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通知

教學通知

時間:2022-10-08 07:14:46 通知

【精選】教學通知4篇

  在快速變化和不斷變革的今天,需要使用通知的情況越來越多,通告是黨和國家機關、人民團體、企事業單位在一定范圍內公布應當遵守或者周知的事項時,使用的下行公文。那么,怎么去寫通知呢?以下是小編為大家收集的教學通知4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】教學通知4篇

教學通知 篇1

各中心校,市直各學校:

  為了提高全市中小學教師制作和應用微課的能力,推進信息技術與課程深度融合,經研究,決定開展xxxx年中小學教師微課制作培訓。具體安排如下:

  一、培訓范圍

  全市中小學骨干教師,培訓人數200人(各單位培訓指標分配另行通知)

  二、培訓內容

  1、微課開發及在課堂教學中的應用

  2、微課程設計與應用

  3、用PPT制作微課技巧

  4、用Camtasia制作微課技巧

  三、培訓時間

  第一期:7月3日-7月7日

  第二期:7月10日-7月14日

  四、培訓地點

  濟源一中實驗樓微機室(從一中東門進,向南第一棟二樓、三樓機房)。其中,每期第一天上課安排在教育局四樓會議室和錄播室進行(詳細安排另行通知)。

  五、工作要求

  1、請各單位于6月23日前將培訓名單(附件)電子稿報xxxxxxxxxxx

  2、每個單位安排一名負責人負責本單位教師的`組織工作。

  附件:xxx年中小學教師微課制作培訓報名表

  電教中心

  xxxx年6月20日

教學通知 篇2

  訓練題目回憶寫通知的格式,寫一個通知。

  訓練重點回憶寫通知的格式,寫通知。

  訓練要求掌握通知書的格式。

  教學過程

  一、導入

  同學們,通知是我們日常生活中常用應用文之一,我們一定要學會使用它,上學期我們已經學過通知的寫法,了解了通知的.寫作格式。本次習作練習要求我們回憶通知的寫法。再練習寫一個通知。

  二、出示訓練題

  三、思考

  1、在什么情況下需要寫通知?

  2、通知包括哪幾部分內容?

  3、寫通知要注意哪些格式?

  四、用途

  同學們知道通知在日常生活,學習和工作中運用十分廣泛,比如學校要告訴全體同學節日放假,機關要告訴工作人員什么時候召開會議,居委會要召集各居民小組長研究工作等等,都需要發一個通知,讓大家一看就知道。

  五、格式

  1、題目:通知兩字一般要寫在第一行的中間位置,如果事情重要或緊急,就寫重要通知或緊急通知,以便引用有關人員特別的注意。

  2、正文:這是通知的主要部分。一般從第二行空兩格處開始寫,要寫清楚通知的內容和具體要求。通知開會或參加活動,還應寫清楚時間、地點。通知的事項較多的時候,可分段來寫。3、署名和日期:這一部分內容要寫明發通知單位的名稱和日期的次序顛倒。

  六、學生寫作

  七、總結

  寫通知一定要把意思表達清楚,使人一看就明白,因此,還要注意語言精煉、準確、條理清楚、書寫整潔,把意思表達明白、具體。

  設計意圖寫通知一定要把意思表達清楚,使人一看就明白,因此,還要注意語言精煉、準確、條理清楚、書寫整潔,把意思表達明白、具體。

教學通知 篇3

  為促進各學科互相學習,取長補短,以達到提高課堂教學水平的目的,特制定聽課制度。具體要求:

  1、教導處、教研組、備課組應嚴格組織各學科教師聽課活動,做到集中聽課與隨機聽課相結合。

  2、每位教師聽課前必須認真鉆研教材,做到有準備地聽;聽課時要認真做好記錄,做到有吸收地聽,聽后要認真評課,提高聽課的.實效。

  3、各教研組、備課組內教師要積極開展相互聽課、評課,做到相互學習、相互進步。

  4、每位教師都要按學科的要求聽課,堅持實事求是,不弄虛作假,要尊重任課教師的勞動,不做與聽課無關的事。

  5、三年內青年教師要積極參與聽課、評課研討活動,做到每周不少于1節。

  6、分管領導要加強隨機聽課,積極指導青年教師成長。

  7、聽課節數:每學期管教學的校級領導不少于30 節,教研組長不少于20節,其他教師不少于15節,其中跨學科聽課不少于5節。有特殊情況需要請示有關領導。

  8、做好聽課記錄,認真記錄下所聽課的時間、班級課題、教學過程,避免記錄過于簡單化,字跡清楚力求工整。聽課節數以聽課記錄為準。聽課記錄單要及時上交到教導處。聽課后及時進行評課,坦誠地交換意見,肯定優點,指出不足及努力方向。

  9、本著對做課人及自己負責的精神,每張聽課記錄表上要寫出簡要評語,并及時交換意見,以達到互相提高的目的。

  10、切實提高評課質量,及時組織群體互評課,研討式評課,評課時盡量做到與新課程標準相結合,與課堂教學情況相結合,與課堂教學質量評估標準相結合,與有關教育教學理論相結合,與學校課題研究相結合。

  11、聽課過程也是提高自己,要認真吸取他人長處,善于總結出被聽課人的優點與不足,不斷改進個人的教學方案,提高教學水平。

  12、學期期末教導處將教師的聽課情況作認真的檢查統計,檢查結果納入教師業務考核。

教學通知 篇4

  活動時間:11月2日(周四)下午1:30—3:10(1:25簽到)

  活動地點: 席廠小學

  教研主題:聽評課;集體備課

  活動主持人:宮恩波

  活動流程:

  一、宮恩波老師執教四年級的《平行與垂直》,每位老師聽課、評課。

  二、請各位老師攜帶各自所教年級教材、教案,集體備課。

 。剀疤崾荆赫堦P注天氣變化,注意交通安全!)

  注:學習過程中不得離場。

某某單位

  20xx年2月24日

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