童話故事的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的童話故事的作文7篇，希望對大家有所幫助。
童話故事的作文 篇1
小木偶從藍鼻子女巫那里得到人類所有的表情后的一天，坐在河邊玩，它會哭、會笑、還會焦急······小木偶對著河面看著自己的表情，想：人類的表情真豐富呀！突然，小木偶看到了小紅狐，就馬上跑過去，本來小木偶是想要回紅書包的，可是它一看到小紅狐病怏怏的樣子，心一下就軟了下來，擔心地問：“小紅狐，你沒事吧？”小紅狐無力地點了點頭，走了。小木偶不忍心看到小紅狐這個樣子，就把它帶回家里，天天為小紅狐熬藥、治病，眼看小紅狐的病就要好了，可是有一天小紅狐不見了，小木偶很著急。突然，小木偶在桌子上看到了紅書包和一張紙條，連忙拿起來看，上面寫著“小木偶，謝謝你對我這么好，我卻偷了你的.紅書包，現在還給你。再見！”
小木偶趕緊跑去找小紅狐，最后，在一棵大樹下找到了它，小紅狐睡著了，眼角還掛著一滴眼淚，身旁圍著許多動物。當小紅狐醒來時，看到周邊這么多動物圍著，心里有些害怕。這時，小木偶把小紅狐抱了起來，說：“只要你不干那么多壞事，不想那么多壞主意，大家還是好朋友的。”小紅狐明白了，原來大家友好相處是多么的快樂呀！
童話故事的作文 篇2
主人家有兩只魚缸，一只魚缸里住著一條漂亮的紅金魚，另一只魚缸里住著一只很丑的黑金魚。他們每天都能看見對方，但從沒有說過一句話。
有一天主人嫌兩個魚缸太占地方，就把黑金魚放在了紅金魚的魚缸里。紅金魚覺得自己美若天仙，怎么能跟這么丑的一只黑魚待在一起呢？！
紅金魚說：“你這只丑陋無比的黑金魚，你自己沒有家嗎？跑到我家來干嘛？”
黑金魚見紅金魚很討厭它，就無奈地說：“這也是沒有辦法嘛！主人嫌兩個魚缸占地方，才讓我到你的魚缸里來的。”
紅金魚聽了黑金魚的話，說：“那好吧，但是你要住在外面，不能跟我住一起！”
聽了紅金魚這么說，黑金魚只好到魚缸的一個角落待著。以后的'每一天，紅金魚都用同樣的態度和眼神鄙視黑金魚，每次主人投喂食物，紅金魚只給黑金魚留七個魚食，剩下的那些魚食全部自己吃掉了。
某一個星期天，一個叫汪藍的小男孩兒到家里來玩，他見兩條小金魚驚喜萬分！跑到主人那里大聲叫道：“叔叔，我能不能把那條紅色的小金魚拿出來玩玩？”主人說：“可以呀，但是要小心一點，不可以把紅金魚摔到地上。”
小男孩聽了可高興了，立馬跑到魚缸前，左看看魚缸，右看看魚缸，紅金魚見狀有點擔心了，黑金魚安慰它：“沒事的，我身上有一點灰，如果你愿意，就往臉上擦一點，這樣你的臉黑了，小男孩可能就不會拿你玩了。試試吧！”
紅金魚聽了就試了一下，果然小男孩嫌紅金魚太丑，就不想玩紅金魚了。
紅金魚很高興地游到黑金魚那里，說：“真的非常感謝你！謝謝你救了我。”
黑金魚說：“不用謝，都是應該的。我們可不可以做好朋友？”
紅金魚說：“當然可以！從今以后，我們就是好姐妹，有福同享，有難同當！”
從那以后，紅金魚和黑金魚就成了最好的姐妹。那個叫汪藍的小孩沒有再來過，紅金魚和黑金魚過上了美好和平的日子。
童話故事的作文 篇3
一天，小老鼠在街上走著，走著走著。突然，小老鼠碰到了一只老貓，小老鼠被嚇的`驚慌失錯，不知如何是好。正當這這只貓準備把小老鼠吃掉的時候，一只獅子走了過來，貓看見了，只好帶著小老鼠逃跑。但是，貓跑著跑著，跑到了一個死角，于是只饒。獅子看了看貓，說：好吧，你能夠走，但是，把這只老鼠放下，貓只好把老鼠放下，自我走了。
于是，他們成了好朋友。老鼠說：我必須會報答你的。可獅子卻說他太小。
但是有一天，獵人來了，把獅子抓走了，這時，小老鼠來了，它用牙齒把繩子咬開，救了獅子。這時候，獅子說：對不起，我不該說你小。
就這樣，他們倆成了永遠不離的好朋友。
童話故事的作文 篇4
從前，在樹林住著一刺猬。一只狡猾的狐貍盯上了它。可是，刺猬一身的.“武器”怎么辦呢？狐貍腦筋一轉有了一個好辦法，一天刺猬唱著歌在疏頭，狐貍自作多情的說：“刺猬妹妹。森林里在選美呦”“真的嗎？”刺猬說道，“當然了，狐貍大哥我還能騙你不成，你可能獲勝，但是你的刺不如綿羊弟弟的卷毛好看。”刺猬聽啦就去理發廳了。長頸鹿理發師說：“刺猬你不能把刺卷軟，刺是你身上武器，”“少費話快弄我的事你不要管”刺猬說道，長頸鹿無奈得給他卷了毛。刺猬高高興興回家的時候遇到拉狐貍。刺猬說：“狐貍大哥，我好看吧！”狐貍說：“什么好看不好看，我只知道你的肉好吃”說完就把刺猬吃啦。
刺猬這是自作自受。
童話故事的作文 篇5
今天一早， 媽媽送我上學，天上下著毛毛細雨，感覺涼涼的，但是很舒服。
走著走著，我忽然發現地上多了些黑乎乎的小東西，我蹲下身 仔細一看，原來是幾只蚯蚓，還有的蚯蚓被壓成兩半，黏在地上掙扎，我很心疼，趕緊拿起兩片樹葉把蚯蚓送回了泥土，媽媽看著我郁悶的.表情，說：“我給你講個笑話吧。”媽媽說，有只蚯蚓先生，覺得太無聊，他想打乒乓球，于是把自己分成兩半，打著打著，他又想打籃球，于是他就把自己分五段，打著打著，他又想踢足球，于是他把自己分成十二段，結果，他就什么也玩不成了……我聽了之后，哈哈大笑。
晚上放學回家后，我查了一下資料，知道了蚯蚓又名廣地龍，是一種低等的環節動物，再生能力很強。可以做中藥材用；是優良的蛋白質飼料和糧食；可以松土、肥田；可以做魚餌，不污染水質；喜歡吃垃圾和家禽糞便，可以處理垃圾廢物……原來蚯蚓全身都是寶，希望大家都能好好保護蚯蚓。
童話故事的作文 篇6
從前，有一個傲慢的公主，她下了一個命令：“誰能悄悄的房間走進她的.里卻不給她發現，我就嫁給誰，但是要給我發覺就要他腦袋搬家。”從此以后沒人敢踏進她房門一步。
一天，一個王子在湖邊釣魚。不久，他釣到了一條小金魚，小金魚求王子：“放了我吧!我會報答你的。”王子不相信就說：“那我要娶城里的那個傲慢的公主。”她們相約明天在這里相見。第二天，她們果然同時在湖邊相見，王子問：小金魚你打算怎么樣把我弄到公主房間里。小金魚說：“我打算把你藏到我的肚子里。”說著就把王子藏到肚子里，小金魚游到了海里。不久，一個魚夫打撈到一條大金魚，魚夫把金魚獻給了國王。晚上，士兵都睡覺了，王子從金魚的肚子里悄悄的走進公主的房間里。
第二天早上，公主一起床就看見了王子，只好嫁給了王子。
童話故事的作文 篇7
夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來。課桌、講臺、筆、黑板都議論紛紛，正討論著誰的本領大呢！
驕傲的黑板最先站出來說“我的本領最大，大家沒有我黑板就沒法上課。你們瞧，我的身體又長又寬的，可以寫很多字，讓同學們學到很多新知識。所以你們的本領沒我大。”講臺說：“黑板，你太驕傲了。每個人都有自己的'優點和缺點，不應該炫耀。”筆和課桌連忙附和道：“是呀！講臺說的對。”黑板怒氣匆匆地反駁道：“我的本領本身就大，只是你們嫉妒我才這樣說的。”
過后，黑板意識到了自己剛剛有點過分。于是，他真誠地向講臺等同伴說：“對不起，你們能原諒我嗎？”講臺、課桌、筆齊聲說：“我們原諒你了。”就這樣筆、黑板、講臺、課桌成為了非常要好的朋友。他們在一起配合的非常好。
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