(優(yōu)選)小學(xué)生童話故事作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)生童話故事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生童話故事作文 篇1
從前有一只可愛(ài)的彩虹熊貓，她生活在茂密的竹林里，她和其它熊貓不同，有著一身五顏六色的毛。
可是有一天，等彩虹熊貓打開(kāi)自己家的門的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)外面到處是熊貓。它看到這個(gè)場(chǎng)面后，驚訝地對(duì)門外的`熊貓說(shuō)：“嗨，大家有什么事嗎？”其中有一只熊貓說(shuō)：“我們覺(jué)得你不應(yīng)該待在我們這兒，因?yàn)槟愫臀覀儾煌！痹谂赃叺男茇埪?tīng)到后都點(diǎn)了頭。彩虹熊貓聽(tīng)到后非常傷心，趕緊把家里的一切東西全部裝在一個(gè)大葉子里，離家出走。
在這以后，彩虹熊貓就到處流浪，有時(shí)候還邊走邊哭，一直在想熊貓家族已經(jīng)拋棄了自己。一天又一天過(guò)去了，彩虹熊貓也來(lái)到了海灘。在海灘上，她先搭好自己的小屋，然后就開(kāi)始詢問(wèn)有沒(méi)有動(dòng)物想和他成為伙伴。首先，他來(lái)到了海鷗家，她走過(guò)去問(wèn)：“是海歐小姐嗎？我想和你交朋友！”“哼，我才不要跟你做朋友呢？你長(zhǎng)得那么古怪！”海鷗小姐回答。就這樣，彩虹熊貓失望地走了。接著，彩虹熊貓還問(wèn)了其他小動(dòng)物，可是她們都拒絕了，這一天彩虹熊貓很失望，準(zhǔn)備明天換個(gè)地方問(wèn)。
第二天早上，彩虹熊貓很早就起了床，開(kāi)始大山的旅行。白天，她看不見(jiàn)一個(gè)人，可是到了傍晚，只聽(tīng)森林里熱鬧非凡，她悄悄地走進(jìn)森林，只見(jiàn)里面到處是動(dòng)物，它們好像正在比賽。走近一看，哦，原來(lái)是吃東西比賽：誰(shuí)先吃完，誰(shuí)就贏。彩虹熊貓看了看覺(jué)得很有意思，于是就前去報(bào)名。
就這樣，彩虹熊貓不但比賽第一，而且還在那里交了很多朋友。
小學(xué)生童話故事作文 篇2
小兔白白和花花約好到森林里采集蘑菇。森林里蘑菇又大又新鮮，正當(dāng)它們采得起勁時(shí)，不知不覺(jué)，危險(xiǎn)正向它們靠近，只聽(tīng)見(jiàn)“啊——嗚——”一只兇猛的老虎從樹林里躥出來(lái)。它張開(kāi)血盆大口，直鉤鉤地盯著兩只小兔子，惡狠狠地說(shuō)：“哈哈！有美餐了！哈哈！”
“啊！老虎！”
兩只小兔嚇得渾身打顫，驚慌失措，緊緊地抱在一起，花花說(shuō)：“我們快，快跑吧。”說(shuō)完，它們向森林外面跑，不知跑了多久，一條小河擋住了它們的去路。
白白說(shuō)：“呀！前面是條小河。”
這時(shí)，老虎快追到河邊了。花花發(fā)現(xiàn)大象就在附近喝水，大聲喊著：“大象，快救救我們，老虎要吃我們。”大象聽(tīng)見(jiàn)了，連忙趕過(guò)來(lái)說(shuō)：“有我呢！”就在這時(shí)，老虎也趕到了河邊，它看見(jiàn)這個(gè)龐然大物，一時(shí)不敢輕舉妄動(dòng)。大象靈機(jī)一動(dòng)，伸出長(zhǎng)鼻子說(shuō)：“你們快跳上來(lái)，我用鼻子幫你們送過(guò)河去。”老虎氣得只能在河對(duì)岸干瞪眼……
小學(xué)生童話故事作文 篇3
小木偶從藍(lán)鼻子女巫那里得到人類所有的表情后的一天，坐在河邊玩，它會(huì)哭、會(huì)笑、還會(huì)焦急······小木偶對(duì)著河面看著自己的'表情，想：人類的表情真豐富呀！突然，小木偶看到了小紅狐，就馬上跑過(guò)去，本來(lái)小木偶是想要回紅書包的，可是它一看到小紅狐病怏怏的樣子，心一下就軟了下來(lái)，擔(dān)心地問(wèn)：“小紅狐，你沒(méi)事吧？”小紅狐無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了。小木偶不忍心看到小紅狐這個(gè)樣子，就把它帶回家里，天天為小紅狐熬藥、治病，眼看小紅狐的病就要好了，可是有一天小紅狐不見(jiàn)了，小木偶很著急。突然，小木偶在桌子上看到了紅書包和一張紙條，連忙拿起來(lái)看，上面寫著“小木偶，謝謝你對(duì)我這么好，我卻偷了你的紅書包，現(xiàn)在還給你。再見(jiàn)！”
小木偶趕緊跑去找小紅狐，最后，在一棵大樹下找到了它，小紅狐睡著了，眼角還掛著一滴眼淚，身旁圍著許多動(dòng)物。當(dāng)小紅狐醒來(lái)時(shí)，看到周邊這么多動(dòng)物圍著，心里有些害怕。這時(shí)，小木偶把小紅狐抱了起來(lái)，說(shuō)：“只要你不干那么多壞事，不想那么多壞主意，大家還是好朋友的。”小紅狐明白了，原來(lái)大家友好相處是多么的快樂(lè)呀！
小學(xué)生童話故事作文 篇4
小陽(yáng)小陽(yáng)睡覺(jué)了，伴隨著媽媽的督促聲，調(diào)皮的小陽(yáng)關(guān)上了房間的燈，蓋好了被子進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，就這樣不知道過(guò)了幾十分鐘一陣迷迷糊糊的感覺(jué)，小陽(yáng)一睜開(kāi)眼來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，正當(dāng)小陽(yáng)發(fā)呆的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在問(wèn)自己的名字，小陽(yáng)左顧右盼沒(méi)看到人，低頭才看見(jiàn)這里的人都這么小，剛剛有自己的`手掌大而已，小陽(yáng)問(wèn)這是哪里啊，那些小人就告訴小陽(yáng)這里是小人國(guó)，小陽(yáng)恍然大悟，原來(lái)自己來(lái)到了小人國(guó)啊。
小陽(yáng)跟小人們做了很好的朋友，幫他們種地，幫他們勞動(dòng)，于是小人們請(qǐng)小陽(yáng)吃飯，可是小陽(yáng)胃口太大了，小人們的饅頭都沒(méi)有小陽(yáng)的指甲大，就這樣，陽(yáng)吃了小人們將近一個(gè)月的糧食，小陽(yáng)準(zhǔn)備幫助小人努力耕地，可是在種玉米的時(shí)候一陣叮鈴鈴叮鈴鈴的聲音在呼喚小陽(yáng)，小陽(yáng)感覺(jué)一陣頭暈眼花，當(dāng)小陽(yáng)睜開(kāi)眼的是發(fā)現(xiàn)自己在床上，一看時(shí)間都快要上學(xué)吃飯了，小陽(yáng)就這樣急急忙忙的開(kāi)始了第二天的生活。
小學(xué)生童話故事作文 篇5
有人說(shuō)：書是知識(shí)的海洋，是成功路上的良藥。是的，我想，書像你的老師，幫你解決問(wèn)題；也像你知已，給你敞開(kāi)心扉……這里，我想到了與書的往事。
一個(gè)晴朗的夜晚，我早早地上了床，我可不是睡覺(jué)，而是被我中午剛買的《昆蟲記》給吸引注了。看到那本書，我就迫不及待地打開(kāi)封面，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，津津有味地讀著，我被作者豐富的知識(shí)和風(fēng)趣語(yǔ)文言吸引著，由淺入深，進(jìn)入了昆蟲生活的世界，那些小小的昆蟲是那么的聰明能干，那樣的勤勞勇敢，有時(shí)，連我們?nèi)硕疾蝗缢鼈儭ハx的世界真是奇妙無(wú)比！這一晚，我看得睡不著覺(jué)，不知不覺(jué)也讀了好幾個(gè)小時(shí)了，直到媽媽喊我睡覺(jué)了，我才依依不舍地合上了書。
回想起來(lái)，我讀過(guò)的書可多了：有適宜我們看的.《紅樓夢(mèng)》，有講述科學(xué)知識(shí)的《百科全書》，還有小學(xué)生之類的作文書等等，從讀書中，不僅豐富了我的課余生活，還學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，使我學(xué)會(huì)了自律，懂得了許多道理，我真的很感謝書，是它給了我的快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)……
這就是我與書的故事，同這學(xué)們，你們也有這樣的故事嗎？那就讓我們一起共同編織與書的故事吧！
小學(xué)生童話故事作文 篇6
在一個(gè)寒冬臘月的早晨，大雪紛飛，漫天的雪花像鵝毛一樣紛紛落下。小兔早早的就起了床，看見(jiàn)外面的漫天飛雪，很掃興的說(shuō)：“下這么大的雪，又不能跟小伙伴們玩了，多沒(méi)意思呀！”它就趴在窗戶邊上發(fā)起呆來(lái)，突然，它靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好點(diǎn)子，在這個(gè)雪花飛舞的日子里，我可以堆雪人呀！它找來(lái)了工具，就開(kāi)始忙碌起來(lái)，它先用雪堆了個(gè)身子，又在地上滾呀滾，滾了一個(gè)大雪球，做雪娃娃的頭，它跑到媽媽的'針線盒拿來(lái)了兩粒黑漆漆的紐扣，當(dāng)雪娃娃的眼睛，給雪娃娃畫了嘴巴，又找來(lái)了兩根樹枝做手，做完了這一切，它看了看雪娃娃，好像少了一些什么。這時(shí)雪娃娃正撅著小嘴不高興呢，原來(lái)，小兔忘了給雪娃娃做鼻子了，小白兔又找來(lái)了一根小樹枝給它做鼻子，可是雪娃娃的小嘴撅得更高了，太難看了。小兔子想了想，跑到廚房里，把自己最愛(ài)吃的胡蘿卜拿了出來(lái)，給雪娃娃做鼻子，雪娃娃一看，立刻高興的笑了。
雪娃娃要去旅行了，去看看大地的美麗。雪娃娃隨著刺骨的寒風(fēng)，伴隨著漫天飛雪來(lái)到了樹林里，樹葉都已經(jīng)凋落，只有松樹還在冰天雪地里傲然屹立，松枝掛劍個(gè)個(gè)鋒利無(wú)比。
雪娃娃隨著呼嘯的寒風(fēng)繼續(xù)旅行，終于見(jiàn)到了一只小螞蟻，雪娃娃問(wèn)它：“可以和我一起出去玩嗎？”小螞蟻說(shuō)：“外面寒風(fēng)刺骨、滴水成冰，太冷了，我不想出去玩。”雪娃娃只好跟它說(shuō)再見(jiàn)了。
雪娃娃又往前走，它隨著呼嘯的寒風(fēng)來(lái)到了松鼠的洞前。他邀請(qǐng)松鼠一起去看白雪紅梅。小松鼠看了看外面的鵝毛大雪說(shuō)：“外面天寒地凍、冰天雪地的，我還是不出去了吧。”
雪娃娃飛呀飛，飛到了一片白雪茫茫的麥地里，它和伙伴們落到了被雪覆蓋的麥苗上，我還是等到天氣變暖化成雪水滋潤(rùn)著麥苗，來(lái)年又是一個(gè)瑞雪兆豐年。
小學(xué)生童話故事作文 篇7
在美麗的大森林里，森林小學(xué)三年級(jí)的小貓老師收了四個(gè)學(xué)生，分別是小馬紅紅、小狗汪汪、小鴨黃黃和小兔白白。
有一天，貓老師讓大家寫一篇作文，還說(shuō)第一個(gè)寫完的可以獲得獎(jiǎng)品。大家都爭(zhēng)先恐后地寫了起來(lái)。可是大家都在寫作文作的時(shí)候，小鴨黃黃的手不小心碰破了，這時(shí)候，小兔寫的是最快最多的，不過(guò)看到小鴨的`手鮮血直流，就陪小鴨一起去了醫(yī)務(wù)室。小狗也連忙跟了過(guò)去，而小馬卻當(dāng)什么事都沒(méi)有發(fā)生似的，繼續(xù)寫自己的作文。小貓老師看到了，非常生汽，卻什么也沒(méi)說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)，小白免和小狗扶著受傷的小鴨回來(lái)了。小馬的作文也正好寫完了，它興沖沖的跑到小貓老師的面前，把作文交給了小貓老師，又對(duì)老師說(shuō)：“我是第一個(gè)寫好的，老師給我發(fā)什么獎(jiǎng)品呀？”小貓老師卻說(shuō)：“你雖然是第一個(gè)寫好的，但是小鴨受傷的時(shí)候你卻沒(méi)去關(guān)心同伴。所以，我認(rèn)為今天得獎(jiǎng)的應(yīng)該是我們樂(lè)于助人的小白兔。”
是啊，團(tuán)結(jié)友愛(ài)才是最重要的，我們一定要向小兔白白學(xué)習(xí)！
小學(xué)生童話故事作文 篇8
一個(gè)晴朗的早晨，小猴皮皮對(duì)猴媽媽說(shuō)：“媽媽，咱們?nèi)フ獦渖系奶易影伞！庇谑呛飲寢屘糁鹱宇I(lǐng)著小猴子來(lái)到河邊。猴媽媽看見(jiàn)了小兔子也要過(guò)河，就對(duì)皮皮說(shuō)：“咱們讓小兔子先過(guò)河。”小兔一想，上學(xué)重要，我就先過(guò)河吧。就先過(guò)河去上學(xué)了。皮皮和它媽媽也過(guò)河去摘桃了。
啊！這個(gè)早晨多美好啊！
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