教師培訓通知

教師培訓通知（精選11篇）

　　通知，是運用廣泛的知照性公文。用來發布法規、規章，轉發上級機關、同級機關和不相隸屬機關的公文，批轉下級機關的公文，要求下級機關辦理某項事務等。通知，一般由標題、主送單位（受文對象）、正文、落款四部分組成。接下來小編為你帶來教師培訓通知，希望對你有幫助。

　　教師培訓通知 篇1

各二級學院（部）：

　　根據《關于做好20xx年度職業學校專業骨干教師國家級培訓的通知》（新教職成辦[20xx]8號）精神，為做好學院20xx年度職業學校骨干教師國家級培訓工作，現就有關事宜通知如下：

　　一、培訓類型及內容：

　　高等職業學校國家級培訓，主要學習專業領域新理論、前沿技術和關鍵技能。國內培訓任務原則上由國家示范（骨干）高職學校承擔，培訓期4周，共計160學時。企業頂崗培訓為期8周，重點熟悉相關行業企業先進技術、生產工藝與流程、管理制度與文化、崗位規范、用人要求等。派出時間為20xx年至20xx年。

　　二、培訓經費：

　　高等職業學校專業骨干教師國家級培訓費用合計為0.5萬元/人，青年教師企業實踐項目費用合計為1萬元/人，均由中央財政支付。中央財政補助資金主要用于支付培訓費、食宿和交通補貼等相關費用，不足部分由地方財政、學院和教師個人負擔，培訓人員的往返交通費由學院承擔。

　　三、考核與結業

　　學員完成培訓和實踐內容，經考核合格由培訓基地頒發教育部、財政部統一印制的《職業院校骨干教師國家級培訓結業證書》。教師完成培訓，經鑒定符合自治區大中專院校教師繼續教育要求的'學員可憑《結業證書》統一由學院組織人事處到教育主管部門，按有關規定辦理大中專院校教師繼續教育課時登記手續。

　　四、名額分配

　　本次報名為初次分配，學院會根據全院報名情況有所調整；以上二級學院（部）須認真安排，落實培訓人員。

　　參加培訓的教師須通過“高等職業學校教師專業能力發展平臺”查看培訓項目，根據實際需求自主選擇，并通過該平臺報名、記錄學習軌跡并反饋培訓效果。

　　各部門請務必于20xx年5月5日之前，分別將本部門《高等職業學校專業骨干教師國家級培訓人員推薦表》（3份）、《高等職業學校專業骨干教師國家級培訓人員匯總表》（2份））紙質及電子版交至組織人事處。培訓時本人攜帶《高等職業學校專業骨干教師國家級培訓人員推薦表》報到。

　　聯系人：馬俊鵬  聯系電話：xxxxx

　　電子郵箱：xxxxx@163.com.

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　　20xx年x月x日

　　教師培訓通知 篇2

各區（縣）教育局，局屬各學校：

　　為全面貫徹落實《烏魯木齊市第五個五年管理周期中小學和幼兒園教師繼續教育規劃（20xx-20xx年)》《烏魯木齊市第五個五年管理周期中小學和幼兒園教師繼續教育實施方案（20xx-20xx年)》精神和要求，大力加強我市中小學教師隊伍建設，切實提高教師教育教學能力和素質，經研究決定，繼續組織實施20xx年中小學教師市級骨干教師培訓。現就有關事宜通知如下：

　　一、培訓任務

　　20xx年“市培計劃”包括中青年骨干教師培訓、中學教師培訓管理者研修班。

　　（一）中青年骨干教師培訓項目（500人）

　　1.培訓目標：培訓采取內地高等院校集中培訓、影子教師實踐和研修、返崗實踐、互助研修、交流總結五段式培訓模式，通過任務驅動、案例釋疑、合作學習等方式，進一步夯實參訓教師的教育理論基礎，更新觀念，增強骨干教師的思想政治素質、教育教學能力、教研能力、專業化引領能力和駕馭新課程的能力，努力構建一支高素質的學科骨干教師隊伍，為深化全市基礎教育改革和發展提供強有力的師資保障。

　　2.培訓對象：高中語文、歷史、化學學科；初中英語、語文、數學、政治骨干教師；小學語文、數學骨干教師；學前教育骨干教師，年齡在48歲以下，從事學科教學工作5年以上、并在各區或全市有一定的影響力；本科及以上學歷，中學一級及以上職稱，參加培訓的少數民族教師教師要有一定漢語水平，并且能夠適應漢語言授課。

　　3.培訓時間：初中英語、語文、數學、政治骨干教師；小學語文、數學骨干教師；學前教育骨干教師培訓周期為12周，培訓分兩階段分別在烏魯木齊職業大學和內地合作院校進行，第一階段赴內地合作院校集中培訓7天，第二階段在烏魯木齊職業大學集中培訓。時間為12周（每周集中一天），總學時為160學時。

　　高中語文、歷史、化學學科培訓采取新疆師范大學和內地合作院校交叉培訓形式進行，時間為30天（每周集中兩天），總學時為160學時。

　　報名時間：各學科報名時間20xx年3月23日前

　　培訓時間：高中語文、歷史、化學20xx年3月27日

　　初中英語、政治骨干教師：20xx年5月

　　初中語文、數學骨干教師：20xx年6月

　　小學語文、數學骨干教師：20xx年5月

　　學前教育骨干：20xx年5月

　　除高中學科按照以上時間報到培訓之外,其余學科具體報到時間另行通知，請各區縣教育局、中小學校教師培訓工作負責人關注文件通知或市師資培訓工作群通知。

　　（二）中小學教師培訓管理者研修班（50人）。

　　培訓目標：通過培訓著重提高培訓管理者培訓規劃、培訓方案課程設計、實施校本培訓能力，培養一支能在全市教師培訓管理中發揮骨干帶頭和示范引領作用的校本培訓管理者隊伍，促進全市教師培訓管理質量的整體提高。

　　培訓對象：各區（縣）教育行政部門負責教師培訓工作人員；中小學學校負責校本研訓工作的管理人員。

　　培訓時間：培訓周期為4周，培訓分兩個階段分別在烏魯木齊職業大學和內地院校進行，第一階段赴內地院校集中研修10天，第二階段在烏魯木齊職業大學集中安排研修活動。

　　報名時間：20xx年3月23日前

　　培訓時間：20xx年4月

　　報到地點：烏魯木齊職業大學教師培訓學院。報到具體時間另行通知（請各區縣教育局、中小學校教師培訓工作負責人關注文件通知或市師資培訓工作群通知）。

　　二、學員選派程序和報送時間

　　（一）選派程序：各區（縣）教育局及各學校要按照自下而上的方式，采取教師申請、學校推薦、本地公示、教育行政部門審核的方式選派參訓學員。在參訓學員遴選上，要要針對不同培訓對象、不同培訓層次，統籌協調，選派符合條件、身心健康且能夠承擔集中培訓學習任務的教師參訓。參加市級骨干教師培訓可抵教師繼續教育集中培訓課時。市教育局將對參訓學員進行資格審查，對不合格參訓學員予以退回，確保符合條件的教師參訓。對于選派不合格、無故不按時派送參訓學員的各區（縣）教育局及各學校將取消今年該項目的參訓名額。

　　（二）報送時間：各區（縣）教育局及各學校要按照子項目名額分配表，認真做好學員的遴選工作。于3月23日參訓學員信息匯總表和登記表報市教育局職成教處813或818室，電子版的`文件名請注明單位并發送至郵箱。

　　三、培訓報到事宜

　　各項目將于20xx年3月底開始陸續實施。各子項目承訓院校開班已經確定，如有變化將發布通知，屆時將上傳至烏市教師培訓工作群（QQ群32xxx）共享里。請各區（縣）教育局及各學校按文件確定的培訓時間及時通知學員和所在單位，前往承訓院校報到。市教育局不再發放紙質報到通知書，也不統一組織行程。學員報到時須出示個人身份證和教師資格證，并攜帶《教師繼續教育證書》以便進行繼續教育課時登記。

　　四、有關要求

　　（一）各區（縣）教育局及各學校要抓好市級骨干教師培訓組織管理工作。要配合培訓院校做好參訓教師的報到和管理工作，嚴肅紀律，確保學員安心學習。市教育局將對各區（縣）教育局及各學校學員遴選、組織報到和在校學習情況進行通報，并將作為下一年度培訓名額分配的重要依據。

　　（二）參訓學員派出學校要從學校長遠發展和教師專業成長的客觀規律出發，克服短期困難，必須足額選派符合條件的骨干教師參訓。

　　（三）參訓學員要珍惜機會，全身心投入到學習中，遵守承訓院校規章制度，服從管理，堅持學習上高標準，生活上低標準，自覺樹立骨干教師的良好形象。學員培訓期間綜合表現和培訓學業考核情況將反饋所屬教育行政部門和學校。培訓結束后，參訓學員經承訓院校考核合格，由承訓院校頒發《結業證》，并將培訓納入第五管理周期中小學教師繼續教育管理，按學員實際培訓課時計入本周期繼續教育集中培訓和遠程培訓課時登記。

　　（四）此次培訓由市教育局提供專項經費，用于支付培訓費、住宿費（內地學習）、教學資料費，學員交通費、伙食費等其它費用由學員所在單位承擔。

　　烏魯木齊市教育局職成教處   聯系人：阿依努爾

　　聯系電話：x5  xxxxxx

　　烏魯木齊職大教師培訓學院   聯系人：劉宇

　　電話：2608276 郵箱：xxx3@qq.com

　　新疆師范大學     聯系人：賈思彤

　　電話：13669xxx6郵箱：5431xxx8@qq.com

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　　20xx年x月x日

　　教師培訓通知 篇3

各省轄市、省直管縣（市）教育局，廳直屬相關學校：

　　根據《河南省教育人才發展中長期規劃（20x—20xx年）》（豫人才[20xx]8號）和《河南省教育廳關于深入推進中原名師培育工程的通知》（教師〔20xx〕774號）精神，作為“國培計劃”、“省培計劃”的重要補充，省教育廳研究決定繼續實施高中骨干教師專項培訓計劃。現將有關事宜通知如下：

　　一、目標任務

　　按照我省名師培育工程的有關要求，用2年時間（20xx～20xx年），組織約1400名省級普通高中骨干教師培訓對象進行培訓，每學科培訓時間為期一年，合格者，頒發省級骨干教師證書。

　　通過為期一年的培訓，使普通高中骨干教師的師德修養、專業素質、教育教學和教育科研能力，特別是實施新課程的能力與水平再上一個新臺階，為省級名師培育進一步夯實基礎，為市、縣骨干教師培育更好發揮示范、引領作用。

　　二、遴選條件

　　省級培訓對象從“國培計劃”、“省培計劃”未覆蓋的高中教師中遴選，同時應具備以下條件：

　　1．具有良好師德。忠誠教育事業，熱愛教育工作，愛崗敬業，教書育人，為人師表。

　　2．擔任市、縣級名師，或市、縣級骨干教師兩年以上，發揮了示范引領作用。

　　3．年齡一般不超過50歲。

　　4．身體健康。

　　三、培訓方式

　　省級高中骨干教師培訓采取“動態延伸”混合培訓模式，在為期一年的時間內整體設計集中培訓、校本研修和課題研究等內容。融理論學習、實踐操作、問題研究于一體，科學規劃培訓課程，綜合運用多種培訓形式，強化培訓內容的針對性、實用性和互動性，按照集中培訓與校本研修相結合，課題研究與教學實踐相結合，終極評價與動態管理相結合的原則，組織實施培訓活動。

　　通過集中培訓，開闊教師的視野，及時了解教育教學改革發展的最新動態與成果，促進教育理念的更新和師德修養、教育理論水平的進一步提升。

　　通過校本研修，提升教師的專業素質和教育教學水平，促進教師教學行為的`進一步轉變和實施新課程能力的進一步提高，促進教師專業發展，養成教師終身學習的習慣，提高教師終身發展的能力。

　　通過課題研究，提升教師的教育科研水平，促進教師運用現代教育思想創造性地研究與解決教育教學實踐中的問題，加強學習型、研究型人才培養，促進高中教師隊伍建設邁上新臺階。在規定時間內按要求結項的課題，省教育廳頒發《河南省中小學教師課題結項證書》。

　　通過全面考核，培訓對象能夠按要求完成集中培訓階段的學習任務、按時完成校本研修和課題研究任務的，省教育廳頒發《河南省中小學骨干教師證書》。

　　四、其他事宜

　　1．高中骨干教師專項培訓計劃的具體實施由河南省基礎教育教學研究室負責，包括制定培訓方案、課程計劃、管理辦法，遴選培訓機構，組建培訓團隊，實施培訓項目的監督管理和考核評估，以及專項資金的管理和使用等。

　　2．請市、縣教育局根據分配名額和遴選條件抓緊遴選省級高中骨干教師培訓對象，并利用河南省教師右側的“河南省中小學教師培訓管理系統（管理版）”進行報名。報名時間截止到20xx年9月25號。聯系人：陳保新；電話：0371-620xxx9，139384xxx；郵箱：xxxx@163.com。

　　3．培訓的具體時間、地點，由省基礎教研室另行通知。

　　4．高中骨干教師專項培訓計劃實施過程中的意見、建議，請與教育廳師范教育處聯系。聯系人：劉海濤；電話：0371-6969xx；郵箱：xxxx@163.com。

　　河南省教育廳

　　20xx年9月14日

　　教師培訓通知 篇4

濉溪縣、市轄三區教育局，各大企業教育主管部門，市直有關幼兒園：

　　為進一步落實《3—6歲兒童學習與發展指南》、《安徽省學前教育條例》，不斷規范園長的任職條件，提高園長的管理水平和老師的科學保教水平，市教育局決定開展園長培訓和幼兒教師培訓。現將有關事宜通知如下：

　　一、培訓時間

　　12月9日至12月14日

　　二、培訓對象和地點

　　培訓對象：濉溪縣、市轄三區幼兒園園長，各大企業教育幼兒園園長，市直幼兒園園長和教師

　　培訓地點：園長培訓地點在鳳凰國際幼兒園，教師培訓地點在淮北市機關第二幼兒園（淮北市惠黎路60號，柳暗花明小區對面路北）

　　三、培訓人數

　　（一）園長任職資格培訓（38名，已經參加過任職資格培訓的園長不再參培）；園長提高班培訓（30名，已有園長任職資格的參加提高班培訓）；園長培訓含幼兒園黨組織負責人，工、青、婦等部門負責人。

　　（二）幼兒教師培訓（200名）

　　四、報名時間與報名辦法

　　1．報名時間： 12月2日-12月6日；

　　2．報名辦法：縣區教育局和各大企業教育機構按分配計劃匯總后，于12月6日下午5:00前將附件2報市教育局基礎教育科；園長資質班、園長提高班、教師班請分開匯總。

　　聯系郵箱：xxxx

　　五、相關要求

　　1．縣區教育局、企業教育主管部門及參培幼兒園要高度重視本次培訓，按計劃選派組織好參培人員，合理安排參培老師的'工作，保證參培人員的培訓時間，參培人員一旦確定，嚴禁擅自更換。

　　2．參培人員要嚴格遵守培訓紀律，早上八點半、下午兩點半之前到達培訓地點。

　　3．本次培訓由市財政學前教育專項費用列支，交通等其他費用按規定回原單位報銷。

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　　20xx年x月x日

　　教師培訓通知 篇5

各位老師：

　　您好！根據河北省教育廳、財政廳《關于20xx年“幼兒教師國家級培訓計劃”河北省農村幼兒園教師培訓項目工作安排的通知》要求，經各級推薦和教育廳審批，您被選送參加由石家莊幼兒師范高等專科學校舉辦的'“幼兒教師國家級培訓計劃（20xx）”—河北省農村幼兒園“轉崗教師”培訓班學習，謹向您致以衷心的祝賀，并表示熱烈的歡迎！

　　現將培訓有關事宜通知如下：

　　1、報到時間：20xx年x月x日（8:00—17:30）

　　2、培訓時間：20xx年x月x日—15日（集中培訓）；20xx年x月x日—21日（跟崗實踐）

　　3、報到地點：石家莊幼兒師范高等專科學校

　　4、其他事宜：

　　①報到時請攜帶身份證，逾期三天不到者，取消參訓資格。臨時換人須本縣（市、區）教育局上報市教育局并報請教育廳批準；

　　②乘車路線：石家莊火車站設有學校接站點,學員也可乘9路轉乘301路公交車“幼師學校”站下車或石家莊火車北站乘301路公交車“幼師學校”站下車即到。

　　③其他事項：學員報到時，需交近期同版小二寸照片兩張。學校提供被褥、床單等，需交押金100元。學員需自帶餐具、拖鞋、洗漱等生活用品。食宿統一安排。聯系電話：0311-8xxx、83xxx

　　聯系人:

　　石家莊幼兒師范高等專科學校培訓中心

　　20xx年x月x日

　　教師培訓通知 篇6

各市教育局：

　　根據國家有關文件精神和省教育廳《關于開展國家憲法日主題教育活動的通知》（魯教法字〔xxxx〕x號）要求，為弘揚憲法精神，經研究，決定組織開展全省中小學教師（含幼兒園教師，下同）法制培訓。現將有關事宜通知如下：

　　一、培訓目標

　　利用山東省教師教育網遠程研修平臺，組織全省教師學習《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教師法》主題課程。幫助教師了解教育政策與法規知識，增強依法履職、依法執教的意識，提升依法處理教育管理事件與教育教學問題的能力。

　　二、培訓對象

　　全省中小學教師。

　　三、培訓內容與時間安排

　　培訓內容包括《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教師法》兩個課程模塊，每個模塊包括專家講座、文本資源和標準化測試，各x學時。學習時間為xxxx年xx月x日至xxxx年x月x日。

　　四、培訓方式與考核

　　在山東省教師教育網注冊的.教師憑用戶名和密碼登錄個人空間，進入xxxx年遠程研修項目(例如：已參加xxxx年高中教師遠程研修，則進入“xxxx年高中教師全員遠程研修項目”)，根據時間安排完成課程模塊的學習和標準化測試任務。研修平臺跟蹤記錄學習過程，教師完成全部模塊學習且通過標準化測試（測試成績達到xx分及以上）即為考核合格。每個課程模塊計入x學分，共計x學分。

　　未在山東省教師教育網注冊的教師，由學校以適當的方式組織學習。

　　五、有關要求

　　（一）各市教育局要抓緊進行工作部署。各級教育行政部門和學校要強化管理職責，制定培訓管理規章制度，做好區域網絡技術支持保障等工作。

　　（二）中小學和幼兒園要積極發動、組織有關教師全員參加培訓，為參訓教師提供必要的學習條件，督促、引導教師按時收看視頻、完成標準化測試等學習任務。

　　山東省教育廳

　　xxxx年xx月xx日

　　教師培訓通知 篇7

各區（縣）教育局，局屬各學校（單位）：

　　為進一步加強師資隊伍建設，全面提升我市中小學教師隊伍整體素質和專業化水平，繼續穩步推進第五個五年管理周期中小學教師繼續教育工作，結合20xx年教師培訓工作情況，現就做好我市20xx年教師培訓工作通知如下：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，遵循教育規律和教師成長規律，創新教師管理和培訓體制機制，以提高師德素養和業務能力為核心，加大教師教學基本功和學科基本素養訓練，全面加強師資隊伍建設，努力建設一支具有扎實專業知識、現代教育素質和創新精神的教師隊伍。

　　二、工作目標

　　進一步對全市中小學和幼兒園教師深入開展分類、分層、分級、分崗培訓，強化健全教育行政部門主導和校本培訓。著力提升教師隊伍現代化教育信息技術水平，創新培訓模式，采取集中培訓和校本培訓、區內培訓與區外培訓、傳統培訓與網絡培訓、理論學習與崗位鍛煉相結合等多種形式的教師培訓，使教師師德素養顯著增強，知識結構更加完備，教育教學能力全面提高。

　　三、培訓主題

　　20xx年教師培訓工作主題“強化基礎”。各區縣教育局和各學校要緊密圍繞“強化基礎”開展形式多樣的培訓活動。各承訓院校和機構要在培訓內容上要強化教師教學基本功和專業基本素養，夯實教師教育教學基本能力的基礎上，不斷提升教師教育教學能力。

　　四、工作任務

　　（一）進一步加強中小學教師繼續教育管理

　　1.要總結梳理20xx年教師繼續教育工作經驗及存在的不足和問題的基礎上，做好20xx年教師繼續教育工作。各區（縣）教育局和各學校要進一步加大五五周期教師繼續教育工作相關政策和要求，要讓每位教師都能清楚了解第五個五年管理周期中小學教師繼續教育相關培訓要求。

　　2.改革培訓模式，開展分級培訓，按照“市級骨干培訓、區級通識培訓、校級校本研修”的格局開展五五周期教師繼續教育工作。嚴格執行繼續教育培訓審核和備案制度。凡需納入教師繼續教育序列進行管理的各類教師培訓活動，承訓院校或機構必須參照自治區教師繼續教育課程設置指導模塊制定培訓方案和課程計劃，并報經市教育局審核后方可執行，并須在完成培訓任務的1個月之內，將培訓有關材料報教育行政主管部門備案。未經教育行政主管部門審核的教師培訓計劃，不予登記繼續教育學時。

　　3.加強教師培訓動態管理，建立并啟用烏魯木齊市中小學教師培訓管理平臺。

　　4.加大對區縣與內地協作院校開展教師培訓的指導力度，進一步拓寬教師培訓途徑，多形式多渠道提升教師培訓實效。

　　5.加快教師發展學校建設和區（縣）教師培訓教師隊伍強、重視中小學教師培訓工作的中小學（幼兒園），力爭年內增加3所市級教師發展學校。

　　（二）認真組織做好教師繼續教育集中培訓工作

　　嚴格按照教師繼續教育崗位培訓指導性課程計劃，設置培訓課程，嚴格過程管理，年內組織開展兩期中小學教師繼續教育集中培訓班。培訓人數約為4000人。

　　（三）做好市級培訓計劃。

　　認真組織開展市級骨干教師培訓500人，市級教師培訓管理者的培訓50人，新任教師崗前培訓、中小學心理健康培訓等市級計劃任務。

　　（四）抓好雙語教師培訓工作。

1. 抓好20xx年啟動的市級少數民族雙語教師提高培訓，加強過程管理，組織做好教學實踐工作。繼續組織實施《烏魯木齊市中小學少數民族教師跟班駐校項目》。

   
   

　　2.開展開展少數民族雙語教師漢語水平（MHK）摸底工作，市教育局和各區（縣）教育局針對摸底情況開展提高培訓及測試。

　　3.啟動首期《中小學少數民族雙語教師高級研修班》。

　　（五）加大教師教學基本功和業務基本素養訓練，加強校本培訓指導力度

　　1.建立校本培訓示范學校,開展校本研訓論文評比和研討活動，總結經驗，相互借鑒，取長補短。加強校本培訓指導力度，舉行校本研訓觀摩活動。

　　2.各區縣和各學校在教師培訓中要加大教師基本功和專業基本素養的訓練，各區（縣）教育局予以創造和提供學習、交流、競技的條件和平臺。

　　（六）做好“國培計劃”和“區培計劃”參訓教師選派工作

　　按照自治區教育廳分配的國家級和自治區級培訓任務，及時下達的培訓計劃，針對不同培訓項目，認真做好學員選派審核、上報工作，堅持在抓好國培集中培訓的基礎上，進一步加大對遠程培訓的監督力度，實行定期反饋通報制度，確保“國培”工作成效。

　　（七）其他相關工作

　　1.按照市人民政府《關于做好自治區中小學少數民族雙語教師培訓教學實習工作實施方案》的要求，繼續做好每年兩期近900人的自治區兩年制少數民族教師雙語教師培訓教學實習工作。

　　2.繼續做好北師大和華師大及華中師大新疆區免費師范生的教學實習工作，為學校和畢業師范生搭建平臺，組織做好免費師范生供需見面會。

　　五、工作要求

　　（一）中小學教師培訓是加強全市教師隊伍建設的一項重要工作，是推進全市教育優質均衡發展的重要途徑，各區（縣）教育局和學校要高度重視教師培訓工作，認真落實培訓任務，用足下達的培訓指標。要根據學校學科建設和師資隊伍建設規劃，遴選符合條件的`教師參加培訓，特別要重視青年教師的培訓；要根據學校實際，采取措施激勵教師參加培訓；要加強培訓考核，督促教師更好地參加培訓；要加大經費投入，提高教師整體素質和業務水平。

　　（二）積極做好中小學教師繼續教育第五個（20xx-20xx年）管理周期相關政策的宣傳工作。各區縣教育局和各學校要認真在全校教職工集中學習時間認真傳達《烏魯木齊市第五個五年管理周期中小學教師繼續教育規劃（20xx年至20xx年）》《烏魯木齊市第五個五年管理周期中小學教師繼續教育實施方案（20xx年至20xx年）》相關精神和要求，特別是本周期教師繼續教育課時分配，考核實行“培訓合格”“考核合格”雙達標等，讓每位教師知道在按照規定完成360學時崗位培訓并取得合格成績的同時，還必須參加中小學教師專業基礎知識水平測試且成績合格，中小學教師計算機技術水平考核合格，方可通過《繼續教育證書》審驗。《繼續教育證書》在本管理周期內有效，并作為教師職務評審、晉級評優評先的必備條件。

　　（三）各區（縣）教育局和學校要科學計劃、合理安排，在五年內有計劃的分批分學科分學段選派好教師參加繼續教育集中培訓，每年計劃選派參訓教師人數不少于在職專任教師的20%，避免出現本周期末扎堆參訓情況，確保本周期內教師培訓率達到100%。

　　（四）各區（縣）教育局和學校要自覺增強做好中小學教師培訓工作的責任感、緊迫感，積極創造條件，鼓勵和支持中小學教師本著學用一致、學以致用的原則，通過多種有效途徑參加培訓。進一步理順教師培訓工作管理體制，完善分級管理、分級負責的培訓責任體系，建立教師培訓工作責任制，進一步明確中小學校長對學校教師繼續教育的責任。

　　（五）各區（縣）教育局和教師培訓院校，要自覺深入中小學教師中去開展調查研究，了解中小學教師對培訓的需求。在具體的培訓活動中，堅持以人為本，樹立為教師專業發展服務的意識，積極探索新形勢下教師培訓的特點和規律。注重培訓的開放性、民主性和參與性，堅持集中培訓與校本研修、自修提高相結合，機構培訓與教學研究和實踐相結合，開展形式多樣、生動活潑的培訓活動，切實提高培訓的質量。

　　教師培訓通知 篇8

有關市、州、縣教育局，各有關培訓機構：

　　為提高我省農村義務教育學校新錄用教師教育教學能力，幫助新任教師盡快適應教育教學崗位，根據《中小學教師繼續教育規定》(教育部7號令)和《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》(教師〔20xx〕1號)“對所有新任教師進行崗前適應性培訓，培訓時間不少于120學時”的規定。省教育廳將對“20xx年度農村義務教育學校新錄用教師”開展3種模式的培訓。現將有關要求通知如下：

　　一、新招錄教師崗前集中培訓(項目編號：C001)

　　崗前培訓著重于教師職業規范、師德操守等內容，提升全體新入職教師崗位適應能力。

　　1、培訓時間：8月7日至8月16日(8月7日上午9時—下午4時報到)

　　2、培訓地點：湖北經濟學院(武漢市江夏藏龍島開發區楊橋湖大道8號)大學生活動中心一樓。

　　3、參訓對象：所有20xx年省級統籌招錄新機制教師,全省精準扶貧縣(市)自行招錄的農村義務教育學校教師(縣市計劃人數見附件1)。無故不得請假，特殊原因請假須由當地教育行政部門出示請假說明。

　　4、培訓要求：

　　(1)參訓學員憑個人身份證報到；

　　(2)參訓學員統一集中在培訓學校住宿；

　　(3)培訓期間，省教育廳將對學員進行操訓、考核，培訓結束時組織考試，請學員自備文具、注意著裝。

　　5、請有關縣(市、區)教育局根據本地招錄情況填報《全省20xx年新招錄教師崗前集中培訓參訓回執表》(見附件2，聯系人及聯系電話必須填寫)，并將電子檔及傳真件于7月27日前報省教育廳教師管理處。

　　6、培訓期間，省教育廳將從各地遴選優秀教師擔任崗前培訓輔導員，請各地教育部門予以支持。

　　聯系人：江劍、劉仕來，聯系電話：027-87328065；

　　郵箱：。

　　二、新招錄教師(非師范專業)崗位技能培訓(項目編號：C003—C012)

　　崗位技能培訓重點針對新錄用教師中非師范專業畢業生開展專業技能培訓。按“集中培訓+跟崗實習+集中培訓”模式實施，由全省有關師范專業院校進行45天(25+20)集中培訓，同時由各縣市教育部門安排兩個月的'跟崗實習培訓。

　　1、培訓時間(具體時間以院校通知為準)：

　　第一階段(院校集中培訓)：9月6日—30日(9月6日報到)

　　第二階段(縣市組織跟崗培訓)：10月8日—11月30日

　　第三階段(院校集中培訓)：12月

　　2、培訓地點：全省有關師范專業院校(各縣市對應承訓院校詳見附件3)

　　3、參訓對象：20xx年湖北省農村義務教育學校新錄用教師中非師范專業教師，無故不得請假，特殊原因請假由當地教育部門出示請假說明。

　　4、請有關縣(市、區)教育局按照參訓人員報送模版要求將《20xx年新招錄教師(非師范專業)崗位技能培訓參訓學員信息匯總統計表》(見附件4學員報送模板)Excel電子表格于8月19日前報省教育廳省級教師培訓項目管理辦公室。

　　聯系人：吳鳳虎，肖燕，電話：027—87325762，；

　　項目辦郵箱：。

　　三、新任教師學科網絡培訓(項目編號：C002)

　　新任教師學科網絡培訓著重于新錄用教師學科專業培訓，對我省20xx年度所有新招錄教師開展80學時開放式遠程培訓，培訓學科為小學、初中共計22個學科。

　　培訓事宜由項目承訓單位北京繼教網教育科技發展有限公司另行通知。

　　四、有關要求

　　1、各有關縣(市、區)教育局要高度重視新錄用教師培訓工作。要安排教師、人事部門專人負責做好新錄用教師參訓的通知聯絡、組織協調、服務管理工作，確保每位新教師按要求按時參加，圓滿完成各項學習任務。

　　2、各項目實施所需培訓費、食宿費、資料費由省教育廳統籌解決，參訓對象往返交通費由所在單位按有關規定報銷(暫未明確具體單位的，待確定崗位后由所在單位報銷)，不得向參訓學員另外收取其它費用。

xxx

　　20xx年x月x日

　　教師培訓通知 篇9

各中小學：

　　根據國家教育部《關于開展中小學新教師試用期培訓的意見》精神，為切實做好我市新教師的培訓工作，全面提升新教師教育教學的綜合素養，使新教師能盡快適應新的.教學環境，熟悉教育教學要求，成長為適合教育發展的專業教師，經研究決定特舉辦20xx年新教師培訓班。現將有關事宜通知如下:

　　一、培訓目標

　　通過培訓，幫助新教師掌握教育教學的基本理論，提高教育教學的基本技能，鞏固專業思想，不斷更新教育理念，以適應中小學教育教學工作需要。

　　二、培訓對象

　　20xx年選招的36名中小學教師(含“三支一扶”、三定向、直招教師，名單見附件一)。

　　三、培訓時間、地點

　　20xx年5月5—6日到井岡山市教育局教科所培訓部報到。5月27—29日在市教育局五樓集中培訓。

　　四、培訓形式

　　培訓形式采取集中培訓與分散自學相結合的原則。

　　1、集中培訓由教科所培訓部組織實施，通過理論知識專題講座、教學研討、示范課觀摩等內容進行培訓。

　　2、分散自學由新教師所在學校組織實施，學校為每位新教師指定一名指導教師，以“傳幫帶”的方式指導新教師開展教育教學工作，督促指導新教師深入課堂。結合新教師的教育教學實際，就“制定教學計劃、組織教學、備課、組織班隊活動”等常規工作進行具體指導。分散自學時間定于4月至5月中旬。

　　五、培訓主要內容：

　　1、《師德新說—中小學教師職業道德經典讀本》

　　2、《新教師應知應會》

　　3、《教師專業能力培養與訓練》

　　4、《教育技術理論與實踐》

　　5、新教師如何提升教育教學基本功(講座)

　　6、做幸福的老師(講座)

　　7、新教師如何融入教改之中—高效課堂(講座)

　　六、培訓要求

　　1、所有參訓人員不得無故缺席、遲到、早退，如遇特殊情況，需向教育局分管領導請假。

　　2、培訓期間，對所培訓科目進行考試和考核，考試均采取閉卷形式。

　　3、參訓教師填寫好附件(二)，集中培訓時上交教科所培訓部。

　　4、培訓結束兩周后應提供以下材料：

　　(1)、教學案例：以自己的校內研討課為案例，完成該案例的教學設計說明并精心進行教學設計(教案)；

　　(2)、學習體會：結合自身教學實踐，總結參加本次培訓后的收獲及對今后教育教學工作的思考，認真寫出學習體會一篇。(字數20xx字左右)

　　以上材料均需原創，不得抄襲。完成后以紙質稿形式上交至教科所培訓部。

　　七、培訓費用

　　1、培訓費及教材由市教育局統籌；

　　2、膳宿自理。

　　xx市教育局

　　20xx年4月8日

　　教師培訓通知 篇10

xxx：

　　為提高新招聘教師履行崗位職責的能力，根據《中小學教師繼續教育規定》有關要求，經研究決定，對20xx年全縣新招聘教師進行崗前培訓。現將有關事項公告如下：

　　一、培訓對象

　　20xx年通過全省統考招聘錄用的中小學及幼兒園教師(含特崗教師)，通過自主招聘錄用的高中教師，錄用的定向培養畢業生，錄用的`縣外在編在崗教師。

　　二、培訓時間與地點

　　培訓時間：20xx年8月24日至25日，參訓人員于8月23日下午報到；培訓地點：翠微劇院、寧中、二中、教育局等(具體見課程表)。報到地點：寧都一小。

　　三、培訓內容

　　教師的自我成長與發展提高、教研訓一體化操作模式、教學常規、班主任常規工作等。

　　四、培訓經費

　　由縣教育局統籌解決租用場地費、聘請專家費及其它工作所需費用，參訓人員的往返交通費、食宿費由自己解決。

　　五、培訓要求

　　1.培訓期間不準請假，未經局領導同意，無正當理由拒不參加培訓者，或擅自中斷培訓，考核不合格者，不安排上崗；

　　2.培訓期間進行綜合考核，考核不合格者，不安排上崗。

　　聯系人：何金生

xxx

　　20xx年x月x日

　　教師培訓通知 篇11

xxxx：

　　為了加強小學體音美教師隊伍建設，提高他們在新課程改革背景下的教育教學工作能力和科學育人的水平，按教育局統一部署要求，我縣于20xx年暑假對全縣小學階段部分體音美教師進行了專業性培訓。這次培訓分為集中培訓和實踐考查兩個階段。為了檢查他們在工作中實踐鍛煉的情況，進一步的提升他們自身的業務素質和教學能力，經研究決定，對全縣已培訓的小學體音美教師進行實踐考核。現將有關事項通知如下。

　　一、考核對象：

　　20xx暑假已參加了縣級集中的體音美教師。

　　二、考核時間：

　　20xx年12月10日之前由體音美參訓教師所在鄉鎮考核并將結果上交縣考核組，12月中下旬由縣考核組到各單位復查。

　　三、考核地點：

　　被考核對象的任教學校。

　　四、考核內容：

　　備課、講課、組織開展大型體音美活動（計劃、活動過程、結果評價等）、組建興趣小組及開展活動情況、學校對該教師的綜合素質評定（品德表現、工作態度、工作能力，工作常規、工作業績等）以及業務學習。考核的各項內容權重見附表。

　　五、考核方式：

　　1、被考核人對照考核表先進行自評，鄉鎮或學校組織學科組教師互評并進行學校評價；

　　2、縣教師管理股和中小學教師繼續教育中心組織考評小組對各單位提供的資料及自評互評與校評情況進行考核復評。具體方法是到學校看資料、聽講課、問學生等形式進行實地現場抽查。

　　六、考核要求：

　　1、各單位應按照要求深入到學校、班級、教師和學生中具體了解被考核教師的.工作情況，收集相關材料，在認真自評互評的基礎上，實事求是、客觀公正的對每位被考核教師進行全面、客觀、公正的評價，達到以查促訓、以查促改，提高培訓實效。

　　2、被考核教師的考核考核結果請用A4紙單面打印一式兩份，連同電子文檔一起于考核結束時上交考核組。

　　3、本次考核既是按照教育部要求對新時期教師培訓與管理工作模式的創新，更重要的是對學校學生全面發展和教師業務素質的檢查與督促、推動與提高。因此，各單位應充分認識到此次考核的重要性和必要性，要在廣大教師中做好宣傳工作，把考核及總結列入重要議事日程，切實加強領導，落實工作責任，強化工作措施，確保考核任務的圓滿完成。對在考核工作中走過場、講人情、弄虛作假等現象的單位與個人將給予通報批評，情節嚴重的按有關管理規定予以嚴肅處理。

xxx

　　20xx年x月x日

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