童話故事作文

時間：2026-03-10 10:04:29 童話故事作文

童話故事作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的童話故事作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

童話故事作文

童話故事作文篇1

　　熊貓豆豆快過生日了，他要辦一個生日派對，作為豆豆的好朋友，熊貓樂樂當然要送個豆豆最喜歡的禮物，成為生日派對上最精美的禮物。“不過，送什么呢？”樂樂自言自語說道，他想來想去，也沒想出來。

　　“到底送什么好呀？”回到家，樂樂“咚”一聲趴在了床上，他在床上翻來覆去，希望想到好辦法。“有了！我可以送一個我親手做的蛋糕給豆豆。”樂樂突然大叫道。“豆豆可喜歡吃美味的蛋糕了，要是我親手做一個帶著巧克力的蛋糕，他肯定會高興的。”“不過，我做得蛋糕他會滿意嗎？會成為派對上最精美的禮物嗎？”樂樂剛剛激動的心情一下子跌到了谷底。就在他苦惱時，他想到舉世聞名的蛋糕師—長頸鹿姐姐，最后，他決定請長頸鹿姐姐幫忙。

　　終于到了生日那一天。一大早，天蒙蒙亮，森林里的.動物們就蘇醒了。它們盼著天亮，希望太陽公公早點從被窩里鉆出來。過了許久，懶惰的太陽公公才起床，大地瞬間便明亮了。小動物們急匆匆地趕到豆豆家，樂樂趕到那時，豆豆家門口的禮物已經堆積如山了。看見自己的好朋友來了，豆豆蹦蹦跳跳地迎了上去，樂樂拎著個大箱子，神秘地說：“我來給你一個驚喜。”說完，樂樂趕快打開箱子，可生日禮物不見了，樂樂望著空空的箱子，哇哇大哭起來。豆豆見了。安慰道：“樂樂，別哭了，我知道你送的禮物一定是我最喜歡的。”樂樂停止了哭泣，說：“謝謝你，豆豆。”“沒關系，只要你來參加我的生日派對，就是給我最好的禮物了！”兩個好朋友開心的擁抱在一起。

　　其實，樂樂不知道，他拿錯了箱子，蛋糕還在長頸鹿姐姐家呢！真是個粗心的樂樂啊！

童話故事作文篇2

　　在遙遠的大森林中，有許多的許多小動物，如小松鼠、小白兔、夜鶯、狗熊等。因為人類的開發，森林里的樹木越來越少，所以小動物組成探險隊準備去尋找魔袋，讓森林恢復原來的樣子。

　　探險隊來到了尋找魔袋的第一關-----迷霧沼澤。據說這里的'沼澤很多，都被白色的霧氣掩蓋，幾乎無法通過。這下，可急壞了小動物們，最后還是小白兔想出了辦法，用一塊塊木板探路，這樣，他們才走過迷霧沼澤。

　　接著，他們來到尋找魔袋的第二關---夢幻森林。據說一到這里，便會迷失在幻境里，再也走不出去。只有意志堅定的人才能不被迷惑，所以，小動物們一進來就全都迷失了自我，多虧夜鶯多了個心眼，用眼罩蓋住了自己的眼睛，喚醒了小動物們，然后又一起合力走出了夢幻森林。

　　走到了最后一關-----惡魔之谷，小動物們都高興壞了。可是，又暗自擔心出現意外，據說這是惡魔的地盤，從來沒有人能夠活著出去。

　　不一會兒，就出現了五個怪影---水妖，深藍色的戰甲，金色的神叉，模樣猙獰；火魔，赤裸著上身，長著三個可怕的頭，吞吐著火焰；沙鬼，披著淡黃色的長袍，在沙子中站立，手里有兩個骷髏頭；雷怪，全身都是可怕的雷電，手持兩把紫色的光劍；風精，尖尖的聲音，身邊圍繞著六座龍卷風，手持一根深綠色的長鞋。

　　五個惡魔向著小動物一步步逼近，嚇得小動物們連連后退。這時候，小松鼠看見魔袋在一棵樹上，小松鼠趕緊去拿。所有的惡魔都發起了攻擊，正當這千鈞一發之際，大狗熊挺身而出，擋下了惡魔的所有攻擊。正當它們交鋒之際，小松鼠也拿到了魔袋。

　　魔袋的口瞬間張開，吐出一道藍色的激光，向惡魔們射擊。只見，那道激光剛接觸到惡魔的身體，惡魔便慘叫一聲消失了。接著，魔袋吐出一顆顆深藍色的露珠，灑向大地，只要露珠滲下去的地方，就會長出參天大樹，伐木工人全都被傳送了出去，整個森林恢復了寧靜。

童話故事作文篇3

　　“是我的功勞最大！”“應該是我，是我的功勞最大！”“是我！”“應該是我的功勞最大！”“應該是我！”寧靜的夜晚，從文具盒里傳出喧嘩的叫聲。

　　文具盒伯伯被驚醒了，看到鋼筆、鉛筆、尺子、削筆刀和橡皮擦在吵架，忙問道：“怎么啦？你們半夜三更不睡覺，吵架干嘛呀？”

　　鉛筆回答道：“我們在比誰對小主人的功勞更大！”說罷，它們又斷續吵起架來。

　　鉛筆搶先說道：”你們這些多余的廢物，生來干什么！要說的話，我可是小主人的好幫手哇！幫小主人寫字、畫角、畫線條。我的`功勞最大！”

　　鉛筆還沒有說完，橡皮擦就打斷了它的話，“切！瞧，像你這種東西寫出來的字多丑，多難看吶！還要出錯，需要我這高貴潔白無比的身體來擦干凈你那丑極了的字。這對我來說，簡直是一種極大的、無法彌補的侮辱。”

　　這時候削筆刀發話了：“呸！呸！呸！和你們交朋友，我可真是倒霉死了！沒有了我，你們那些驕傲的鉛筆，不就是幾根小木棒罷了！”這一句話說得鉛筆的臉都氣紅了。

　　尺子故意放大聲音說：“去！去！去！有了我，小主人就可以畫直線了。所以，我的功勞最大。”

　　住在二樓享受高級待遇的鋼筆氣勢高昂地說：“你們這幾個無知的笨蛋，小主人現在四年級了，用的是鋼筆，不是鉛筆！我的功勞最大！”

　　文具盒伯伯心平氣和地說：“你們每個都有功勞，只是功勞不一樣而已。可是大家不團結，又怎么行呢？不是有句俗話說：‘團結有力量，共同來抵抗’嗎？”

　　鋼筆、尺子、鉛筆、削筆刀和橡皮擦聽了文具盒伯伯的勸告，又和好如初了。很快，它們就進入了夢鄉。

童話故事作文篇4

　　狗熊來到大象的家，想顯擺顯擺自己的`手藝，便對大象說：“快看看，絕對不大不小正合適。”大象聽了半信半疑地說：“我試一下，看你騙沒騙我。”狗熊毫不猶豫地把褲子遞了過去。

　　大象脫下自己的舊褲子，歡天喜地把腿伸了進去，褲腳馬上像放鞭炮一樣開了花。大象說：“你不是說正好合適嗎？怎么會這樣？”狗熊有點不知所措地說：“我也不知道，為什么會爆開了呢？我可是照自己的尺寸來做的呀！”大象說：“我們的尺寸是不一樣的，不能自以為是。”狗熊說：“我知道了，謝謝你讓我明白了一個道理。”

　　從此，狗熊做事從實際出發，再也不自以為是了。

童話故事作文篇5

　　小雞樂樂來到了小鴨歡歡家說：“今天天氣真好呀!不如我們一起去給我們去年種的小樹澆澆水吧!”“好呀!我也正想看看外面的景色呢”小鴨說。于是它們兩個提著小水桶出了門。

　　它們邊走邊唱，一會兒來到了一條小河邊，小雞說：“去年我們種樹時這里沒有水，怎么現在成了小河了?這可怎么過去呀!”小鴨說：“別著急，我會游泳，我不怕水，我可以馱你過去的”于是樂樂坐在了歡歡的'背上，歡歡馱著樂樂游呀游，像一條小船穩穩當當地游到了對岸。樂樂高興地從歡歡的背上跳了下來。“謝謝你歡歡。”“不用謝!我們是好朋友嘛，客氣什么”。它們倆高高興興地繼續往前走。

　　突然“哎呀”一聲，歡歡不小心掉進了不知什么人挖的坑里，歡歡急得大喊：“快救我樂樂!”樂樂看到了歡歡掉進了坑里，也急得滿頭大汗，這可怎么辦呢?樂樂想呀想終于想到了一個好辦法，歡歡不是會游泳嗎，我要是把這坑里灌滿水，歡歡不就浮上來了，于是樂樂從小河里提水，向歡歡掉進的坑里灌去，一趟又一趟，小雞樂樂累得筋疲力盡了，但為了樂樂能早點上來還是沒有休息，終于小鴨歡歡可以從坑中浮出來了，小雞樂樂高興極了，它一把把歡歡拉過來，兩個人緊緊地抱在了一起，高興地哭了。

　　小鴨歡歡對小雞樂樂說：“謝謝你救了我。”樂樂說：“不用謝，你說過的，我們是好朋友，好朋友就應該互相幫助呀!”它們倆你看看我，我看看你，高興地笑了，接著一起提著小水桶繼續向前走去，去給它們的小樹澆水，去尋找春天的美麗!

童話故事作文篇6

　　在茂密的大森林里，住著小豬和豬媽媽，一天，豬媽媽去商場里買東西了，回來的時候，豬媽媽給小豬買了一些糖。回到家，小豬問媽媽：“媽媽，這花花綠綠的，是什么東西呀？”豬媽媽說：“寶貝，沒吃過吧，這是糖，來，剝一顆嘗嘗。”小豬吃完以后說：“好甜！好甜！”說完，又吃了一顆。從此以后，每當媽媽去商場買東西的時候，小豬都讓媽媽給它買糖吃，不管多少個，小豬都一次吃完。

　　一天晚上，小豬正吃著媽媽中午買的糖。突然，一顆牙齒從它嘴里跑了出來，小豬趕忙抓住那顆牙齒問：“你怎么跑了出來？”那顆牙齒心驚膽戰地說：“我們都快被臭死了，你天天吃糖，我們都受不了了！”說完，趁小豬不注意的時候，一個個都跑了，從那以后，小豬什么都咬不動了，只能天天喝水，日子過的很不愉快！

　　小豬叫了一聲，才發現是自己做的`夢。小豬把這個夢講給了媽媽聽，又說：“怎么才能不讓牙齒跑掉呢？”媽媽笑著說：“你以后要少吃糖，早晚還要養成刷牙的好習慣，這樣牙齒才不會跑掉。”

　　從此以后，小豬就不再吃那么多糖了，還堅持每天早晚刷牙，小朋友，你們也有早晚刷牙的好習慣嗎？

童話故事作文篇7

　　第一課時

　　一、講講空話故事，初步感知

　　同學們已經讀過了很多童話故事，在這些故事中，哪一篇故事給你留下的印象最深?你能簡單地說說這個故事和你讀后的感受么?

　　教師小結；像我們學過的課文，《丑小鴨》就是通過對丑小鴨變成白天鵝的描述，告訴我們既要善待別人，又要正確對待自己；《小鹿的玫瑰花》是通過小鹿栽了一叢玫瑰花的故事，告訴我們為別人創造幸福，自己從中也能得到快樂…這些童話故事都是通過一個生動、有趣的小故事，告訴我們一個做人、處世的道理，讓大家受到教育，小學四年級作文教案：寫童話故事。一般都把動物、植物等當作人來寫。

　　老師知道，愛讀童話的孩子都有一顆好奇、純真的心，學寫童話則需要有想象力。今天就讓我們開動腦筋，拿起筆來編寫童話故事吧！

　　二、說說童話故事，深入體會

　　1.自主學習，合作學習。

　　(1)請同學們先讀讀習作的要求，然后小組討論一下，看看這次習作要求有幾方面的內容。

　　(2)你確定的"主人公是誰?他們之間發生了一件什么事?在小組內交流一下。(可以自編、也可以合編一集體創造)

　　2.教師指導，幫助學生選擇材料，確定好內容。

　　(1)"故事的人物不宜選得過多，可以是書上提供的，也可以是自己選擇的。

　　(2)想象的"故事"要注意說清楚是在什么時候、什么地點、怎么發生、怎么發展、結果怎樣。

　　(3)你想通過這個"故事"告訴大家一個什么"道理"，這個"道理"可以直接寫出來，也可以蘊含在故事里面。

　　(4)老師這里有一篇童話故事，想聽嗎?(《蒼蠅與蜜蜂》模仿也是一種學習，老師愿你們在模仿中有創新。

　　三、寫寫童話故事，動筆嘗試

　　下面，你們就開始動筆寫吧，老師相信，你們就是最出色的童話大王。但是老師也要提醒大家注意以下幾點：1.寫時要有一定的順序，故事的過程要寫清楚，看誰編寫得有趣。2.語句要通順。3.寫完多讀幾遍。