童話故事作文
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的童話故事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
從前有一只小兔子和一只小羊。他們住在一座森林里。他們兩個之間的感情非常的友好，幾乎每天都在一起玩。
有一天，小兔的媽媽生病了。小兔從白天到晚上都在照顧著自己的媽媽，不離開家門一步，就連小羊來找他一起玩游戲，他都不去，只留在家里照顧媽媽。
到了第二天，小兔要去別的森林里采藥的.時候小羊剛好看小兔，小羊覺得很奇怪就跑了上去問小兔：“小兔，你今天為什么出來，不去照顧你的媽媽呢？”小兔說： “我要給媽媽采藥去呢！”小羊又問：“我可以去嗎？”小兔說：“可以！”然后他們高高興興地去采藥了。他們走到半路的時候小羊突然掉進了深不見底的懸崖里，小兔非常擔心小羊會不會發生什么事情。接著小兔就大聲地喊：“小羊，你還好嗎？”小羊沒有一點反應，小兔越來越害怕，急得團團轉不知該怎么辦，正當分不知所措地時候看到草叢里發出了一束藍光，小兔走過去把扒開，發現有一只小精靈，它的嘴唇干地裂開了，小兔想：它一定是太口渴了，然后小兔就掏出水罐給小精靈喝水。小精靈逐漸蘇醒。小精靈說：“我可以幫你實現兩個愿望�！毙⊥靡宦牐推炔患疤氐卣f：“那請你救一下在懸崖里的小羊，和一種什么病都能治好的藥�！毙【`說：“好的！”小羊立刻出現小兔面前，小兔抱著他說：“太好了，你沒事！”小精靈說：“你們快回去吧！你媽媽的病已經好了，”他們回到家。小兔看他的媽媽的病真的好起來了！
就是這樣，兔媽媽更喜歡他了！
童話故事作文 篇2
星期天，兔媽媽叫小兔去南瓜地里挑選一個又大又好的南瓜，因為有客人要來。
小兔又蹦又跳地來到南瓜地里，挑選了一個又大又圓的南瓜。
可是這個南瓜又圓又重，小兔用了全身力氣都沒把南瓜運回家。
這時小熊貓騎著自行車過來，還跟小兔打了個招呼。
小兔看了看自行車的輪子，心想：輪子是圓的，南瓜也是圓的，我也可以用滾的'方法呀。
然后小兔輕輕松松地把南瓜運回了家，兔媽媽看見小兔把南瓜運回了家。一家人開開心心地喝了南瓜湯。
巧取乒乓球
在一個陽光明媚的上午，小熊貓在公園里玩乒乓球。
玩著玩著，小熊貓腳底一滑，摔了一跤。小熊貓的眼淚直往下掉。小猴子看見小熊貓哭了，就問它：“怎么了？”小熊貓說：“我的球掉進洞里了�！毙『镒屿`機一動，說：“我回家一趟，馬上就回來�！毙『锘氐郊夷昧艘粋�木桶，然后它打了一桶水。小猴子回到小熊貓的身旁，它把木桶里的水到進小洞里。球浮了上來。小熊貓高興地跳了起來。小熊貓又說：“謝謝你，小猴子�！毙『镒诱f：“不用謝。”
從這個故事中，我學到了要樂于助人。
童話故事作文 篇3
老鼠亨利是一個自大王。他總以為自己是對的，別人是錯的，所以遭到草原居民的投訴是再平凡不過。你看今天肯定又有一大推要投訴亨利。果然，一群動物排在草原長房前，訴說自己的苦難。
“我不小心摔在亨利的面前，他就以為我想絆倒它，就讓我賠錢！”小兔子傷心地說�！澳莻�死亨利，竟敢把我心愛的蜂蜜偷走，我要讓草原長教訓你！”小熊憤憤不平拿著自己所剩的蜂蜜說。
草原長皺著眉頭的想“動物們的投訴越來越多了，不能再讓亨利得逞了，要想個辦法教訓它 ！”草原長靈機一動，腦袋里閃出了一個教訓亨利的方法。“大家停一下，亨利怎么對待我們，我們也要怎么對待它，不要再讓亨利這樣猖狂下去了！”草原長胸有成竹的說。
動物們都明白了草原長的意思，回去干活。亨利奇怪了，平常投訴它的，從早上投訴到晚上都投訴不完，怎么今天這么快就散了。亨利依舊自大地說：“哼，看來動物們終于知道我的厲害了！”
亨利來到街上買菜，拿著菜籃在市場里跳來跳去，好像這市場是它，旁邊的一切都不存在。它來到貓大嬸的菜店里，輕蔑的看著貓大嬸說：“這店是我的，我想怎么處置就這么處置，給我拿兩斤蘿卜，四斤白菜，三斤豬肉。”可貓大嬸絲毫不動，站在那里為其他顧客買菜，亨利氣急了，兩個臉蛋紅似番茄，手被捏青筋暴跳，它轉生就走，頭也不回。貓大嬸在后面哈哈大笑，笑得肚子都疼了。
亨利回到家中，拿起桌上的啤酒，連喝三瓶，這才讓它心平氣和。就在這時，門外傳來了陣陣敲門聲，亨利醉醺醺地打開門。房租先生一本正經地站在亨利面前，拿著手中的資料嚴肅的說：“亨利先生請你離開這間房子，您有兩個小時準備行李，好自為自吧！”“啪”亨利手中的酒瓶掉在了地上，它驚訝的.說：“我不是才交房費嗎，怎么這么快就被趕出來了，是不是我沒交錢，我現在就交！”亨利摸摸口袋，發現口袋里只有一張一元的錢紙和一枚一元硬幣，亨利切底絕望了。它回到家中，收拾好行李，準備離開，卻戀戀不舍，這是他住了十年的房子，它這才知道做了壞事就必須承擔后果。
亨利拿著行李走向草原長的房子�！斑诉诉恕遍T外傳來陣陣敲門聲，草原長睜開惺忪的睡眼，起身開門，草原長知道這次來的肯定是滿懷愧疚的亨利，果不其然，亨利站在門口，嚎啕大哭，滿懷愧疚的說：“草......草原長，我......我錯了，我以后再也步子大了。”草原長安慰地說：“知道錯就是好孩子，以后要記得多幫助你傷害過的人！”亨利點點頭。
從那以后，亨利改頭換面，變成了鎮上出了名的好孩子，想要叫亨利干活的，可以從鎮頭排到鎮后。
童話故事作文 篇4
在一個陽光明媚的早晨，有一只可愛的大白熊出生了，他的'媽媽給他取了一個名字，叫大白。他出生在一個寒冷的冰洞中，冰洞上面是兩座高大的冰山。大白想征服這兩座冰山，于是就拿著斧頭登山。
之后，大白每天練習登山，練習好之后就開始攀登。他每天不停往上爬，可是冰山太滑，大白爬到半山腰時滑下來了。大白并沒有因此放棄，一天過去了，一星期過去了，一年過去了�？蓯鄣拇蟀赚F在滿身都是傷，手和腳都磨破了，他想放棄了，可是想起了媽媽鼓勵的話：“堅持下去，你一定會成功的�！彼珠_始爬山。
日復一日，年復一年。在一個寒冷的早晨，大白終于登上了山。
大白望著山下的風景，心中暗道：做任何事都不能放棄。在實現目標的路上，可能會十分痛苦，但只要堅持和努力，就能成功。
童話故事作文 篇5
從前大象是無人能敵的.，連獅子也怕他三分。
一天大象來到森林遇到小老鼠，大象說：“你這個小不點，看我一腳踩死你！”大象瘋狂地向小老鼠“出擊”�？墒切±鲜筇×�，又跑得很快，大象就是踩不到，最后大象還累倒了。然后小老鼠鉆進大象的鼻子吃掉它的肝臟、心臟……后來大象一見小老鼠就逃跑。
這個故事告訴我們：再強的對手也有弱點，不能輕敵。
童話故事作文 篇6
早上，小白兔背著書包去上學，走到小橋附近，聽到了救命的.聲音。
她趕緊跑過去，看見一只狐貍正在水里掙扎，狐貍看見了小白兔：“親愛的白兔小姐，請你救救我吧，我會……！”小白兔正在猶豫是否要救他，可是看到狐貍忽然沉底了，便趕緊跳了下去。狐貍被救上來以后，說：“謝謝你，我們可以交個朋友嗎？”“可以……！”小白兔還沒有講完，狐貍就和小白兔來了個超大的擁抱�！翱墒俏疫�沒有講完呢，我們得約法三章：第一，以后不得在吃小動物，第二，以后不能在動壞心眼，第三，到我家以后不能到處亂動。你同意嗎？”“當然同意！”狐貍說道，從此他們就快樂的生活在了一起。
但是，小白兔哪里知道，狐貍其實每天晚上都會和惡狼一起殺害小動物，他們有時候竟然會想要來殺她！
一天我晚上狐貍竟然和惡狼一起來殺害小白兔，可是不知道怎么，竟然竄出一只豹子和老虎，嚇得他們以后再也不敢殺害小動物了。
童話故事作文 篇7
教學目標：
1. 激發學生說的愿望，寫的興趣。
2. 依托水果形象，培養學生的想象力。
3. 能夠比較通順地完成寫話。
教學重難點：清楚而有順序地介紹和描寫出水果的特點。
教學過程：
一．創設情境，導入活動。
1 ．激趣導入：
師：今天我們的教室有了新變化，五顏六色可真漂亮呀，空氣里還彌漫著甜甜的香味，是不是來了一群“小客人”呀？噢！原來我們請到的客人是——“我喜歡的水果”（板書課題。）
2 ．問答練說：
師：你們都喜歡什么水果？
生：我喜歡蘋果，紅紅的多好看�。�
生：我最喜歡吃香蕉了，它又甜又香又軟，味道可好了！ 生：我喜歡吃的水果有橘子、有桃子、還有大西瓜。
二．猜測水果，練習說話。
1 ．師說生猜：師：這樣吧，我不直接告訴你們水果的名字，但是你們可以向我提問，想想應該從哪幾個方面來問？
生：老師，你喜歡的水果什么形狀的？有多大呀？
師：我喜歡吃的水果是橢圓形的，跟玻璃球差不多大。 生：那么您喜歡的.水果是什么顏色的？什么味道的呢？ 師：我喜歡的水果是紫色的，又酸又甜。
生：我猜到了，你喜歡吃的水果一定是葡萄。
師：你猜對了，老師就把這種水果獎給你！
2 ．生生互猜：
師：小朋友都喜歡吃什么水果？能從這幾個方面來簡單說說，讓同桌的小朋友來猜一猜嗎？
�。ㄍ阑ハ嗄阏f我猜。）
三． 指導觀察，訓練說話。
1 ． 觀察練說：
師：大家現在仔細看看手中的水果，看看它有什么特點？誰愿意把你最愛吃的水果的形狀、顏色、味道介紹給同學們？小組同學當美食家聽后評評誰說得好。
生：（組內練說。）
師：同學們說得很清楚，但怎樣才能說得更好，讓其他小朋友聽了你的介紹也喜歡這樣的水果呢？我們一起來努力！
①說水果的形狀。（用“像”補充說明，引導學生用“圓圓的橘子像什么？”“彎彎的香蕉像什么？”練說。）
②說水果的顏色。（以剛才說的水果為例，引導學生準確說出水果的色澤特點，如“橘子是金黃色的�！被蛴蒙稀凹t彤彤、綠油油、紅黃相間”等詞。）
③用擬人化的手法來練說。（給學生提供范例：“香蕉穿著金黃色的外衣�！弊寣W生的語言變得更加豐富生動）
�。ㄍ阑ハ嗄阏f我猜。）
四、合作寫話，師生共評。
1.推薦寫話：
師：每個小朋友都有自己喜歡的水果，老師都很想了解，可是小朋友一個個講又很浪費時間，你們有什么更好的建議嗎？ 生：寫下來。
2 .分組練寫。
3 .朗讀交流。
4 .師生共評。
5 .繼續修改：
童話故事作文 篇8
小明最近不知怎么了，老是亂扔文具。 一天，文具們召開了“防止危險”的會議。鉛筆弟弟說：“我可受不了小主人的折磨，我要逃走！”鋼筆妹妹說：“是啊，是啊。小主人不時把我拆開來玩�！睓C智的小刀弟弟說：“不行，我們要是走了，還會有別的文具受苦的�！庇谑�，他們想出了一個好辦法。 第二天上美術課，小明要用小刀，可是他的小刀不見了，他在地下找呀找，突然感覺腳下很疼，不看不知道，一看嚇一跳。原來，小刀扎在他腳上了，血染紅了皮鞋，
小明被送進了醫院，包扎好傷口后，小明的媽媽對小明說：“你要是不亂扔文具，至于這樣嗎？” 小明羞愧地低下了頭，從此他再也不亂扔文具了。 小兔和小熊 大慶市讓北一小四（5）班閃 程新玥 從前，在一片祥和的森林里，住著一對好朋友，它們是小熊和小兔。它們在森林里過著無憂無慮的生活，但它們都有一個共同的心愿———到美國去看一看。 一天，小兔終于下定決心完成它們共同的心愿，于是向小熊提出去美國游玩的.想法，小熊高興地同意了，于是，兩個小伙伴帶著足夠的食物和水，興高采烈地出發了。它們走呀走呀，走了三天三夜，可還沒看到美國的影兒。小熊有些疲憊了，不想去了，就想和小兔一起回去，可小兔不是半途而廢的動物，它沒有同意小熊的想法。小熊忍受不了辛苦只好自己回家去了，到家后小熊每天大吃大喝，而小兔依然堅持著自己的信念，不辭辛勞地走在通往美國的路上。 數年后，堅持不懈的小兔終于走到了美國，它剛要仔細看一看美國繁榮景象時卻發現變胖的小熊早已在美國了，小兔非常驚訝，奇怪地問：“你當初不是走到一半就回家了嘛！為什么你比我還早到美國呢？”不熊回答說：“哎！你走的這段時間，我天天想你。還好有萊特兄弟發明了飛機這個東西，免費邀請我們去外國長長見識，所以我就坐著飛機，一會兒來到美國了。”小兔子聽后當場暈了過去。
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