童話故事作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的童話故事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事作文 篇1
“蟋蟀大哥，蟋蟀大哥。”這時，從上面傳來一陣叫聲，蟋蟀抬頭一看，“哦，是蜻蜓妹子呀!”蜻蜓扇了幾下翅膀落到了路旁的一朵枯萎的野花上。“蟋蟀大哥，你急急忙忙地往哪去?”蜻蜓眨著眼睛問道。蟋蟀聽了，停下了腳步，抖了抖觸角，嘆口氣說：“唉——我搬家呀。”“搬家?喲，蟋蟀大哥，你的住宅又寬又深，早晨陽光射進來，晚上在平臺彈琴;你的門前，草青花香。哎喲喲，我真是想也想不到呀，您怎么要搬家呀?”蟋蟀頓了頓，接著說：“唉，蜻蜓妹子，你是有所不知呀!你往后面看看，這哪還有我棲身的位置呀!”蜻蜓轉過身一看，那一片片青草地上一幢幢樓房拔地而起，一棟接著一棟，不留一點空隙。看了這，蜻蜓也難過地說：“蟋蟀大哥，算了吧，你重新找個地方也就是了。”
“噠噠噠”一輛拖拉機載著一車磚開了過來，拖拉機的拖斗一抽。“快躲開，要卸磚了。”蜻蜓喊著，拍著翅膀飛走了。“嘩——”一車磚堆在了地上，蟋蟀回過頭望著這一堆磚，搖搖頭說：“怎么還要做房子?”
第二天，蟋蟀找到了一小片草地，它便用自己柔弱的`工具開始建造住宅了。這天，蟋蟀挖了一天的土，正在家門口休息。“轟轟隆隆”一群工人拿著鍬來鏟草了。蟋蟀一看，“不好，又要建房子了!”蟋蟀背著食物又匆匆忙忙離開這里，去尋找新的住處。
過了幾天，蟋蟀已累得筋疲力盡，它來到了一個垃圾堆旁，只見垃圾堆旁邊有一叢青草，唉，這里雖然臟一點，但可以安身呀!蟋蟀想著，正要動手建住宅，“蟋蟀大哥。”蟋蟀抬頭望去，“這不是前幾天遇見的蜻蜓妹子嗎?”“是呀，就是我，怎么蟋蟀大哥你要在這里安身?”蜻蜓問道。“是呀，只能將就點了。”“不行呀，這里馬上要修公路啦!”“什么?”蜻蜓嘆氣說：“蟋蟀大哥，現在不只你無家可歸了，就連我們蜻蜓也……以前，我們蜻蜓姐妹在草叢中一起捉迷藏，多么快活呀，可現在到處是廠房，到處是樓房，到處是垃圾堆，叫我們到哪里去生存?”“給我們一點棲息的地方吧!”蟋蟀氣憤地說，連頭上的觸須也抖動起來。
“我們再往哪兒搬呢?”蟋蟀和蜻蜓苦苦思索起來。
童話故事作文 篇2
小豬生下來的時候體重不重，但是胃口很好。她每天要吃很多蘋果、酸奶和糖果，她最愛吃的是巧克力蛋糕。另外，小豬還不愛運動，吃完飯就躺在床上看電視。后來小豬的體重越來越重，和其他小伙伴相比要重多了。有一天，小鹿、小狗和小豬一起爬山，小豬爬了一會兒就累得氣喘吁吁，心臟通通的'猛跳，沒到山頂就打了退堂鼓。小鹿對她說：“你這樣的身體狀況可不行啊，長大了還會得各種毛病。要少吃托運動。”后來小豬開始減重，三餐吃的很少，多吃青菜少吃肉，每天早上跑步，中午到勞動公園散步，晚上騎自行車。過了一年，小豬體重減輕了十斤，體力增強了，不感冒了，連學習成績也提高了。后來三個小伙伴一起爬山，小豬很輕松的就爬到了山頂，小伙伴們都為她拍手叫好。爸爸媽媽知道了也很欣慰。
這個故事告訴我們，一定不能有好吃懶做的習慣。
童話故事作文 篇3
在3000年以前，狗兒們也與人們平起平坐，它們會說話，它們會抓老鼠，會吃雞。它們呀!就住在一個輝煌的小宅子。那一些狗兒們吃得好，穿得好，住得好。簡直是無憂無慮、自由自在。要是一只可愛的小雞兒跑到這些狗兒的住宅里，這一些狗兒就會把它給吃了。心里想著：“這只雞可真好吃，又不用浪費錢，哈哈!”
城里的孩子們經常問媽媽、爸爸們，狗兒們為什么都這么有錢呀?媽媽爸爸說：“我也不知道呀!”爺爺奶奶們聽了笑著說：“孩子，過來奶奶給你講一個故事呀!從前有一個王國到處都是老鼠，老鼠們可壞了。它們呀，把地下倉庫里的玉米呀!也一滴不剩，那個王國里無論是大人還是小孩，都餓得咕咕地叫，國王也不亦樂乎，整天這兒說：“誰能抓住老鼠的話，就有獎金8000萬兩黃金。這一些狗兒的祖先(還是狗兒)聽見了連忙跑來把老鼠給吃了。那么這一些狗兒們的祖先它們就立刻成為了這個國家的英雄，它們也十分的善良，它們把錢大部給了窮人們這一些狗兒的大名傳遍了世界的'每一個角落，它們也就受到了人們的歡迎，人們尊重它們經常給它們錢，它們自然而然也就富有了。”
在這一些狗兒住的小宅子前面，也有一座住宅，里面住著兩個姑娘，一個母親。這兩姐妹差別可大了，姐姐長得很丑，所以整天不是挨打，就是挨罵，還要干活呢，她的名字叫做Merry。妹妹呢?妹妹呀整天什么也不干，悠哉悠哉的，她的名字叫做Melody。姐姐在家里已經呆不下去了，就去給狗兒們干活，正好，狗兒們的廚師去京城了，狗兒們讓Merry馬上開始當廚師。Merry照顧得無微不至。一天，一只名叫哈哈的狗兒的腳受傷了，Merry拿藥膏給哈哈均勻地抹上，并做了包扎，哈哈地非常感激。
這時候快樂老爹從京城回來了，它帶回了兩條項鏈，一條是金的，一條是銀的，狗兒們說要送她一條，叫Merry自己選，Merry想：金的比較貴重，那我就拿銀的吧!她一戴上，馬上就變得非常漂亮，就像下凡的仙女。快樂老爹還對Merry說：“Merry呀……你早上的時候能面對太陽，晚上時能面月亮，但是雞叫時不能面對雞。”Merry說我知道了!說完Merry依依不舍地離開了狗兒們，狗兒們卻是以淚洗面。Merry回到家里，妹妹一看見Merry變得美麗，十分妒忌。 早上，她就面對太陽。晚上，她面對月亮。但是雞叫時，姐姐沒有面對雞。從此，姐姐的額頭上早晨長著太陽，晚上長著月亮。妹妹一看見姐姐變得更加美麗，就更加妒忌。叫姐姐說她是怎么變美的，如果不說我就殺死你，姐姐就告訴妹妹說：“早上……”妹妹給忘了，妹妹她不看太陽，不看月亮，就看雞毛。妹妹她的頭上長了一根雞毛。
一天，王子看見了姐姐，就娶了姐姐。他們從此過上了幸福的生活!
童話故事作文 篇4
怎么寫童話作文
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寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培
養聯想和想象能力，同學們在寫作中大致上應該把握以下幾
點：
1. 了解并掌握童話的文體特征
它是兒童文學的一種。
童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童也叫科學童話。一般來說，我們小學生所常接觸的，都是擬人化童話。
童話的故事情節要富于幻想，人物活動要盡量曲折離奇，要有趣味。
2. 作文時要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點，需要強調的是千萬不能僅僅把它們當作動植物來看，而要通過擬人法把“物”當作人來寫，要使它具有人的思想行既要突出小白兔的生活習性，同時這小白兔又要有人的語言、情感和行動。
3. 想象要與現實巧妙地結合
童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯系，甚至幻想。
所以，故事可以虛構，環境可以假設，情節可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發揮自己的.想象力，沖破時間、空間的限制和生活常規的制約，深入到別人不敢想、想不到的領域，給人以耳目一新又真實自然的感覺。
4. 行文要突出主題，語言要簡潔活潑
同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個鮮明的主題，借虛構的故事、離奇的情節，頌揚人間的真善美，讓人們在高興的同時又受到教育。
童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！
例文：
長頸鹿的圍巾
季嫻冬天來了，北風呼嘯，大雪紛飛。長頸鹿光著長長的脖子。
商店里的圍巾，就是選條特大號的，也圍不住長頸鹿脖子的一半，到哪里去找大圍巾呢？朋友們都為他著急，只好分開去找。
小猴連蹦帶跳地跑過去。剛來到面前，
啊！原來這是一條跑動著的、剪不斷的小
溪。 山鷹在廣闊的天上找。大雨過后，天空藍、一條多美的圍巾啊！
山鷹飛呀，飛，來到東山頂。喲！彩帶兒不見了，蒙蒙的水珠，沾濕了他的睫毛。他失望地飛回西山。
孔雀大姐說：“咱們每人都獻上一片羽毛，請縫紉鳥大嬸做條百鳥巾好嗎？”
“嘰嘰，喳喳，好主意，頂呱呱！”小鳥高興得叫個不停。
長頸鹿聽到這笑聲，跑過來看熱鬧。他向百靈鳥問了問情況，心里暖呼呼的，眼睛熱呼呼的，連忙彎著長脖子向大伙兒行了個禮：“謝謝大家！不過，我們長頸鹿是從來不戴圍巾的，光著脖子，伸長不怕樹枝掛，低頭不怕露水沾，多自在啊！”
大伙兒快快樂樂地歌唱起來！
歌聲在綠色的山谷里，久久地回蕩著，回蕩著［簡評］
作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大膽而合理的展開想象，展開想象的翅膀，文章便能活潑、生動、有趣。
變成新的事物。其次，我們還應該在大量課文和課外書籍中去學習。
只要處處留心觀察，展開想象，我們的作文就一定能展翅飛翔！
童話故事作文 篇5
一天早晨，森林里舉辦了一場大型活動，“誰是森林小天使”，動物們全部都來參加了。
其中三位是烏鴉、杜鵑、還有喜鵲，“誰是森林小天使”一共有三場比賽，烏鴉他們比完賽，正在回家的.途中，烏鴉看見了一只貓頭鷹，貓頭鷹的腳上有一根刺，烏鴉正要去幫貓頭鷹時，喜鵲和杜鵑開口說話了：烏鴉，你笨啊，平時比賽我們都很累了，你還要去幫它?貓頭鷹痛苦地說：救救我吧，烏鴉默默地走過去幫貓頭鷹拔下了那根刺，喜鵲和杜鵑看了一會兒就飛走了，貓頭鷹走時對烏鴉說：謝謝你。
到了最后一場比賽，誰也沒有想到，貓頭鷹竟然是最后一場比賽的評委，這頓時讓烏鴉驚呆了，而喜鵲和杜鵑更是大吃一驚了，當然貓頭鷹給烏鴉打了最高分，領獎時，貓頭鷹在臺上說了一句話，“誰是森林小天使”這個活動，比得不是誰更漂亮，而是誰更有善心。
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