水龍頭笑了作文

水龍頭笑了作文

　　習作賦予了水龍頭人的特性，使習作更吸引人，如“聽見了水龍頭的哭聲”表達水龍頭漏水;“水龍頭開心的笑了”寫出了水龍頭被關了后的開心。一“哭”一“笑”告訴我們要養成隨手關水龍頭的習慣。

　　水龍頭笑了作文

　　放學了，小明背著書包正要回家。當他經過洗手間時，聽見了水龍頭的哭聲，他走近一看，水龍頭正在哇哇大哭，小明走過去問：“水龍頭，你為什么要哭呀?”水龍頭說：“有一位小朋友洗完了手，忘記關我了。嗚嗚嗚……”小明伸手關了水龍頭。水龍頭開心地笑了。

　　篇一：水龍頭-學生作文

　　水龍頭

　　坪山新區六聯小學三(3)班潘雪妮

　　我們班有一個特別愛哭的家伙，他的名字叫于兵。因為愛哭，同學們給他取了個外號——“水龍頭”。

　　不管遇到好事、壞事，也不管是誰說他，于兵都會掉眼淚。就拿上次來說吧，才剛剛開學

　　篇二：關水龍頭看圖寫話

　　星期天，小明做完作業后興沖沖地下樓去玩。經過花園的時候，他突然聽到一陣嘩嘩的聲音。順著聲音的方向看去，只見水池邊空無一人，水龍頭卻打開著，清清的水不停地往下流，地上到處都是水。小明想：準是哪個粗心鬼用了水后忘關水龍頭了，這么寶貴的水資源就這樣白白浪費掉，多可惜啊!真是太沒公德了!他趕緊踮著腳跑到水池邊，伸出手用力地擰緊水龍頭。直到一滴水也不再往下滴，他才放心地走了。

　　篇三：“哭泣”的水龍頭

　　“哭泣”的水龍頭

　　“嘩——嘩——”一個水龍頭在偷偷地哭泣。它哭得太悲傷了，眼淚不停地往下流。

　　這時，少先隊員小明聽到了水龍頭的哭泣聲，走了進來。

　　小明輕輕地問：“水龍頭，你為什么哭得這么傷心?”

　　水龍頭難過地說：“你的同學小剛用我洗了手后，沒有關緊開關，害我一直哭到現在。要知道，淡水只占水資源的百分之三，水對于人們來說多寶貴呀!可是，小剛卻??”水龍頭沒有說完話，又哭了起來。

　　小時立即關上水龍頭，說：“對不起，請你等我一下，我馬上回來。”于是，小明跑回了教室。不一會，小明拿來一個標語貼到了墻上，上面有四個醒目的大字：“節約用水!”

　　水龍頭高興地笑了，小明也跟著笑了。

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