大學自主招生推薦信(15篇)
在日常生活和工作中，越來越多人會去使用推薦信，一封好的推薦信能為申請人加分。那要怎么寫好推薦信呢？下面是小編整理的大學自主招生推薦信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學自主招生推薦信1
西南財經大學招生辦公室各位老師、自主招生評審組各位專家：
你們好！
作為徐瑩的政治老師、班主任，我很高興將這個小姑娘推薦給貴校。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解徐瑩同學，愿你們賦予她貴校自主招生的資格，使徐瑩同學圓夢西南財經大學。
因為徐瑩再次逐夢西南財經大學，我得以與她相識。雖說時間不長，但其活潑、內秀、愛思考的品質卻深印于心。寫這封推薦信讓我再次理性地打量這個聰慧的姑娘，我覺得若果要評價她，她的'名字是最好的評語：徐瑩-------徐而有度，瑩而有慧。
她學習徐而有度，慣于沉潛精進。再次逐夢于我校以來，起初并未潮頭弄旗，猝然拔萃。然而，她善于管理自己的學習，徐而有度，沉潛精進，不驕不躁，不卑不亢，激流勇進，學習上日有新境，漸漸顯山露水，初露崢嶸。尤其是在政治課上分析各類問題，條分縷陳，主次分明，協理各方觀點，常有獨到的一家之言。我以為，她的這份徐而有度，沉潛精進的潛力和風格應該去大學更好的發掘、發揮！所以，我由衷地推薦她去貴校！
她思維瑩而有慧。沉靜明達。她在與人對弈時，淡然從容，舉棋落子，章法宛然。圍棋講究方若行義、圓若用智，她的智慧閃耀她的學習中。思考問題別出心裁，辨析問題明快通達，下筆闡述曉暢貫通。常常看見她在教室一隅獨自沉思，在學校一角凝然有慮，欣賞她在幫助同學解題時舉重若輕，欣賞她在辯論時游刃有余。她的這份瑩而有慧、沉靜明達的特質讓我十分樂意推薦她去象牙塔內進一步加以砥礪！
徐瑩如玉。透著溫潤的光澤。她愛家人，愛與家人分享自己的生活與學習。她明朗如陽光，與她交流，暖玉動人。因此，我愿意向貴校推薦這個生活中十分有愛的小姑娘！相信貴校優越的教學條件和濃郁的學術氛圍能使她的才華得到進一步發掘、使她的學業進一步得到精進，讓她在生活中更有愛，在人生中更有心！
晶瑩如玉，我推薦之！
此致
敬禮！
推薦人：
江蘇省前黃高級中學
高三（）班主任 郭 強
大學自主招生推薦信2
尊敬的xx招生辦老師：
你們好!
很高興今天能以這樣的方式向你們推薦我班的優秀同學。
作為xx同學的政治老師，我是高二下學期開始認識他的，在近半年的交往中，對遠帆同學的了解越來越多。在我看來，他除了具有一名高中生應該具有的愛黨愛國、品德高尚、誠實守信等優秀品質外，還具有以下幾方面的優勢：
一、思想深刻，見解獨特，有求真精神
記得在高二《文化生活》的一堂研究性學習課上，xx同學代表他所在的學習小組向全班同學用幻燈片展示了《中國古代傳統文化》的研究成果，從北京奧運會開幕式視頻播放到諸子百家名家介紹，從《周易》、《道德經》到宋明理學的獨到剖析，豐富的學識，流暢的`表達，讓同學和老師深深折服。在后來的交流中得知，遠帆同學非常熱愛課外閱讀，尤其對諸子百家國學經典頗有研究，對中國傳統文藝也特別鐘愛。從傳統文化中汲取哲學智慧指導自己的學習和生活，這對于一名現代中學生來說是非常難能可貴的。
二、學習刻苦，踏實勤奮，成績優異
xx同學學習能力比較強，上課善于傾聽，獨立思考，經常能提出一些有價值的問題與老師探討。政治學習上注重對知識的整合和方法的歸納，課余時間也能經常關注時事，并發表自己的時事評論。在高中以來的歷次考試中都取得了班級乃至全年級的優異成績。語數外三門功課尤其是數學成績優勢明顯，幾乎每次考試都能獲得班級第一名。過硬的成績贏得了老師和同學的贊譽。
三、工作主動，勇挑重擔，有奉獻精神
作為我班的班長，xx同學平時工作積極主動，有較強的組織管理能力，擅長在班主任領導下，獨立大膽地開展各項班級活動，從活動的設計、動員、協調到組織開展，再到活動后的總結反思，都能安排得井井有條，給活動參與者留下許多啟迪和深刻印象，是班主任老師的得力助手，深受同學們的愛戴。曾被評為“常州市優秀學生干部”。不僅熱心于班級管理，對周圍同學的關心和幫助也給我留下美好的印象：在班級開展的“結對幫扶”活動中，能熱心地幫助同桌陳楚，針對陳楚同學平時學習中的薄弱環節悉心指導，并提合理化建議，使陳楚的成績有了明顯的提高。這種愛心實踐更彰顯了遠帆同學的人格高尚。
進入人民大學深造一直是xx同學夢寐以求的目標，為祖國的發展作貢獻也一直是他孜孜以求的人生理想。我相信，有了全面的素質和扎實的功底，加上人大一流的育人環境，xx同學一定能有美好的發展前景。有鑒于此，我鄭重地向貴校推薦xx同學，衷心祝愿他能在人大這個人才云集的平臺上展示才華、邁向成功!
此致
敬禮
班主任老師：xx
XX年3月18日
大學自主招生推薦信3
尊敬的復旦大學的領導：
你們好！
很高興向你們推薦我班優秀學生——趙子健，作為他的班主任，向全國最優秀的大學——復旦大學推薦優秀學生，是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信既能夠幫你們更多更好的了解趙子健同學，又能幫你們選擇一名優秀的大學生，同時也祝愿趙子健同學能夠實現他多年的夙愿——進入復旦大學深造！
趙子健同學的三年高中是在河北省邢臺市臨城縣臨城實驗中學度過的，三年的時光，由一名稚嫩的小男孩鍛煉成為了一個意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力、有較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。期間，他刻苦學習，學習成績始終名列前茅，多次獲得了校級優秀學生和三好學生的光榮稱號，他參加全國生物學聯賽獲邢臺市一等獎；他熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學；他愛好體育運動，喜愛打籃球，最崇尚喬丹的極富哲理的一句話：“我不僅僅是在用我的手在打球，而是用心在打球！”；他思想深刻，喜歡獨立思考，對許多事情都有自己獨到的見解；他熱愛生活，富有愛心，曾為失學的同學、遭遇不幸的`同學無私捐助，多次參與班級、學校組織的愛心活動，他對生活和未來充滿希望和信心。 20xx年高考，他考出了571分的成績，由于他心意復旦，所以再次選擇復讀，在復讀的日子，他更是忘我的學習，綜合能力更加突出。因此，我完全相信，如果他的夙
愿得以實現—進入復旦大學深造，他必將成為優秀乃至杰出人才，必將是中國的棟梁之才！希望貴校給他以機會，讓他充分展示自己的才華。
致禮！
XXX
20xx 年3 月4日
大學自主招生推薦信4
尊敬的領導：
您好!
我是XX中學XX班的班主任，經歷了近三年高中階段的教學過程，我對班上學生有了比較全面的了解，而作為高三年級的班主任，我希望能把我的優秀學生推薦給優秀大學。XX同學是20xx年本校初中部直升進入高中階段學習的，他陽光快樂、開朗自信，沉穩不乏活潑、聰穎不乏勤奮，是我們班最優秀的學生之一，其優秀潛質主要體現在以下幾個方面：
一是品德端正，積極樂觀。他踏實認真，積極向上，思想上嚴格要求自己，樹立了為中華崛起而努力奮斗的遠大理想，進入高中不久就由本人申請班級投票推薦進入雅禮青年黨校學習，連年獲得三好學生等光榮稱號，是一個品學兼優、全面發展的學生。在遇到困難挫折時，他能夠迅速調整心態、樂觀面對、坦然處之，具備 了良好的心理素質和發展潛能。
二是熱心公益，充滿愛心。20xx年南方經歷了一場罕見的冰災，在學校無法上課的情況下，他不顧天寒地滑毅然走進社區和大家一起打冰掃雪;課余閑暇之 時多次和同學一道深入敬老院慰問孤寡老人;在長沙創建文明城市之際，他帶領同學走上街道清掃衛生，當義務宣傳員。通過參加各種社會活動，培養了良好的思想情操和服務意識。
三是善于學習，勤于思考。彭奕龍同學學習穩定成績優異，他屬于學習方法得當、花時不多、效率較高的學生，課上緊跟老師的思路，課后認真復習輕松完成作業，面對問題往往能多角度思考、多方式解題，思維開闊具有創新意識。在遇到難題時，他還能與同學互相探討互相學習共同進步。
四是團結合作，興趣廣泛。在高中三年期間，彭奕龍能和每一位同學友好相處，在學習上生活上給同學無私的幫助，得到同學們的信賴;在接受學校和班級的工 作后，能夠和大家共同合作圓滿完成任務，是一個善于組織善于合作的學生。同時他還有廣泛的興趣愛好，吉他、籃球、羽毛球是他課余時間娛樂鍛煉的`喜愛項目，在校園電視臺他是電腦編輯，在社團節活動中能看見他作為攝像師的身影，每一時刻他都能找到自己的精彩。
惟楚有材，于斯為盛。湖南自古以來就是才俊輩出之地，有了湖湘文化的浸潤，有了雅禮的啟蒙，經過貴校的培養，我相信XX同學將能成為優秀乃至杰出人 才。因此，我鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會，讓他充分展示才華，也衷心祝愿他能順利通過貴校的選拔，進入理想的大學學習。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
大學自主招生推薦信5
尊敬的領導：
您好！
現慎重推薦我校學生XXX參加貴校自主選拔錄取測試。該生XXXX年8月18日，成長在和諧、友愛的五好家庭，XX年以優異的成績考入我校，當年滿臉幼稚、躊躇滿志，朝氣蓬勃。而如今，已是才子初長成，隱隱 有著大家的氣魄，實在是令人欣慰。
回想這三年的經歷，歲月把一個簡單明快的小孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習思維能力，超前敏銳的個性特點，有較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。
我們認識很久了，他一直都是一個很陽光的人。他不僅學習成績優秀，同時愛好廣泛，更喜歡籃球運動，學校籃球場上經常出現他強健的身影。同時，他還具有較強的團隊意識。長期擔任學生會的職務，組織了小到班級的班會、家長會，大到學校的讀書節、文體賽事等大型活動。他熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充 滿信心、希望和勇氣。
在他的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。他更具有一顆正義的心，對弱者他會伸出援助之手，對不平事情他對周邊的事情非常關心，對新鮮事物有著特別的認識和理解。作為他的老師，我是幸福的，幸運的。三年教書生涯，他成了我的知心朋友和驕傲的資本。
他的志向是武漢理工大學經濟專業。以他這樣的資質，不上武漢理工大學，豈不可惜。大學，大師之謂也。但大學，同樣需要有優秀的學生加入，才能長期發展，可持續發展。所以，蔡夏清不讀武漢理工大學，似乎也是武漢理工大學的損失。作為老師的我，不正是一直執著的等待他展翅高飛，尋找更適合他的.未來！需要 更廣闊的天空，更開放的學習氛圍，更多優秀老師的指導。而貴校，無疑是他最好的選擇。
我校以“贛北名校、江西一流”為辦學目標，堅持“發展內涵，提升品質，和諧進步”的工作思路，以學生的終身發展為培養目標，積極開展吃苦、合作、誠信 和感恩各項教育，探索學生的創新能力、堅強意志力和穩定心理素質等和諧發展的優質教育模式；吃苦鉆研、開拓創新、勤勉愛國、團結合作已濃化為瑞昌一中人的 血脈和風骨。
我相信我們的一中學子會在新的起點上奮勇前行，日日爭先，我有幸代表學校向貴校推薦我校優秀的學生，望貴校能綜合考慮我校建議，準許蔡夏清同學參加貴校XX年自主招生考試，給予他們一個展示自我、證明自己的機會。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
大學自主招生推薦信6
尊敬的華北電力大學招生辦領導：
您好！
很高興能以這樣的方式向貴校推薦我最優秀的學生——陳夢格，她是陜西省商洛市商南縣高級中學中學高三（19）班的學習委員。作為一名看著她一步步成長的語文老師，我覺得把最優秀的學生推薦給優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫貴校更好更多地了解陳夢格，一方面幫貴校招進一名優秀的大學生，另一方面也能夠使陳夢格進入她夢寐以求的大學殿堂。
回想這三年的經歷，歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力和較強發展潛質的優秀人才。
她學習講求方法，善于鉆研，成績優異。她在學習時保持高效，經常能用比較簡單的算法來解決問題。從高三復習開始，她總能制定合理的學習計劃，科學安排時間，合理分配自己的學習任務。她的成績一直是班級前列，年級二十名以前，在20xx年一月全市高三質量檢測中位居年級第15名。她從來不參加任何的校外補課班，總是能夠充分利用課堂時間吸收和消化新知識，總能夠利用自習時間拓展知識面，提升知識的運用能力。她甚至成為班內同學的“全科輔導老師”，因為無論哪一科的難題，她都能熱心給同學講得清楚明白。因此，我深知她有著極強的鉆研探究能力，有著巨大的學習潛力。
她工作認真負責，積極熱情，組織能力強。她是我們班級的學習委員，作為一名教師，我為有這樣的學生而感到欣慰。在她的協作下，班級文化建設、學科幫扶小組、黑板報評比以及大型活動比賽，高三（19）班樣樣領先，她是班主任的'好幫手，把大家團結成了一個和睦的大家，在她的感染下，每個學生都為班級貢獻出自己的一份力量。
她愛好閱讀，知識面廣，關心時事，勤于思考。學校語文、英語等學科知識競賽，總是獲得第一名；在全校研究性學習匯報中，她表現的尤為突出；在班級熱點問題討論中，她精彩的發言總是贏來陣陣喝彩；在學校藝術節活動中，她的繪畫作品都有上佳的表現，正因為有如此出色的表現，在進入高中學習的兩年多來，每學期均被評為校三好學生或或優秀團員。
她的志向是能考入華北電力大學高等學府，在社會學科和人文學科領域里有一番深造的機會。她需要更廣闊的空間去磨礪發展，而貴校，無疑是她最好的選擇。在這里，我只能以我自己的名義人格擔保，我向貴校推薦的是一名優秀的學生，一個杰出的人才，她不會令貴校失望的。我衷心的祝愿她可以通過貴校的選拔，也希望貴校能給她一次機會，我相信，她如果有幸被貴校錄取，一定會憑著自身的素質成為貴校一名優秀的學子。
此致
敬禮
xxx
20xx年x月x日
大學自主招生推薦信7
尊敬的清華大學招生辦領導、老師們：
您好，我叫***，是**省**市**中學高三文科(*)班的一名女生，非常感謝您耐心看完我的個人申請材料。我知道，一封短信無法全面地展示自我，但我仍然會堅持實事求是，盡量言簡意賅。
當我以一個孩童的視角捕捉到“清華”這個字眼時，只覺得她是一個好聽的名字，大人們向往的眼神讓我在懵懂中產生了好奇。隨著年齡的增長，對她漸深的了解 讓我產生了想擁抱她的那種清新而強烈的感覺。愈了解她的歷史，愈覺文化之博深;愈了解她的精神，愈覺人性之純樸;愈了解她的宗旨，愈覺前路之浩蕩。“自強 不息，厚德載物”這信奉了十年的座右銘一直伴隨著我，鋪開了我的成長之路。
我由衷地熱愛生命，感謝生活孕育出我樂觀、開朗、堅韌不拔的性格。我原想收獲一縷春風，她卻給了我整個春天!于是，我揮動乒乓球拍、羽毛球拍為她增添活力，用鋼琴叮咚的樂聲為她伴奏，用橫笛的悠遠和葫蘆絲的淳厚為她添一縷安靜的氣息。遠離了空虛，我為生命自強不息!
從來沒有被迫讀過書，對知識的渴求皆興趣使然。自從記憶抽芽，浩瀚的知識所閃耀的人類智慧的光輝就讓我迷醉。曾經，對理科濃厚的興趣讓我執意去體會往頭 上扔蘋果的“萬有引力”，然而疼痛的感覺讓我懂得了感性的沖動并不能代替自然科學嚴密的邏輯思維和推理。當傾向感性的我以高二文科生的身份看待理科并嘗試 從哲學的`高度去思索時，我豁然開朗了：原來文、理科中居然蘊涵著如此多的神奇的共性，文、理科根本就是人類為了方便研究社會和自然更加精細化、專業化的分 工而已。從那時起，我立志做一個文理兼通的人。我相信，文科的感性和理科的邏輯思維會讓我坐擁藍天，笑看云起云落，我也為自己選擇清華這樣一所工科見長的 大學里攻讀文科找到了合理的理由。
我深知我的幸福在遙遠的蒼穹，而我對于學習尤其是哲學的質疑與思考似乎在不斷豐滿著我的羽翼。我曾私下翻閱了《西方哲學史》等書籍，粗略地了解了一些哲學流派，提出了一些毫無顧忌的觀點，并且堅持追求我的“真理”。徜徉于學海，我為學習自強不息!
大學自主招生推薦信8
尊敬的xx大學招生辦領導：
您好！
我是xxxx中學xxx的班主任兼政治老師xxx。在這里，我很高興的向您推薦我的得意門生xxx!作為從高一年級就開始看著xxx一步步成長的老師，我很欣慰他能有這樣一個去實現他人生理想的好機會。希望我的這封推薦信能夠幫助您更多更好地了解xxx同學。
認識xxx同學的時候是xxx年的夏天，那時學生們都在軍訓，當我看到全班同學都在炎炎烈日下抱怨而只有他在努力地站好軍姿時，我就深深地被這位不起眼卻全身散發著一股韌勁兒的男孩子所吸引了。后來，他在班會上作的那篇競選班長的演講也使同學們被他深深折服，因此，他也不孚眾望的當上了班長。而如今，經過三載歲月磨練的他已經成長為了一個意氣風發卻又成熟內斂，興趣廣泛而又成績優秀的大男孩兒了。他熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備超強的學習能力優秀的思想品德和獨具魅力的領導才能。盡管如此，同學們和任課老師都一致地認為他仍有較大的潛質和發展空間。
在學習上，他有著極大的興趣和獨特的思維方式。在別的同學看來，他似乎“沒有太用功”，可是仍能取得十分優異的成績。這恰恰說明了他是個聰明會利用好時間的的學生。在課上，他總是會集中一切的精力，“任憑風吹雨打，我自閑庭信步”就是他在課堂上認真聽講的寫照。基于此，他的學習效率很高。雖然他之前沒有沒有取得過第一名的.成績，但我相信，憑借武國鑫同學最近的努力，他一定會有更大的突破。
“xxx這個學生悟性很高”——這是很多任課老師經常說的一句話。的確是這樣。例如，在寫作方面，他的思路很快很開闊，文章針對性很強，框架很合理，并且能夠很熟練的駕馭各種文體。難得可貴的是，他的文章有實際意義，就像杜甫所說的“文章合為時而作”那樣能夠針砭時事;在數學方面，同學們都稱他為“數學懶漢”，因為他總是能夠用最簡單的方法解決問題;他從小就對地理這一學科有著極大的興趣，同學們說他是個“怪人”，因為同學們經常看到他手里捧著一本地圖冊在位子上一看就是好長時間，甚至別人和他說話有時他都聽不見。很多人不解他為何會對那些山川水系那么感興趣，我想，這或許就是為何他的意志會像山一樣剛毅懷會大海一樣博大的原因吧。
他是我們班級的班長，我作為一名班主任，為有他這樣的得力助手而感到幸福。他有很高的威信，平日里與他人相處很好，并且不論大事小事，只要是同學們有了難以獨自克服的困難時，他都會盡全力去幫助。在他的帶領下，我都很少操心班里的日常事務，但班內從來都是秩序井然，和和睦睦。因此，很多同事都開玩笑稱我為“甩手掌柜”。
xxx同學平日里喜歡體育，喜歡籃球足球等運動。因此，每次體育課和每個周末，他都會叫上幾個朋友一塊打球，可這不但沒有耽誤他的學習反而強健了他的體魄，為他更有精力的學習提供了身體上的本錢。
xxx同學的志向是xx大學，他很向往那個坐落在xxx的百年名校，希望有朝一日能到那里學習。三個年頭，近一千個日夜，他的努力汗水灑落在現代中學每個角落，目的就是為了考取貴校，實現自己的人生價值。所以，在這里，我懷著激動的心情向您推薦武國鑫同學，這樣一個可造之材一定不會讓貴校失望。我衷心的祝愿他能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給他一次機會。我相信，他會用自己的實力給貴校更多驚喜。
推薦的學校：
20xx年xx月xx日
大學自主招生推薦信9
**大學招辦領導：
您好。
我是**省**中學**班班主任，**。現在，我推薦我班**同學參加貴校自主招生考試。下面我將**同學的情況向您做個介紹，以便您更為全面的了解**同學。
**同學意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力、完善的個性特點，是一名有較大發展空間和較強發展潛質的.優秀人才。
他有較強的創新意識。我本人是高中物理教師，直接教**同學物理課。在課堂上，他積極思考，善于發問，對很多問題有自己獨特的見解和看法，并能夠提出有價值的問題。這在應試教育的大行其道的今天顯得難能可貴。
他有較強的擔當意識。進入高三以來，為了提高班級理科綜合成績，他建議每周開展一次測試，每天進行選擇題專項訓練，并積極主動承擔考務工作。在實施的過程中，就是否需要監考、如何收卷、如何閱卷、如何利用成績等具體問題都做了深入思考。現在，我們學校的不少班級都采用了他說的辦法來實施。
他有較為成熟的思想認識。考試總是這樣，每次成績揭曉都是幾家歡喜幾家憂。**同學能夠客觀公正的面對成績。勝不驕敗不餒。考的好，一如既往;考得不好，迎頭趕上。他甚至說，考差一點也沒有關系，下次學習還會更加用功一些。
我相信，有了全面的素質和扎實的功底，加上大學的寬松環境，**同學必將具有良好的發展前景。因此，我完全有理由相信他將成為優秀乃至杰出人才，并鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會，讓他充分展示自己的才華。
此致
敬禮!
大學自主招生推薦信10
尊敬的清華大學各位領導、老師：
你們好！
我是xx省xx市第三中學教師——xx同學的班主任x。我鄭重地推薦我的學生——xx，推薦xx同學申請清華大學自主招生資格。
xxxx年我向貴校成功舉薦了我的學生張龍，xxx年9月，我懷著成功的喜悅迎來了新一屆學生，希望能再次發現人才。功夫不負有心人，大約在xxxx年十月的一天，我上完課，看到教師里的氣氛有些沉悶，我命令學生們到外面休息一下，換換空氣，大多數學生走了出去，我走過去想催促她們也出去玩兒，當我走近她們發現一個女生正在那里畫素描，我看了一眼， 畫得很認真，我問了一下她的名字，知道她叫xx，來自本市的一個農村，看著她的畫，聽著她充滿靈氣的.干凈利索的回答，我憑近20年班主任經驗知道， 她就是我要尋找的人才！
兩年多的接觸使我對xx有了更多的了解。從xx畫素描可以看出這個學生內心是非常平靜的，也非常純凈，這使得她做什么事情都很專注。兩年來同學們都用“不食人間煙火”來形容xx的心境。優良的心理素質培養了她優良的思考問題的習慣，使她能夠深刻思考課本之外的東西。我曾經問過她為什么不參加各種競賽，她說：在初中的時候參加過各種競賽，也拿過很多獎勵，現在反思一下，覺得競賽可以使人變得聰明，但那是小聰明，走捷徑，與真正的科學之道不一致。她就是這樣一個人，認準了就專注去干，不回頭！
學品即人品，xx來自農村，她追求上進，學習有大局意識，肯下功夫，初中學校基礎教育比較差，靠天賦和專注考入我校，從年級60多名，逐步積累從眾多高手中脫穎而出，目前已經穩定在年級前十名，她還有很大的發展空間，很大的潛力！
好鋼還需要大熔爐的鍛造。xx是一塊可鍛造之材，到貴校之后一定能更好的發展，為祖國的繁榮昌盛作出她應有的貢獻！
大學自主招生推薦信11
ｘｘ大學招生部老師:
您好！我是ｘｘｘ同學的英語老師，班主任，ｘｘｘ。在這里向您推薦一下我的得意門生ｘｘｘ!
ｘｘｘ同學是ｘｘｘ以優異成績直升進入ｘｘ中學的優秀學生。在校期間，該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。ｘｘｘ同學品學兼優，興趣愛好廣泛，領導能力出眾，特長突出，是一名優秀的高中生。
她善于思考，興趣愛好廣泛，思考和解決問題的能力很強，有超乎同齡人的思維能力。總能用合理的計劃調整時間，分配自己的學習任務。自我掌控能力超強，學習效率高！
她平時里喜歡上網，打球，更喜歡從各種網絡媒體中獲取各種有益于自己成長的信息。通過上網，了解國家大事和世界形勢，拓展了自己的知識面。她是我們班級的班長，該生學習主動性、為人謙虛，真誠待人，做事認真，愛好閱讀，知識面廣，關心時事，在班級具有很高的威望。在學校活動………………………中都有上佳的表現，集中體現了她的組織能力和奉獻精神,其領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現,每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。
作為一名班主任老師，我為有這樣的學生作為自己的班長而感到幸福。在她的帶領下，我幾乎很少參與班級日常事物的管理。在……比賽中，…………………………….我的班級里，絕無一些所謂的尖子班學生之間的.自私自利，矛盾重重的狀態。她把大家團結成了一個和睦的大家庭。而她那特有的思維能力，又在一些重大問題上把握得很好。在學校的各種活動中，我們班都名列前茅，每個人都為班級貢獻出自己的一份力量。作為一個班主任老師，能有這樣的得力助手和班級，我很幸福！
出于對ｘｘ學的濃厚興趣，該生已確定了立志在……學科有所作為的遠大理想，并已開始付諸于行動，校圖書館常能留下翻閱ｘｘ學科書藉的身影，業余時間也常能見她在潛心閱讀ｘｘ學科方面的資料。
ｘｘｘ同學是一個有理想有抱負的學生，在她的眼神里，我看的是執著，看到的是堅毅，看到的是她對未來的無限憧憬。為了自己的理想，她總是專注于腳下的道路。“機遇偏愛于有準備的頭腦”，相信她將來一定會有非同一般的建樹！
鑒于以上情況，我們認為ｘｘｘ同學基本素質非常優秀，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦ｘｘｘ同學參加自主招生選拔。
此致
敬禮！
大學自主招生推薦信12
尊敬的北京大學的招生領導：
您好！
我是xxx同學的語文老師、班主任，在這里向您推薦我的得意門生xxx！
xxx同學學習刻苦，樂于鉆研；涉獵廣泛，融會貫通；品德高尚、沉穩謙恭，是一名品學兼優的高中生。
他學習刻苦，樂于鉆研。刻苦認真是所有優秀學生的共同點，對于xxx來講，更重要的是他的思考能力很強，他的鉆研盡頭超乎同齡人的想象。他學習時不喜歡耗費時間，直到現在，從來沒開過夜車，沒搞過題海戰術等方面。他最喜歡在學習時保持最高的效率。在做題時，有鬼點子，經常能用比較簡單的算法來解決問題。從高三復習開始，他總能制定合理的學習計劃，科學安排時間，合理分配自己的學習任務。他的成績一直是班級第一，年級里名列前茅，現在在年級的綜合排名是第三名。他從來不參加任何的校外補課班，他總是能夠充分利用課堂時間吸收和消化新知識，總能夠利用自習時間拓展知識面，提升知識的運用能力。他甚至成為班內同學的“全科輔導老師”，因為無論哪一科的難題，他都能夠給同學講的清清楚楚，明明白白。因此，我深知他有著極強的鉆研探究能力，有著巨大的學習潛力。
他品德高尚，沉穩謙恭。他謙恭有禮，人際關系和諧，對師長有禮貌，對同學講團結，一直成為班級道德楷模。他總是嚴于律己，寬以待人，進入高中以來，從不違反過校規校級，從未因任何事情收到過老師的批評，從未因瑣事與同學發生過矛盾。雖然不是班級干部，不常到臺前表現，但由于性格沉穩、辦事認真、思維縝密，所以能夠配合班級干部出色完成各種班級任務。尤其是他沉穩而質樸的性格和踏實認真的處世態度影響到了每一個學生，班級不僅學風正，學習勁頭足，而且學生能以這種沉穩、認真的態度對待任何的事情。
當然人無完人，他不擅長體育運動，但是他并不自卑，用他的話說“觀眾的.價值更不容忽視”，所以在學校組織的各級各類文體活動中，總能看到他忙碌的身影，溫馨的
笑容，給隊員們送去莫大的支持和鼓勵。作為一名班主任老師，我為有這樣的學生而感到驕傲和幸福。
站得高太能看得遠。xxx一直對北京大學心馳神往，仰慕她悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍；深知她為社會培養出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學，有許多專業是在國內名列第
一。他一直認為北京大學應該是他人生的嶄新的起點！
希望您看了這封推薦信后，對xxx多加考慮，因為他現在是一位品學兼優的高中學生，將來一定會成為一名為國奉獻的棟梁之才！
推薦人：xxx
20xx年xx月xx日
大學自主招生推薦信13
尊敬的領導：
你們好！偶然參加了一次班級的讀書討論會，我認識了我校XX同學。他的發言引起了我的注意。言辭雖不慷慨激昂，但是那一份將理工科技與國家命運聯系起來縱橫分析的立論卻正表現了我們XX中學學子的廣闊的學習閱讀視野和深刻的獨立自主思考以及身系家國命運的責任擔當。讀書會結束后，又與他接觸了幾次，給我留下了較深的印象。今天，他要參加貴校的自主招生面試，我很高興地也很鄭重地推薦他。
作為一個在濃郁的紫砂文化氛圍中長大的青年，他被熏陶出了沉潛有為、深謀細慮的人生氣質。我想這樣一份氣質毫無疑問深深地嵌進了他學習和生活中了。學習上，她的刻苦自不必說，那優異的.成績是自然的明證。而作為一個理工科學生對人文閱讀的喜愛也是令我極為贊賞。相信，這樣文理兼容的思維特色也許要到大學里面才能展露的更完全更完美吧。
杜同學曾經說：法古今完人，養天地正氣，煉強國科技。做一個名副其實的理工君子、國家棟梁。這幾句話我很感動。青年強則國家強！
希望貴校成為實現他的“理工報國”理想的沃土！我滿懷欣喜的期待著！推薦這樣一個優秀的有志青年是我的責任，目睹一個有志青年成長為國家棟梁是我的驕傲！
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
大學自主招生推薦信14
尊敬的**自主招生領導：
你們好!
作為**的班主任老師，我以能向貴校推薦他而倍感榮幸。當向我表達他想參加自主招生考試的時候，我第一個想到的就是貴校，而他在深思熟慮后欣然同意。在山東生活過多年的我，深深的知道山東那片大地培育的是什么樣的人才，而貴校的校訓“氣有浩然，學無止境”則給予我和我的學生們內心深深的撼動。
**同學屬于能沉得住氣去專研的一類人，不浮躁是我對他的最大印象。而意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心糅合而成他優良的品質。他有著理科生所共有的邏輯思維，又有著文科生文質彬彬的感覺。作為一個大孩子，難免在某些方面有些思慮不到的地方，比如對某些社會問題的'斤斤計較，但他卻能在一段時間后及時反省自己的思考方式，卻又是我最贊賞的。能夠“每日三省吾身”，對于一個不到20歲的學生來說非常可貴。剛剛上高三的時候，他感覺班級的學習氛圍出現些不好的現象，在經過幾天思考后，主動尋找班級干部商談，希望班委會能夠給他一個機會，讓他為班級的班風建設出一份力，讓他當上紀律委員，幫助班級干部一起把班級的學習風氣轉變好。經過一段時間，在有計劃，有謀劃的管理之后，與班委會其他成員一起給整個班級帶來了巨大的變化。而他行為也使他在同學們心中的地位升的很高。
當自己重視的學生想要參加山大的自主招生考試的時候，我所能為他所做的就是把一個適當的學生推薦給適當的學校。他不會讓貴校失望。我衷心的祝愿他能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給他一次機會。我相信，他會給貴校更多驚喜。
此致
敬禮
推薦人：**
大學自主招生推薦信15
清華大學招生辦老師：
您好！我是××省××中學高三（×）班班主任×××，在這里我向您鄭重推薦我們班的優秀學生×××。×××同學品學兼優，興趣廣泛，特長突出，是一名優秀的高中生。
在學習方面×××同學勤奮刻苦，善于思考。自進入高中以來，×××同學的成績一直在所在年級名列前茅。推敲其取得優異成績的原因應歸功于他的勤奮刻苦和不懈努力。課堂上他是活躍的、積極的，課后他也能夠根據所學自覺地進行拓展思考。他注重學習方法的摸索，注重高效率地學習，以最近開始的高三復習為例，他既結合各科老師的授課內容進行同步訓練學習，還根據自己的特點制定出了相應的復習計劃。這樣一來，他便能夠根據實際靈活地調整學習節奏、合理地分配學習任務。這足以表明他是一個懂得學習、善于思考的有心人，一個懂得把握時間、積極上進的好學生。
課余時間他最大的愛好是上網和打籃球。這兩個愛好不但沒使他的.學習成績受到影響，反而使他提升了學習效率、強健了體魄。他喜歡上網，但并不像很多中學生那樣沉迷于網絡游戲。他能夠有意識地從網絡上獲取各種有用的信息、了解國家大事、拓展自己的知識面。他喜歡打籃球，還一直是學校籃球隊的成員，通過較為正規地訓練，不僅鍛煉了身體、磨礪了心智，還讓他培養出了較強的團隊協作意識和集體榮譽感。
自高二上學期開始，通過競選，他高票當選我們班的班長。熱心、負責的他很快就將全班同學凝聚到他的“旗下”，班級日常管理中在課堂氣氛調動、紀律維持、衛生保持等方面都做得相當出色，獲得了任課教師和年級領導的一致好評。在課余時間他能夠在班級和同學間組織一些小型的知識比賽、文體活動等，豐富了同學們的課余生活、陶冶了大家的情操。進入高三后，在全班同學的一致推舉下，他繼續連任我們班的班長。
當然，他身上還有一些缺點和不足，比如處理一些事情時表現的過于急躁、缺乏耐心，在思考一些事務性的問題時縝密度還有所欠缺。于是，遇到類似的情況，我便會及時地啟發他，讓他注意到自身的不足，揚長補短，全面發展。
高中三年的時間轉瞬即逝，看著×××同學一步步成長、一天天進步，作為班主任的我由衷地為其感到高興。高中的生活即將結束，他想通過自主招生走入貴校——這個他一直夢寐以求的大學校園，作為他的班主任，我有責任、也有義務向貴校介紹、并推薦我的這名學生，希望您看了這封推薦信后，能夠給予×××同學一個機會參加貴校自主招生的相關測試，相信他定能夠利用這次機會向您充分展示自己，不辜負您的所望！
xxx
20xx年xx月xx日