兔子只好一個(gè)人走在上幼兒園的路上。
第三天，兔寶寶把口水流在了小兔子的作業(yè)本上。小兔子是個(gè)愛護(hù)作業(yè)本的小孩，自然十分生氣，就捏了捏兔寶寶的胳膊，兔寶寶疼得“哇”地一聲哭出來。媽媽見了，把小兔子訓(xùn)斥了一頓，小兔子流下了委屈的淚水。
在小兔子看來，媽媽對自己越來越不關(guān)心，把精力全放在了兔寶寶身上。小兔子傷心地想：“老師告訴我們，母愛是世界上最偉大的東西，每個(gè)人都享受著母愛，可是，我怎么就沒有母愛呢？”小兔子失望地抽泣著�！安�，我不能哭！我要去找回屬于我的母愛！”小兔子將手握緊，擦干眼淚，站起來，簡單收拾了一下行李，給媽媽留下了一張字條，便在月光的沐浴下離開了家，開啟了尋找母愛的旅途。小兔子哪知道，在她將包袱從桌上那走的時(shí)候，紙條掉到了地上，被風(fēng)吹到了床底。
小兔走在路上，心想：“擁有母愛的人，一定是幸福的人，我要找臉上有笑容的人問母愛的去向！”
走著走著，小兔遇到了一只小貓，正開心地吃著冰淇凌，笑的很燦爛。小兔連忙上前去問：“請問……你知道母愛在哪嗎？”“母愛？”“嗯�！薄八驮谖业淖炖锇�！媽媽對我那么好，我總覺得心里甜甜的.。哦，告訴你，母愛的味道是甜的，就像棒棒糖，甜蜜蜜的！”小貓說著，又露出微笑�！靶∝�，快回來，媽媽給你做了小魚餅干呢！”“嗯，好！”小貓向媽媽喊，“我先回去吃餅干了，記住，母愛的味道是甜的哦！”“知道了，謝謝你，小貓！”小兔不禁想起了媽媽為他做的甜滋滋的蜂蜜蛋糕。
小兔繼續(xù)走在尋找母愛的路上。走著走著，她又遇到了一只玩蕩秋千的小袋鼠，一臉開心的笑容。她便急忙跑上前問：“小袋鼠，你知道母愛在哪嗎？”“這還不簡單，就在我媽媽的‘肚兜’里啊！”小袋鼠眼睛都不眨一下，便脫口而出�！鞍。磕笎墼诙刀道铮繛槭裁窗�？”“因?yàn)槟笎鄣臏囟仁?3℃，是溫暖的溫度！”“哦！我知道了！”“外面可真冷，我要回媽媽的口袋里，拜拜！”小兔不禁想起了媽媽為自己織的毛衣。
小兔繼續(xù)走在尋找母愛的路上。走著走著，小兔又看見了一只正在“嘰嘰”叫的小鳥，看起來是那么開心。小兔招呼小鳥下來：“小鳥小鳥，你知道母愛在哪嗎？”“嗯，我當(dāng)然知道了！”“在哪在哪？”“母愛，就在藍(lán)天中！”“藍(lán)天？跟母愛有什么關(guān)系嗎？”“當(dāng)然有了！媽媽帶我練習(xí)飛翔的時(shí)候，經(jīng)�？梢钥匆娞爝叺牟屎�，多么漂亮！”“嗯，原來如此。”“我要去練習(xí)唱歌了，拜拜！”“再見！”小兔不禁想起了媽媽以前和自己去拔蘿卜是看到的日落。
走著走著，小兔開始想家了，想念媽媽和兔寶寶了！但是，她說過，沒有找到“母愛”，絕不會回家，便挺了挺腰板，接著走。這是，狗警官正好路過，見到小兔，十分驚喜：“小兔！原來你在這里！你媽媽最近找你找得都快瘋了，你為什么要離家出走呢？媽媽多愛你��！”“不，媽媽不愛我，她只愛兔寶寶，所以我才出來找‘母愛’的！再說了，我不是留了一張字條給媽媽了嗎……”小兔疑惑不解，“別多說了，快回家吧！媽媽可擔(dān)心你了！”“哦！走吧！”小兔便跟狗警官回到了家里。
剛回到家，媽媽見了小兔，留下了喜悅的淚水：“孩子，你為什么要離開媽媽�。∧阒缷寢尪鄵�(dān)心嗎！”“我要去找東西！”“找什么？對媽媽說啊！媽媽會給你的！”“我找的是母愛！”“傻孩子，那你找到了嗎？”“找到了！母愛在媽媽做的蛋糕中，織的毛衣中，在媽媽陪同的美景中！母愛，就在我的身邊，兔寶寶也有權(quán)跟我同享這份愛！”小兔說。媽媽也感動了，摸著小兔的腦袋說：“咱們家小兔長大了！”
是呀！母愛，盡管它有時(shí)藏得很深，不易被察覺，但當(dāng)我們懂得母愛時(shí)，我們是多么幸福。好好珍惜它、享受它吧，它讓每個(gè)人都覺得甜甜的、暖暖的、美美的！
童話故事作文 篇4
童話使我進(jìn)入了夢幻的世界。我從小就喜歡童話故事，感到是那樣的美好，那樣的純凈。賣火柴的小女孩，灰姑娘等一些可愛的人物在我腦海里留下了深刻的印象。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上認(rèn)識了一個(gè)朋友，我們能夠成為知己朋友，就是童話給搭的橋。我們就是通過童話互相溝通的，我們的聊天就是一部很好的`童話，使我們各自都走進(jìn)了童話的世界，我們就是童話里的人物，我們在童話里已經(jīng)游遍了世界各地，而且還游覽了上下五千年的世界，還游覽了未來的世界，我們一起飛翔在浩瀚的宇宙，我們一起游向廣闊的草原，我們一起走進(jìn)了海市蜃樓，一起走向市外桃園，走進(jìn)了自己的夢幻島。
在自己的王國里感到自由，幸福。感到從來沒有過的歡快，那樣的感覺真好。所以我們非常感謝童話，感謝它給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
童話故事作文 篇5
最近森林里的動物們都忙的不亦樂乎，大家在為第五屆森林舞王做準(zhǔn)備。
聽說森林舞王特威風(fēng)，所有看演唱會的動物必須要買門票才能進(jìn)去聽，狡猾的狐貍婷婷一心想當(dāng)即賺錢森林舞王。婷婷想如果不采取什么手段，是肯定當(dāng)不上的.，婷婷開始想花招了，她左思右想，想了一天一夜她沒吃飯也沒睡覺，她絞盡腦汁的想辦法。就在第二天清晨，她靈機(jī)一動，終于想了一個(gè)辦法，他準(zhǔn)備賄賂別人，給人家好處，讓大家全選她，“就這么定了，說干就干！”婷婷背著一個(gè)大包全是小魚，準(zhǔn)備去小貓家，他穿過茂密的森林，要到了，隨即擠出一臉笑容。
“咚咚咚”。婷婷敲響了小貓家的小木門。
“誰呀？”屋里傳來清脆的聲音。
“我，婷婷！”狐貍一臉冷笑，回答。
“哦，來了、來了”小貓開了門。
小貓問：“什么事！”
婷婷說：“舞王大舉選你能投我一票嗎？這些魚給你�！�
小貓急說：“相你這樣的人，永遠(yuǎn)得不到別人的尊敬”
森林舞王的選舉日子到了森林里彩旗飄揚(yáng)、張燈結(jié)彩氣氛十分活躍，比賽結(jié)束后獅子大王宣布比賽結(jié)果。首屆森林舞王的結(jié)果是：“小綿羊，欣欣排名第一，兔子，嫻嫻排名第二長頸鹿珊珊排名第三”
婷婷慚愧地低下頭，灰溜溜的離開。
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