童話故事作文

時間：2026-03-25 05:34:53 童話故事作文

童話故事作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的童話故事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話故事作文

童話故事作文篇1

　　在一片美麗富饒的草原上，獅子統治著這里。一天，獅子得了重病，臥床不起，連動物界醫術最高的神醫也無法治好獅子的病，只是對獅子說它的的病太重，堅持不了幾天了。獅子通知？了所有的動物召開會議，獅子宣布：繼承獅子成為下一任萬獸之王的，是體型最大、樸實善良的大象！

　　大象成為萬獸之王后，開始管理草原，并宣布：從今以后，草原中的`任何一員都不允許食肉！獅子、豹子、狼等食肉動物就只能吃草了。慢慢地，羊兒們吃的健壯無比，而食肉動物都變得瘦骨如柴。食草動物變得越來越肥大，草原上的資源也越來越少。動物們開始啃樹皮、食草根，這樣持續了沒多久，草原上的資源已瀕臨枯竭。一只狼忍不住饑餓的痛苦，不顧定下的規定，壯著膽子，沖出狼群，撲倒了一只小羊，其它食肉動物震驚之余，也躍躍欲試，隨后也競相撲向了獵物。

　　大象制定的秩序已完全擾亂了。沒辦法，過了幾天，大象組織動物界又召開了會議，研究誰更勝任獸中之王。在大家議論紛紛之后，大象說：“其實，我們誰都沒有資格成為萬獸之王，而我們賴以生存的家園和食物鏈，才是真正的‘萬獸之王’！”

童話故事作文篇2

　　森林中有一個愛唱歌的小家伙，它有著一身金黃的羽毛和一副好嗓子。它唱起歌來，聲音婉轉悅耳，清脆響亮，好聽極了！它就是金黃鸝。大家都喜歡它的歌聲。

　　明媚的春天來了，獅王向森林里的動物們宣布：“今天，我們要舉行一場“唱歌比賽”，冠軍能獲得“森林歌唱家”的美稱，希望大家踴躍參加！”大家一聽，都摩拳擦掌、躍躍欲試。畫眉鳥第一個上臺，演唱了一首動聽的歌，博得了大家熱烈的`掌聲。緊接著，小黃鶯、小百靈……都亮出了自己的好嗓子。輪到金黃鸝了，只見它羞澀地站在臺上，默默地看著大家，卻半天發不出聲音，好像嘴巴被封住了一樣。原來，它怯場了。臺下的動物們議論紛紛，金黃鸝的臉紅得像個熟透的蘋果，它低著頭匆匆走下了舞臺。

　　比賽結束后，沮喪的金黃鸝把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長地對它說：“要做到在場上不害羞，把自己最好的一面展示給大家看，就得在平時加倍練習，多在公共場合表演，這樣就不會緊張了！”金黃鸝聽了，堅定地點了點頭……

　　到了第二年的春天，森林里又舉行唱歌比賽了。這次，金黃鸝勇敢地邁著大步走上了舞臺，亮出了它的金嗓子。它的歌聲是那么地婉轉動聽，如同天籟，震懾了在場的所有人，贏得了大家熱烈的掌聲，并獲得了比賽的冠軍！

　　金黃鸝高興極了，它不僅因為比賽的勝利而高興，還因為它懂得了：要勇敢地去面對困難，不能在困難面前退縮，這樣才能挑戰自我，超越自我！

童話故事作文篇3

　　在一個漆黑的夜晚，一只老鼠去送信，剛送到大門口，就看見有一個大肥貓的.影子，老鼠說：你想把我怎樣？大肥貓說：你說我想把你怎樣？老鼠想了想說：哦，我知道了，你要吃掉我。大肥貓說：哈哈哈，是的！當大肥貓張開大嘴正要吃老鼠的時候，老鼠一蹦，一轉眼就蹦到了大門的里面。大肥貓卻因為太肥進不去，大肥貓氣呼呼地說，老鼠，你給我出來。這時候老鼠一溜煙跑到屋子門口，咚咚咚地敲起了門。

　　主人說：誰呀？老鼠說：送信的。主人開門一看，沒見一個送信人的影子。老鼠說：我在這兒，我在這兒。主人看了半天低下頭才看到老鼠。他把老鼠請進屋里，就開始看起了信，看著看著就哭了起來，老鼠問：你怎么了？主人說：這是我女兒寫來的信，她都好長時間沒有回來了，我實在是太想她了！

　　主人很感謝老鼠，問它：你晚上沒事了吧？這么晚了，就在我家睡吧。老鼠說：沒事，就是老鼠就把剛才門口驚險的一幕告訴了主人，這下主人更是不讓它走了。

　　大肥貓在大門口等啊等啊，又餓又困，它不知道老鼠早已經進入了甜美的夢鄉！

童話故事作文篇4

　　樹雖然不像人一樣，但也會為他人奉獻自己。

　　在一片森林，有著一棵看得到天地的大樹和一些小樹，這些小樹受著大樹打照顧。當有一天......

　　來了一個伐木工人砍光了所有小樹，只剩下了大樹，都哭訴道：“都是我的錯，都怪我沒照顧好小樹......”嗚嗚——的聲音傳遍了整個森林“別哭了，哭也沒有用！”一個老樹樁說道，大樹停了想：對！我不能哭，我要想辦法！

　　過了兩個星期大樹什么也不干，不讓啄木鳥啄蟲，因為蟲子啃了大樹，大樹就成了2.49的`長度，一些小樹慢慢地發了芽。

　　過了兩個月，大樹依舊如此，不出所料大樹又成了2.30的長度，更多的小樹“復活”了，但原來的大樹早已無影無蹤，原來大樹的法是以命換命，讓雨露灑在小樹的根上。

　　這時小樹們像大樹“敬禮”了。大樹在天堂笑了。

童話故事作文篇5

　　天氣晴朗、陽光明媚的一天，小河邊的小草綠油油的，像一雙雙綠色的筷子。玫瑰花悄悄地探出頭來，看看外面，咦，為什么這么熱鬧，原來外面來了好多小動物呀。

　　玫瑰花走過去對它們說：“我也想跟你們一起玩。”小兔子嫌棄的擺擺手說：“你的身上實在是太多刺了，我們不愿意跟你玩，你會扎到我們的。”玫瑰花難過的`走了。

　　就在太陽下山的時候，小動物們都回家了，玫瑰看見小兔子還在玩耍。

　　忽然小兔子被一只狼抓走了，小兔正在喊：“救命啊，救命啊。”玫瑰花心里害怕極了，它悄悄探出頭看，剛好狼從玫瑰花身邊跑過。玫瑰想都沒想，一彎腰，身上的刺就刺到了狼，狼痛苦地暈了過去，小白兔也趁機逃走了。

　　小兔一邊跑一邊奇怪，到底是誰救了我呢？它悄悄來到一棵大樹后面，發現是自己總是嫌棄的玫瑰。

　　等狼走了之后，它走出來對玫瑰說：“對不起玫瑰花，以前我不應該嫌棄你的，我以后跟你做好朋友好嗎？”玫瑰花點點頭。“看你身上缺了一個刺，多難看呀，你會不會心疼啊？”小兔不好意思地說。玫瑰花笑瞇瞇，“不會的，能夠幫助你我很開心。”

　　后來，其它的小動物們聽到這個消息后，都來跟玫瑰做朋友了。現在玫瑰花身上的刺再也不被嫌棄了，大家都很喜歡它們。

童話故事作文篇6

　　《編寫童話故事》習作講評

　　第七單元測試卷中有一道習作題，題目大致內容如下：從下面給出的動物中選幾種，編寫一個童話故事。

　　寫作第一步是審題，這次審題出現的問題表現在以下幾個方面： 1、沒有從題目給出的動物中去選。

　　2、只從圖上選了一種動物，然后自己再另找幾種動物來編。

　　3、只介紹了幾種動物，沒有寫成童話故事。那么，什么是童話故事呢？童話故事是兒童文學的一種。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育。一般故事情節神奇曲折，生動淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫，能適應兒童的接受能力。

　　因為平時孩子們閱讀了大量的童話故事，有一定的基礎，所以除個別同學跑題外，大部分同學還是能達到習作的基本要求。但是這次習作優劣高下之分還是十分明顯的，主要體現在以下幾個方面：

　　1、情節上的簡單與曲折的對比。

　　2、語言上的平鋪直敘與生動描寫的對比。

　　3、立意上的普通與深刻、獨特的對比。立意這個詞是第一次出現在我們的講評中，那么立意是什么呢？

　　審題是習作的第一步，立意是習作的第二步，也是非常關鍵的一步，直接關系到習作的成敗，也是拉開作文檔次的一個關鍵。立意，簡單的說就是文章的中心思想和文章的中心論點及基本觀點。用同學們能夠理解的話來說，就是你為什么要寫這樣內容的文章，你想在文章中說明一個什么道理，表達一種什么樣的情感，讓讀者受到什么樣的教育和啟發？這一點對二年級的學生來說要求是非常高的，但是我們很多同學還是做到了，只是沒有在習作中明確地點出來。一篇文章就寫一個主題，要積極向上，旗幟鮮明地表示愛什么，憎什么；贊成什么，反對什么。寫什么主題是需要花費一番功夫的，要避免老生常談，人云亦云，要求新、求高、求深，才能引人入勝。

　　下面，我們用同學們的具體習作來舉例說明。

　　1、18號同學介紹了三種動物的特點，但是沒有寫成一個故事，跑題了。32號同學選擇了所有的動物來寫，結果人物過多，思路不清，導致語句不通，不知所云。28號同學寫的是老虎和猴子設計一起把豬吃掉了，老虎在這個故事里有恃強凌弱之嫌，猴子有為虎作倀之嫌，我覺得不是很合適。

　　2、23號同學完全模仿《猴子撈月》的內容，38號、29號兩位同學完全模仿《狐假虎威》的內容，1號同學完全模仿《三只小豬》的內容，22號同學是按照《丑小鴨》的內容進行的仿寫，40號同學是按照《龜兔賽跑》的內容進行的仿寫，這些同學就犯了老生常談，人云亦云的毛病。因為這些故事都是家喻戶曉，人人皆知的。當然，還有一些同學的故事內容也基本上是從故事書上轉載過來的。

　　我們可以參考和借鑒別人寫的故事，但是要有自己的想法，情節內容不要完全照搬，這樣不利于自己的發展。

　　3、26號、14、號、34號、48號三位同學的故事內容簡單，敘述的

　　語言不夠生動，更像是內容概要，沒有展開來寫，需要改進。

　　4、16號同學雖然寫了很多字數，但是寫來寫去就是大家在一塊玩啊玩，看不出作者想要表達什么。13號同學就寫了給小鳥和金魚取名字，取完名字后也是玩啊玩。49號同學本來是要寫森林運動會的，結果沒寫運動會是怎么進行的，就寫了老虎一直在睡覺，一直睡到文章結束也沒有醒來。51號同學寫了老虎追猴子，猴子逃了，故事也結束了。以上同學的文章少了點意義。

　　5、有很多同學的故事可以給我們教育與啟發，遺憾的是沒有在文章中點出來，馬佑軍、劉政桓、肖晚珍、陳卓帥和龍曉涵五位同學在文章中點明了主題，這種做法值得提倡。我來總結一下，這些故事的主題可以供大家學習、借鑒和參考。

　　劉星君、張詩琦---------知恩圖報；黃湘峰、付星貴、肖晚珍、張恩平、劉宇翔-------團結力量大、兄弟齊心，其利斷金；廖軼瓊--------驕傲的人是不會有朋友的；諶晨宇--------助人為樂朋友多；陳卓帥、劉政桓、馬佑軍、廖熠瑋--------每個人都有自己的長處，要正確認識自己，理智對待別人；曾浩宇-------找到自己的'定位很重要；張靜、龍曉涵---------要靠自己的努力去獲取成功，靠別人的力量不值得驕傲；彭依九------不聽忠告，后果嚴重；葉紫文------用智慧戰勝敵人；鐘原------過河拆橋，害人害己；林美姿------用溫暖的友情去關愛朋友。

　　6、譚震文同學的習作內容不多，語言也不夠生動，但是主題很深刻，更像一篇寓言，如果要符合習作要求的話，還要補充人物的語言、動作、神態和心理的描寫。趙祥楨同學的習作獨樹一幟，想象奇特，引人入勝。吳為維同學的習作情節一波三折，極富戲劇性。還有一些同學的習作語言生動，內容具體，值得大家學習。

　　下面選登部分優秀習作以及老師的點評。

　　無題【寫話一定要有題目，下次要記得】

　　譚震文

　　一天，小豬、猴子、小雞和小鳥在爭論誰一次產的孩子多，吵得不可開交，不分勝負。吵了幾天，最后困了，于是各自回到了家里睡覺去了。后來，他們找來虎媽媽，問她一次產了多少個孩子，虎媽媽說：“雖然我一次只能生一個孩子，但是每個孩子都是能成為霸主的老虎。”【數量不重要，重要的是要有分量。如果能把整個故事寫得更具體，語言更生動些，就更好了。】

　　逃生

　　吳為維

　　一只饑餓的大老虎發現了一只小猴子，他對小猴子說：“我要吃了你。”小猴子卻向它做了個鬼臉，老虎很生氣，撲向了小猴子，小猴子往樹上一跳，抓住了樹枝往前一蕩，蕩得很遠。不好，小猴子掉了下來，正好落在了老虎的頭上，

　　這可怎么辦？幸好旁邊有一棵樹，小猴子馬上爬了上去，老虎也往上爬，結果樹枝斷了，老虎摔死了，小猴終于安全地落地了。【情節可謂一波三折，有驚無險。動詞用得好，如果能把過程寫得更具體和生動就更好了。】

　　小魚水下輕軌站【長株潭的輕軌還沒建好，水下的輕軌都已經建成了，是不是很有創意啊？】

　　趙祥楨

　　有一次，小魚要去看住在東海的神仙魚爺爺，但是路程太遠了，水下又沒有火車，小魚只好游過去。自從那次以后，小魚就打算建一個輕軌站。【起因】

　　幾天后，小魚開始收集材料了。他向海星市長借鋼筆，讓小鳥從養他的主人家里拿來鐵鏈，讓小豬拿來鐵軌【經過】

　　十幾天后，小魚水下輕軌站在海底市的每一個地方都有了一個站，讓海底的動物們的交通更加便利了。【結果】【整篇文章想象奇特，引人入勝，還有一定的科技含量呢，如果能描繪得更加具體和生動的話，就更好了。】

　　三個可愛的好朋友

　　張恩平

童話故事作文篇7

　　一天，陽光燦爛，青青草原上安靜極了。小牛壯壯覺得自己已經長大了，想獨自去吃草。它一會兒吃草，一會兒警惕地往四周望望。這時，不知從哪兒冒出了一只羊，他看到壯壯腳下的鮮嫩的青草，饞得口水也流了下來。就跟壯壯說：“你好，我叫小美，這塊草地是我家的，你不許到我這兒來吃草！”壯壯笑呵呵地說：“我叫壯壯，第一次單獨出來找吃的，我們交個朋友好嗎？”小美氣呼呼地說：“誰要跟你交朋友！這是我們羊族發現的草地，你們牛族不許來吃！”壯壯也生氣了：“青青草原本來就是大家的，憑什么這塊草地是你的？”小美氣極了，揚起頭，用自己的角狠狠地頂了一下壯壯，壯壯本來也要還擊的，但是不能比自己小的人下手，他氣呼呼地走了。

　　壯壯一路找去，又發現了一塊不錯的草地，這兒的草雖然不及剛才的那塊來得鮮嫩，但是也不賴。壯壯忘記了剛才的不快，又大口大口地吃起草來，吃得正歡的時候，聽到小美的求救聲：“救命啊！救命啊！”壯壯抬頭一看，只見兩只狼獰笑著，逼近小羊，說：“可愛的小羊，今天你就成了我們的晚餐了。”小美嚇得大哭起來，不住地求饒.。這時候，壯壯揚起前蹄，飛也似的的來到大灰狼面前，說：“到底誰是誰的晚餐？剛才我在樹林里聽到了一個驚人的秘密：兩只老虎商量著用一只小肥羊來引誘大灰狼上鉤，我看今天你們是老虎的'晚餐吧！”小美聽了壯壯的話，靈機一動，將計就計，馬上故意大罵起來：“你這個可惡的家伙，誰讓你把我們的計劃說出來的，我跟你沒完！”壯壯笑著說：“誰讓你不給我吃草的，我就要破壞你們的計劃。”兩只狼聽著他們的對話，嚇得臉色發白，慌忙逃走了。

　　小美得救了，它感激地對壯壯說：“謝謝你，壯壯，我剛才對你那么不好，你卻反而救了我，真的謝謝你了。”壯壯不好意思地說：“沒有關系，我們都是青青草原上的同胞，我們應該互相幫助，不是嗎？”小美不好意思地低下了頭，說：“你還愿意跟我交個朋友嗎？下次這塊草地你盡管來吃。”壯壯開心地說：“我很樂意跟你交朋友。”他們相視而笑，開心地一起吃起草來。

童話故事作文篇8

　　在森林小學一班中，有位小貓、小狗，小狗的數學成績非常好，每次都得第一，小貓則語文成績非常好，每次也是第一。

　　有一次，它們因為一點矛盾吵了起來。吵著吵著，它們倆比起自己的成績來，小狗生氣地說：“哼!我數學每次都第一，你呢?每次都考這么差。”小貓反駁道：“你有什么了不起，你還不是那么差，我才不像你，我語文每次都考第一。”小狗和小貓誰都不服誰，結果翻了臉，誰也不理誰了。

　　這事剛過不久，森林教育局要在森林小學舉辦語文數學知識大競賽，是自愿報名參加的`。小狗和小貓為了賭上次鬧矛盾的氣，都報名參加了競賽。

　　它們考試時還是像平常那樣認真、仔細、努力，考完后，它們又各自吹噓自己兩科都考得很好。

　　再過了幾天，結果出來了。牛局長宣布成績時說：“這次語文數學大競賽，結果已出來了，語文第一名是小貓同學，數學第一名是小狗同學，大家鼓掌。”聽了這話，它們還是非常不服氣，你一句，我一句，又吵了起來，依然是誰也不服誰。

　　這時，牛局長走了過來說：“你們倆都考得不錯，為什么要吵架呢?小貓有小貓的長處，小狗當然也有小狗的長處，你們不能只看別人的短處，要看別人的長處，你們倆應該互相請教才對呵!”聽了牛局長一番語重心長的話，小貓和小狗都不好意思地低下了頭。小貓對小狗說：“我們和好吧!以后我幫你語文，你幫我數學，怎么樣?”小狗說：“那好吧!”小貓小狗它們倆又成了好朋友。

　　最后，小貓和小狗因為互相幫助，兩科的成績都變好，考試不是他第一，就是我第一。