【精品】班主任自主招生推薦信三篇
在經濟飛速發展的今天，很多場合都離不了推薦信，不同種類的推薦信具有不同的用途。那么，怎么去寫推薦信呢？以下是小編整理的班主任自主招生推薦信3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任自主招生推薦信 篇1
中南財大招辦領導臺鑒：
握管躊躇良久，遲遲不敢寫這封推薦信。我無法平復胸口陣陣尖銳而持久的疼痛：我覺得，我正在把自己心尖上最柔軟、最嬌嫩、最靈異的那塊肉割給你們!
易佩云，我最喜愛的學生，立于××一中8000余名學生之上的一只丹頂鶴。我以手撫胸，以我的職業操守為證，我鄭重地把她推薦給貴校。這于我是多么的不舍，又是多么的欣慰。
從她“簽到”似的填表，你們可以洞見她的自信與底氣。說出來你們也許不信，她下載報名表格簡直就像購買一張返程機票，儼然一副急切而自然地回家的樣子。不消說，她把貴校當作自己的家了，填表就是買機票回家。單是憑這個細節，在你們的慧眼里，她應該成為貴校20xx級的新生，鐵定，毋庸置疑。
易佩云，我最頂尖的學生，至今我仍對她驚奇不已。是一陣惠風把她吹過來的呢，還是一陣時雨把她降下來的?許是憋了一冬的花信風把她吹過來的吧，抑或隨十年難得一遇的.甘霖降下來的。我一直弄不清楚。也許是哪縷光纖狀的星光把她直接傳輸到我班里的，也許是哪朵杯形的花朵盛著她淺淺的笑，把她那淺淺的笑傾倒在××一中——這“文科狀元的搖籃”里了。江漢平原晴空中的鴿哨給她伴奏過么?裹挾著萬里長江浩氣的雄風尾隨過她么?不知道。沒有誰給過我答案。綠野仙蹤，你根本看不到她歇腳的云頭。她的坐騎是一只白鹿還是一只黃鶴，這是比黃鶴還要杳然的問題。
結論是，今年8月，她從長江邊美麗的容城轉入我所在的××一中(湖北第一大，全國第一流。這10個字的招生廣告語加客觀實錄，出于鄙人手筆)。于是她與××一中從此有了一段公案：壓根兒分不清誰借了誰的光。
易佩云，詩一樣的名字，簡簡單單地，剛剛開頭寫了幾行平淡的履歷。地球還沒有為她顫抖(它曾慷慨地為王鐵人抖過幾抖)，名字也不是霹靂級的，如什么雷貫誰的耳。但是，這并不妨礙她兀自地特別，一任群芳妒地特別。那種特別可以追溯到她的伏筆——卓文君的七弦琴，她的初稿——李清照的木蘭舟。
易佩云，謎一樣的女孩，上帝為這個時代做的精美的插頁。沉靜，深邃，思辨，甚至有朦朧詩的晦澀。她每每有宇宙流一樣洶涌、詭譎、璀璨、奇異的玄思，她喜歡讓思想的野馬到只有航天器才能企及的外太空擴充自己的疆域。她的一些奇思妙想，創意橫生，層出迭現。于是焉，我常常有違謙遜地溢美為“思想的奇葩”。巴爾扎克老爹說，一個能思想的人是力量無邊的人。平心而論，易佩云是一個“力量無邊的人”。
每個中學生都是一個潛在人才，中學階段他們的才華能力呈隱性狀態。然而，易佩云同學還是難掩其逼人的創見和才思，獨出云表，把她的同行者甩開一段天然的距離，在每次重要的考試中都有讓人稱奇的驚艷表現。
連續三年，××市的文科狀元都出在我們××一中，20xx年高考也不會有懸念。易佩云現在所在的班級是××一中兩個平行的文科競賽班之一，在三次大型的省級聯考中，她兩次居于班級第一，年級第二。目前，她處于上升通道之中。貴校對她這樣的學生肯定會作出快速反應，伸出橄欖枝，不留遺珠之憾。
財大也是我年輕時心儀的學校，思及此，我的心已然不那么痛了。
專此布奉
尚頌祺安!
××市第一中學三(20)班老班
20xx.1.3
班主任自主招生推薦信 篇2
尊敬的xx招生辦老師：
你們好!
很高興今天能以這樣的方式向你們推薦我班的優秀同學。
作為遠帆同學的政治老師，我是高二下學期開始認識他的，在近半年的交往中，對遠帆同學的了解越來越多。在我看來，他除了具有一名高中生應該具有的愛黨愛國、品德高尚、誠實守信等優秀品質外，還具有以下幾方面的優勢：
一、思想深刻，見解獨特，有求真精神
記得在高二《文化生活》的一堂研究性學習課上，遠帆同學代表他所在的學習小組向全班同學用幻燈片展示了《中國古代傳統文化》的研究成果，從北京奧運會開幕式視頻播放到諸子百家名家介紹，從《周易》、《道德經》到宋明理學的獨到剖析，豐富的學識，流暢的表達，讓同學和老師深深折服。在后來的交流中得知，遠帆同學非常熱愛課外閱讀，尤其對諸子百家國學經典頗有研究，對中國傳統文藝也特別鐘愛。從傳統文化中汲取哲學智慧指導自己的學習和生活，這對于一名現代中學生來說是非常難能可貴的。
二、學習刻苦，踏實勤奮，成績優異
遠帆同學學習能力比較強，上課善于傾聽，獨立思考，經常能提出一些有價值的問題與老師探討。政治學習上注重對知識的整合和方法的歸納，課余時間也能經常關注時事，并發表自己的時事評論。在高中以來的歷次考試中都取得了班級乃至全年級的優異成績。語數外三門功課尤其是數學成績優勢明顯，幾乎每次考試都能獲得班級第一名。過硬的成績贏得了老師和同學的贊譽。
三、工作主動，勇挑重擔，有奉獻精神
作為我班的班長，遠帆同學平時工作積極主動，有較強的'組織管理能力，擅長在班主任領導下，獨立大膽地開展各項班級活動，從活動的設計、動員、協調到組織開展，再到活動后的總結反思，都能安排得井井有條，給活動參與者留下許多啟迪和深刻印象，是班主任老師的得力助手，深受同學們的愛戴。曾被評為“常州市優秀學生干部”。不僅熱心于班級管理，對周圍同學的關心和幫助也給我留下美好的印象：在班級開展的“結對幫扶”活動中，能熱心地幫助同桌陳楚，針對陳楚同學平時學習中的薄弱環節悉心指導，并提合理化建議，使陳楚的成績有了明顯的提高。這種愛心實踐更彰顯了遠帆同學的人格高尚。
進入人民大學深造一直是xx同學夢寐以求的目標，為祖國的發展作貢獻也一直是他孜孜以求的人生理想。我相信，有了全面的素質和扎實的功底，加上人大一流的育人環境，xx同學一定能有美好的發展前景。有鑒于此，我鄭重地向貴校推薦xx同學，衷心祝愿他能在人大這個人才云集的平臺上展示才華、邁向成功!
此致
敬禮
班主任老師：
20xx年3月18日
班主任自主招生推薦信 篇3
ｘｘ大學招生部老師:
您好！我是ｘｘｘ同學的英語老師，班主任，ｘｘｘ。在這里向您推薦一下我的得意門生ｘｘｘ!
ｘｘｘ同學是ｘｘｘ以優異成績直升進入ｘｘ中學的優秀學生。在校期間，該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。ｘｘｘ同學品學兼優，興趣愛好廣泛，領導能力出眾，特長突出，是一名優秀的高中生。
她善于思考，興趣愛好廣泛，思考和解決問題的能力很強，有超乎同齡人的思維能力。總能用合理的計劃調整時間，分配自己的學習任務。自我掌控能力超強，學習效率高！
她平時里喜歡上網，打球，更喜歡從各種網絡媒體中獲取各種有益于自己成長的信息。通過上網，了解國家大事和世界形勢，拓展了自己的知識面。她是我們班級的班長，該生學習主動性、為人謙虛，真誠待人，做事認真，愛好閱讀，知識面廣，關心時事，在班級具有很高的威望。在學�；顒印卸加猩霞训谋憩F，集中體現了她的組織能力和奉獻精神,其領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現,每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。
作為一名班主任老師，我為有這樣的學生作為自己的班長而感到幸福。在她的帶領下，我幾乎很少參與班級日常事物的管理。在……比賽中，…………………………….我的班級里，絕無一些所謂的尖子班學生之間的自私自利，矛盾重重的狀態。她把大家團結成了一個和睦的大家庭。而她那特有的思維能力，又在一些重大問題上把握得很好。在學校的各種活動中，我們班都名列前茅，每個人都為班級貢獻出自己的一份力量。作為一個班主任老師，能有這樣的得力助手和班級，我很幸福！
出于對ｘｘ學的濃厚興趣，該生已確定了立志在……學科有所作為的遠大理想，并已開始付諸于行動，校圖書館常能留下翻閱ｘｘ學科書藉的`身影，業余時間也常能見她在潛心閱讀ｘｘ學科方面的資料。
ｘｘｘ同學是一個有理想有抱負的學生，在她的眼神里，我看的是執著，看到的是堅毅，看到的是她對未來的無限憧憬。為了自己的理想，她總是專注于腳下的道路�！皺C遇偏愛于有準備的頭腦”，相信她將來一定會有非同一般的建樹！
鑒于以上情況，我們認為ｘｘｘ同學基本素質非常優秀，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦ｘｘｘ同學參加自主招生選拔。
此致
敬禮！
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