令我難忘的一節數學課

時間：2022-09-30 03:48:25 小學生作文

令我難忘的一節數學課

　　令我難忘的一節數學課1

令我難忘的一節數學課

　　今天晚上是最讓我難忘的一晚上，讓我從一個平凡的人的口中懂得了不少知識，他就是我的爸爸。今天就因為一道數學題，爸爸從這個小小的數字中，把中國上下五千年的歷史和現代的科技全部傾吐出來，讓我學會了不僅是方程，還有賦稅，貸款……

　　晚上，爸爸坐在我旁邊給我檢查作業，我的心情此起彼伏，看到爸爸檢查出一道對題，信心大漲;看到爸爸檢查出一道錯題，信心大跌。有可能有人會問，快講完吧，跟流水賬似的，沒什么吸引力。別著急，好戲在后頭呢!因為我連小學二年級的數學課的知識都沒學會，沒記牢，所以爸爸好好的給我上了一節課，讓我把從一年級到六年級的數學定理一一寫下來。隨后爸爸從加數的定理入手。講到了“+”的由來，加法符號就是兩個橫和在一起，好比1+1，兩個數合起來。而和則是由兩個數合起來而起的。隨后我爸又把加減乘除的定理，中文表達，以及其他如路程，工作效率，面積，體積等的公式都一一講了一遍，讓我潛移默化中體會了公理后面那有趣的內容。

　　不知不覺，爸爸從公式講到了賦稅，為什么有收稅：

　　1、要養活公務員，政府官員。

　　2、自然災害的時候賑災，開倉放糧。古代，發生了災害，像元朝末年，發生了蝗災，導致又有決堤發生，全國上下一片狼藉。而就在這時偏偏政府不開倉放糧，什么起義皆有發生，最終元朝滅亡。以前官府人員，很少有像包拯那樣清正廉明，公私分明，大公無私的人。言歸正傳，

　　3、用來國防的，造航母，軍艦，坦克，飛機大炮的。接著，爸爸又講到了貸款，貸是貸款，利是利息;利息是假如你貸100元，就是每月要給銀行5元的利息。貸款就是貸款100元，要每月收你20或更高的利息。

　　這不是一節普普通通的數學課，而是讓我懂得了做人做事，做人要對天下百姓要有一種愛心，在困難的時候就是應該開倉放糧，救濟貧苦人民，把它們從水深火熱之中解救出來;做事就要扎扎實實，一絲不茍，該記住一定要記住，并要活學活用。

　　我也一定好好體會這堂課的意義，在后面學習中做好預習與復習，體會老師課堂講述的道理，做一個有心人，不辜負家長，老師以及社會對我的養育之情。

　　令我難忘的一節數學課2

　　數學試卷發下來了，大家看著一個個刺眼的紅叉叉，心里都有一種說不出的難受，我也不例外。

　　老師并沒有及時評講這份試卷，而是出了兩道數學題讓我們做。老師說：“第一題，有一艘輪船載著一批人上岸，你是第一個上岸，第二個上岸的是個七歲的小孩，第三個是個八歲的小孩，以此類推。請問，第一個上岸多少歲?”這么幼稚的問題出乎意料，我們異口同聲地說：“六歲!”“錯了!你們沒聽清楚，我剛才說，你第一個上岸，難道你只有六歲大么?”我們慚愧不已，老師又要出題了，我想：我一定不能在同一塊石頭上絆倒兩次。

　　老師說道：“有一輛公交車，上面有四位乘客，第一站下了兩人上了一人，下一站下了一人上了兩人。下一站下了三人上了一人……我們一直扳著手指盤算著車內還剩幾人，直到老師說完。還沒等老師問問題，很多同學已經踴躍舉手了，而且胸有成竹。老師問：“你們知道我要問的是什么問題嗎?”大家不約而同地說：“車內現在剩下多少人!”“那你們說，還剩多少人?”“七人!”“你們又錯了，我要問的是這輛車一共經過幾個站?”哦!我們面面相覷，又錯了。老師說：“這就見證了你們的審題能力，這次考試你們粗心大意，大家看了試卷后會好好吸取教訓吧!”

　　多么難忘的一節課呀!這節課讓我明白了，思考問題不能只想當然，應該先看清題意和關鍵字眼。

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