童話故事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的童話故事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
在森林王國(guó)里，有一座快樂(lè)學(xué)校，狐貍貝貝——和小花貓——晶晶是五年級(jí)（2）班的學(xué)生，他倆既是同桌，又是一對(duì)形影不離的好朋友。
有一天，為了一件小事，使他倆的友誼破裂了。原來(lái)，晶晶的媽媽今天給晶晶買來(lái)了一本她夢(mèng)寐以求的《奇妙的'世界》。下課了，晶晶坐在座位上正津津有味地看著，貝貝見(jiàn)了，說(shuō)：“晶晶，把你的《奇妙的世界》借給我看看，行嗎？”晶晶想起平時(shí)貝貝都是有借必還，就爽快地答應(yīng)了。晶晶對(duì)貝貝說(shuō)：“貝貝，我只能借給你看兩天，兩天后，你必須得還我。行嗎？”貝貝接過(guò)書連忙說(shuō)：“行。晶晶，你真好！”
兩天后，晶晶對(duì)貝貝說(shuō)：“貝貝，我借給你的書看完了嗎？該還給我了吧？”貝貝吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我還沒(méi)看完呢，你就讓我再看一天吧！”晶晶想了想說(shuō)：“好吧。你明天一定要還我。”
第二天，晶晶問(wèn)貝貝：“貝貝，書怎么還不還給我呢？”貝貝不高興地說(shuō)：“我昨天不是還給你了嗎？怎么還問(wèn)我要？”晶晶驚訝極了，她哭著說(shuō)：“你借我的書不還，我要告訴大象老師。”說(shuō)完，晶晶走進(jìn)了教室。
上課了，大象老師和大家學(xué)完了《誠(chéng)實(shí)的孩子》一文后，對(duì)貝貝說(shuō)：“貝貝同學(xué)，學(xué)完了這一課，你有什么啟發(fā)嗎？”“大象老師，我知道了，我要像列寧一樣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”“那你該把《奇妙的世界》還給晶晶了吧！”“老師，我下課一定把書還給晶晶。”貝貝低下頭，難為情地說(shuō)。大象老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)是金。我們答應(yīng)別人的事就要做到，我們要像列寧學(xué)習(xí)，做錯(cuò)了事，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。”
下課了，貝貝把書還給了晶晶，并向她承認(rèn)了錯(cuò)誤，他倆又成了一對(duì)形影不離的好朋友。
從這個(gè)童話故事中，我們知道了答應(yīng)別人的事就要盡力做到，誠(chéng)信是金這個(gè)道理。
童話故事作文 篇2
今天早上晴朗，風(fēng)和日麗，小貓高高興興地來(lái)到湖邊去釣魚。它把魚餌弄好，再把魚線扔進(jìn)湖里，拿著魚竿靜靜地等待魚上鉤。等了好長(zhǎng)時(shí)間，總算看到魚竿動(dòng)了，小貓連忙提起魚竿一看，原來(lái)是一只靴子。
小貓氣壞了，臉漲得通紅，正要把靴子扔掉，忽然發(fā)現(xiàn)靴子里面有銀色的亮光，它往靴子里一摸，原來(lái)是一條銀光閃閃的魚。小貓高興地跳了起來(lái)，連忙收起魚竿，唱起小調(diào)，大搖大擺地回家了。
童話故事作文 篇3
很久很久以前，有一位漁夫和一位老婦住在海邊。他們特別得貧困，買不起金銀珠寶，住在一個(gè)非常破舊的木房子里，在破爛不堪的房子前還有一個(gè)很陳舊的臉盆。
有一天，漁夫來(lái)到了波瀾壯闊的大海里捕魚。漁夫撒了第一次網(wǎng)，一無(wú)所獲。漁夫不甘心就這樣回去，于是撒了第二次網(wǎng)，依然一無(wú)所獲。漁夫心里想：看來(lái)今天的運(yùn)氣不太好，我再撒一次，就不再撒了吧。于是漁夫再一次撒了網(wǎng)，接著將網(wǎng)慢慢地拉了上來(lái)。但是這一次，漁夫卻捕到了一只小金魚。小金魚哀求地對(duì)漁夫說(shuō)：“求您放了我吧！我可以為你做任何事情。”漁夫聽(tīng)了小金魚的話，就把小金魚放了。
漁夫兩手空空地回到了家。老婦見(jiàn)到，連忙罵道：“你怎么回事？一條魚也沒(méi)有捕到，沒(méi)有魚，就等著肚子吧！”漁夫?qū)蠇D說(shuō)：“我捕到了一條小金魚，它說(shuō)只要我放了它，它就可以答應(yīng)我任何事。”老婦更是生氣了，指著漁夫的鼻子，罵道：“你這個(gè)豬腦子，我們家的臉盆那么舊，還不去要個(gè)新的。”漁夫來(lái)到海邊，對(duì)大海說(shuō)：“金魚兄弟，你行行好吧，我家的老婦想要一個(gè)新的臉盆。”金魚從海里探出頭，對(duì)漁夫說(shuō)：“漁夫回去吧，你會(huì)看到一個(gè)嶄新的'臉盆。”漁夫回到了家中，果然，門前的臉盆變成了一個(gè)美麗的臉盆。老婦又罵道：“你這個(gè)大笨蛋，快去，跟它說(shuō)，我要當(dāng)女王。”
漁夫又一次來(lái)到了海邊，對(duì)大海說(shuō)：“金魚兄弟，你行行好吧，我家的那個(gè)潑婦要做女王呀！”金魚對(duì)漁夫說(shuō)：“回去吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)潑婦變成了女王的。”漁夫回到了家中，映人眼簾的是一座金光閃閃的城堡，坐在里面的是一位美麗的女王，沒(méi)錯(cuò)，那就是老婦。過(guò)了許多天，老婦又對(duì)漁夫說(shuō)：“我不要做女王了，你去告訴它，我要做海上的女霸王。”
漁夫又一次來(lái)到了海邊，說(shuō)：“金魚兄弟，你行行好吧，我家的老婦要做海上的女霸王。”這次金魚并沒(méi)有回應(yīng)，漁夫回到了家，但是他們的小木屋又回來(lái)了，在門前的還是那個(gè)破舊的臉盆，原來(lái)因?yàn)槔蠇D的貪婪，他們又回到了原來(lái)的生活。
這個(gè)故事告訴了我：人不能太得寸進(jìn)尺。在我們的日常生活中，也要做到適可而止，不能太貪心，否則會(huì)成為一無(wú)所有的人。
童話故事作文 篇4
在森林里，生活著兔媽媽和小兔子。它們?cè)谝黄鹦腋５纳钪刻欤脣寢尶倳?huì)給小兔子做各種各樣的美食，說(shuō)話也總是笑瞇瞇的，小兔子別提多快樂(lè)了。
有一天，兔媽媽生了一只兔寶寶，她對(duì)兔寶寶關(guān)照極了，又是洗澡又是喂食的。小兔子叫媽媽來(lái)幫忙整理書桌，媽媽正在為兔寶寶換衣服呢，沒(méi)空來(lái)照顧小兔子。小兔子一撅嘴，自己做事去了。
第二天，小兔子叫媽媽送他去上幼兒園，媽媽可要哄兔寶寶吃飯，不耐煩地一招手：“自己去自己去，都多大了，我還忙著呢！”小兔子只好一個(gè)人走在上幼兒園的路上。
第三天，兔寶寶把口水流在了小兔子的作業(yè)本上。小兔子是個(gè)愛(ài)護(hù)作業(yè)本的小孩，自然十分生氣，就捏了捏兔寶寶的胳膊，兔寶寶疼得“哇”地一聲哭出來(lái)。媽媽見(jiàn)了，把小兔子訓(xùn)斥了一頓，小兔子流下了委屈的淚水。
在小兔子看來(lái)，媽媽對(duì)自己越來(lái)越不關(guān)心，把精力全放在了兔寶寶身上。小兔子傷心地想：“老師告訴我們，母愛(ài)是世界上最偉大的東西，每個(gè)人都享受著母愛(ài)，可是，我怎么就沒(méi)有母愛(ài)呢？”小兔子失望地抽泣著。“不，我不能哭！我要去找回屬于我的母愛(ài)！”小兔子將手握緊，擦干眼淚，站起來(lái)，簡(jiǎn)單收拾了一下行李，給媽媽留下了一張字條，便在月光的沐浴下離開了家，開啟了尋找母愛(ài)的旅途。小兔子哪知道，在她將包袱從桌上那走的時(shí)候，紙條掉到了地上，被風(fēng)吹到了床底。
小兔走在路上，心想：“擁有母愛(ài)的人，一定是幸福的人，我要找臉上有笑容的人問(wèn)母愛(ài)的去向！”
走著走著，小兔遇到了一只小貓，正開心地吃著冰淇凌，笑的很燦爛。小兔連忙上前去問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)……你知道母愛(ài)在哪嗎？”“母愛(ài)？”“嗯。”“它就在我的嘴里啊！媽媽對(duì)我那么好，我總覺(jué)得心里甜甜的。哦，告訴你，母愛(ài)的味道是甜的'，就像棒棒糖，甜蜜蜜的！”小貓說(shuō)著，又露出微笑。“小貓，快回來(lái)，媽媽給你做了小魚餅干呢！”“嗯，好！”小貓向媽媽喊，“我先回去吃餅干了，記住，母愛(ài)的味道是甜的哦！”“知道了，謝謝你，小貓！”小兔不禁想起了媽媽為他做的甜滋滋的蜂蜜蛋糕。
小兔繼續(xù)走在尋找母愛(ài)的路上。走著走著，她又遇到了一只玩蕩秋千的小袋鼠，一臉開心的笑容。她便急忙跑上前問(wèn)：“小袋鼠，你知道母愛(ài)在哪嗎？”“這還不簡(jiǎn)單，就在我媽媽的‘肚兜’里啊！”小袋鼠眼睛都不眨一下，便脫口而出。“啊？母愛(ài)在兜兜里？為什么啊？”“因?yàn)槟笎?ài)的溫度是33℃，是溫暖的溫度！”“哦！我知道了！”“外面可真冷，我要回媽媽的口袋里，拜拜！”小兔不禁想起了媽媽為自己織的毛衣。
小兔繼續(xù)走在尋找母愛(ài)的路上。走著走著，小兔又看見(jiàn)了一只正在“嘰嘰”叫的小鳥，看起來(lái)是那么開心。小兔招呼小鳥下來(lái)：“小鳥小鳥，你知道母愛(ài)在哪嗎？”“嗯，我當(dāng)然知道了！”“在哪在哪？”“母愛(ài)，就在藍(lán)天中！”“藍(lán)天？跟母愛(ài)有什么關(guān)系嗎？”“當(dāng)然有了！媽媽帶我練習(xí)飛翔的時(shí)候，經(jīng)常可以看見(jiàn)天邊的彩虹，多么漂亮！”“嗯，原來(lái)如此。”“我要去練習(xí)唱歌了，拜拜！”“再見(jiàn)！”小兔不禁想起了媽媽以前和自己去拔蘿卜是看到的日落。
走著走著，小兔開始想家了，想念媽媽和兔寶寶了！但是，她說(shuō)過(guò)，沒(méi)有找到“母愛(ài)”，絕不會(huì)回家，便挺了挺腰板，接著走。這是，狗警官正好路過(guò)，見(jiàn)到小兔，十分驚喜：“小兔！原來(lái)你在這里！你媽媽最近找你找得都快瘋了，你為什么要離家出走呢？媽媽多愛(ài)你啊！”“不，媽媽不愛(ài)我，她只愛(ài)兔寶寶，所以我才出來(lái)找‘母愛(ài)’的！再說(shuō)了，我不是留了一張字條給媽媽了嗎……”小兔疑惑不解，“別多說(shuō)了，快回家吧！媽媽可擔(dān)心你了！”“哦！走吧！”小兔便跟狗警官回到了家里。
剛回到家，媽媽見(jiàn)了小兔，留下了喜悅的淚水：“孩子，你為什么要離開媽媽啊！你知道媽媽多擔(dān)心嗎！”“我要去找東西！”“找什么？對(duì)媽媽說(shuō)啊！媽媽會(huì)給你的！”“我找的是母愛(ài)！”“傻孩子，那你找到了嗎？”“找到了！母愛(ài)在媽媽做的蛋糕中，織的毛衣中，在媽媽陪同的美景中！母愛(ài)，就在我的身邊，兔寶寶也有權(quán)跟我同享這份愛(ài)！”小兔說(shuō)。媽媽也感動(dòng)了，摸著小兔的腦袋說(shuō)：“咱們家小兔長(zhǎng)大了！”
是呀！母愛(ài)，盡管它有時(shí)藏得很深，不易被察覺(jué)，但當(dāng)我們懂得母愛(ài)時(shí)，我們是多么幸福。好好珍惜它、享受它吧，它讓每個(gè)人都覺(jué)得甜甜的、暖暖的、美美的！
童話故事作文 篇5
有一株很美麗的植物，開著鮮艷的紅花。經(jīng)過(guò)的人都被吸引住了，大家對(duì)著他指指點(diǎn)點(diǎn)……
“這株植物真美麗呀。”“這真是株美麗的'植物。”人們對(duì)她的的美麗嘖嘖稱奇。聽(tīng)到這么多人對(duì)著她贊美，她就想要開得更美一些，讓贊美聲更多一些。
于是，這朵花努力將自己裝扮得更加美麗，她竟然從櫻桃般的紅色，變成了夕陽(yáng)、血一般的紅。大家對(duì)她的評(píng)價(jià)越來(lái)越高。“這株植物竟然可以變顏色，真是太神奇了！”人們紛紛說(shuō)。植物的心里越來(lái)越高興，越來(lái)越想變得更漂亮，更加引人注目。她就努力的繼續(xù)變得更美麗，更加想讓人們稱贊她，他竟變成了紅紫色！人們把這里圍了個(gè)水泄不通，都想一睹她的容顏。她見(jiàn)到這么多人在看她。便變得更漂亮了！成了暗紅色……最后，意想不到的事發(fā)生了！她變成了黑色！但她發(fā)現(xiàn)時(shí)，人們都走了。有的人還往她身上噴口水。
她成了一支受人唾棄的花。
童話故事作文 篇6
有一天天氣晴朗，小松鼠軍軍和小猴強(qiáng)強(qiáng)正在河邊的大樹下論輪著玩蕩秋千（的游戲），他倆你推我，我推你，玩得非常開心。這時(shí)候，有兩只小螞蟻?zhàn)邅?lái)了，他們要到河對(duì)岸去找食物。可是，小河上沒(méi)有橋，小螞蟻過(guò)不了河，倆只小螞蟻想不出來(lái)辦法，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一只小螞蟻盯著另一只小螞蟻說(shuō)：“我們過(guò)不了河了，今天找不到食物，大家都會(huì)挨餓的，這可怎么辦呢？”這只小螞蟻撓撓頭說(shuō)：“這可怎么辦呢？”
小松鼠軍軍聽(tīng)到了小螞蟻的談話，他對(duì)小猴強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“讓我們來(lái)幫小螞蟻過(guò)河吧！”軍軍和強(qiáng)強(qiáng)一商量，想出了一個(gè)好辦法。他們把秋千的'繩子剪掉，把木板拆了下來(lái)，又把木板放在小河的上面，看哪，一座穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)男蛐藿ê昧耍≤娷姾蛷?qiáng)強(qiáng)對(duì)小螞蟻說(shuō)：“別著急，你們看哪，我們倆在小河上幫你們建了一座小橋，以后你們要去河對(duì)岸找食物就會(huì)很方便了。現(xiàn)在你們就可以過(guò)小河了！”倆只小螞蟻高興極了，他倆拉著手走上了小橋，揮著小手對(duì)軍軍和強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“謝謝你們倆，謝謝你們幫助我們，你們是我們最好的朋友！”
童話故事作文 篇7
故事新編絕對(duì)不是“炒冷飯”，而是對(duì)以前的舊事的創(chuàng)新。
西游記
取到經(jīng)之后，他們師徒四人出了名，吃香的、喝辣的，好不快活，之后，他們又都覺(jué)得，他們個(gè)個(gè)沒(méi)什么文化，光師父教教根本不夠，于是，他們開始去初中學(xué)習(xí)。
剛開始的軍訓(xùn)，就把他們累得半死，悟空說(shuō)：“俺老孫從來(lái)沒(méi)這么累過(guò)，打妖怪都打得快活，叫俺什么……什…么訓(xùn)，真累啊！”八戒又說(shuō)：“這是什么教官啊？這么嚴(yán)，俺真是憋得慌，睡又睡不醒，天天像熊貓似的，俺又胖，跑不動(dòng)，教官還要罰我，我還不如回高莊去呢！”
沙和尚也忍了很久了，他這性格都受不了了，誰(shuí)還能忍啊：“師父……師父……叫我挑擔(dān)我可以，可這……這……一天到晚在太陽(yáng)下曬著，還得跑步，這我可受不了了啊，我都忍了好幾天了，這軍訓(xùn)，怎么還沒(méi)結(jié)束啊！”
師父不敢相信地瞪大眼睛，搖搖頭，和校長(zhǎng)說(shuō)了好久才讓徒弟們休息兩天。
軍訓(xùn)的日子終于過(guò)完了，這才剛開學(xué)，他們就又開始抱怨了，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)書的'他們，一下子要接受五科的作業(yè)，他們也無(wú)奈呀！
悟空肺都快氣炸了，說(shuō)：“這是什么東西呀？兀是什么？ 這又是什么，一堆數(shù)字、符號(hào)，什么都看不懂，還得分類，俺老孫不學(xué)了！”
八戒跑出教室，聽(tīng)說(shuō)是英語(yǔ)課，連忙跑去和師傅傾訴：“師父……嗚嗚……這作業(yè)可真多啊，一大堆一大堆的，A B C D ，鉛筆怎么讀來(lái)著，真是亂七八糟的，把我腦子搞得什么都不記得了。”
沙和尚也不高興了，他被社會(huì)老師搞亂了：“什么？什么？經(jīng)緯網(wǎng)、經(jīng)度、緯度，什么功能？什么社區(qū)？師父……師父……我不想學(xué)了，我都受不了了！”
師父搖了搖頭，無(wú)話可說(shuō)了。
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