童話故事作文

時間：2026-03-28 07:44:04 童話故事作文

童話故事作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的童話故事作文5篇，希望能夠幫助到大家。

童話故事作文

童話故事作文篇1

　　在一個星期天，一個叫杰克的小男孩來到了一片森林。他只帶了一塊面包和開水。這時冒出了一個小精靈，說：“你能給我一塊面包嗎？”杰克二話不說就把面包給了小精靈。小精靈非常感謝杰克就送給他一只金天鵝。這時天色不早了，小精靈跟杰克說再見后就不見了。

　　杰克用一根繩子牽著金天鵝往前走，走呀走呀，沒過多久就發現了一家森林旅館，這家主人有三個非常美麗的`女兒。杰克問：“我可以在這里住一晚嗎？”主人是個大好人，他答應了杰克的請求。主人的三個女兒都非常想要這只金天鵝，她們想到了一個壞主意：拔掉天鵝的羽毛。可是當她們的手碰到金天鵝的時候，就被粘住了，她們大喊“救命！”這時，杰克被吵醒了，他把她們的手從金天鵝身上拿開并趕走了她們。

　　第二天，杰克離開了旅館來到了森林超市，可是他已經沒有錢了，他只好看了看就走了。這時一位公主和國王經過了杰克的身邊，公主很喜歡這只金天鵝，就問杰克這只天鵝賣不賣？杰克說不賣，但是可以送給你。公主開心極了，國王看到杰克這么善良，就把公主嫁給了他。

　　從此，杰克和公主就過上了幸福的生活。

童話故事作文篇2

　　從孫悟空爺爺那里學藝歸來的小猴子靈靈，等不到第二天，迫不及待地出門炫耀。

　　他來到一塊猴子最多的草地上，清了清嗓子：“咳咳，你們聽好了，從孫爺爺那里學藝歸來的我，靈靈，已經學會了孫爺爺的全部本領。”見其他猴子的注意力都集中到這邊來，他便接著說下去：“現在，花果山我最厲害，你們都要聽我的！”其他猴子議論紛紛。“哇！竟然學會了孫爺爺的全部本領，他真厲害呀！……”“要是我也能學會就好了……”議論聲此起彼伏，有幾只小猴子竟撲通一聲地跪下來，直接喊他“猴王”。

　　看到眾猴子的'反應，靈靈高興極了。他站到大石塊上，俯視著其它猴子，說：“今天，就讓你們開開眼界吧！”說著，靈靈把右腳向右邊重重踩去，揚起不少灰塵，一只手插著腰，另一只手像超人一般，高高地舉起，居高臨下地看著他那所謂的“子民”。

　　大家都把眼睛睜得大大的，好像一閉上眼睛就會錯過這個精彩的本領。

　　靈靈保持那姿勢不變，突然大喝一聲：“金箍棒，長長長——”一道金光射過來，接著是一陣寂靜……“嗷……”那聲音異常凄慘。猴子們還沉浸在那神圣的境界，被一聲慘叫嚇得回過神來，發現靈靈的兩只耳朵都被金箍棒刺穿了，不禁尖叫起來：“啊！”一些猴子躲進了草叢，一些猴子直接三三兩兩哆哆嗦嗦地抱成一團。

　　只有一只膽大的猴子，上前哆哆嗦嗦地問靈靈：“老……大，您……您怎么了？”靈靈忍著痛大聲吼叫著：“忘記把金箍棒從耳朵里拿出來再喊啦……”

　　一輛救護車的警鈴從近到遠，從響到輕敵開走了，直到消失在猴子們的視線。

童話故事作文篇3

　　從前，有一個傲慢的公主，她下了一個命令：“誰能悄悄的房間走進她的里卻不給她發現，我就嫁給誰，但是要給我發覺就要他腦袋搬家。”從此以后沒人敢踏進她房門一步。

　　一天，一個王子在湖邊釣魚。不久，他釣到了一條小金魚，小金魚求王子：“放了我吧!我會報答你的。”王子不相信就說：“那我要娶城里的那個傲慢的公主。”她們相約明天在這里相見。第二天，她們果然同時在湖邊相見，王子問：小金魚你打算怎么樣把我弄到公主房間里。小金魚說：“我打算把你藏到我的肚子里。”說著就把王子藏到肚子里，小金魚游到了海里。不久，一個魚夫打撈到一條大金魚，魚夫把金魚獻給了國王。晚上，士兵都睡覺了，王子從金魚的'肚子里悄悄的走進公主的房間里。

　　第二天早上，公主一起床就看見了王子，只好嫁給了王子。

童話故事作文篇4

　　這是上個月的事情，爸爸給我買了一本最新版的作文書，封面設計精美，我高興極了，迫不及待的看起來。不到一個小時，很快就看完了，于是我把作文書隨手一扔，出去和小朋友們玩去了。

　　我前腳剛走，作文書里的小字兒們后腳就竊竊私語：”這個主人家里可真舒服！”就是啊，一點也不覺得累，太好玩了！”好幾天我都沒有去看它們，只是貪玩，嶄新的作文書上漸漸沾滿了灰塵。

　　作文書里的文字們忍不住我的這種待遇，召開緊急會議，封面上最大的一個字帶頭發言：“我以為來到這個家里我會很開心，可是……哎！”小逗號也是很不高興：”平時也沒人敢輕視我，這個小主人不知怎么，就是好像看不起我“。輪到黑體字說話了，它沉穩的說道：別急，“先觀察一段時間再說吧，日久見人心啊！”其它文字紛紛點頭。大家正說著，這是走過來一只螞蟻，那個小逗號走到螞蟻跟前，看著螞蟻充滿幻想的說：”如果我們能像它一樣自由該多好啊！“螞蟻聽到這話立刻轉過身，”你們怎么了，又什么難處嗎？“文字們異口同聲的說：小主人對我們不好！我們討厭她！”“她對你們不好嗎？”螞蟻奇怪的問。小逗號氣忿的說：“她看了我們一遍就不管我們了，只拿我們當擺設，害得我們的臉上都落滿了塵土。“螞蟻就來趣了，”如果你們愿意，我可以把你們變成螞蟻，跟我回家，我家里可好玩了。“文字們高興的一蹦三尺高，封面上的那個大字最有權威：”太好了，你快點讓我們變吧，我們都悶死了！“，其它文字也紛紛點頭。只見螞蟻作法，口中念念有詞，作文書里的文字一個一個的變成了一只只螞蟻，這個場面真是壯觀極了，成千上萬只”文字版“螞蟻井然有序地走出了”監獄“。

　　過了幾天，老師布置我們模仿一篇關于動物的作文，我回家急急忙忙找到作文書時，里面卻一片空白，什么也沒有，我記得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。不過真是天無絕人之路，說曹操曹操就到，一只螞蟻不急不慢的`走過來問我：”你在找什么呀？“我有些驚奇，螞蟻竟會說話，但我還是回答它了：”我在找作文書里的字。“”如果你答應我要常看作文書，我幫你把它們找回來。“螞蟻笑呵呵的說。”我一定會天天看的“。現在最重要的是把文字找回來，其它什么都不重要了。螞蟻神態莊重的念了一句咒語，只見眼前黑壓壓的一片，”螞蟻“們排著整整齊齊的隊伍走進作文書里，那個螞蟻手勢一揮，文字版螞蟻一個一個的又瞬間變成了文字。我說不出那種高興，急忙捧起作文書看了起來。

　　小逗號詳細告訴了我它們離家出走的全過程，我就把它寫了下來。同學們，你們記得一定要經常看看你們心愛的書啊，不然，那、你們書里的文字也會搬家，到時候可找不見它們該咋辦呀！