實用的小學(xué)三年級童話故事作文大全(10篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級童話故事作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級童話故事作文 篇1
冬天過去了，美麗的春天又來了。睡了一個冬天的小動物們醒來了，寂靜的森林頓時熱鬧非凡。
天空一碧如洗，就像一顆美麗的藍(lán)寶石；幾朵白云輕輕地漂浮在天邊，它們形態(tài)各異；有的像可愛的小白兔、有的像寬敞的大禮堂、還有的像溫柔的綿羊……遠(yuǎn)處的山巒層層疊疊，連綿起伏；近處的樹木高大挺拔、郁郁蔥蔥，美麗極了。
瞧！一只可愛的小松鼠正在一棵高大的松樹上活蹦亂跳，只見它先作好準(zhǔn)備動作，然后后肢一用力，“呼”地一下，就輕松地躍上了另一棵更為高大的松樹上，簡直像一位出色的.芭蕾舞演員。一會兒，它可能肚子餓了，就拿起一個又大又圓的松果狼吞虎咽地吃了起來。它太貪心了，吃了第一個還不算，又接二連三地吃了第二個，第三個……這時，小松鼠的頭頂上突然傳來了一個熟悉的聲音：“松鼠哥哥，你在吃什么呀？我能吃嗎？”小松鼠猛地往上一看，原來是小燕子妹妹呀！小燕子妹妹真漂亮！它的尾巴就像一把黑色的大剪刀，神氣極了！小松鼠見它如此漂亮，不忍拒絕，便說：“好，好，就拿給你吃。”說完，就拿了一個松果送給了小燕子。小燕子看了看說：“原來是松果呀！謝謝你，松鼠哥哥！”小松鼠說：“不用謝，燕子妹妹，反正我們已經(jīng)是老朋友了。”
它們吃完了松果，一起跳呀，笑呀，整個森林里回蕩著它們的歡聲笑語，所有的小動物都被它們的歡樂感染了，紛紛走出了它們的洞穴一起游戲，森林成了歡樂的海洋。
小學(xué)三年級童話故事作文 篇2
有一天，藍(lán)莓爺爺想開一個舉重會，時間就定在明天的早上，草莓姐姐、雪梨弟弟和藍(lán)莓哥哥都參加了這次舉重會。
晚上的時候，雪梨弟弟和藍(lán)莓哥哥都高興得睡不好。
第二天的早上，所有的水果都看見了雪梨弟弟和藍(lán)莓哥哥的臉上都帶著一對黑眼圈，雪梨弟弟先開口了，它說：“我的力氣可大了！”藍(lán)莓哥哥也得意洋洋地說：“就你這個小崽子，怎么可能比得上我這個高手呢！”草莓姐姐并沒有理會它們倆，而是在練習(xí)。
舉重會開始了，第一個上場的是雪梨弟弟，它一拿起東西就掉了，把在下面的水果給笑死了，雪梨弟弟不好意思地下去了。第二個上場的'是藍(lán)莓哥哥，它的也掉了。最后一個上場的是草莓姐姐，它的并沒有掉，還堅持了三分鐘！藍(lán)莓爺爺正式宣布：“舉重會結(jié)束了，最終的冠軍是草莓妹妹！”
小學(xué)三年級童話故事作文 篇3
小豬找工作
從前，有一只被譽(yù)為富豪的豬，他有個懶惰的兒子。富豪經(jīng)營著一家公司，他希望兒子能繼承他的家業(yè)，但是小豬整天除了吃就是睡，根本沒有這個念頭。
不久后，富豪去世了，給小豬留下了一大筆財產(chǎn)和遺書。小豬并沒按照遺書上說的去繼承公司，而是叫些秘書打理公司。
小豬越變越窮，都沒錢買吃的了。小豬只好流落到大街上討飯，為小豬當(dāng)過廚師的小兔見小豬狼狽不堪，收留了小豬，并貼心照顧他。小豬為此很感激，心想一定要報答小兔的恩情。
小豬出門去找工作了。他看見墻上有張招聘書，每個月當(dāng)老師有1000元工資。小豬驕傲地拿著招聘書去報名了。結(jié)果，小豬沒有被錄取。
小豬又去當(dāng)鞋匠，被堆積如山的訂單圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小豬又當(dāng)了收銀員、畫家、除草工、作家......樣樣不行。最后，小豬垂頭喪氣地進(jìn)了一家果汁店，小豬有氣無力地問：“請問，你們店里需要工作人員嗎?”“是的，先生。”狐貍小姐點點頭。小豬立馬挺起精神，問：“那，你們店里有什么缺的崗位?我都可以干。”“先生。你很適合這個崗位。“狐貍小姐仔細(xì)地說，”我是榨果汁的，我需要一位服務(wù)員。因為沒有服務(wù)員，我的'店不僅沒吸引到新顧客，還把老顧客弄丟了。“小豬的頭點得跟撥浪鼓似的。
小豬彬彬有禮，果然，果汁店一天就紅火起來了。在月底，狐貍小姐把小豬應(yīng)有的工資遞給他，還額外加了些。小豬來到小兔家，給她了一些錢。小兔卻婉拒他：“不用了，我當(dāng)廚師時，摔破了一個古董盤子，你沒有責(zé)怪我，還安慰我。應(yīng)當(dāng)是我謝謝你!這錢你拿回去吧，是你辛苦掙的。”
小豬用這些錢開了一家公司，繼承了他爸的產(chǎn)業(yè)，從此在動物界很有名。
小學(xué)三年級童話故事作文 篇4
從前有兩只兔子，一只叫雪兒，一只叫玲兒。他們是一對非常要好的朋友。但是雪兒很勤奮，而玲兒卻很懶惰。
有一年大旱，原來一片綠油油的菜園一下子成一片荒野。他們準(zhǔn)備去找新的食物，走一段時間，他們發(fā)現(xiàn)一個倉庫里存有許多的蔬菜和水果，懶惰的玲兒看到這些，就不想走。任憑勤奮的雪兒卻苦口婆心地勸告玲兒：“玲兒，你千萬不能呆在這兒不走啊！你想，你每天在倉庫里吃東西，總歸有一天這些食物會被你吃完的。你還是跟我一起去出發(fā)找新的一片菜園吧！”而玲兒卻充耳不聞，伸一個懶腰，打個呵欠，慢吞吞地說：“行，你也別去吧，陪我一起享享清福。告訴你吧，你就算走個一萬年，也找不到菜園！”“不聽老人言，吃虧在眼前。你不去就算，我也沒辦法。我走，希望你不會為你的懶惰而懊悔！”
雪兒踏上求生之路，苦苦的尋找著新的菜園。忽然，一只蝴蝶撲上來。雪兒心里一驚，蝴蝶？蝴蝶是在有花的地方，花是在有水的'地方。哦！我得救！它馬上跑起來，奔向蝴蝶飛來的地方。啊！多美麗的地方啊！有綠油油的山，有清盈盈的水，還有美麗的菜園！雪兒高興極，它過上快樂的生活。
一個月后，玲兒把倉庫里的瓜果蔬菜都吃光，大旱還沒結(jié)束。他開始感到后悔，心想：怎么辦呢？沒有糧食我該怎么生活呀？假如當(dāng)時跟著雪兒一起去找新的菜園，現(xiàn)在估計也該找到。想著想著，玲兒便在饑餓和懊悔中慢慢地死去。
從玲兒和雪兒的不同結(jié)局中，你獲得什么啟發(fā)嗎？
小學(xué)三年級童話故事作文 篇5
胖阿姨家有一只漂亮的小黃狗，雖然平時有些調(diào)皮，但是非常可愛，還很聰明。
有一次，胖阿姨上街買菜去了。她剛走，就有一個小偷來了。小偷先“咚咚”地敲敲門，然后把耳朵貼在門上，仔細(xì)地聽了聽，里面沒有什么動靜，就拿出工具，準(zhǔn)備撬門。
正在睡覺的`小黃狗被“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音吵醒了，他想：平時胖阿姨回來都是自己帶鑰匙的呀。他悄悄爬上窗戶，往外一看，是個小偷。好家伙，這還了得，千萬不能讓他得逞。
于是，他穿上胖阿姨的皮鞋，在房子里“吧嗒吧嗒”地走來走去。果然，小偷停了下來，心想：這屋子里好像有人呢，要不要繼續(xù)撬門呢？小黃狗看小偷還沒走，又開電視，還從廚房里拿出小勺和小碗“叮叮當(dāng)當(dāng)”地敲起來，馬上，房間里就傳來吵吵嚷嚷的聲音。
小偷聽到屋子里的聲音，心想：原來里面有那么多人啊，還是趕快走吧。因為太匆忙，連工具“撲通”掉在地上把腳砸了，也顧不上了，只好一瘸一拐地跑了。
胖阿姨買菜回來知道后，特意給小黃狗喂了一根骨頭，高興地說：“真是一只機(jī)智而聰明的狗呀！”
小學(xué)三年級童話故事作文 篇6
一大早，陽光明媚，太陽公公露出了慈祥的笑臉。小兔花花去森林里玩。
花花一會兒追追蝴蝶，一會兒聞聞鮮花，開心得很。玩著玩著，突然一只打老虎竄了出來，它看到了小兔，心想：“每餐送上門咯！”細(xì)心的花花聽到了響聲，它轉(zhuǎn)身一看，呀！是一只大老虎！它嚇得撒腿就跑，一邊跑一邊喊：“救命呀，救命呀！”正在河里洗澡的大象伯伯聽到了，大聲喊道：“不要怕，小兔花花”。說完，它就用自己長長的鼻子把花花慢慢卷起來，再小心翼翼地放到自己的背上，馱著花花過了河。花花感激地說：“謝謝您，大象伯伯，我真的不知道該怎樣來報答您。”大象伯伯說：“不用謝，能夠幫助你，我也很開心呢！”花花點點頭。
在回家路上，花花覺得今天的`太陽特別的美好。
小學(xué)三年級童話故事作文 篇7
【教學(xué)目標(biāo)】
1能讀懂例文，了解這個故事是怎么編出來的
2能根據(jù)自己的玩具編出一個童話故事，并寫下來。
【教學(xué)重點】
通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1兩個玩具指偶。
2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入：
1、老師手上套著兩個指偶（比卡丘和機(jī)器貓），配音：
（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。
（機(jī)器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？
（比卡丘）：這你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖淼模硌莨?jié)目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
（機(jī)器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
（比卡丘）：噓，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。
二、分組準(zhǔn)備
1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。
2、先給自己的.玩具取個可愛的名字。
3、給自己的故事取個有趣的題目。
4、分組準(zhǔn)備。
三、學(xué)生準(zhǔn)備過程中，師在旁配音。
（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯呢！
（機(jī)器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會說話的，那個史奴比說話還挺幽默呢！
（比卡丘）：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。
（機(jī)器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
（板書：動腦筋會說話有表情）
（比卡丘）：老師走上講臺了，正式演出就要開始了。
四、請同學(xué)上臺表演
1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：
（比卡丘）：這個故事還不錯，就是我沒聽清楚發(fā)生在什么地方。
（機(jī)器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。
（比卡丘）：對，還要說清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果才行。
（機(jī)器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經(jīng)常表揚(yáng)他們?nèi)?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽吧！
（板書：時間地點起因經(jīng)過結(jié)果）
2、學(xué)生繼續(xù)表演
請學(xué)生根據(jù)板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學(xué)生試寫，師巡視。
小學(xué)三年級童話故事作文 篇8
從前，有一支蒲公英，它住在山里，突然有一天有一只小鳥從城市里飛來了。
住在了蒲公英身旁的大樹上了，過了一些日子，蒲公英和小鳥成了好朋友。寒冷的冬天就要來領(lǐng)了，小鳥不得不離開自己的朋友——蒲公英，小鳥走的'時候被蒲公英發(fā)現(xiàn)了，蒲公英傷心的對小鳥說：“小鳥！再見了！明年春天一定要回來陪我[轉(zhuǎn)載]蒲公英和小鳥！！”“好的[轉(zhuǎn)載]蒲公英和小鳥！！”小鳥說完就飛走了。
短短的一年就過去了，春天又來臨了，小鳥高高興興的去看蒲公英了，當(dāng)它到的時候看蒲公英還好好的在那里好好的等自己，就高高興興的抱了上去，在旁一直看著它們的花草樹木也為它們感到高興[轉(zhuǎn)載]蒲公英和小鳥。
小學(xué)三年級童話故事作文 篇9
一天中午，風(fēng)和日麗，萬里無云，螞蟻國王陪同大臣出來游玩。
走到河邊，突然，國王看到自己那英俊的臉龐，不禁笑了起來。這時，一陣狂風(fēng)吹來，國王一個不小心，一頭栽到了水里，便失聲大叫：“救命啊！來人啊！我不會游泳！”可是沒有一個螞蟻敢去救它，生怕自己被淹死。
有一對機(jī)智勇敢的雙胞胎螞蟻跑了過來，它們先扔給國一片樹葉，讓他再堅持一會兒，自己則去找材料，做木船，弟弟在邊上看了看拔腿就跑：“哥哥，我去找材料了。”“什么材料？”哥哥問。“呆一會你就知道了。”弟弟接著說。
不一會兒，弟弟拿來了一片樹葉。“你干嘛？”哥哥奇怪的問。“做帆啊！人類的'船上也有這個東西，聽說可以加快速度。”弟弟回答著。哥哥半信半疑，兄弟兩人坐上了船，微風(fēng)吹來，小船就像離弦的箭。哥哥心想弟弟還真不賴。
小船飛快的向國王劃去，國王的命被這兄弟倆給救了。國王上了岸，抖了抖身上的水，說：“現(xiàn)在，因螞蟻兄弟倆救了我的命，我特在此封它們?yōu)橄亣⑿邸！痹趫龅娜俗园l(fā)的鼓掌。掌聲久久不息……
小學(xué)三年級童話故事作文 篇10
春天來了，冰雪融化了，小草冒芽了，樹木也開始泛綠了。動物小學(xué)決定蓋一座新房子。可是，木頭要到遠(yuǎn)處的樹林里去運，又沒有車，怎么辦呢？大象校長在全校師生大會上提出了這個問題。大會一散，學(xué)生們都嚷開了：“我們?nèi)ミ\！”校長答應(yīng)了。
第二天，小猴、小熊、小豬都來到了堆木頭的地方。“哇！這么粗的木頭，怎么能搬得動呢？”心直口快的小猴子喊了起來。小熊拍拍自己的肩膀說：“我身體壯實，力氣又大，用肩膀扛。”說著，將木頭扛上了肩。小豬神秘的一笑，說：“看我的！”話音未落，他用那圓而粗的鼻子，拱著一根木頭就走。小猴看著他們，站在一旁，抓著腦袋，眨巴著眼睛，想起辦法來。“嘩嘩嘩”流水聲提醒了小猴。“有了！”小猴高興地跳起來。他找來了根繩子，將木頭的一頭緊緊拴住，放進(jìn)了河水里。
小猴拉住繩子的另一頭，順著河水往前走。你看他，翹著尾巴，輕松地邁著步子，那桃形的'臉笑成了一朵花，一會兒工夫就趕上了小熊和小豬。小熊和小豬并排著往前走，頭上的汗水不停的流。小豬連喘氣都覺得困難了。小猴淘氣地說：“熊大哥，豬老弟，這河水可比你們有勁啊！”“小猴頭，還是你聰明！”
學(xué)校到了，大象校長豎起拇指說：“你們?nèi)齻�都有辦法，但是小猴最聰明！這樣運木頭，既省時又省力！”小猴看看大家，不好意思地笑了。
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