小學三年級童話故事作文通用[9篇]
在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的小學三年級童話故事作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
![小學三年級童話故事作文通用[9篇]](/pic/00/cdafbbb0b9cacac2010_5fbf7eddc4ab4.jpg)
小學三年級童話故事作文 篇1
河馬琪琪和小老鼠聰聰是一對好朋友,它們有一個約定,每個周末都要一起到“智慧書城”看書。
今天,聰聰一大早就來到了書城,可等到日上三竿,還是不見琪琪的蹤影。這不符合琪琪平常的風格呀!是不是出了什么意外?聰聰決定到它家一探究竟。
剛走進琪琪家,就傳來一陣打噴嚏的巨響,氣浪把聰聰吹的四腳朝天。聰聰趕緊站起來快步走到琪琪的床前。只見躺在床上的琪琪滿臉通紅,流著鼻涕。聰聰走上前伸手一摸,它的額頭滾燙滾燙的。說:“啊,你發燒了,趕快上醫院吧。”琪琪有氣無力地說:“唉,我走不動呀。”聰聰想了想,三步并著兩步回到家里,它叫上自己的親朋好友,拉著一輛木板車來到琪琪家。大家費了九牛二虎之力,才把琪琪搬上車。小老鼠有的拉車、有的推車,聰聰站則在車柄上,舉著一面小紅旗,“嗨喲!嗨喲!”指揮著,樹上的小鳥也站在枝頭為他們加油。對于小老鼠來說,河馬是一個龐然大物,它比泰山還重呢。大家使出吃奶的力氣,木板車還是紋絲不動。豆大的汗珠從它們的額頭滾落下來,把大地打濕了一大片。正當它們無計可施的時候,忽然,琪琪打了一個打噴嚏,木板車一下子動了起來。聰聰靈機一動,叫小老鼠們都上車,來給琪琪撓癢癢。它們有的撓它的腳底,有的撓它的大腿,還有的'撓它的腋窩。聰聰則站在它的肩膀上,用尾巴撓它的鼻子。琪琪接連不斷打出了一個又一個大噴嚏,車輪飛快地滾動了起來。聰聰高興得大叫起來:“哈哈,一輛噴氣板車誕生啦!”噴氣板車很快把琪琪送進了醫院。經過醫生的救治,琪琪轉危為安。
森林醫院的貓頭鷹院長連連夸贊聰聰是一個愛動腦子的好孩子。
小學三年級童話故事作文 篇2
在一片茂密的森林里,住著兩只可愛的小鳥,一只叫黃黃,另一只叫花花。
有一天,黃黃和花花在森林的深處散步。突然,一陣悅耳的歌聲傳到了他們的耳朵里,它們便循著歌聲來到了百靈鳥的家。
“百靈鳥姐姐,您的歌實在是太美妙了,您可以教一教我們唱歌嗎?”黃黃迫不及待地問道。
“是呀,您可以教嗎?”花花又問了一句。
“學唱歌不是幾天就可以學會的,但是你們竟然求師心切,那么我就來教教你們吧!”兩只小鳥高高興興地點了點頭后。
第二天清早,黃黃和花花手牽著手向著百靈鳥家飛去。一路上,兩只小鳥兒被雨淋得濕漉漉的。黃黃急中生智,想到可以用又大又圓的`大荷葉當傘用,并且想告訴花花,花花卻早已跑回家了。
它摘了荷葉,跑到百靈鳥的家,百靈鳥教他唱歌時一定要把氣吸足了。
傍晚,黃黃就在家里練,而花花就在家里玩著。
第二節課,花花和黃黃都去了。黃黃目不轉睛地看著百靈鳥老師,花花一開始還很認真,可是不一會兒,它就向窗外望去。
在家時,黃黃唱得嘴熱乎乎的,而花花看都不看一眼。
兩只小鳥長大了,黃黃成了森林里遠近聞名的音樂家,而花花躲在一個角落里流下了眼淚。
這真可謂種瓜得瓜,種豆得豆啊。
小學三年級童話故事作文 篇3
一天早上,大灰狼去了小兔子家,準備去吃小兔子。大灰狼來到小兔子的家門口,它發現門沒關,大灰狼一看高興地差點跳起來,哈哈哈!
這回我可以美餐一頓了,它悄悄的走進屋里,裝著朋友的口氣,再喊小兔子,小兔子你們在哪里啊!快出來啊!我們一起去玩,它喊了半天一只兔子也沒有出來,它哪里知道,就在它來的時候小兔子們早已發現了它這個可惡的.壞家伙,大家早就藏起來了,所以它才找不到,當大灰狼垂頭喪氣回去的時候身子剛探出門就被藏著的小兔子從后面狠狠地把門給關上了,疼的大灰狼嗷嗷大叫,疼死我了、疼死我了。
看你下次還敢不敢來偷吃我們,哈哈哈!
小學三年級童話故事作文 篇4
一個陽光明媚的早晨,美麗的小公主愛莎到了郊外的森林。陽光透過層層樹葉,照在愛莎美麗的紅裙子上閃閃發亮。
愛莎走呀走,不久就看到了一大片美麗的玫瑰花。突然她發現一只小白兔困在了花叢中,它左蹦右跳,怎么也出不來,愛莎急忙跑進花叢中把小白兔救了出來。小白兔感激地點了點頭,仿佛對愛莎說:“謝謝”。
接著她悠然地走到了小河邊,她看見一條小魚夾在了岸邊的石頭縫里,愛莎輕輕地挪開石頭,小魚兒搖搖尾巴歡快地游進了深水里。
突然,森林下起了傾盤大雨,愛莎撐起了她的`小花傘。在森林里輕快地踩著小水坑唱著歌兒,水花四濺,她開心極了。
黃昏,雨停了。愛莎踩著濕濕的厚厚的落葉走上了回家的路。
小學三年級童話故事作文 篇5
從東東六歲時,鉛筆和卷筆刀就陪著東東,直到有一天……
鉛筆說:“我不能容忍你啦,我一天天變矮,都是因為你!”卷筆刀也不甘示弱:“你每天把頭放到我嘴里,我只能用牙啃你了。我每天吃垃圾,我還不愿意呢!”就這樣,它們爭了兩個小時。哼!我要藏起來,讓主人找不到我,就不會受苦了!它們藏了起來。
“哎呀!”東東叫起來,“鉛筆、卷筆刀,你們去哪了?”東東很傷心。這時,它們出來了,告訴東東了一切,東東說:“這樣是必須的',卷筆刀,你把鉛筆削尖了,我才能學習,你們要伴我學習呀!這是你們的使命。”
它們知道了:自己做的每件事都有意義。
小學三年級童話故事作文 篇6
美麗的童話,美麗的邂逅,演繹著不同的故事,體味的卻是同一番韻調……
A過去——純真的童話
睜著一雙迷離的大眼睛,我們在探索生活的點滴,不曾知道什么是愁,什么是煩惱,只記得每天要快樂。滑滑梯上,秋千旁,大樹下……蘊藏著我們的歡樂。嬉鬧的笑聲,跌倒的哭泣,吵鬧的糾紛……洋溢著我們所向往的`簡單,純真。夕陽西下,卻忘記回家的路途,沉浸在快樂之中……那時,嘴角揚起人所向往的微笑——仿佛可以大聲呼喊:“這世界上我最快樂!”…
過去,
純真。
B現在——迷茫的童話
攜手并肩,我們邁進了花季。小時侯,渴望的童話,發現并不是那樣子。花季,我們青春,我們叛逆。我們無助,我們迷茫……在絢麗的季節里,我們仰望著樹上的青蘋果,深深知道它不可以采摘,于是,我們只能仰望,只能迷茫。未來的道路,不知延伸何方。晴天,我們漫步在操場談心;雨天,我們奔跑在雨中吶喊——青春萬歲!那年,我們十五歲。花季,耐人尋味。
現在,
迷茫。
C未來——我們的童話
彼岸花開,我們長大。或許,將各分東西;或許,將各奔天涯;或許,會相見無期;或許…伴著“或許”攜上未來,我們前進著。不知前方是什么,岔道口,我們各分東西;拐彎處,或許再次相逢。不解,曾經我們并不知道未來是如此遙遠,現在我們不曾了解未來是如此現實。曾經,一起微笑,一起吶喊,一起……未來,或許是美好的,或是坎坷,或是分離……種種無奈透露在眼前。我們期待,我們不想,我們無奈……
未來,
我們。
——我,
仰望天空。
期待著……
美麗的童話!!
小學三年級童話故事作文 篇7
小熊毛毛活潑可愛,可他每天只吃零食,不大愛吃飯。每次吃飯,媽媽都端著碗追著他喂,他還不吃。
有一天,幼兒園舉行跑步比賽,毛毛和小狗花花、小兔白白進行比賽,結果毛毛跑的.最慢。毛毛很傷心,回到家哭著問媽媽:“為什么他跑不過別人?”媽媽告訴他:“傻孩子,你飯吃的少,沒有力氣,所以比不過別人。”毛毛很不明白媽媽講的話。
過了幾天,毛毛到花花家找他玩,正碰上花花在吃飯,他看見花花大口大口地吃著米飯,好像很香,還整整吃了兩大碗呢。這時,毛毛知道了為什么跑不過花花了。回到家以后,花花每頓都好好吃飯了,身體變得越來越
小學三年級童話故事作文 篇8
遙遠的北方,冬天到了,小喜鵲在做窩,等她孵出來的喜鵲寶寶,有個溫暖的家。
小青蛙也要冬眠了,秋天的時侯,他難過的叫呱呱,因為冬天快到了,它又見不到了它的朋友。
小雪花飄呀飄呀,飄到喜鵲窩,她對喜鵲說:“喜鵲姐姐,你在干嘛呀?”“我在做窩,你別來搗亂,我都快要做好了,喜鵲寶寶也要出來了,你這個冰冷的雪花滾開!”喜鵲憤怒的`說。
小雪花很傷心,她又飄呀飄,飄到樹下洞里,她看見青蛙正要睡覺,高興的說:“青蛙哥哥,你在干嘛呀?”青蛙說:“我正要誰覺呢,一整個冬天我再也見朋友們了,好孤獨呀!”“正好,小雪花也很孤獨,青蛙哥哥你能陪我聊天嗎?”雪花說。“好啊!”
青蛙和雪花聊了一個冬天,這一個冬天,小青蛙非常高興,因為有雪花的陪伴。
春天到了,小雪花融化了,成了水蒸汽。青蛙大叫到:“雪花妹妹,再見!”“再見。”
喜鵲飛到樹下,跟青蛙說:“你睡好了嗎?”“我沒睡”。“啊?你們青蛙不是要睡覺的嗎”。“嗯,我們青蛙是要睡覺,不過有雪花的陪伴,我不睡了”。“你跟那冰冷的雪花干什么,我把她趕走了”。“因為你感受不到雪花的溫柔。”
小學三年級童話故事作文 篇9
小兔白白和花花約好到森林里采集蘑菇。森林里蘑菇又大又新鮮,正當它們采得起勁時,不知不覺,危險正向它們靠近,只聽見“啊——嗚——”一只兇猛的老虎從樹林里躥出來。它張開血盆大口,直鉤鉤地盯著兩只小兔子,惡狠狠地說:“哈哈!有美餐了!哈哈!”
“啊!老虎!”
兩只小兔嚇得渾身打顫,驚慌失措,緊緊地抱在一起,花花說:“我們快,快跑吧。”說完,它們向森林外面跑,不知跑了多久,一條小河擋住了它們的去路。
白白說:“呀!前面是條小河。”
這時,老虎快追到河邊了。花花發現大象就在附近喝水,大聲喊著:“大象,快救救我們,老虎要吃我們。”大象聽見了,連忙趕過來說:“有我呢!”就在這時,老虎也趕到了河邊,它看見這個龐然大物,一時不敢輕舉妄動。大象靈機一動,伸出長鼻子說:“你們快跳上來,我用鼻子幫你們送過河去。”老虎氣得只能在河對岸干瞪眼……
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